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[n° ou bulletin]
220 - mars-avril 2015 - Entrepreneurial [texte imprimé] . - 2015 . - 27 p. Langues : Français | Catégories : | 33(493) Economie politique et sociale de la Belgique
334.726 Entreprises multinationales
| | Résumé : | Dans ce dossier, TRACeS interroge les liens entre l’école et l’entreprise.
Qu’est-ce que l’école a à y gagner dans ce rapprochement ou qu’a-t-elle à y perdre ? Histoire de ne pas nous laisser prendre à notre insu par des logiques entrepreneuriales tentaculaires, nous avons croisé les regards de praticiens, anthropologues, psychanalystes, sociologues et économistes…
À côté du dossier une analyse éclairante d’une criminologue sur la radicalisation des jeunes, une démarche en mathématiques et un épisode de la saga. | | Note de contenu : | Sommaire:
- Les marchands : le retour !, Auguste Godin
- Fabriquer (toujours plus) l’impuissance, Jacques Cornet
- Teach for Belgium : aux sources de l’origine US, David D’Hondt
- Pour des luttes de désexcellence, Jacques Cornet
- Et si on confiait l’école au patronat…, Philippe Hambye et Jean-Louis Siroux
- Religion, commerce et principes, David D’Hondt
- L’enfant, objet de soin ou sujet d’une parole ?, Bruno De Halleux
- Au balai, citoyen !, Pierre Waaub
- Rapprocher l’école de l’entreprise, Francis Tilman
- Tenter de couper les ailes d’un canard de barbarie, Pierre Waaub
- Faut-il faciliter la mobilité des travailleurs ?, Pierre Waaub
- OUVERTURE : Enfants d’ici, pas d’ailleurs, Fabienne Brion et L. Miguel Lloreda
- DÉMARCHE : Dessine-moi un problème… mathématique, Véronique Baudrenghien
- SAGA : 18 pilotes et un avion, Sandrine Dochain et L. Miguel Lloredaur résister. | | Permalink : | http://bibliotheque.territoires-memoire.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=436 |
[n° ou bulletin]
| Titre : | 220 - mars-avril 2015 - Entrepreneurial | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2015 | | Importance : | 27 p. | | Langues : | Français | | Catégories : | 33(493) Economie politique et sociale de la Belgique
334.726 Entreprises multinationales
| | Résumé : | Dans ce dossier, TRACeS interroge les liens entre l’école et l’entreprise.
Qu’est-ce que l’école a à y gagner dans ce rapprochement ou qu’a-t-elle à y perdre ? Histoire de ne pas nous laisser prendre à notre insu par des logiques entrepreneuriales tentaculaires, nous avons croisé les regards de praticiens, anthropologues, psychanalystes, sociologues et économistes…
À côté du dossier une analyse éclairante d’une criminologue sur la radicalisation des jeunes, une démarche en mathématiques et un épisode de la saga. | | Note de contenu : | Sommaire:
- Les marchands : le retour !, Auguste Godin
- Fabriquer (toujours plus) l’impuissance, Jacques Cornet
- Teach for Belgium : aux sources de l’origine US, David D’Hondt
- Pour des luttes de désexcellence, Jacques Cornet
- Et si on confiait l’école au patronat…, Philippe Hambye et Jean-Louis Siroux
- Religion, commerce et principes, David D’Hondt
- L’enfant, objet de soin ou sujet d’une parole ?, Bruno De Halleux
- Au balai, citoyen !, Pierre Waaub
- Rapprocher l’école de l’entreprise, Francis Tilman
- Tenter de couper les ailes d’un canard de barbarie, Pierre Waaub
- Faut-il faciliter la mobilité des travailleurs ?, Pierre Waaub
- OUVERTURE : Enfants d’ici, pas d’ailleurs, Fabienne Brion et L. Miguel Lloreda
- DÉMARCHE : Dessine-moi un problème… mathématique, Véronique Baudrenghien
- SAGA : 18 pilotes et un avion, Sandrine Dochain et L. Miguel Lloredaur résister. | | Permalink : | http://bibliotheque.territoires-memoire.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=436 |
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