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Banlieue : le mythe de la guerre des bandes / André Iteanu in Sciences Humaines, HS 47 (décembre 2004 - février 2005)
[article] Banlieue : le mythe de la guerre des bandes [texte imprimé] / André Iteanu, Personne interviewée ; Nicolas Journet . - 2004 . - pp. 46-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > HS 47 (décembre 2004 - février 2005) . - pp. 46-47
Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
343.915 Délinquance juvénile
364.25 Banlieue/Quartier défavoriséRésumé : « Mardi, un jeune homme du quartier Saint-Exupéry est grièvement blessé à coups de couteau par un autre de Saint-Simon. Les deux jours suivants, vers vingt heures, des jeunes de Saint-Exupéry se rendent à Saint-Simon cagoulés et armés de battes de base-ball... Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Banlieue : le mythe de la guerre des bandes Type de document : texte imprimé Auteurs : André Iteanu, Personne interviewée ; Nicolas Journet Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
343.915 Délinquance juvénile
364.25 Banlieue/Quartier défavoriséRésumé : « Mardi, un jeune homme du quartier Saint-Exupéry est grièvement blessé à coups de couteau par un autre de Saint-Simon. Les deux jours suivants, vers vingt heures, des jeunes de Saint-Exupéry se rendent à Saint-Simon cagoulés et armés de battes de base-ball... Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > HS 47 (décembre 2004 - février 2005) . - pp. 46-47Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40277/1 p/5081 Périodique Réserve Périodiques Disponible
[article] Banlieue : une réalité contrastée [texte imprimé] / Sylvain Allemand . - 2002 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > HS 38 (septembre-novembre 2002) . - p. 10
Catégories : 316 Sociologie
364.25 Banlieue/Quartier défavoriséPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Banlieue : une réalité contrastée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Allemand Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Sociologie
364.25 Banlieue/Quartier défavoriséPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > HS 38 (septembre-novembre 2002) . - p. 10Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28372/1 P/3654 Périodique Réserve Périodiques Disponible
Bannières et banderoles : un projet pilote de pratique artistique active et d'action culturelle axée sur le voisinage dans des écoles primaires à population immigrée majoritaire [texte imprimé] / TIJL BOSSUYT ; VLAAMS CENTRUM VOOR AMATEURKUNSTEN . - 2000 . - p. 76.
Langues : Français (fre)
Catégories : (493) Belgique
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
353(493=393) Flandre
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
7.05 Utilisation de l'art
7.07 Activités associées aux artsIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Bannières et banderoles : un projet pilote de pratique artistique active et d'action culturelle axée sur le voisinage dans des écoles primaires à population immigrée majoritaire Type de document : texte imprimé Auteurs : TIJL BOSSUYT ; VLAAMS CENTRUM VOOR AMATEURKUNSTEN Année de publication : 2000 Importance : p. 76 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
353(493=393) Flandre
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
7.05 Utilisation de l'art
7.07 Activités associées aux artsIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37901/1 37/BOS Livre Libre-accès Adultes Disponible La Barbarie mélomane du IIIe Reich + les goûts et les dégoûts musicaux des nazis / Pascal Huynh in Farde Articles 2004, (2004)
[article] La Barbarie mélomane du IIIe Reich + les goûts et les dégoûts musicaux des nazis : Monde 10-11/10/04 [texte imprimé] / Pascal Huynh (1962-....) ; Marie-Aude Roux, Personne interviewée ; Catherine Bedarida . - 2004.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2004 > (2004)
Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.6"1933/1945" Nazisme
78 Musique ChansonsRésumé : Sur l'exposition "Le IIIe Reich et la musique" à la Cité de la Musique (Paris) Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La Barbarie mélomane du IIIe Reich + les goûts et les dégoûts musicaux des nazis : Monde 10-11/10/04 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Huynh (1962-....) ; Marie-Aude Roux, Personne interviewée ; Catherine Bedarida Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.6"1933/1945" Nazisme
78 Musique ChansonsRésumé : Sur l'exposition "Le IIIe Reich et la musique" à la Cité de la Musique (Paris) Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2004 > (2004)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35417/1 P/4939 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Baromètre de la diversité : enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme, 2018 . - 1 vol. (370 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
Avant-propos
Introduction
-Introduction
-Signalements et dossiers traités par UNIA
Chapitre 1 : Recommandations d’UNIA
1.Introduction
2.L’enseignement inclusif comme principe
3.Des mesures pour réaliser un enseignement inclusif
4.Des élèves qui nécessitent une attention particulière
5.Davantage de données, de meilleures données et plus de recherches
Chapitre 2 : Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Introduction
Partie 1 - la diversité et les inégalités dans l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
Revue analytique de la littérature
Introduction
1.Le contexte éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles par critère protégé
2.La participation inégale à l’aune des parcours des élèves
3.Facteurs et dimensions des inégalités au sein de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
4.Conclusions
Fact sheet
Partie 2 - la gestion de la diversité à l’école
Politiques, pratiques, capacités et moyens en matière de diversité dans les établissements scolaires
Introduction
5.Phase exploratoire
6.Sondage en ligne
7.Phase d’approfondissement
8.Conclusion
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
Politiques, pratiques et arguments liés à l’orientation
Introduction
9.Politiques d’orientation des écoles
10.Arguments liés à l’orientation dans les conseils de classe
11.Conclusion
Fact sheet
Partie 4 - conclusion et recommandations
12.Conclusions
13.Recommandations
14.Bibliographie
Chapitre 3 : Enseignement en Communauté Flamande
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Liste des abréviations
-Introduction
-Méthodologie
Partie 1 - revue analytique de recherches relatives aux inégalités dans l’enseignement
1.Analyse du contexte
2.Parcours scolaire
3.Causes
4.Conclusion 215
Fact sheet
Partie 2 - politique et pratiques de diversité dans les écoles
Introduction
5.Phase exploratoire : l’enquête
6.Phase d’approfondissement : les focus groups
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
7.Orientation scolaire dans l’enseignement secondaire : contexte et questions de recherche
8.Attestations et profil d’orientation au niveau de l’école
9.Pratiques d’orientation dans les écoles
10.Différences dans les attestations et les motivations après contrôle des résultats scolaires des élèves
11.Orientation des études dans l’enseignement secondaire : résumé et conclusions
Fact sheet
Partie 4 - conclusion
12.Conclusions et recommandations
13.Bibliographie
Chapitre 4 : Enseignement en Communauté Germanophone
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
Baromètre de la diversité communauté germanophone
Introduction
1.Le système d’enseignement de la Communauté Germanophone
2.Données scolaires administratives de la communauté germanophone
3.Méthode de recherche
4.Résultats
5.Conclusion
6.Bibliographie
Annexe
7.Etapes dans la sélection des données
8.Formule de l’indice de Herfindahl-Hirschmann
9.Formule de l’indice de HutchensPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Baromètre de la diversité : enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (370 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
Avant-propos
Introduction
-Introduction
-Signalements et dossiers traités par UNIA
Chapitre 1 : Recommandations d’UNIA
1.Introduction
2.L’enseignement inclusif comme principe
3.Des mesures pour réaliser un enseignement inclusif
4.Des élèves qui nécessitent une attention particulière
5.Davantage de données, de meilleures données et plus de recherches
Chapitre 2 : Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Introduction
Partie 1 - la diversité et les inégalités dans l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
Revue analytique de la littérature
Introduction
1.Le contexte éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles par critère protégé
2.La participation inégale à l’aune des parcours des élèves
3.Facteurs et dimensions des inégalités au sein de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
4.Conclusions
Fact sheet
Partie 2 - la gestion de la diversité à l’école
Politiques, pratiques, capacités et moyens en matière de diversité dans les établissements scolaires
Introduction
5.Phase exploratoire
6.Sondage en ligne
7.Phase d’approfondissement
8.Conclusion
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
Politiques, pratiques et arguments liés à l’orientation
Introduction
9.Politiques d’orientation des écoles
10.Arguments liés à l’orientation dans les conseils de classe
11.Conclusion
Fact sheet
Partie 4 - conclusion et recommandations
12.Conclusions
13.Recommandations
14.Bibliographie
Chapitre 3 : Enseignement en Communauté Flamande
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Liste des abréviations
-Introduction
-Méthodologie
Partie 1 - revue analytique de recherches relatives aux inégalités dans l’enseignement
1.Analyse du contexte
2.Parcours scolaire
3.Causes
4.Conclusion 215
Fact sheet
Partie 2 - politique et pratiques de diversité dans les écoles
Introduction
5.Phase exploratoire : l’enquête
6.Phase d’approfondissement : les focus groups
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
7.Orientation scolaire dans l’enseignement secondaire : contexte et questions de recherche
8.Attestations et profil d’orientation au niveau de l’école
9.Pratiques d’orientation dans les écoles
10.Différences dans les attestations et les motivations après contrôle des résultats scolaires des élèves
11.Orientation des études dans l’enseignement secondaire : résumé et conclusions
Fact sheet
Partie 4 - conclusion
12.Conclusions et recommandations
13.Bibliographie
Chapitre 4 : Enseignement en Communauté Germanophone
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
Baromètre de la diversité communauté germanophone
Introduction
1.Le système d’enseignement de la Communauté Germanophone
2.Données scolaires administratives de la communauté germanophone
3.Méthode de recherche
4.Résultats
5.Conclusion
6.Bibliographie
Annexe
7.Etapes dans la sélection des données
8.Formule de l’indice de Herfindahl-Hirschmann
9.Formule de l’indice de HutchensPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51304 37/bar Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
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Document en PDFURLLe baromètre social de la Wallonie
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PermalinkPermalinkBaser une politique de l'immigration sur l'apport des migrants / JACQUES BASTIN in Antipodes, 140 (avril 1998)
PermalinkBatailles pour l'art en Afrique in Le Monde Diplomatique, 631 (octobre 2006)
PermalinkPermalinkLes bâtisseurs
PermalinkUne BD égyptienne en panne d'inspiration / BARRACK RIMA in Agenda Interculturel, 206 (septembre 2002)
PermalinkBeauté-Beautés in Espace de Libertés, 282 (juillet 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes Belges d'Egypte pendant la Seconde Guerre mondiale / THOMAS PIERRET in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 11 (2003)
PermalinkPermalinkBelges au Maroc, Marocains en Belgique / Olivier Bailly in Le Monde Diplomatique, 623 (février 2006)
Permalink102 - décembre 2017 - Belges et musulman.e.s (Bulletin de Politique)
PermalinkBelges et musulman.e.s in Politique, 102 (décembre 2017)
PermalinkEn Belgique, les ambiguïtés d'une représentation "ethnique" / LIONEL PANAFIT in Le Monde Diplomatique, 555 (juin 2000)
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