[article] L’homophobie à l’école suivi de Pour une éthique positive : débat [texte imprimé] / GERARD FOUREZ, Auteur ; Luc Van Campenhoudt, Auteur . - 2007 . - pp. 48-55.
Langues : Français (fre)
in La Revue Nouvelle > 5 (mai 2007) . - pp. 48-55

Catégories :	323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques LGBTQIA+ / Homophobie / Transphobie
Résumé :	L’homophobie à l’école : Une circulaire de la ministre Arena accompagnée d’un guide pédagogique Combattre l’homophobie à l’école a été envoyée en décembre 2006. L’éthique de ce guide s’appuie sur une norme de non-discrimination. Celle-ci gagnerait à être dépassée vers une éthique fondée sur la souffrance que l’homophobie inflige aux gays et aux lesbiennes et sur leurs luttes. Cette éthique de l’humanité de l’autre peut être élargie à l’acceptation générale de tous ceux que la société a tendance à rejeter. Pour une éthique positive : La position de Gérard Fourez qui consiste à construire l’éthique à partir de la souffrance de l’autre vise à éviter le mal plutôt qu’à rechercher le bien. Ne faut-il pas plutôt la fonder positivement ? Si l’homophobie doit être combattue, c’est au nom de la liberté et de la possibilité de chacun de vivre harmonieusement ses relations affectives et sexuelles.
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di

[article] 
inLa Revue Nouvelle > 5 (mai 2007) . - pp. 48-55

Titre :	L’homophobie à l’école suivi de Pour une éthique positive : débat
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	GERARD FOUREZ, Auteur ; Luc Van Campenhoudt, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	pp. 48-55
Langues :	Français (fre)
Catégories :	323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques LGBTQIA+ / Homophobie / Transphobie
Résumé :	L’homophobie à l’école : Une circulaire de la ministre Arena accompagnée d’un guide pédagogique Combattre l’homophobie à l’école a été envoyée en décembre 2006. L’éthique de ce guide s’appuie sur une norme de non-discrimination. Celle-ci gagnerait à être dépassée vers une éthique fondée sur la souffrance que l’homophobie inflige aux gays et aux lesbiennes et sur leurs luttes. Cette éthique de l’humanité de l’autre peut être élargie à l’acceptation générale de tous ceux que la société a tendance à rejeter. Pour une éthique positive : La position de Gérard Fourez qui consiste à construire l’éthique à partir de la souffrance de l’autre vise à éviter le mal plutôt qu’à rechercher le bien. Ne faut-il pas plutôt la fonder positivement ? Si l’homophobie doit être combattue, c’est au nom de la liberté et de la possibilité de chacun de vivre harmonieusement ses relations affectives et sexuelles.
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di