[article] La motivation : D'où vient-elle ? Comment motiver autrui ? [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - 2015 . - p. 32-51. Langues : Français ( fre) in Sciences Humaines > 268 (mars 2015) . - p. 32-51
Catégories : |
159.9 Psychologie 316.6 Psychologie sociale 37 Education Enseignement Loisirs
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Résumé : |
Pourquoi l’élève s’investit-il à l’école ? Qu’est-ce qui fait courir le sportif ? Pourquoi s’engage-t-on dans un travail fastidieux ? Quelles forces guident nos choix, nos achats, notre vote ?
La motivation représente l’une des plus grandes énigmes du comportement humain. Prenant racine dès l’enfance, elle est ce qui pousse à agir quand rien ni personne ne nous y obligent, mais aussi ce qui stimule la volonté au cœur de la difficulté et de l’ennui. Elle peut être suscitée – c’est le désir suprême de tout parent, tout prof, tout manager, tout thérapeute. Elle peut aussi être freinée voire anéantie par le stress, la fatigue, la dépression, le souvenir d’échecs passés.
La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du béhaviorisme. Elle ne fournit pas la recette, et d’une certaine manière, heureusement. « Le bois dont l’homme est fait est si noueux que l’on ne peut y tailler des poutres bien droites », écrivait Emmanuel Kant. Mais elle parvient à dissocier, avec de plus en plus de précision, les ingrédients nécessaires : le sentiment d’efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l’interaction avec une personne de confiance, la capacité d’autodétermination, le besoin de reconnaissance…
Recourant aussi bien à la psychologie qu’aux sciences de l’éducation ou à l’addictologie, ce dossier dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même, qu’il s’agisse d’arrêter de fumer, de lever des blocages professionnels ou de réussir un concours.
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Note de contenu : |
Articles :
• D'où vient la motivation ? / Fabien Fenouillet
Un siècle de recherche en psychologie n’a pas suffi à percer l’énigme
de la motivation. Elle a pourtant donné lieu à une centaine de théories !
Tour d’horizon des principaux modèles.
• Cinq questions clés sur la motivation / Alain Lieury
• Peut-on susciter le désir d'apprendre ? / Philippe Meirieu
Tous les enfants ne sont pas « spontanément curieux » :
certains montrent peu d’appétence pour apprendre.
Il existe cependant des voies pour mobiliser l’ensemble des élèves.
• Comment faire aimer les maths ? / Sophie Viguier-Vinson
Des modèles psychopédagogiques émergent pour reconnecter les jeunes
avec les mathématiques, jugées particulièrement anxiogènes.
• Les troubles de la motivation
• L'argent ne motive qu'à court terme : Entretien avec Dan Ariely
L’économie comportementale décrypte les incitations
qui orientent le plus souvent nos comportements
de salariés ou de consommateurs.
• Aider l'autre à changer / Antonia Csillik
Dans le domaine des addictions,
les soignants utilisent une technique, l’entretien motivationnel,
pour stimuler la motivation interne de leurs patients.
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Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
[article]
Titre : |
La motivation : D'où vient-elle ? Comment motiver autrui ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Héloïse Lhérété, Directeur de publication |
Année de publication : |
2015 |
Article en page(s) : |
p. 32-51 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
159.9 Psychologie 316.6 Psychologie sociale 37 Education Enseignement Loisirs
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Résumé : |
Pourquoi l’élève s’investit-il à l’école ? Qu’est-ce qui fait courir le sportif ? Pourquoi s’engage-t-on dans un travail fastidieux ? Quelles forces guident nos choix, nos achats, notre vote ?
La motivation représente l’une des plus grandes énigmes du comportement humain. Prenant racine dès l’enfance, elle est ce qui pousse à agir quand rien ni personne ne nous y obligent, mais aussi ce qui stimule la volonté au cœur de la difficulté et de l’ennui. Elle peut être suscitée – c’est le désir suprême de tout parent, tout prof, tout manager, tout thérapeute. Elle peut aussi être freinée voire anéantie par le stress, la fatigue, la dépression, le souvenir d’échecs passés.
La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du béhaviorisme. Elle ne fournit pas la recette, et d’une certaine manière, heureusement. « Le bois dont l’homme est fait est si noueux que l’on ne peut y tailler des poutres bien droites », écrivait Emmanuel Kant. Mais elle parvient à dissocier, avec de plus en plus de précision, les ingrédients nécessaires : le sentiment d’efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l’interaction avec une personne de confiance, la capacité d’autodétermination, le besoin de reconnaissance…
Recourant aussi bien à la psychologie qu’aux sciences de l’éducation ou à l’addictologie, ce dossier dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même, qu’il s’agisse d’arrêter de fumer, de lever des blocages professionnels ou de réussir un concours.
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Note de contenu : |
Articles :
• D'où vient la motivation ? / Fabien Fenouillet
Un siècle de recherche en psychologie n’a pas suffi à percer l’énigme
de la motivation. Elle a pourtant donné lieu à une centaine de théories !
Tour d’horizon des principaux modèles.
• Cinq questions clés sur la motivation / Alain Lieury
• Peut-on susciter le désir d'apprendre ? / Philippe Meirieu
Tous les enfants ne sont pas « spontanément curieux » :
certains montrent peu d’appétence pour apprendre.
Il existe cependant des voies pour mobiliser l’ensemble des élèves.
• Comment faire aimer les maths ? / Sophie Viguier-Vinson
Des modèles psychopédagogiques émergent pour reconnecter les jeunes
avec les mathématiques, jugées particulièrement anxiogènes.
• Les troubles de la motivation
• L'argent ne motive qu'à court terme : Entretien avec Dan Ariely
L’économie comportementale décrypte les incitations
qui orientent le plus souvent nos comportements
de salariés ou de consommateurs.
• Aider l'autre à changer / Antonia Csillik
Dans le domaine des addictions,
les soignants utilisent une technique, l’entretien motivationnel,
pour stimuler la motivation interne de leurs patients.
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https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
in Sciences Humaines > 268 (mars 2015) . - p. 32-51
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