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371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement |
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Quatre questions à Luc Ferry, ministre de l'Education nationale / Luc Ferry in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31431/1 P/3963 Périodique Réserve Périodiques Disponible Que faire des conseils de participation ? / EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE in Politique, HS (avril 2003)
[article] Que faire des conseils de participation ? [texte imprimé] / EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE . - 2003 . - pp. 10 - 13.
Langues : Français (fre)
in Politique > HS (avril 2003) . - pp. 10 - 13
Catégories : (493) Belgique
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Que faire des conseils de participation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 10 - 13 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > HS (avril 2003) . - pp. 10 - 13Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32791/1 P/4109 Périodique Réserve Périodiques Disponible
[article] Que peut-on faire au-delà des discours ? : les droits de l'homme à l'école [texte imprimé] / Anne Morelli (1948-....) . - 2004 . - pp. 3 - 5.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole démocratique > 15 (mars 2004) . - pp. 3 - 5
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Que peut-on faire au-delà des discours ? : les droits de l'homme à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Morelli (1948-....) Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 3 - 5 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in L'Ecole démocratique > 15 (mars 2004) . - pp. 3 - 5Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[n° ou bulletin] 341 - novembre 2021 - Que valent les nouvelles pédagogies ? : Écoles alternatives, classes coopératives, coéducation, tutoriels intelligents... [texte imprimé] . - 2021 . - 66 p. : ill. en coul. ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 3 Sciences sociales
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Didactique et méthodologie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementNote de contenu : Sommaire :
Entretien - Jean Cottraux : « Halte aux émotions toxiques ! »
Actualité : Santé - Devenir sujet de la recherche médicale
Comprendre - À la découverte des autres humanités
Dossier : Apprendre autrement / Coordonné par Martine Fournier et HéloIse Lhérété
- La pandémie a-t-elle changé l’école ? / François Dubet
- Parents et profs : vers une nouvelle alliance / Entretien avec Bruno Humbeeck
- Le boom des pédagogies 2.0 / Martine Fournier
- Cinq modèles qui font école / Salomé Tissolong
- Freinet et Montessori, la revanche ? / Marion Rousset
- Pédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier
- Vive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet
Référence : Confucius - La légende des siècles
Lire Livre du mois, livresEn ligne : https://www.scienceshumaines.com/que-valent-les-nouvelles-pedagogies_fr_814.htm Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 341 - novembre 2021 - Que valent les nouvelles pédagogies ? : Écoles alternatives, classes coopératives, coéducation, tutoriels intelligents... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 66 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 3 Sciences sociales
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Didactique et méthodologie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementNote de contenu : Sommaire :
Entretien - Jean Cottraux : « Halte aux émotions toxiques ! »
Actualité : Santé - Devenir sujet de la recherche médicale
Comprendre - À la découverte des autres humanités
Dossier : Apprendre autrement / Coordonné par Martine Fournier et HéloIse Lhérété
- La pandémie a-t-elle changé l’école ? / François Dubet
- Parents et profs : vers une nouvelle alliance / Entretien avec Bruno Humbeeck
- Le boom des pédagogies 2.0 / Martine Fournier
- Cinq modèles qui font école / Salomé Tissolong
- Freinet et Montessori, la revanche ? / Marion Rousset
- Pédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier
- Vive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet
Référence : Confucius - La légende des siècles
Lire Livre du mois, livresEn ligne : https://www.scienceshumaines.com/que-valent-les-nouvelles-pedagogies_fr_814.htm Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53294 SCI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
[article] Que vaut l’école en France ? : le point sur [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - 2007 . - pp. 18-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 186 (octobre 2007) . - pp. 18-27
Catégories : 31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
37 Education Enseignement Loisirs
37.01 Bases de l'éducation
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementRésumé : Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres… Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d’enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d’une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable.
Sommaire :
- Que vaut l’école en France ? Dossier coordonné par Martine Fournier
- Comment se situe la France dans les comparaisons internationales ?
- Le redoublement est-il une seconde chance ?
- Quel est le destin des élèves français ?
- Pourquoi l’école française est-elle en panne depuis dix ans ?
- Comment expliquer la réussite finlandaise ?
- Éducation prioritaire, un bilan des zep / Fabrice Hervieu-Wane
- Le miroir anglo-saxon : Entretien avec Denis Meuret
- Bibliographie
+ Pays les mieux classés dans l’enquête PisaPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Que vaut l’école en France ? : le point sur Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 18-27 Langues : Français (fre) Catégories : 31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
37 Education Enseignement Loisirs
37.01 Bases de l'éducation
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementRésumé : Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres… Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d’enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d’une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable.
Sommaire :
- Que vaut l’école en France ? Dossier coordonné par Martine Fournier
- Comment se situe la France dans les comparaisons internationales ?
- Le redoublement est-il une seconde chance ?
- Quel est le destin des élèves français ?
- Pourquoi l’école française est-elle en panne depuis dix ans ?
- Comment expliquer la réussite finlandaise ?
- Éducation prioritaire, un bilan des zep / Fabrice Hervieu-Wane
- Le miroir anglo-saxon : Entretien avec Denis Meuret
- Bibliographie
+ Pays les mieux classés dans l’enquête PisaPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 186 (octobre 2007) . - pp. 18-27Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43215 sci Périodique Réserve Périodiques Disponible PermalinkQuel avenir pour le cours de morale laïque ? / ANDRE GOLDBERG in Espace de Libertés, 259 (Mars 1998)
PermalinkPermalinkQuelle école pour quelle société ? in Etudes marxistes, 11 (septembre 1991)
PermalinkQuelle laïcité pour enseigner le cours de morale non-confessionnelle ? / Michèle Peyrat in Entre-vues, 68 (mars 2006)
Permalink186 - 01/15 - Quelles exigences laïques pour l'école de damin ? (Bulletin de Morale Laïque)
PermalinkQuelles valeurs doit transmettre l'école? / Sandrine Tolotti in Alternatives internationales, 37 (Décembre 2007)
PermalinkQuelques réflexions concernant les compétences spécifiques à la didactique du philosopher / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkQuels savoirs enseigner ? in Sciences Humaines, 121 (novembre 2001)
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