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[n° ou bulletin] 115 - été 2017 - Coopérons! [document électronique] . - 2017 . - 1 fichier PDF (24 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesseNote de contenu : SOMMAIRE PARTIEL
EDITORIAL
-1+1=3
Alors que la thématique de la coopération a été choisie pour ce numéro de Symbioses, je ne peux m’empêcher de faire le lien avec le titre de notre magazine favori ! Symbioses, au pluriel. Le choix de ce nom n’était pas anodin lors de son lancement, en 1990. Il invitait aux collaborations entre les mondes des enseignants, des associations, des institutions et des éducateurs en général, au service de l’éducation à l’environnement. Pari tenu !
DOSSIER : Coopérons!
MATIÈRE À RÉFLEXION
-L’espèce humaine, championne de la coopération !
Docteur en philosophie, Benoît Dubreuil est l’auteur de « Human Evolution and the Origins of Hierarchies »1. Pour lui, la coopération est inscrite dans notre évolution. Interview.
-Enseigner, un travail d’équipe
Les enseignants le disent1 : l’un des principaux obstacles à la mise en place de projets d’éducation à l’environnement à l’école est le fait de devoir le porter seul. Comment insuffler la collaboration et, plus loin encore, la coopération entre enseignants ? Discussion avec Christophe Vermonden, conseiller pédagogique dans l’enseignement fondamental.
-Plaidoyer pour une pédagogie de la coopération
Isabelle Peloux est directrice et enseignante à l’école du Colibri (France). Au quotidien, elle pratique la pédagogie de la coopération avec ses élèves. Elle la transmet aussi, via des formations pour enseignants et animateurs. Interview mêlant coopération et environnement, rencontre avec soi et avec l’autre, sens et apprentissages, émulation plutôt que compétition.
Ainsi que : L'école du Colibri
TÉMOIGNAGES
-«Apprendre des autres »
Ainsi que : « La coopération, un moyen cohérent pour vivre la nature », « Le collectif, c’est notre ADN » et « Tous les acteurs de l’école autour de la table »
EXPÉRIENCES
-Cultiver la collaboration à l’école
A l’école fondamentale Saint-Pierre, on cultive l’estime de soi, via la collaboration entre élèves et entre enseignants. Se faufilant dans la pédagogie et l’organisation même de l’école, la collaboration se cultive aussi à « la plaine », un espace verdoyant qui accueille animaux de la ferme et potagers didactique. Découverte.
-Tous Dehors : tous ensemble
Le collectif Tous Dehors rassemble des animateurs, enseignants, conseiller pédagogique voulant promouvoir les pratiques éducatives dans la nature. Leurs modes d'action : constructions collectives et actions concrètes !
-Jouer à coopérer
Une formation de 4 jours pour devenir « animateur à la coopération par le jeu ». De quoi découvrir quelques principes fondamentaux et tester des outils d'animation originaux. Un voyage en 7 étapes.
-Caddie coopératif
De New York à Paris, les supermarchés coopératifs émergent ça et là. En Belgique aussi, des citoyens s’unissent pour un accès à une alimentation saine et locale, à des prix abordables. Ces coopérateurs sont à la fois clients et parties prenantes dans la gestion et l’organisation de leur magasin. Détour du côté de Marchienne-au-Pont, chez Coopéco.
-La conso collaborative : un remède anti-crise ?
Partager sa voiture, sa maison, ses bouquins, ses outils… et profiter de ceux des autres. De plus en plus de sites web et d’initiatives locales nous permettent désormais de troquer la possession contre l’usage et l’expérience.
En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/115/Sy-115.pdf Format de la ressource électronique : lien pour télécharger Symbioses n°115 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 115 - été 2017 - Coopérons! Type de document : document électronique Année de publication : 2017 Importance : 1 fichier PDF (24 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesseNote de contenu : SOMMAIRE PARTIEL
EDITORIAL
-1+1=3
Alors que la thématique de la coopération a été choisie pour ce numéro de Symbioses, je ne peux m’empêcher de faire le lien avec le titre de notre magazine favori ! Symbioses, au pluriel. Le choix de ce nom n’était pas anodin lors de son lancement, en 1990. Il invitait aux collaborations entre les mondes des enseignants, des associations, des institutions et des éducateurs en général, au service de l’éducation à l’environnement. Pari tenu !
DOSSIER : Coopérons!
MATIÈRE À RÉFLEXION
-L’espèce humaine, championne de la coopération !
Docteur en philosophie, Benoît Dubreuil est l’auteur de « Human Evolution and the Origins of Hierarchies »1. Pour lui, la coopération est inscrite dans notre évolution. Interview.
-Enseigner, un travail d’équipe
Les enseignants le disent1 : l’un des principaux obstacles à la mise en place de projets d’éducation à l’environnement à l’école est le fait de devoir le porter seul. Comment insuffler la collaboration et, plus loin encore, la coopération entre enseignants ? Discussion avec Christophe Vermonden, conseiller pédagogique dans l’enseignement fondamental.
-Plaidoyer pour une pédagogie de la coopération
Isabelle Peloux est directrice et enseignante à l’école du Colibri (France). Au quotidien, elle pratique la pédagogie de la coopération avec ses élèves. Elle la transmet aussi, via des formations pour enseignants et animateurs. Interview mêlant coopération et environnement, rencontre avec soi et avec l’autre, sens et apprentissages, émulation plutôt que compétition.
Ainsi que : L'école du Colibri
TÉMOIGNAGES
-«Apprendre des autres »
Ainsi que : « La coopération, un moyen cohérent pour vivre la nature », « Le collectif, c’est notre ADN » et « Tous les acteurs de l’école autour de la table »
EXPÉRIENCES
-Cultiver la collaboration à l’école
A l’école fondamentale Saint-Pierre, on cultive l’estime de soi, via la collaboration entre élèves et entre enseignants. Se faufilant dans la pédagogie et l’organisation même de l’école, la collaboration se cultive aussi à « la plaine », un espace verdoyant qui accueille animaux de la ferme et potagers didactique. Découverte.
-Tous Dehors : tous ensemble
Le collectif Tous Dehors rassemble des animateurs, enseignants, conseiller pédagogique voulant promouvoir les pratiques éducatives dans la nature. Leurs modes d'action : constructions collectives et actions concrètes !
-Jouer à coopérer
Une formation de 4 jours pour devenir « animateur à la coopération par le jeu ». De quoi découvrir quelques principes fondamentaux et tester des outils d'animation originaux. Un voyage en 7 étapes.
-Caddie coopératif
De New York à Paris, les supermarchés coopératifs émergent ça et là. En Belgique aussi, des citoyens s’unissent pour un accès à une alimentation saine et locale, à des prix abordables. Ces coopérateurs sont à la fois clients et parties prenantes dans la gestion et l’organisation de leur magasin. Détour du côté de Marchienne-au-Pont, chez Coopéco.
-La conso collaborative : un remède anti-crise ?
Partager sa voiture, sa maison, ses bouquins, ses outils… et profiter de ceux des autres. De plus en plus de sites web et d’initiatives locales nous permettent désormais de troquer la possession contre l’usage et l’expérience.
En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/115/Sy-115.pdf Format de la ressource électronique : lien pour télécharger Symbioses n°115 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Fichier PDF "Symbioses 115"Adobe Acrobat PDF
Coordination et Initiatives pour Réfugiés et Étrangers (CIRé) [document électronique] . - Bruxelles : Coordination et Initiatives pour et avec les Réfugiés et Étrangers (CIRÉ), [s.d.] . - 1 site web (consulté le 31/08/2016).
Langues : Français (fre)
Catégories : 061.2(493) CIRE
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.73 Interculturel Métissage Différence MulticulturelRésumé : présentation :
Depuis plus de 60 ans, le CIRÉ se penche sur la question des demandeurs d'asile, des réfugiés et des étrangers avec ou sans titre de séjour. Les migrations, l'accueil des demandeurs d'asile, la régularisation des sans-papiers, la politique d'enfermement et d'expulsion des étrangers ou encore l'intégration de ces personnes dans notre société sont au coeur de nos activités et de nos réflexions.
Notre action vise à
affirmer la nécessité de renforcer le(s) droit(s) des étrangers, le droit d’asile et veiller à ce que les politiques menées soient conformes aux principes de la déclaration des droits de l’homme
considérer les migrants comme des citoyens actifs, pas seulement à intégrer mais bien comme des personnes qui participent pleinement à nos sociétés multiculturelles
Nous menons ce travail par le biais de l'action politique, de la sensibilisation de l'opinion publique et du monde politique. Ceci implique un travail constant d’explication des revendications auprès du monde politique (gouvernement, parlement, administrations, etc.). Nous organisons régulièrement des moments de réflexion et des actions de sensibilisation. Nous élaborons des outils pédagogiques et réalisons des recherches sur ces thèmes.
Notre action est multiple. À côté de la réflexion et de la sensibilisation, nous agissons sur le terrain. Le CIRÉ dispose d'un service d'accueil des réfugiés (1000 places), d'une école de français, d'un service d'information sur le logement et d'un service "Travail, Équivalences et Formations" à l’attention des personnes d’origine étrangère.
Le CIRÉ est organisé autour de thématiques et de servicesEn ligne : https://www.cire.be Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Coordination et Initiatives pour Réfugiés et Étrangers (CIRé) Type de document : document électronique Editeur : Bruxelles : Coordination et Initiatives pour et avec les Réfugiés et Étrangers (CIRÉ) Importance : 1 site web (consulté le 31/08/2016) Langues : Français (fre) Catégories : 061.2(493) CIRE
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.73 Interculturel Métissage Différence MulticulturelRésumé : présentation :
Depuis plus de 60 ans, le CIRÉ se penche sur la question des demandeurs d'asile, des réfugiés et des étrangers avec ou sans titre de séjour. Les migrations, l'accueil des demandeurs d'asile, la régularisation des sans-papiers, la politique d'enfermement et d'expulsion des étrangers ou encore l'intégration de ces personnes dans notre société sont au coeur de nos activités et de nos réflexions.
Notre action vise à
affirmer la nécessité de renforcer le(s) droit(s) des étrangers, le droit d’asile et veiller à ce que les politiques menées soient conformes aux principes de la déclaration des droits de l’homme
considérer les migrants comme des citoyens actifs, pas seulement à intégrer mais bien comme des personnes qui participent pleinement à nos sociétés multiculturelles
Nous menons ce travail par le biais de l'action politique, de la sensibilisation de l'opinion publique et du monde politique. Ceci implique un travail constant d’explication des revendications auprès du monde politique (gouvernement, parlement, administrations, etc.). Nous organisons régulièrement des moments de réflexion et des actions de sensibilisation. Nous élaborons des outils pédagogiques et réalisons des recherches sur ces thèmes.
Notre action est multiple. À côté de la réflexion et de la sensibilisation, nous agissons sur le terrain. Le CIRÉ dispose d'un service d'accueil des réfugiés (1000 places), d'une école de français, d'un service d'information sur le logement et d'un service "Travail, Équivalences et Formations" à l’attention des personnes d’origine étrangère.
Le CIRÉ est organisé autour de thématiques et de servicesEn ligne : https://www.cire.be Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Contenu
- Réfugiés & étrangers
- L’intégration, une nouvelle condition au séjour des étrangers
- Immigration en Belgique: une histoire de politiques et de discours
- Kit "Transit", un outil d’information sur la détention en centres fermés
- Guide pratique de la procédure d’asile en Belgique
- Y a-t-il une "question Rom" en Belgique?
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Coordonnées du débat / Christophe Mincke in La Revue Nouvelle, 3 (mars 2018)
[article] Coordonnées du débat : le retour de la censure [texte imprimé] / Christophe Mincke, Auteur . - 2018 . - p. 65-69.
Langues : Français (fre)
in La Revue Nouvelle > 3 (mars 2018) . - p. 65-69
Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
342.727 Liberté d'expression - blasphèmeRésumé : « Coordonnées du débat » est une série de textes présentant des réflexions sur les caractéristiques du débat public contemporain, tout particulièrement, du débat en ligne. Entre retour réflexif et viatique pour les réseaux sociaux, elle se fonde sur l’idée qu’une part non négligeable de ce qui peut être vécu aujourd’hui comme une crise du politique s’enracine dans la manière dont nous débattons (ou pas) de la chose publique. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Coordonnées du débat : le retour de la censure Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Mincke, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 65-69 Langues : Français (fre) Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
342.727 Liberté d'expression - blasphèmeRésumé : « Coordonnées du débat » est une série de textes présentant des réflexions sur les caractéristiques du débat public contemporain, tout particulièrement, du débat en ligne. Entre retour réflexif et viatique pour les réseaux sociaux, elle se fonde sur l’idée qu’une part non négligeable de ce qui peut être vécu aujourd’hui comme une crise du politique s’enracine dans la manière dont nous débattons (ou pas) de la chose publique. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Revue Nouvelle > 3 (mars 2018) . - p. 65-69Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51570 REV Périodique Libre-accès Périodiques Disponible La coparentalité in Tels Quels Magazine, 254 (avril 2007)
[article] La coparentalité : l'homoparentalité dans tous ses états (1) [texte imprimé] . - 2007 . - pp. 4-6.
Langues : Français (fre)
in Tels Quels Magazine > 254 (avril 2007) . - pp. 4-6
Catégories : 173 Morale familiale Vie de famille
347.6 Droit familial & successoral
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La coparentalité : l'homoparentalité dans tous ses états (1) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 4-6 Langues : Français (fre) Catégories : 173 Morale familiale Vie de famille
347.6 Droit familial & successoral
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Tels Quels Magazine > 254 (avril 2007) . - pp. 4-6Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42498 tel Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Le Coran ne dit pas qu'il faut aller à l'école avec un fichu sur la tête / Tahar Ben Jelloun in Farde Articles 2004, (2004)
[article] Le Coran ne dit pas qu'il faut aller à l'école avec un fichu sur la tête : le soir 26/04/04 [texte imprimé] / Tahar Ben Jelloun (1944-....) . - 2004 . - p. 141.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2004 > (2004) . - p. 141
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172.3 Tolérance
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
929 Ben Jelloun, Tahar (1944-....)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Coran ne dit pas qu'il faut aller à l'école avec un fichu sur la tête : le soir 26/04/04 Type de document : texte imprimé Auteurs : Tahar Ben Jelloun (1944-....) Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 141 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172.3 Tolérance
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
929 Ben Jelloun, Tahar (1944-....)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2004 > (2004) . - p. 141Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35417/1 P/4939 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Le Coran nous donne la liberté de penser / NASR HAMID ABOU ZEID in Alternatives internationales, 13 (mars-avril 2004)
PermalinkLe cordon, une arme anti-Vlaams Belang et du pain béni pour l'élite francophone / Dirk Vanoverbeke in Farde Articles 2006, 1 (2006)
PermalinkLe Cordon empoisonne les bleus + Honorable, le Vlams Belang ? / Dirk Vanoverbeke in Farde Articles 2005, 2 (2005)
PermalinkUn cordon qui n'est pas une grosse ficelle / PAUL PIRET in Wilfried, 11 (Printemps 2020)
PermalinkCordon, s'il vous plaît ! / GUY DALOZE in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkCordon salutaire pour le Blok ? in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkLe Cordon sanataire va-t-il tenir le coup ? / Christian Desert in MRAX info, 161 (janvier 2005)
PermalinkLe Cordon sanitaire / ALAIN LOUYOT in Le Vif / L'Express, 1805 ([04/02/2000])
PermalinkUn cordon sanitaire autour du Blok ? Plus que jamais / ANNICK HOVINE in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkUn "cordon sanitaire" autour de l'extrême droite / Jean-François Dumont in Farde Articles 1996, Avant 1996 (1996)
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