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Auteur Anke Bédoucha
Commentaire :
Doctorante en philosophie, enseignante agrégée d'allemand, Université de Rouen Normandie (the conversation, 04/10/2023)
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Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de MémoireRésumé : Jusqu’à aujourd’hui, la rencontre de témoins directs était un espace privilégié pour transmettre le vécu de la Shoah. Alors que ceux-ci disparaissent, quelle démarche mémorielle proposer aux élèves ?
L’antisémitisme qui perdure, les tentatives négationnistes concernant les crimes contre l’humanité perpétrés durant la Seconde Guerre mondiale et la survenue de nouveaux crimes contre l’humanité montrent combien il est important d’aborder le sujet de la Shoah avec les nouvelles générations. Cependant, l’évolution des programmes scolaires et le renouvellement générationnel invitent à repenser le discours sur ces événements et à interroger les implications de la transmission de la Shoah dans la formation éthique du lycéen.Note de contenu : Inter-titres
Rencontres directes ou littéraires
La rencontre des ascendants
La rencontre avec l’histoire locale
En ligne : https://theconversation.com/parler-de-la-shoah-aux-lyceens-et-contribuer-a-leur- [...] Format de la ressource électronique : Article en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Parler de la Shoah aux lycéens et contribuer à leur formation éthique Type de document : document électronique Auteurs : Anke Bédoucha, Auteur Editeur : The Conversation Année de publication : 03/10/2023 Importance : 1 page web (consultée le 04/10/2023) Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de MémoireRésumé : Jusqu’à aujourd’hui, la rencontre de témoins directs était un espace privilégié pour transmettre le vécu de la Shoah. Alors que ceux-ci disparaissent, quelle démarche mémorielle proposer aux élèves ?
L’antisémitisme qui perdure, les tentatives négationnistes concernant les crimes contre l’humanité perpétrés durant la Seconde Guerre mondiale et la survenue de nouveaux crimes contre l’humanité montrent combien il est important d’aborder le sujet de la Shoah avec les nouvelles générations. Cependant, l’évolution des programmes scolaires et le renouvellement générationnel invitent à repenser le discours sur ces événements et à interroger les implications de la transmission de la Shoah dans la formation éthique du lycéen.Note de contenu : Inter-titres
Rencontres directes ou littéraires
La rencontre des ascendants
La rencontre avec l’histoire locale
En ligne : https://theconversation.com/parler-de-la-shoah-aux-lyceens-et-contribuer-a-leur- [...] Format de la ressource électronique : Article en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires(0)
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