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5 - juin 2016 - Juin 1936 (Bulletin de L'Emancipation)
[n° ou bulletin] 5 - juin 2016 - Juin 1936 : grève pour les congés payés [texte imprimé] . - 2016 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.48(091) Histoire des conflits sociaux , des luttes sociales
329.14(44)1936-1940 Front Populaire
331.109.32 Grèves Contestations
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècleNote de contenu : SOMMAIRE
- Droit au repos
- Contexte socio-économique des années 1920-1930
- Grève de 36
- L'occupation d'usine
- Conséquences directes
- Le Front populaire
- Résistance au changement
- Evolution du nombre de jours de congés payés
- Et aujourd'hui?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 5 - juin 2016 - Juin 1936 : grève pour les congés payés Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : 316.48(091) Histoire des conflits sociaux , des luttes sociales
329.14(44)1936-1940 Front Populaire
331.109.32 Grèves Contestations
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècleNote de contenu : SOMMAIRE
- Droit au repos
- Contexte socio-économique des années 1920-1930
- Grève de 36
- L'occupation d'usine
- Conséquences directes
- Le Front populaire
- Résistance au changement
- Evolution du nombre de jours de congés payés
- Et aujourd'hui?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49928 EMA Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Jules Michelet, écrivain du roman national / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 359 (juin 2023)
[article] Jules Michelet, écrivain du roman national [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2023 . - pp. 49-53.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 359 (juin 2023) . - pp. 49-53
Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
329.17 Tendance nationaliste
930 Science historique
94(44) Histoire de la France
Michelet, JulesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Jules Michelet, écrivain du roman national Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 49-53 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
329.17 Tendance nationaliste
930 Science historique
94(44) Histoire de la France
Michelet, JulesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 359 (juin 2023) . - pp. 49-53Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53864 sci Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Julian au mariage [texte imprimé] / Jessica Love (1978-....), Auteur ; Sylvie Goyon, Traducteur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2021 . - 1 vol. ([34] p.) : ill. en coul. ; 24 x 26 cm.. - (Pastel) .
ISBN : 978-2-211-31218-9
Trad. de : "Julian at the wedding"
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
392.5 Mariage (coutume)
82-3 Oeuvres de fiction
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/julian-au-mariage Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Julian au mariage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Love (1978-....), Auteur ; Sylvie Goyon, Traducteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2021 Collection : Pastel Importance : 1 vol. ([34] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 x 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31218-9 Note générale : Trad. de : "Julian at the wedding" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
392.5 Mariage (coutume)
82-3 Oeuvres de fiction
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/julian-au-mariage Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53156 ENF.DI(-8)/LOV Livre Libre-accès Enfants Disponible 301 - mars 2018 - Jusqu'où féminiser la langue française ? (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin] 301 - mars 2018 - Jusqu'où féminiser la langue française ? [texte imprimé] . - 2018 . - 70 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316 Sociologie
929 Bourdieu, Pierre (1930-2002)Note de contenu : Sommaire partiel :
Actualité :
-Psychologie : Entretien avec Catherine Guégen : « L’empathie modifie le cerveau des enfants »
-Société : L’automobile : déclin ou renouveau ?
Comprendre :
-Jusqu’où féminiser la langue ? / Martine fournier
Point sur… :
-Le harcèlement scolaire / Hugo Albandea
Dossier : Vingt ans après Bourdieu où la sociologie française en est-elle ? / coordonnée par Maud Navarre
-Bourdieu et après ? / Jean-Louis Fabiani
-Les âges de la sociologie française / Points de repères
-Qu'est-ce que la socialisation ? / Muriel Darmon
-Un siècle de sociologie de l'éducation / Entretien avec Agnès Van Zanten
-Jihadisme : le parcours des combattants / Luc Van Campenhoudt
-Quand les inégalités se cumulent / Nicolas Duvoux
-Enquêtes à l'hôpital / Hélène Frouard
-Les sociologues au travail / Michel Lallement
Référence :
-Carl Rogers et le courant humaniste / Marc OlanoPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 301 - mars 2018 - Jusqu'où féminiser la langue française ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : 316 Sociologie
929 Bourdieu, Pierre (1930-2002)Note de contenu : Sommaire partiel :
Actualité :
-Psychologie : Entretien avec Catherine Guégen : « L’empathie modifie le cerveau des enfants »
-Société : L’automobile : déclin ou renouveau ?
Comprendre :
-Jusqu’où féminiser la langue ? / Martine fournier
Point sur… :
-Le harcèlement scolaire / Hugo Albandea
Dossier : Vingt ans après Bourdieu où la sociologie française en est-elle ? / coordonnée par Maud Navarre
-Bourdieu et après ? / Jean-Louis Fabiani
-Les âges de la sociologie française / Points de repères
-Qu'est-ce que la socialisation ? / Muriel Darmon
-Un siècle de sociologie de l'éducation / Entretien avec Agnès Van Zanten
-Jihadisme : le parcours des combattants / Luc Van Campenhoudt
-Quand les inégalités se cumulent / Nicolas Duvoux
-Enquêtes à l'hôpital / Hélène Frouard
-Les sociologues au travail / Michel Lallement
Référence :
-Carl Rogers et le courant humaniste / Marc OlanoPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ ContientRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51161 SCI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Juste ? Injuste ? Activer les intelligences citoyennes [texte imprimé] / Majo Hansotte, Auteur . - Spa [Belgique] : Delfi asbl, 2019 . - 1 vol. (102 p.) : ill. ; 30 cm.
Méthodologie de Majo Hansotte.
Ce document méthodologique s'adresse à des formatrices, formateurs, intervenantes, intervenants, citoyennes, citoyens. Il présente de manière extrêmement synthétique les acquis de l'ouvrage "Les Intelligences citoyennes", 2e édition, De Boeck 2008. Chaque personne pourra, si elle le désire, recourir au livre de référence pour aller plus loin.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
316.77 Communication
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
323.4 Lutte des classes
37.02 Didactique et méthodologie
374 Formation continuée / Education permanente
377 Format. professionnelle & tech.
Justice (morale)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : L’option de l'ouvrage est de développer des outils à déployer spécifiquement au sein de groupes locaux, pour un travail de proximité, dans une visée d'émancipation citoyenne. Comment reconstruire là où on est - quartiers, villages, villes, lieux de travail ou de vie - une intelligence collective, à partir de ce que chaque personne vit concrètement ? Il s'agit de proposer des démarches et outils pour des personnes agissant localement (là où le local et le mondial s'articulent nécessairement), ainsi que pour des personnes animant des groupes de citoyens.
L'enjeu majeur des méthodes pratiques ici est de favoriser, pour un groupe, le pouvoir de se construire en tant que groupe - sujet (sujet de ce qu'il met en œuvre), devenant progressivement un groupe acteur social, capable d'intervenir et d'agir dans l'espace public, un groupe porteur de transformations.
Le présent document est divisé en trois parties : « Repères » aborde les composantes de l'espace public démocratique ; « Jalons » évoque la dynamique des Intelligences citoyennes ; « Démarches » propose de construire collectivement une action, à travers des fiches concrètes visant à former ou à animer un collectif. Chaque partie de ce document peut être consultée pour elle-même ou être articulée aux autres parties, pour s'approprier un processus.
4e de couverture :
Majo Hansotte est l'auteure d'une thèse sur l'espace public contemporain ; elle en a tiré un ouvrage intitulé « Les Intelligences citoyennes » et a réalisé plusieurs plaquettes méthodologiques en lien avec des préoccupations de terrain.
La démarche de formation proposée ici s'adresse à des acteurs et actrices de terrain, à des intervenants et intervenantes ainsi qu'à des citoyens et citoyennes de tous les jours. L'enjeu de la démarche tourne autour de la capacité à dire le Juste et l'Injuste pour agir à travers des intelligences collectives appelées « Intelligences citoyennes ».
Aujourd'hui, un moteur majeur des luttes sociales, locales et mondiales, ce sont les personnes privées de parole, dont les injustices subies ont été jusqu'ici rendues inaudibles ou invisibles.
L'outil présenté ici est le fruit de nombreux ateliers "Intelligences citoyennes" animés par la conceptrice de la démarche ou par d'autres prenant le relais. Ces ateliers ont rassemblé des personnes engagées autour du Juste et de l'Injuste, en Wallonie et à Bruxelles, en France, au Québec, en Algérie, en Tunisie, en Amérique latine, en Afrique subsaharienne... Hommage leur soit rendu.
Note de contenu : Table des matières
Introduction : Le temps des intelligences citoyennes
Partie 1 : Repères - Les composantes de l'espace public
Dire le juste et l'injuste, une exigence démocratique
- C'est juste notre vie... ?
- Une rupture radicale
- Une clé conflictuelle : le Nous Tous et Toutes
- Un gouvernail pour penser et agir
Une conquête de l'énonciation humaine en progression ?
- L'espace public : une scène pour la parole citoyenne
- Les démocraties ont 3 dimensions
- Les démocraties n'ont plus vraiment 3 dimensions
Espace public et médias : quelle articulation ?
- Espaces médiatiques-numériques en question
La séparation des pouvoirs et la distinction des sphères
Partie 2 : Jalons - La dynamique des Intelligences citoyennes
Quatre Intelligences pour un espace public
L'Intelligence narrative
- Sommes-nous sujets de nos vies ?
- Le récit, moteur de l'intelligence collective
L'Intelligence déconstructive
- Une vigilance créative permanente
L'Intelligence prescriptive
- Par où passe le devenir ?
- Renouveler la dynamique prescriptive
L'Intelligence argumentative
- Construire un plaidoyer citoyen
- Débusquer les actes de parole manipulatoires
- Délibérer : le temps de la reconstruction
Partie 3 : Démarches - La construction collective de l'action
- Force. Juste ? Injuste ? Du subir à l'agir
- Désir. Un espace de paroles citoyennes
- Action. Les étapes d'un collectif
Fiche 0. Parcourir le puzzle démocratique
Fiche 1. Explorer le gouvernail
Fiche 2.1. Construire un NOUS
2.2. Un exemple de construction d'un NOUS
Fiche 3.1. Qu'est-ce que déconstruire ?
3.2. Déconstruire de façon impertinente
3.3. Déconstruire de façon impertinente
3.4. Déconstruire : questionner, une saine habitude
Fiches 4.1. Pratiquer l'engagement narratif
4.2. Différencier récit et compte-rendu
4.3. Se remémorer une injustice vécue
4.4. Constuire une pacte narratif
4.5. Prolonger la transmission des récits
4.6. Accueillir un récit d'ailleurs ou de demain
4.7. Choisir des moteurs communs
4.8. Potentialiser le récit
4.8. Potentialiser le récit : tableau récapitulatif
Fiches 5.1. Agir dans l'espace public par l'écriture inventive
5.2. Agir dans l'espace public par une action invenive
Fiche 6. Évaluer l'action : un regard éthique et politique
Fiche 7.1. S'approprier le plaidoyer citoyen
7.2. Construire collectivement un plaidoyer citoyen
7.3. Vérifier et complexifier le plaidoyer citoyen
7.4. Animer un plaidoyer sur un territoire
Fiche 8.1. Développer la vigilance citoyenne face aux manipulations
8.2. Sortir du débat caca
Fiche 9.1. Favoriser les conditions d'une délibération démocratique
9.2. Construire une délibération démocratique
Cinq auteurs qui ont inspiré la méthodologie et petite bibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Juste ? Injuste ? Activer les intelligences citoyennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Majo Hansotte, Auteur Editeur : Spa [Belgique] : Delfi asbl Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (102 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Méthodologie de Majo Hansotte.
Ce document méthodologique s'adresse à des formatrices, formateurs, intervenantes, intervenants, citoyennes, citoyens. Il présente de manière extrêmement synthétique les acquis de l'ouvrage "Les Intelligences citoyennes", 2e édition, De Boeck 2008. Chaque personne pourra, si elle le désire, recourir au livre de référence pour aller plus loin.Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
316.77 Communication
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
323.4 Lutte des classes
37.02 Didactique et méthodologie
374 Formation continuée / Education permanente
377 Format. professionnelle & tech.
Justice (morale)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : L’option de l'ouvrage est de développer des outils à déployer spécifiquement au sein de groupes locaux, pour un travail de proximité, dans une visée d'émancipation citoyenne. Comment reconstruire là où on est - quartiers, villages, villes, lieux de travail ou de vie - une intelligence collective, à partir de ce que chaque personne vit concrètement ? Il s'agit de proposer des démarches et outils pour des personnes agissant localement (là où le local et le mondial s'articulent nécessairement), ainsi que pour des personnes animant des groupes de citoyens.
L'enjeu majeur des méthodes pratiques ici est de favoriser, pour un groupe, le pouvoir de se construire en tant que groupe - sujet (sujet de ce qu'il met en œuvre), devenant progressivement un groupe acteur social, capable d'intervenir et d'agir dans l'espace public, un groupe porteur de transformations.
Le présent document est divisé en trois parties : « Repères » aborde les composantes de l'espace public démocratique ; « Jalons » évoque la dynamique des Intelligences citoyennes ; « Démarches » propose de construire collectivement une action, à travers des fiches concrètes visant à former ou à animer un collectif. Chaque partie de ce document peut être consultée pour elle-même ou être articulée aux autres parties, pour s'approprier un processus.
4e de couverture :
Majo Hansotte est l'auteure d'une thèse sur l'espace public contemporain ; elle en a tiré un ouvrage intitulé « Les Intelligences citoyennes » et a réalisé plusieurs plaquettes méthodologiques en lien avec des préoccupations de terrain.
La démarche de formation proposée ici s'adresse à des acteurs et actrices de terrain, à des intervenants et intervenantes ainsi qu'à des citoyens et citoyennes de tous les jours. L'enjeu de la démarche tourne autour de la capacité à dire le Juste et l'Injuste pour agir à travers des intelligences collectives appelées « Intelligences citoyennes ».
Aujourd'hui, un moteur majeur des luttes sociales, locales et mondiales, ce sont les personnes privées de parole, dont les injustices subies ont été jusqu'ici rendues inaudibles ou invisibles.
L'outil présenté ici est le fruit de nombreux ateliers "Intelligences citoyennes" animés par la conceptrice de la démarche ou par d'autres prenant le relais. Ces ateliers ont rassemblé des personnes engagées autour du Juste et de l'Injuste, en Wallonie et à Bruxelles, en France, au Québec, en Algérie, en Tunisie, en Amérique latine, en Afrique subsaharienne... Hommage leur soit rendu.
Note de contenu : Table des matières
Introduction : Le temps des intelligences citoyennes
Partie 1 : Repères - Les composantes de l'espace public
Dire le juste et l'injuste, une exigence démocratique
- C'est juste notre vie... ?
- Une rupture radicale
- Une clé conflictuelle : le Nous Tous et Toutes
- Un gouvernail pour penser et agir
Une conquête de l'énonciation humaine en progression ?
- L'espace public : une scène pour la parole citoyenne
- Les démocraties ont 3 dimensions
- Les démocraties n'ont plus vraiment 3 dimensions
Espace public et médias : quelle articulation ?
- Espaces médiatiques-numériques en question
La séparation des pouvoirs et la distinction des sphères
Partie 2 : Jalons - La dynamique des Intelligences citoyennes
Quatre Intelligences pour un espace public
L'Intelligence narrative
- Sommes-nous sujets de nos vies ?
- Le récit, moteur de l'intelligence collective
L'Intelligence déconstructive
- Une vigilance créative permanente
L'Intelligence prescriptive
- Par où passe le devenir ?
- Renouveler la dynamique prescriptive
L'Intelligence argumentative
- Construire un plaidoyer citoyen
- Débusquer les actes de parole manipulatoires
- Délibérer : le temps de la reconstruction
Partie 3 : Démarches - La construction collective de l'action
- Force. Juste ? Injuste ? Du subir à l'agir
- Désir. Un espace de paroles citoyennes
- Action. Les étapes d'un collectif
Fiche 0. Parcourir le puzzle démocratique
Fiche 1. Explorer le gouvernail
Fiche 2.1. Construire un NOUS
2.2. Un exemple de construction d'un NOUS
Fiche 3.1. Qu'est-ce que déconstruire ?
3.2. Déconstruire de façon impertinente
3.3. Déconstruire de façon impertinente
3.4. Déconstruire : questionner, une saine habitude
Fiches 4.1. Pratiquer l'engagement narratif
4.2. Différencier récit et compte-rendu
4.3. Se remémorer une injustice vécue
4.4. Constuire une pacte narratif
4.5. Prolonger la transmission des récits
4.6. Accueillir un récit d'ailleurs ou de demain
4.7. Choisir des moteurs communs
4.8. Potentialiser le récit
4.8. Potentialiser le récit : tableau récapitulatif
Fiches 5.1. Agir dans l'espace public par l'écriture inventive
5.2. Agir dans l'espace public par une action invenive
Fiche 6. Évaluer l'action : un regard éthique et politique
Fiche 7.1. S'approprier le plaidoyer citoyen
7.2. Construire collectivement un plaidoyer citoyen
7.3. Vérifier et complexifier le plaidoyer citoyen
7.4. Animer un plaidoyer sur un territoire
Fiche 8.1. Développer la vigilance citoyenne face aux manipulations
8.2. Sortir du débat caca
Fiche 9.1. Favoriser les conditions d'une délibération démocratique
9.2. Construire une délibération démocratique
Cinq auteurs qui ont inspiré la méthodologie et petite bibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52674 37/HAN Livre Libre-accès Adultes Exclu du prêt PermalinkLa Justice, enre les beaufs et les beurs / CHRISTINE GUILAIN in Politique, 13 (octobre-novembre 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkJustice in Alternatives internationales Hors-série, 4 (novembre 2006)
PermalinkJustice pour la Palestine in No Pasaran !, 7 (mars 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkKabila : un horizon boucher in Les Dossier du Canard, 77 (octobre 2000)
Permalink174 - du 28 septembre 1977 - Kalkar Anvers (Bulletin de POUR)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkKerk, natie en arbeidersklasse / PATRICK PASTURE in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 6 (1999)
PermalinkKillers, paedophiles, comme and informers in Searchlight, 269 (november 1997)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkKosovo : conflits autour d'un peuplement suivi de Une identité de langue,et non de religion / Odile Perrot in Alternatives internationales, 38 (mars 2008)
PermalinkPermalinkPermalinkLaïcisation des mœurs et équilibre de genre / Florence Rochefort in Vingtième siècle, 87 (juillet-septembre 2005)
PermalinkPermalinkLa Laïcité face aux affirmations identitaires / Françoise Champion in Sciences Humaines, HS 39 (décembre 2002 - février 2003)
PermalinkLaïcité, neutralité, islam in Politique, 66 (septembre-octobre 2010)
PermalinkPermalinkLaïcité et sécularisation / Pierre Hayat in Les Temps Modernes, 635-636 (novembre 2005-janvier 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa Langue des banlieues, entre appauvrissement culturel et exclusion sociale / DOMINIQUE BAILLET in Hommes & Migrations, 1231 (mai-juin 2001)
Permalink19 - mars 2010 - La langue en poche (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkLangues en bataille in Agir par la culture, 54 (été 2018)
PermalinkPermalinkPermalink2 - octobre 2017 - Langues d'exil (Bulletin de Archipels)
PermalinkPermalinkPermalinkLes Larmes de Marianne : comment devient-on un électeurs du FN ? de Pascal Duret in Aide-Mémoire, 30 (octobre-décembre 2004)
PermalinkPermalinkLes Latinos, au risque du ghetto / ALEJANDRO PORTES in Alternatives internationales, 15 (juilet-août 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLecture de "Télévision publique contre World Company" de Hugues Le Paige / SOPHIE LEONARD in Echos Bruxelles Laïque, 36 (janvier-mars 2002)
PermalinkLectures dissonantes des nouvelles pauvretés / MARC MANGENOT in Le Monde Diplomatique, 546 (septembre 1999)
PermalinkPermalinkLe Lent rapprochement des anciens et des nouveaux / Raoul Marc Jennar in Politique, 28 (février 2003)
PermalinkPermalinkLa Lente invention des identités nationales / ANNE-MARIE THIESSE in Le Monde Diplomatique, 543 (juin 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink6 - juin 2016 - "Less is more" (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkDes Lettons copropriétaires + La Lettonie, tout en douceur féminine / IRENA WISZNIEWSKA in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkLettre de Imad El Sabeh à un lieutenant israélien / IMAD EL SABEH in Libertés !, 338 (novembre 1997)
PermalinkLa Lettre des officiers in No Pasaran !, 7 (mars 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink89 - 2e trimestre 2015 - Lettres mortes (Bulletin de Echos Bruxelles Laïque)
PermalinkLe Leurre de la communauté internationale / Dario Battistella in Alternatives internationales, 22 (mars 2005)
PermalinkPermalinkLiban : la reconversion chaotique des ex-miliciens / TRISTAN KHAYAT in Alternatives internationales, 8 (mai-juin 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkLa Liberté, c'est toujours la liberté de celui qui pense autrement / PENSÉE ET ACTION RATIONALISTES (B)
![]()
![]()
PermalinkLiberté de circulation et ouverture des frontières / GUSTAVE MASSIAH in No Pasaran !, 54 (février 1998)
PermalinkPermalink147 - Mars 2021 - Liberté, égalité, identités : comment reconnaître nos différences ? (Bulletin de Philosophie magazine)
![]()
Permalink660 - avril 2021 - "La liberté de penser et d'agir est le premier des biens." George Sand (Bulletin de La Raison)
![]()
PermalinkPermalinkLibérté, plus que jamais j'écrirai ton nom in POUR, 308 (du 1er au 7 mai 1980)
PermalinkLiberté de la presse et développement / Sylvain Allemand in Sciences Humaines, 119 (août-septembre 2001)
PermalinkPermalinket les libertés ? in Calepin, 41 (janvier-mars 206)
PermalinkPermalinkPermalinkLibres propos sur led roit de vote des non-européens / OMAR BERGALLOU in MRAX info, 173 (juin-juillet 2006)
PermalinkPermalinkLiège, un "renouveau" qui stagne in Politique, 22 (janvier 2002)
Permalink43 - Liège au temps du corona, comment la ville résiste (Bulletin de Le Vif / L'Express, 43 [22/10/2020])
PermalinkPermalinkPermalinkLien social : crise et recomposition / Achille Weinberg in Sciences Humaines, HS 34 (septembre-novembre 2001)
PermalinkLe lien social : une dépense facultative ? / Altay Manço in Agenda Interculturel, 239-240 (janvier-février 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkLa Ligue du Nord et l’invention du "Padan" / Marta Machiavelli in Critique Internationale, 10 (janvier 2001)
![]()
PermalinkLes Limites de l'"affirmative action" aux Etats-Unis in Sciences Humaines, 141 (août-septembre 2003)
PermalinkLes Limites de la brutalisation. Tuer sur le front occidental 1914-1918 / Antoine Prost in Vingtième siècle, 81 (janvier-mars 2004)
PermalinkPermalink