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[n° ou bulletin] 228 - 1er trimestre 2023 - Analyse critique de la société [texte imprimé] . - 2023 . - 114 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
374 Formation continuée / Education permanente
Illettrisme / analphabète / alphabétisationRésumé : Site web de l'éditeur
Construire une analyse critique avec un groupe en alphabétisation, dans une association, une organisation ou un réseau, composant avec la diversité des acteur·rices, c’est une compréhension qui se développe à partir de réalités communes au groupe et en lien avec des expert·es, des partenaires, tous·tes ensemble engagé·es dans un processus de changement.
Si différents cadres théoriques sont convoqués dans ce numéro du Journal de l’alpha – et c’est cela aussi qui fait sa richesse ! –, il y a comme un « air de famille » entre les contributions, une trame qui se tisse à partir de portes d’entrée originales. L’un de ces fils de trame – le principal – est celui des valeurs démocratiques. Non pas comme cadre de moralisation des « révolté·es » ou de celles et ceux qui ont toutes les raisons de le devenir…, mais comme espace social et politique vivant, critique, créateur de solidarités concrètes, initiateur de débats qui, à partir de divergences, redessinent les contours d’aspirations dont l’horizon est porteur de plus d’égalité, de dignité, de démocratie…Note de contenu : Sommaire :
- Édito
Sylvie Pinchart, directrice, Lire et Écrire Communauté française
- Les révolutions
Nadia Maamri, formatrice, Lire et Écrire Bruxelles
- « Un Destin, Nos Destinées »
Dire, écrire pour construire l’agir
Gisèle Eyckmans, travailleuse sociale et animatrice d’atelier d’écriture
Majo Hansotte, conceptrice de la méthodologie des Intelligences citoyennes et formatrice en éducation populaire
- Que vive la démocratie culturelle !
Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
Sur base des pratiques d’Éducation permanente de Lire et Écrire Wallonie picarde
- La vague contre la falaise
Justine Duchesne, Lire et Écrire Wallonie
Sur base d’une rencontre avec Bénédicte Mengeot, Jérôme Debroux et Michel Maslinger, Lire et Écrire Centre Mons Borinage
- L’Afrique existe-t-elle ?
Frédéric Maes, formateur, Collectif Alpha
- Déclasser par le langage
L’exemple de la « fracture numérique »
Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie
- Les théories du complot : quels enjeux de société et que peut l’éducation permanente ?
Entretien avec Marie Peltier, historienne et professeure, Haute École Galilée (Bruxelles)
Propos recueillis et mis en forme par Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
- Du vécu à l’analyse des causes des situations inégalitaires : une politisation incarnée et par le bas
Hugo Fourcade, doctorant, laboratoire Cultures-Éducation-Sociétés (LACES), Université Bordeaux Segalen, et militant d’éducation populaire, association L’établi
- Analyser, critiquer, agir, changer…
Ou comment lutter contre l’analphabétisme ?
Daniel Flinker, Lire et Écrire Bruxelles
- Sélection bibliographique
Eduardo Carnevale, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire du Collectif Alpha
En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_228_analyse_critique_de_la_societe.pdf Format de la ressource électronique : PDF journal de l'alpha n°228 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 228 - 1er trimestre 2023 - Analyse critique de la société Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 114 p. Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
374 Formation continuée / Education permanente
Illettrisme / analphabète / alphabétisationRésumé : Site web de l'éditeur
Construire une analyse critique avec un groupe en alphabétisation, dans une association, une organisation ou un réseau, composant avec la diversité des acteur·rices, c’est une compréhension qui se développe à partir de réalités communes au groupe et en lien avec des expert·es, des partenaires, tous·tes ensemble engagé·es dans un processus de changement.
Si différents cadres théoriques sont convoqués dans ce numéro du Journal de l’alpha – et c’est cela aussi qui fait sa richesse ! –, il y a comme un « air de famille » entre les contributions, une trame qui se tisse à partir de portes d’entrée originales. L’un de ces fils de trame – le principal – est celui des valeurs démocratiques. Non pas comme cadre de moralisation des « révolté·es » ou de celles et ceux qui ont toutes les raisons de le devenir…, mais comme espace social et politique vivant, critique, créateur de solidarités concrètes, initiateur de débats qui, à partir de divergences, redessinent les contours d’aspirations dont l’horizon est porteur de plus d’égalité, de dignité, de démocratie…Note de contenu : Sommaire :
- Édito
Sylvie Pinchart, directrice, Lire et Écrire Communauté française
- Les révolutions
Nadia Maamri, formatrice, Lire et Écrire Bruxelles
- « Un Destin, Nos Destinées »
Dire, écrire pour construire l’agir
Gisèle Eyckmans, travailleuse sociale et animatrice d’atelier d’écriture
Majo Hansotte, conceptrice de la méthodologie des Intelligences citoyennes et formatrice en éducation populaire
- Que vive la démocratie culturelle !
Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
Sur base des pratiques d’Éducation permanente de Lire et Écrire Wallonie picarde
- La vague contre la falaise
Justine Duchesne, Lire et Écrire Wallonie
Sur base d’une rencontre avec Bénédicte Mengeot, Jérôme Debroux et Michel Maslinger, Lire et Écrire Centre Mons Borinage
- L’Afrique existe-t-elle ?
Frédéric Maes, formateur, Collectif Alpha
- Déclasser par le langage
L’exemple de la « fracture numérique »
Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie
- Les théories du complot : quels enjeux de société et que peut l’éducation permanente ?
Entretien avec Marie Peltier, historienne et professeure, Haute École Galilée (Bruxelles)
Propos recueillis et mis en forme par Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
- Du vécu à l’analyse des causes des situations inégalitaires : une politisation incarnée et par le bas
Hugo Fourcade, doctorant, laboratoire Cultures-Éducation-Sociétés (LACES), Université Bordeaux Segalen, et militant d’éducation populaire, association L’établi
- Analyser, critiquer, agir, changer…
Ou comment lutter contre l’analphabétisme ?
Daniel Flinker, Lire et Écrire Bruxelles
- Sélection bibliographique
Eduardo Carnevale, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire du Collectif Alpha
En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_228_analyse_critique_de_la_societe.pdf Format de la ressource électronique : PDF journal de l'alpha n°228 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53706 JOU Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Analyse du livre de Y. Ternon et S. Helman "Les Médecins allemands et le national-socialisme" in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 5 (mai 1984)
[article] Analyse du livre de Y. Ternon et S. Helman "Les Médecins allemands et le national-socialisme" [texte imprimé] . - 1984 . - pp. 68 - 74.
Langues : Français (fre)
in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle) > 5 (mai 1984) . - pp. 68 - 74
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
321.6"1933/1945" Nazisme
61 Médecine Sciences médicales
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Analyse du livre de Y. Ternon et S. Helman "Les Médecins allemands et le national-socialisme" Type de document : texte imprimé Année de publication : 1984 Article en page(s) : pp. 68 - 74 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
321.6"1933/1945" Nazisme
61 Médecine Sciences médicales
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle) > 5 (mai 1984) . - pp. 68 - 74Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27492/1 P/3509 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Analyser la violence politique / PIERRE HASSNER in Sciences Humaines, 124 (février 2002)
[article] Analyser la violence politique : interview de P. Hassner qui ne considère pas la guerre comme un moyen d'action politique [texte imprimé] / PIERRE HASSNER ; Emmanuel Fournier . - 2002 . - pp. 48 - 51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 124 (février 2002) . - pp. 48 - 51
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
14 Systèmes philosophiques
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
316 Sociologie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
321 Formes de l'organisation politique
Droit de la Guerre et guerre en généralPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Analyser la violence politique : interview de P. Hassner qui ne considère pas la guerre comme un moyen d'action politique Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE HASSNER ; Emmanuel Fournier Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 48 - 51 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
14 Systèmes philosophiques
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
316 Sociologie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
321 Formes de l'organisation politique
Droit de la Guerre et guerre en généralPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 124 (février 2002) . - pp. 48 - 51Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24838/1 P/3179 Périodique Réserve Périodiques Disponible Des anarcho-bolcheviks ? ... / CHARLY in Alternative Libertaire, 17 (septembre 2002)
[article] Des anarcho-bolcheviks ? ... [texte imprimé] / CHARLY . - 0000 . - pp. 22 - 23.
Langues : Français (fre)
in Alternative Libertaire > 17 (septembre 2002) . - pp. 22 - 23
Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
329.15(47)"19" Bolchévisme
329.63 Anarchisme / Libertaire (politique)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Des anarcho-bolcheviks ? ... Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARLY Année de publication : 0000 Article en page(s) : pp. 22 - 23 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
329.15(47)"19" Bolchévisme
329.63 Anarchisme / Libertaire (politique)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Alternative Libertaire > 17 (septembre 2002) . - pp. 22 - 23Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28301/1 P/3636 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'ancien combattant, ce nouveau Belge remuant / Pierre Havaux in Le Vif / L'Express, 28/29 ([11/07/2019])
[article] L'ancien combattant, ce nouveau Belge remuant [texte imprimé] / Pierre Havaux, Auteur . - 2019 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Le Vif / L'Express > 28/29 [11/07/2019] . - p. 16-19
Catégories : 321.6"1922/1944" Fascisme
323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondialeRésumé : Pur produit de la Grande Guerre, il impose en rue sa présence volontiers turbulente.Voici cent ans, la Belgique découvrait le vétéran. Qui va mener la vie dure à l'establishment politique, jusqu'à le rudoyer au sein même du Parlement. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'ancien combattant, ce nouveau Belge remuant Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Havaux, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1922/1944" Fascisme
323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondialeRésumé : Pur produit de la Grande Guerre, il impose en rue sa présence volontiers turbulente.Voici cent ans, la Belgique découvrait le vétéran. Qui va mener la vie dure à l'establishment politique, jusqu'à le rudoyer au sein même du Parlement. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Vif / L'Express > 28/29 [11/07/2019] . - p. 16-19Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire André Versaille / ANDRE VERSAILLE in Le Vif / L'Express, 40 ([06/10/2017])
PermalinkLes Anges exterminateurs / Boris Cyrulnik in Nouvel Observateur, 2097 (13-19 janvier 2005)
PermalinkLes Anglais oublient leus criminels nazis / XAVIER GOOSENS in Farde Articles 1996, Avant 1996 (1996)
PermalinkAnglo-german conversations on colonial apeasement and the involvement of the Belgian Congo (october 1937-march 1938) / CARL S. PANSAERTS in Cahiers-Bijdragen (ex-Cahiers d'Histoire de la Seconde Guerre Mondiale), 16 (juin 1994)
PermalinkAngola: 32 ans d'un pouvoir sans partage / Didier Péclard in Alternatives internationales Hors-série, 10 (janvier 2012)
PermalinkAngola / PIERRE BEAUDET in Antipodes, 144 (mars 1999)
PermalinkAngola / Didier Péclard in Alternatives internationales Hors-série, 2 (novembre 2004)
PermalinkUne année de domination fasciste / Giacomo Matteotti
PermalinkAnnée électorale, faisons campagne ! / Nicole Mayer in MRAX info, 104 (septembre 1998)
Permalink404 - janvier 2011 - L'année du révolté (Bulletin de Espace de Libertés)
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