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Enquête populaire sur le néofascisme / Giuseppe Gaddi in Résistance unie, 17 (janvier-mars 1972 (20e année))
[article] Enquête populaire sur le néofascisme : une intéressante initiative en Italie [texte imprimé] / Giuseppe Gaddi, Auteur . - 1972 . - pp. 39-41.
Langues : Français (fre)
in Résistance unie > 17 (janvier-mars 1972 (20e année)) . - pp. 39-41
Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
314 Démographie Etude de la population Sondage
329.18(450) Extrême droite Italie
94(450) Histoire de l'ItaliePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Enquête populaire sur le néofascisme : une intéressante initiative en Italie Type de document : texte imprimé Auteurs : Giuseppe Gaddi, Auteur Année de publication : 1972 Article en page(s) : pp. 39-41 Langues : Français (fre) Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
314 Démographie Etude de la population Sondage
329.18(450) Extrême droite Italie
94(450) Histoire de l'ItaliePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Résistance unie > 17 (janvier-mars 1972 (20e année)) . - pp. 39-41Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41310 res Périodique Libre-accès Périodiques Exclu du prêt
[article] Enquête sur les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2007 . - pp. 24-30.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 179 (février 2007) . - pp. 24-30
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées…, les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d’une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise.
- Pourquoi si peu d'évaluations ? interview d'Yves ReuterPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Enquête sur les pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 24-30 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées…, les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d’une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise.
- Pourquoi si peu d'évaluations ? interview d'Yves ReuterPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 179 (février 2007) . - pp. 24-30Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42190 sci Périodique Réserve Périodiques Disponible
Enquêtes sur le bouddhisme : actes de la rencontre du 19/09/1992 [texte imprimé] / Jacques Ch. Lemaire ; Centre d'Action Laïque . - Bruxelles : Espace de Libertés, 1994 . - p. 127. - (La Pensée et les Hommes, ISSN 0774-2754; 24) .
Langues : Français (fre)
Catégories : (520) Japon
159.9 Psychologie
159.964 Psychanalyse
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172.3 Tolérance
294 Bouddhisme & Religions hindoues y compris intégrismesIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Enquêtes sur le bouddhisme : actes de la rencontre du 19/09/1992 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Ch. Lemaire ; Centre d'Action Laïque Editeur : Bruxelles : Espace de Libertés Année de publication : 1994 Collection : La Pensée et les Hommes, ISSN 0774-2754 num. 24 Importance : p. 127 Langues : Français (fre) Catégories : (520) Japon
159.9 Psychologie
159.964 Psychanalyse
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172.3 Tolérance
294 Bouddhisme & Religions hindoues y compris intégrismesIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9763/1 2/LEM Livre Libre-accès Adultes Disponible
L'ensauvagement : le retour de la barbarie au XXIe siècle [texte imprimé] / Thérèse Delpech (1948-....), Auteur . - Paris : Bernard Grasset, 2005 . - 1 vol. (366 p.) : couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-246-67741-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
32(5) Politique de l'Asie et du Moyen-Orient
327 Relations internationales
Droit de la Guerre et guerre en généralIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur :
En 1905, avec la guerre russo-japonaise, la première révolution russe et la crise de Tanger entre la France et l'Allemagne, de nombreux signaux annonçaient l'orage que seuls quelques observateurs perspicaces ont vu venir : la guerre de 1914-18, qui portait elle-même en germe la nuée de 1939-45. En avons-nous vraiment fini avec le siècle des grandes catastrophes et des totalitarismes? En 2005, le Moyen-Orient et peut-être surtout l'Extrême Orient sont de bons candidats pour de nouvelles catastrophes historiques. Qui a suivi de près les péripéties de la saga nucléaire iranienne, le chantage nord-coréen, l'extrême tension dans le détroit de Taïwan (l'accord de défense entre Taïwan et les Etats-Unis transformerait la confrontation entre les deux Chine en conflit mondial, faisant de Taïwan l'Alsace-Lorraine du XXIème siècle), l'hostilité sino-japonaise, comprend que le péril nucléaire est aujourd'hui plus divers et peut-être plus réel encore que pendant la guerre froide. Pendant que bouillonnent ces chaudrons, l'Europe, fatiguée de courir le monde et tentée par une sortie de l'Histoire, cultive le romantisme niais de la fin des grands conflits. L'Europe n'est plus un modèle pour le monde. Sa conscience est troublée, son esprit craintif et sa politique introvertie. Quant à la France, sa position vis-à-vis de la Russie sur le dossier tchétchène et envers la Chine sur le dossier de Taïwan cumule tous les inconvénients: en préférant la honte et la guerre, elle pourrait finir par avoir l'une et l'autre ! Opposer éthique et Realpolitik est artificiel : on peut être à la fois immoral et suicidaire... "Peut-être ne vous intéressez-vous pas à la guerre, mais elle s'intéresse à vous" (Trotsky): Quelles idées méritent encore que nos sociétés post-héroïques prennent des risques pour les défendre? Telle est la question de fond auquel cet ouvrage passionnant apporte des éléments de réponse.Note de contenu : Table :
prologue
1. le télescope :
la responsabilité politique / le principe de plaisir / l'ensauvagement / la corruption des principes
2. 1905 :
présages / naissance de la modernité / un acteur imprévisible / A rebours
3. le monde en 2005 :
prévision et mémoire / trois paris sur l'avenir / questions ouvertes
4.Retour à 2005
introduction / la Russie telle qu'elle est / les deux Chine / le chantage nord-coréen / le choix des peuples / l'unité du camp occidental / repenser le nucléaire
Epilogue : l'âme humaine mise en piècesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L'ensauvagement : le retour de la barbarie au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Delpech (1948-....), Auteur Editeur : Paris : Bernard Grasset Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (366 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-67741-3 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
32(5) Politique de l'Asie et du Moyen-Orient
327 Relations internationales
Droit de la Guerre et guerre en généralIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur :
En 1905, avec la guerre russo-japonaise, la première révolution russe et la crise de Tanger entre la France et l'Allemagne, de nombreux signaux annonçaient l'orage que seuls quelques observateurs perspicaces ont vu venir : la guerre de 1914-18, qui portait elle-même en germe la nuée de 1939-45. En avons-nous vraiment fini avec le siècle des grandes catastrophes et des totalitarismes? En 2005, le Moyen-Orient et peut-être surtout l'Extrême Orient sont de bons candidats pour de nouvelles catastrophes historiques. Qui a suivi de près les péripéties de la saga nucléaire iranienne, le chantage nord-coréen, l'extrême tension dans le détroit de Taïwan (l'accord de défense entre Taïwan et les Etats-Unis transformerait la confrontation entre les deux Chine en conflit mondial, faisant de Taïwan l'Alsace-Lorraine du XXIème siècle), l'hostilité sino-japonaise, comprend que le péril nucléaire est aujourd'hui plus divers et peut-être plus réel encore que pendant la guerre froide. Pendant que bouillonnent ces chaudrons, l'Europe, fatiguée de courir le monde et tentée par une sortie de l'Histoire, cultive le romantisme niais de la fin des grands conflits. L'Europe n'est plus un modèle pour le monde. Sa conscience est troublée, son esprit craintif et sa politique introvertie. Quant à la France, sa position vis-à-vis de la Russie sur le dossier tchétchène et envers la Chine sur le dossier de Taïwan cumule tous les inconvénients: en préférant la honte et la guerre, elle pourrait finir par avoir l'une et l'autre ! Opposer éthique et Realpolitik est artificiel : on peut être à la fois immoral et suicidaire... "Peut-être ne vous intéressez-vous pas à la guerre, mais elle s'intéresse à vous" (Trotsky): Quelles idées méritent encore que nos sociétés post-héroïques prennent des risques pour les défendre? Telle est la question de fond auquel cet ouvrage passionnant apporte des éléments de réponse.Note de contenu : Table :
prologue
1. le télescope :
la responsabilité politique / le principe de plaisir / l'ensauvagement / la corruption des principes
2. 1905 :
présages / naissance de la modernité / un acteur imprévisible / A rebours
3. le monde en 2005 :
prévision et mémoire / trois paris sur l'avenir / questions ouvertes
4.Retour à 2005
introduction / la Russie telle qu'elle est / les deux Chine / le chantage nord-coréen / le choix des peuples / l'unité du camp occidental / repenser le nucléaire
Epilogue : l'âme humaine mise en piècesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41465 17/DEL Livre Libre-accès Adultes Disponible L'Enseignement face au défi de l'inégalité
L'Enseignement face au défi de l'inégalité [texte imprimé] / Centre d'Action Laïque (Liège), Directeur de publication . - Liège : CAL Liège, 2011 . - 1 vol. (93 p.) : couv. ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
EDITO
LES CONSTATS
Un enseignement inefficace, inégalitaire et ségrégatif : de forte différence entre communautés, des écarts entre les élèves, des écarts entre les écoles, des écarts entre groupes sociaux, les élèves issus de l'immigration ?, une culture du redoublement, un système de relégation, l'orientation par choix négatifs, une autre forme d'inégalité, la dimension genre
Une gratuité toute relative : législation, dans les faits
Un secteur en pénurie
La question des moyens financiers ?
QUELQUES ÉLÉMENTS D'ANALYSE
Les facteurs liés à l'environnement de vie de l'élève
Les facteurs liés "à l'action pédagogique"
Les facteurs liés à l'organisation même de l'enseignement : le modèle de séparation de l'offre d'enseignement et l'usage du redoublement comme outil de gestion des parcours scolaires, le libre-choix des parents
DE L'ÉGALITÉ DES CHANCES A L'ÉGALITÉ DES ACQUIS
De quelle égalité parle-t-on ?
Le système belge
Aperçu de quelques mesures prises en Communauté française : le décret Missions, Les discriminations positives, l'encadrement différencié, les élèves primo-arrivants, les cours d'adaptation à la langue de l'enseignement, ma saga des inscriptions
PISTES
Des stratégies pour des chances égales
Des stratégies pour un traitement plus égal : au niveau de l'organisation même de l'enseignement, au niveau "pédagogique"
Des stratégies pour des résultats plus égaux : "donner plus à ceux qui ont moins"
L'ACTION DU CENTRE LAÏQUE DE LA PROVINCE DE LIEGE
Genèse et présentation
Le public visé par les ateliers
Les types d'ateliers
Les objectifs prioritaires
Méthode : la valorisation, l'approche ludique
Bilan
CONCLUSION
Nous devons relever le défi !
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES : LES PROPOSITIONS DES UNS ET DES AUTRES
Centre d'action laïque : Epanouir les élèves dans un réseau commun
Centre d'étude et de défense de l'école publique (CEDEP) : Réflexions en vue d'un système éducatif plus performant pour tous les enfants
Appel pour une école démocratique (APED): Vers l'école commune
La plate-forme contre l'échec scolaire : Mémorandum
Un groupe d'acteurs du terrain scolaire : Manifeste Pauvreté et école, quelle priorité ?
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L'Enseignement face au défi de l'inégalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre d'Action Laïque (Liège), Directeur de publication Editeur : Liège : CAL Liège Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (93 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
EDITO
LES CONSTATS
Un enseignement inefficace, inégalitaire et ségrégatif : de forte différence entre communautés, des écarts entre les élèves, des écarts entre les écoles, des écarts entre groupes sociaux, les élèves issus de l'immigration ?, une culture du redoublement, un système de relégation, l'orientation par choix négatifs, une autre forme d'inégalité, la dimension genre
Une gratuité toute relative : législation, dans les faits
Un secteur en pénurie
La question des moyens financiers ?
QUELQUES ÉLÉMENTS D'ANALYSE
Les facteurs liés à l'environnement de vie de l'élève
Les facteurs liés "à l'action pédagogique"
Les facteurs liés à l'organisation même de l'enseignement : le modèle de séparation de l'offre d'enseignement et l'usage du redoublement comme outil de gestion des parcours scolaires, le libre-choix des parents
DE L'ÉGALITÉ DES CHANCES A L'ÉGALITÉ DES ACQUIS
De quelle égalité parle-t-on ?
Le système belge
Aperçu de quelques mesures prises en Communauté française : le décret Missions, Les discriminations positives, l'encadrement différencié, les élèves primo-arrivants, les cours d'adaptation à la langue de l'enseignement, ma saga des inscriptions
PISTES
Des stratégies pour des chances égales
Des stratégies pour un traitement plus égal : au niveau de l'organisation même de l'enseignement, au niveau "pédagogique"
Des stratégies pour des résultats plus égaux : "donner plus à ceux qui ont moins"
L'ACTION DU CENTRE LAÏQUE DE LA PROVINCE DE LIEGE
Genèse et présentation
Le public visé par les ateliers
Les types d'ateliers
Les objectifs prioritaires
Méthode : la valorisation, l'approche ludique
Bilan
CONCLUSION
Nous devons relever le défi !
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES : LES PROPOSITIONS DES UNS ET DES AUTRES
Centre d'action laïque : Epanouir les élèves dans un réseau commun
Centre d'étude et de défense de l'école publique (CEDEP) : Réflexions en vue d'un système éducatif plus performant pour tous les enfants
Appel pour une école démocratique (APED): Vers l'école commune
La plate-forme contre l'échec scolaire : Mémorandum
Un groupe d'acteurs du terrain scolaire : Manifeste Pauvreté et école, quelle priorité ?
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46678 37/ENS Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 162 - 1er trimestre 2009 - Enseignement public, quel engagement ? quelle neutralité ? (Bulletin de Morale Laïque)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnsemble contre la haine et les amalgames + biographie de Mousta Largo / ENSEMBLE CONTRE LA HAINE in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPermalinkPermalinkL'Entente de l'espoir + 2ème déclaration de la Realidad in No Pasaran !, 40 (Octobre 1996)
PermalinkPermalinkPermalink305 - du 10 au 15 avril 1980 - Entrainez-vous! (Bulletin de POUR)
PermalinkPermalinkEntre le bien et le mal, des frontières brouillés / Laure de Hesselle in Imagine demain le monde, 28 (novembre 2001)
PermalinkEntre conviction et responsabilité / PHILIPPE RAYNAUD in Nouvel Observateur, 201 Hors Série (janvier 2002)
PermalinkEntre discrimination positive et stigmatisation / LUDIVINE DAMAY in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2002)
PermalinkPermalinkEntre droit à l'enfant et droits de l'enfant / Ghislaine Julémont in Espace de Libertés, 320 (avril 2004)
PermalinkEntre Kinshasa et Bruxelles, les enfants oubliés de la colonisation / LISSIA JEURISSEN in Politique, 35 (juin 2004)
PermalinkEntre les murs
PermalinkEntre l'universel et le secret / FRANçOIS DELOR in Agenda Interculturel, 201-202 (février-mars 2002)
PermalinkEntre "valeurs" et réalisme : Eric, socialiste dans le Luxembourg "catho profond" / Irène Kaufer in Politique, 2 (juin - juillet 1997)
Permalink98 - janvier-février-mars 2017 - Entre violence et paix, les femmes repensent le féminisme pour faire entendre leur voix (Bulletin de Pour parler de paix)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEntretient : Démocratie et Citoyenneté / Min Reuchamps in Aide-Mémoire, 62 (octobre-novembre-décembre 2012)
PermalinkPermalinkL'Envers du jeu in Espace de Libertés, 188 (Février 1991)
PermalinkEnvers et ravers de l'éducation dans la lutte contre l'intolérance / Alexia Jacques in Les Cahiers du Libre Examen, 43 (mars 2006)
PermalinkEnvironnement et culture in Politique, HS 3 (Septembre 2005)
PermalinkPermalinkEnvoyer des livres non des bombes / MOHSEN MAKHMALBAF in Imagine demain le monde, 28 (novembre 2001)
PermalinkL'Epanouissemetn social, sportif et culturel / LAMIA MECHBAL in Le Journal de Culture et Démocratie, 10 (avril-juin 2004)
PermalinkL'Epée de Godfroid, apoloigie du crime contre l'humanité / Anne Morelli in Farde Articles 2005, 1 (2005)
PermalinkÉpicure et le bonheur in Philosophie magazine, 76 (février 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEqual : le nouveau programme d'initiative communautaire 2000-2006 / MICHEL VILLAN in Osmoses, 13 (octobre - décembre 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink15 - Erdogan, l'homme qui menace l'Europe (Bulletin de Le Vif / L'Express, 15 [14/04/2017])
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