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La révision pacifiste des manuels scolaires / Christophe Bechet in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 20 (décembre 2008)
[article] La révision pacifiste des manuels scolaires : Les enjeux de la mémoire de la guerre 14-18 dans l'enseignement belge de l'Entre-deux-guerres [texte imprimé] / Christophe Bechet, Auteur . - 2009 . - pp. 49-101.
Langues : Français (fre)
in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP) > 20 (décembre 2008) . - pp. 49-101
Catégories : 172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
327 Relations internationales
37(091) Histoire de l'enseignement
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94"1918-1939" Histoire entre-deux-guerres
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle
Société des Nations (SDN) (1919-1945)Note de contenu : Samenvattingen / Résumés / Summaries
Le choix fait par la Belgique d’intégrer après la Première Guerre mondiale les rangs des organisations internationales et la détente de ses rapports avec l’Allemagne à partir du traité de Locarno a mené tout naturellement les autorités du pays à modérer progressivement leur rhétorique revancharde et à adopter un discours mêlant désormais subtilement nationalisme et internationalisme. La transposition de cette politique de compromis dans l’enseignement belge est un phénomène complexe que nous étudions dans cet article en nous attardant tout spécialement sur la mémoire de la guerre 14-18 dans les manuels scolaires et en étudiant ses enjeux au niveau politique, académique et pédagogique.
Sur le plan politique, les circulaires ministérielles montrent que le gouvernement belge a accueilli favorablement la propagande pacifiste sans pour autant cesser toute propagande patriotique. Sur le plan académique, le rapport rédigé par le professeur de l’ULB Frans Van Kalken, au nom du Comité national belge des sciences historiques, en vue du Congrès international sur l’enseignement de l’histoire tenu à la Haye en 1932, montre bien les préventions des milieux historiques belges à l’égard des propositions avancées par les pédagogues ‘internationalistes’ pour la révision de l’histoire de la Première Guerre mondiale.
Sur le plan pédagogique, la procédure de révision des manuels scolaires mise en place par la Société des Nations – procédure Casarès – n’aura porté ses fruits en Belgique qu’à une seule occasion. De même, malgré l’activisme des nombreuses organisations pacifistes gravitant dans l’orbite de la SDN, comme par exemple la dotation Carnegie pour la paix internationale, leur volonté de réviser, entre autres, la littérature scolaire belge va être confrontée au départ à une inertie de la part des auteurs de manuels, principalement du côté francophone. Les auteurs belges sont peu au fait des critiques internationales et les changements opérés dans leurs manuels après 1926, vraisemblablement à la suite des directives émanant du ministère des Sciences et des Arts, ne seront pas toujours à la mesure des espérances pacifistes. À ce titre, les difficultés inhérentes à la révision des manuels scolaires en Belgique illustrent parfaitement les spécificités de la mémoire belge relative à la Grande Guerre, peu adaptable aux canons de la nouvelle morale internationale.
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La révision pacifiste des manuels scolaires : Les enjeux de la mémoire de la guerre 14-18 dans l'enseignement belge de l'Entre-deux-guerres Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Bechet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 49-101 Langues : Français (fre) Catégories : 172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
327 Relations internationales
37(091) Histoire de l'enseignement
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94"1918-1939" Histoire entre-deux-guerres
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle
Société des Nations (SDN) (1919-1945)Note de contenu : Samenvattingen / Résumés / Summaries
Le choix fait par la Belgique d’intégrer après la Première Guerre mondiale les rangs des organisations internationales et la détente de ses rapports avec l’Allemagne à partir du traité de Locarno a mené tout naturellement les autorités du pays à modérer progressivement leur rhétorique revancharde et à adopter un discours mêlant désormais subtilement nationalisme et internationalisme. La transposition de cette politique de compromis dans l’enseignement belge est un phénomène complexe que nous étudions dans cet article en nous attardant tout spécialement sur la mémoire de la guerre 14-18 dans les manuels scolaires et en étudiant ses enjeux au niveau politique, académique et pédagogique.
Sur le plan politique, les circulaires ministérielles montrent que le gouvernement belge a accueilli favorablement la propagande pacifiste sans pour autant cesser toute propagande patriotique. Sur le plan académique, le rapport rédigé par le professeur de l’ULB Frans Van Kalken, au nom du Comité national belge des sciences historiques, en vue du Congrès international sur l’enseignement de l’histoire tenu à la Haye en 1932, montre bien les préventions des milieux historiques belges à l’égard des propositions avancées par les pédagogues ‘internationalistes’ pour la révision de l’histoire de la Première Guerre mondiale.
Sur le plan pédagogique, la procédure de révision des manuels scolaires mise en place par la Société des Nations – procédure Casarès – n’aura porté ses fruits en Belgique qu’à une seule occasion. De même, malgré l’activisme des nombreuses organisations pacifistes gravitant dans l’orbite de la SDN, comme par exemple la dotation Carnegie pour la paix internationale, leur volonté de réviser, entre autres, la littérature scolaire belge va être confrontée au départ à une inertie de la part des auteurs de manuels, principalement du côté francophone. Les auteurs belges sont peu au fait des critiques internationales et les changements opérés dans leurs manuels après 1926, vraisemblablement à la suite des directives émanant du ministère des Sciences et des Arts, ne seront pas toujours à la mesure des espérances pacifistes. À ce titre, les difficultés inhérentes à la révision des manuels scolaires en Belgique illustrent parfaitement les spécificités de la mémoire belge relative à la Grande Guerre, peu adaptable aux canons de la nouvelle morale internationale.
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in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP) > 20 (décembre 2008) . - pp. 49-101Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44697 cah Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Révisionnisme et négationnisme in Témoigner. Entre histoire et mémoire, 122 (avril 2016)
[article] Révisionnisme et négationnisme : dossier [texte imprimé] / Daniel Acke, Directeur de publication . - 2016 . - p. 52-127.
Langues : Français (fre)
in Témoigner. Entre histoire et mémoire > 122 (avril 2016) . - p. 52-127
Catégories : 329.18:341.485 Négationnisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
930 Science historiqueNote de contenu : LE DOSSIER CONTIENT
-Présentation/Daniel Acke
-Pourquoi les négationnistes restent dangereux/Aline Sax
-La pédagogie pour contrer le négationnisme/Baudouin Massart
- Wilhelm Koppe et Josef Oberhauser face à la justice ouest-allemande: exemple d'une première forme de révisionisme/Sila Cehreli
-Négationnisme et erreurs historiographiques/Valérie Igounet
-Négationnisme et concurrence des victimes/Valentina Pisanty
-Laissez-nous entrer dans la maison des morts/Marie et Jacques Fierens
- Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Révisionnisme et négationnisme : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Acke, Directeur de publication Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 52-127 Langues : Français (fre) Catégories : 329.18:341.485 Négationnisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
930 Science historiqueNote de contenu : LE DOSSIER CONTIENT
-Présentation/Daniel Acke
-Pourquoi les négationnistes restent dangereux/Aline Sax
-La pédagogie pour contrer le négationnisme/Baudouin Massart
- Wilhelm Koppe et Josef Oberhauser face à la justice ouest-allemande: exemple d'une première forme de révisionisme/Sila Cehreli
-Négationnisme et erreurs historiographiques/Valérie Igounet
-Négationnisme et concurrence des victimes/Valentina Pisanty
-Laissez-nous entrer dans la maison des morts/Marie et Jacques Fierens
- Bibliographie
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in Témoigner. Entre histoire et mémoire > 122 (avril 2016) . - p. 52-127Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50014 TEM Périodique Libre-accès Périodiques Disponible De la révolution industrielle à la concrétisation des utopies
De la révolution industrielle à la concrétisation des utopies : solidarité [texte imprimé] . - Liège : CAL Liège, [200?] . - 1 vol. (23 p.) ; 15 x 21 cm.
lecture horizontal
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.48(091) Histoire des conflits sociaux , des luttes sociales
321:172 Idéologie - Utopies
33(091) Histoire économique et sociale
331.4 Conditions de travail
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Document pédagogique distribué lors du voyage dans le Nord de la France :
Un voyage qui vous emmène d’abord à Fourmies (Nord de la France), visiter une ancienne filature de laine datant du début du 19ème siècle. Un musée qui nous éclaire sur la réalité sociale, les conditions de travail du début de l’ère industrielle.
Le parcours se prolonge ensuite au familistère de Guise. Une utopie réalisée par Godin sur le modèle du Phalanstère de Fourier qui nous plonge au coeur de la résistance créative. Un endroit qui permet de comprendre ô combien, l’imaginaire mis au pouvoir, peut donner lieu à des solutions concrètes face à des réalités quotidiennes insatisfaisantes pour une majorité.Note de contenu : Table :
La Révolution industrielle
- la mécanisation du travail
- les conditions de travail
- le temps des luttes
- des avancées significatives
L'Utopie
- l'imaginaire au pouvoir
- l'imaginaire au pouvoir : 16e siècle
- l'imaginaire au pouvoir : 19e siècle
Dénouement du voyage
- le passé devant nous
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : De la révolution industrielle à la concrétisation des utopies : solidarité Type de document : texte imprimé Editeur : Liège : CAL Liège Année de publication : [200?] Importance : 1 vol. (23 p.) Format : 15 x 21 cm Note générale : lecture horizontal Langues : Français (fre) Catégories : 316.48(091) Histoire des conflits sociaux , des luttes sociales
321:172 Idéologie - Utopies
33(091) Histoire économique et sociale
331.4 Conditions de travail
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Document pédagogique distribué lors du voyage dans le Nord de la France :
Un voyage qui vous emmène d’abord à Fourmies (Nord de la France), visiter une ancienne filature de laine datant du début du 19ème siècle. Un musée qui nous éclaire sur la réalité sociale, les conditions de travail du début de l’ère industrielle.
Le parcours se prolonge ensuite au familistère de Guise. Une utopie réalisée par Godin sur le modèle du Phalanstère de Fourier qui nous plonge au coeur de la résistance créative. Un endroit qui permet de comprendre ô combien, l’imaginaire mis au pouvoir, peut donner lieu à des solutions concrètes face à des réalités quotidiennes insatisfaisantes pour une majorité.Note de contenu : Table :
La Révolution industrielle
- la mécanisation du travail
- les conditions de travail
- le temps des luttes
- des avancées significatives
L'Utopie
- l'imaginaire au pouvoir
- l'imaginaire au pouvoir : 16e siècle
- l'imaginaire au pouvoir : 19e siècle
Dénouement du voyage
- le passé devant nous
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46868 37/REV Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13165/1 esp Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
[article] Le ring de la paix [texte imprimé] / Medhi Beduin, Personne interviewée ; Aurélie Leroy, Auteur . - 2005 . - p. 12.
Langues : Français (fre)
in MRAX info > 166 (septembre 2005) . - p. 12
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
792 Arts du spectacle ThéatreRésumé : présezntation du jeu "le ring de la paix" par son créateur et animateur. Ce jeu interactif confronte les personnes aux idées reçues, aux stéréotypes que chacun véhicule Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le ring de la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Medhi Beduin, Personne interviewée ; Aurélie Leroy, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 12 Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
792 Arts du spectacle ThéatreRésumé : présezntation du jeu "le ring de la paix" par son créateur et animateur. Ce jeu interactif confronte les personnes aux idées reçues, aux stéréotypes que chacun véhicule Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40833/1 p/5393 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRwanda : Kagame attaque l'ONU + Regrads de jeunes Belges sur le génocide + interview de J. Hatzfeld / Colette Braeckman in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkLe(s) génocide(s) dans les manuels scolaires / MAURICE T. MASCHINO in Manière de voir, 82 (août-septembre 2005)
PermalinkS'initier à l'expression publique de la personne et découvrir la puissance thérapeutique des mots selon les traditions litéraires africaines / JEAN KABUTA in Entre-vues, 56 (mars 2003)
Permalink21 - septembre 2010 - Sage comme une image (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkDe la salle à la scène, il n'y a qu'un pas / RICHARD CREVECOEUR in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
Permalink23 - janvier 2011 - Sans blague! (Bulletin de Philéas et autobule)
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