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La confusion des sentiments : notes intimes du professeur R de D [texte imprimé] / Stefan Zweig (1881-1942), Auteur ; Olivier Bournac, Traducteur ; Alzir Hella, Traducteur . - Paris : Librairie Générale française, 1992 . - 1 vol. (123 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (Le Livre de poche, ISSN 0248-3653; 9521) .
ISBN : 978-2-253-06143-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
82-32 Nouvelles
821.112.2 Littérature allemande
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : COMMENTAIRE BIBLIOTHEQUE
Dans cette œuvre datant de 1927, Stefan Zweig retrace l'histoire d'un vieil intellectuel. Alors qu’il est un jeune en proie au libertinage et à la vie dissolue à Berlin, son père l’envoie dans une université de province. Là, il rencontre un professeur qui exerce sur lui une fascination et qui lui communique le goût de l’étude. Une relation particulière se noue entre les deux êtres. Progressivement, elle les entraîne dans la souffrance et la confusion des sentiments.
Très tôt, et toute sa vie durant, l’autrichien Stefan Zweig développe une fibre pacifiste et préconise l’unification de l’Europe comme vecteur de paix. Dès lors, dans l’entre-deux-guerres, il prend rapidement conscience de la terrible menace que constitue l’ascension d’Hitler dans le pays voisin. En février 1934, suite à une perquisition, il quitte l’Autriche et se réfugie dans un premier temps à Londres. À cause de son attitude « non patriotique », et sa confession juive, les nazis censurent sa production littéraire, y compris le roman La confusion des sentiments. Celui-ci dérange doublement dans le sens où il évoque la force de l’amitié entre deux hommes, mais aussi traite du tabou de l'homosexualité.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La confusion des sentiments : notes intimes du professeur R de D Type de document : texte imprimé Auteurs : Stefan Zweig (1881-1942), Auteur ; Olivier Bournac, Traducteur ; Alzir Hella, Traducteur Editeur : Paris : Librairie Générale française Année de publication : 1992 Collection : Le Livre de poche, ISSN 0248-3653 num. 9521 Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-06143-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
82-32 Nouvelles
821.112.2 Littérature allemande
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : COMMENTAIRE BIBLIOTHEQUE
Dans cette œuvre datant de 1927, Stefan Zweig retrace l'histoire d'un vieil intellectuel. Alors qu’il est un jeune en proie au libertinage et à la vie dissolue à Berlin, son père l’envoie dans une université de province. Là, il rencontre un professeur qui exerce sur lui une fascination et qui lui communique le goût de l’étude. Une relation particulière se noue entre les deux êtres. Progressivement, elle les entraîne dans la souffrance et la confusion des sentiments.
Très tôt, et toute sa vie durant, l’autrichien Stefan Zweig développe une fibre pacifiste et préconise l’unification de l’Europe comme vecteur de paix. Dès lors, dans l’entre-deux-guerres, il prend rapidement conscience de la terrible menace que constitue l’ascension d’Hitler dans le pays voisin. En février 1934, suite à une perquisition, il quitte l’Autriche et se réfugie dans un premier temps à Londres. À cause de son attitude « non patriotique », et sa confession juive, les nazis censurent sa production littéraire, y compris le roman La confusion des sentiments. Celui-ci dérange doublement dans le sens où il évoque la force de l’amitié entre deux hommes, mais aussi traite du tabou de l'homosexualité.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48954 82/ZWE Livre Libre-accès Bibliothèque insoumise Disponible
Les conquérants [texte imprimé] / David McKee (1935-....), Auteur . - Paris : Kaléidoscope, 2004 . - Non paginé [24] p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 x 29 cm.
ISBN : 978-2-87767-412-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
355.4 Stratégie Opérations de guerre
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.GU(9-12) guerres - enfants 9 à 12 ans Résumé : ricochet-jeunes.org :
L'avis de Ricochet
C’est l’histoire d’un grand pays qui possède Le canon et qui est gouverné par un général. On appelle ses habitant « les conquérants », car ils partent à la conquête de tous les pays du monde : « pour leur bien, pour qu’ils soient comme nous. » Tous les pays se défendent mais finissent par être vaincus. Un jour il ne reste plus qu’un tout petit pays à conquérir, le général lance donc son armée mais cette fois il ne rencontre aucune résistance : non seulement ce tout petit pays n’a pas d’armée mais en plus il accueille le général et son armée comme des hôtes de marque… Le temps passe, les soldats se mèlent à la population locale. Lorsque le général se rend compte de cela, il renvoie le contingent et en fait venir un autre… la même chose se passe, les soldats quittent leurs uniformes et vivent comme les habitants du tout petit pays. Le général décide alors de rentrer chez lui, en ne laissant que quelques soldats. De retour dans son pays il se rend compte petit à petit que certaines choses ont changé… la cuisine sent un peu comme celle du petit pays, les gens s’habillent comme dans le petit pays et, le soir, lorsque son fils lui demande de lui chanter une chanson, la seule qui lui vienne en tête est une chanson… du petit pays. Qui est pris qui croyait prendre. Un livre intéressant pour ouvrir un débat sur la guerre/la non-violence/le pacifisme. A lire et à commenter dans un premier temps car tout de même un peu hermétique pour des enfants de 6-7 ans.
Françoise Blits
Site éditeur :
Un grand pays gouverné par un général à l’armée très puissante se lance à la conquête d’un petit pays
qui n’aspire qu’à la paix… mais tel est conquis qui croyait conquérir !Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les conquérants Type de document : texte imprimé Auteurs : David McKee (1935-....), Auteur Editeur : Paris : Kaléidoscope Année de publication : 2004 Importance : Non paginé [24] p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 x 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87767-412-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
355.4 Stratégie Opérations de guerre
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.GU(9-12) guerres - enfants 9 à 12 ans Résumé : ricochet-jeunes.org :
L'avis de Ricochet
C’est l’histoire d’un grand pays qui possède Le canon et qui est gouverné par un général. On appelle ses habitant « les conquérants », car ils partent à la conquête de tous les pays du monde : « pour leur bien, pour qu’ils soient comme nous. » Tous les pays se défendent mais finissent par être vaincus. Un jour il ne reste plus qu’un tout petit pays à conquérir, le général lance donc son armée mais cette fois il ne rencontre aucune résistance : non seulement ce tout petit pays n’a pas d’armée mais en plus il accueille le général et son armée comme des hôtes de marque… Le temps passe, les soldats se mèlent à la population locale. Lorsque le général se rend compte de cela, il renvoie le contingent et en fait venir un autre… la même chose se passe, les soldats quittent leurs uniformes et vivent comme les habitants du tout petit pays. Le général décide alors de rentrer chez lui, en ne laissant que quelques soldats. De retour dans son pays il se rend compte petit à petit que certaines choses ont changé… la cuisine sent un peu comme celle du petit pays, les gens s’habillent comme dans le petit pays et, le soir, lorsque son fils lui demande de lui chanter une chanson, la seule qui lui vienne en tête est une chanson… du petit pays. Qui est pris qui croyait prendre. Un livre intéressant pour ouvrir un débat sur la guerre/la non-violence/le pacifisme. A lire et à commenter dans un premier temps car tout de même un peu hermétique pour des enfants de 6-7 ans.
Françoise Blits
Site éditeur :
Un grand pays gouverné par un général à l’armée très puissante se lance à la conquête d’un petit pays
qui n’aspire qu’à la paix… mais tel est conquis qui croyait conquérir !Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49600 ENF.GU(9-12)/MCK Livre Libre-accès Enfants Disponible
Consciences de la Shoah : critique des discours et des représentations [texte imprimé] / Philippe Mesnard (1956-...) . - Paris : Éd. Kimé, 2000 . - p. 419.
ISBN : 2-84174-206-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 316 Sociologie
323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
37:17 Travail de Mémoire
7.05 Utilisation de l'art
725.94 Monuments
82-5 Eloquence Discours
82-94 Mémoire/Historiographie
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Présentation : politique dela reconnaissance, marges de l'oubli, critique des discours et des représentations. - pp. 7-42
Entretien : utilisation de la Shoah par l'art, le politique, la critique, les médias, etc par ROBIN, REGINE ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 43-60
La Question du Mémorial allemand : mémoire, contre-mémoire et la fin du monument par YOUNG, JAMES E.. - pp. 61-79
Entretien : art, espace publique, écriture par GERZ, JOCHEN ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 80-92
Shoah, cadres et société : Allemagne : norme et exception, l'enseignement : contradictions et paradoxe. - pp. 93-133
Entretien : pédagogie de la Shoah par SCHNUR, EMMA ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 134-147
A qui appartient Auschwitz ? : pas uniquement aux survivants mais à toutes les générations futures, si elles le veulent par KERTESZ, IMRE. - pp. 148-154
Après Primo : le souvenir juif de la persécution, la discussion publique autour de l'histoire, la représentation de la mémoire en Italie : survivantds, témoins, oubli et mémoires, camps d'Italie, réécriture du passé, à qui appartient la mémoire des victimes ? le témoin à venir par SALETTI, CARLO. - pp. 155-181
Entretien : histoire et devoir de mémoire (par les films, etc) par SEGEV, TOM ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 182-190
Dans les marges : provocation, logique policière, Triangle noir, l'âge des générations, expression de mémoires. - pp. 191-202
Négation, dénégation : la question des "triangles roses" : ce que nous savons, racine et relais d'une dénégation (§ 175), hypothèses et conséquence de cette dénégation par CELSE, MICHEL ; ZAOUI, PIERRE. - pp. 203-222
Actualité du Porrajmos : les Tsiganes dans la mémoire et les commémorations de la Shoah par HANCOCK, IAN. - pp. 223-231
Enjeux du négationnisme de la Shoah. - pp. 232-259
Négationnisme d'ultra-gauche et pathologies intelectuelles de la gauche par CORCUFF, PHILIPPE. - pp. 260-273
Logiques discursives du négationnisme par PISANTY, VALENTINA. - pp. 274-285
Images d'archives : les photos de la Shoah, la non-nécessité de la preuve, reportages après la Libération. - pp. 286-306
Entretien : auteur du film "Auschwitz, l'album, la mémoire" par JAUBERT, ALAIN ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 307-313
Entretien : auteur du film "Un Spécialiste" sur Adolf Eichmann par SIVAN, EYAL ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 314-319
Résistances et conformités : actualité des Justes, politique des Justes et de la Résistance, ambiguité, principe de désobéissance. - pp. 321-348
ENtretiens par LEIBOVITZ, YESHAYAHU ; MANDOUZE, ANDRE ; RAJSFUS, MAURICE ; BRAUMAN, RONY ; TODOROV, TZVETAN. - pp. 349-399
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Consciences de la Shoah : critique des discours et des représentations Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mesnard (1956-...) Editeur : Paris : Éd. Kimé Année de publication : 2000 Importance : p. 419 ISBN/ISSN/EAN : 2-84174-206-7 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Sociologie
323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
37:17 Travail de Mémoire
7.05 Utilisation de l'art
725.94 Monuments
82-5 Eloquence Discours
82-94 Mémoire/Historiographie
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Présentation : politique dela reconnaissance, marges de l'oubli, critique des discours et des représentations. - pp. 7-42
Entretien : utilisation de la Shoah par l'art, le politique, la critique, les médias, etc par ROBIN, REGINE ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 43-60
La Question du Mémorial allemand : mémoire, contre-mémoire et la fin du monument par YOUNG, JAMES E.. - pp. 61-79
Entretien : art, espace publique, écriture par GERZ, JOCHEN ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 80-92
Shoah, cadres et société : Allemagne : norme et exception, l'enseignement : contradictions et paradoxe. - pp. 93-133
Entretien : pédagogie de la Shoah par SCHNUR, EMMA ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 134-147
A qui appartient Auschwitz ? : pas uniquement aux survivants mais à toutes les générations futures, si elles le veulent par KERTESZ, IMRE. - pp. 148-154
Après Primo : le souvenir juif de la persécution, la discussion publique autour de l'histoire, la représentation de la mémoire en Italie : survivantds, témoins, oubli et mémoires, camps d'Italie, réécriture du passé, à qui appartient la mémoire des victimes ? le témoin à venir par SALETTI, CARLO. - pp. 155-181
Entretien : histoire et devoir de mémoire (par les films, etc) par SEGEV, TOM ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 182-190
Dans les marges : provocation, logique policière, Triangle noir, l'âge des générations, expression de mémoires. - pp. 191-202
Négation, dénégation : la question des "triangles roses" : ce que nous savons, racine et relais d'une dénégation (§ 175), hypothèses et conséquence de cette dénégation par CELSE, MICHEL ; ZAOUI, PIERRE. - pp. 203-222
Actualité du Porrajmos : les Tsiganes dans la mémoire et les commémorations de la Shoah par HANCOCK, IAN. - pp. 223-231
Enjeux du négationnisme de la Shoah. - pp. 232-259
Négationnisme d'ultra-gauche et pathologies intelectuelles de la gauche par CORCUFF, PHILIPPE. - pp. 260-273
Logiques discursives du négationnisme par PISANTY, VALENTINA. - pp. 274-285
Images d'archives : les photos de la Shoah, la non-nécessité de la preuve, reportages après la Libération. - pp. 286-306
Entretien : auteur du film "Auschwitz, l'album, la mémoire" par JAUBERT, ALAIN ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 307-313
Entretien : auteur du film "Un Spécialiste" sur Adolf Eichmann par SIVAN, EYAL ; MESNARD, PHILIPPE. - pp. 314-319
Résistances et conformités : actualité des Justes, politique des Justes et de la Résistance, ambiguité, principe de désobéissance. - pp. 321-348
ENtretiens par LEIBOVITZ, YESHAYAHU ; MANDOUZE, ANDRE ; RAJSFUS, MAURICE ; BRAUMAN, RONY ; TODOROV, TZVETAN. - pp. 349-399
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22782/1 37:17/MES Livre Libre-accès Adultes Disponible
[article] "Consensus ?, Quel consensus ?" : perspectives pour une meilleure Entente entre spécialistes francophones et anglophones du fascisme [texte imprimé] / Roger Griffin, Auteur . - 2010 . - pp. 53-69.
Langues : Français (fre)
in Vingtième siècle > 108 (octobre-décembre 2010) . - pp. 53-69
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.6"1922/1944" Fascisme
82-94 Mémoire/Historiographie
94(41) Histoire de l'Angleterre (UK)
94(44) Histoire de la FranceNote de contenu : Le définition du fascisme ne cesse de poser problème depuis 1945 au moins. Des générations de chercheurs se sont ainsi efforcés d'en définir les formes, le périmètre ou le contenu, sans que jamais l'incertitude concernant le phénomène ne soit pleinement levée. Selon Roger Griffin, cette évolution aurait débouché sur une situation aujourd'hui contrastée opposant les historiens francophones, dont beaucoup contestent la possibilité d'une définition consensuelle, et un nombre significatif d'historiens anglophones qui, depuis une quinzaine d'années, proposent ou appliquent implicitement un "nouveau consensus" fondé sur l'importance du mythe de la Révolution nationale pour l'idéologie et la pratique du fascisme. Une lecture attentive de l'historiographie hexagonale montre cependant que cette dernière perspective perce clairement dans les travaux français les plus récents et qu'elle a été anticipée par certains chercheurs francophones au cours des années 1970 tout en restant sans échos dans l'historiographie dominante. L'occasion est alors peut-être venue, invite l'auteur, d'une entente et d'une collaboration constructive entre spécialistes francophones et anglophones du fascisme. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : "Consensus ?, Quel consensus ?" : perspectives pour une meilleure Entente entre spécialistes francophones et anglophones du fascisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Griffin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 53-69 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.6"1922/1944" Fascisme
82-94 Mémoire/Historiographie
94(41) Histoire de l'Angleterre (UK)
94(44) Histoire de la FranceNote de contenu : Le définition du fascisme ne cesse de poser problème depuis 1945 au moins. Des générations de chercheurs se sont ainsi efforcés d'en définir les formes, le périmètre ou le contenu, sans que jamais l'incertitude concernant le phénomène ne soit pleinement levée. Selon Roger Griffin, cette évolution aurait débouché sur une situation aujourd'hui contrastée opposant les historiens francophones, dont beaucoup contestent la possibilité d'une définition consensuelle, et un nombre significatif d'historiens anglophones qui, depuis une quinzaine d'années, proposent ou appliquent implicitement un "nouveau consensus" fondé sur l'importance du mythe de la Révolution nationale pour l'idéologie et la pratique du fascisme. Une lecture attentive de l'historiographie hexagonale montre cependant que cette dernière perspective perce clairement dans les travaux français les plus récents et qu'elle a été anticipée par certains chercheurs francophones au cours des années 1970 tout en restant sans échos dans l'historiographie dominante. L'occasion est alors peut-être venue, invite l'auteur, d'une entente et d'une collaboration constructive entre spécialistes francophones et anglophones du fascisme. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Vingtième siècle > 108 (octobre-décembre 2010) . - pp. 53-69Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46629 VIN Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
[article] Consensus social et censure au Japon [texte imprimé] / CHRISTOPHE ALBAN . - 1995 . - pp. 46 - 47.
Langues : Français (fre)
in Manière de voir > 26 (mai 1995) . - pp. 46 - 47
Catégories : (520) Japon
82-94 Mémoire/Historiographie
Histoire du JaponPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Consensus social et censure au Japon Type de document : texte imprimé Auteurs : CHRISTOPHE ALBAN Année de publication : 1995 Article en page(s) : pp. 46 - 47 Langues : Français (fre) Catégories : (520) Japon
82-94 Mémoire/Historiographie
Histoire du JaponPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Manière de voir > 26 (mai 1995) . - pp. 46 - 47Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 38623/1 P/4839 Périodique Réserve Périodiques Disponible PermalinkPermalinkConte des mille et une démocraties / PHILIPPE LHOAS in Secouez-vous les idées + Articulations, 45 (automne 2000)
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