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172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie |
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322 - février 2020 - Réparer la planète (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin] 322 - février 2020 - Réparer la planète : quels scénarios pour demain ? [texte imprimé] . - 2020 . - 74 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32 Politique
574 Ecologie générale
63 Agriculture Sylviculture ChasseNote de contenu : Sommaire partiel
- Ethnologie de la cour de récré / Hélène Frouard
- Le décrochage scolaire / Béatrice Kammerer
- Dossier : Réparer la planète / coordonné par Clément Quintard
- John Rawls : la justice pour tous / Jean-Marie Pottier
- Livre du mois : qu'est-ce que le bonheur ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 322 - février 2020 - Réparer la planète : quels scénarios pour demain ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32 Politique
574 Ecologie générale
63 Agriculture Sylviculture ChasseNote de contenu : Sommaire partiel
- Ethnologie de la cour de récré / Hélène Frouard
- Le décrochage scolaire / Béatrice Kammerer
- Dossier : Réparer la planète / coordonné par Clément Quintard
- John Rawls : la justice pour tous / Jean-Marie Pottier
- Livre du mois : qu'est-ce que le bonheur ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ ContientRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52557 SCI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
[article] Réparer la planète : dossier [texte imprimé] / Clément Quintard, Directeur de publication . - 2020 . - p. 28-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 322 (février 2020) . - p. 28-51
Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32 Politique
330.82 Libéralisme - Capitalisme
37:17 Travail de Mémoire
504 Science de l'environnement
504:330.34 Développement durable
574 Ecologie générale
63 Agriculture Sylviculture Chasse
Mouvements citoyens
TransitionRésumé : Site de l'éditeur
Plus les modèles prévisionnels se perfectionnent, plus les climato-sceptiques se font discrets dans le champ scientifique. Dans le champ politique, c’est une autre histoire. Les Donald Trump, Vladimir Poutine et autres Jair Bolsonaro, non contents de diriger des pays parmi les plus engagés dans des trajectoires climaticides, sont aussi les hérauts d’un antiécologisme virulent, qu’ils agitent autant par conviction que par bravade face à la communauté internationale. Les records de température ? L’érosion de la biodiversité ? La plastification des océans ? La belle affaire, semblent-ils rétorquer. Comme dans une tragédie, l’aveuglement de certains semble valider la fatalité du dénouement. Dans le rôle de Cassandre, des philosophes et des scientifiques ont pourtant, dès les débuts du 20e siècle, tenté d’attirer l’attention sur les mutilations que l’industrie et la guerre, opérant souvent de concert, faisaient courir à la planète. Ces précurseurs conjecturaient alors la possibilité d’un effondrement des écosystèmes. Leurs épigones commencent tout juste à être entendus.
Chez ceux qui prennent la menace au sérieux, il en est qui choisissent de construire des abris antiatomiques sous leur garage ; d’autres, plus optimistes, investissent leurs espoirs dans les promesses technophiles de la Silicon Valley. Mais entre le repli individualiste de la mouvance survivaliste et le scientisme des transhumanistes, il y a un monde. Le chemin de crête qui serpente entre ces deux abîmes fourmille de penseurs, de scientifiques et de citoyens convaincus qu’il faut agir. Ni unanimes sur les symptômes, ni catégoriques sur les remèdes, ces derniers sont pourtant d’accord sur un point : aucune main invisible ne guidera spontanément la planète sur la voie de la résilience. Des solutions doivent être inventées, discutées, expérimentées et mises en œuvre. Ce dossier vise à en présenter quelques-unes. Et à comprendre pourquoi elles peinent à émerger.Note de contenu : Contient :
- Requiem pour l'humanité ?
- La galaxie des pensées écologistes
- Le démon de l' "acrasie"
- Peut-on gouverner le climat ?
- Nourrir le monde autrement
- L'Ile-de-France après l'effondrement
- Les leçons du passé
- Quand les citoyens prennent les choses en main
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Réparer la planète : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Quintard, Directeur de publication Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-51 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32 Politique
330.82 Libéralisme - Capitalisme
37:17 Travail de Mémoire
504 Science de l'environnement
504:330.34 Développement durable
574 Ecologie générale
63 Agriculture Sylviculture Chasse
Mouvements citoyens
TransitionRésumé : Site de l'éditeur
Plus les modèles prévisionnels se perfectionnent, plus les climato-sceptiques se font discrets dans le champ scientifique. Dans le champ politique, c’est une autre histoire. Les Donald Trump, Vladimir Poutine et autres Jair Bolsonaro, non contents de diriger des pays parmi les plus engagés dans des trajectoires climaticides, sont aussi les hérauts d’un antiécologisme virulent, qu’ils agitent autant par conviction que par bravade face à la communauté internationale. Les records de température ? L’érosion de la biodiversité ? La plastification des océans ? La belle affaire, semblent-ils rétorquer. Comme dans une tragédie, l’aveuglement de certains semble valider la fatalité du dénouement. Dans le rôle de Cassandre, des philosophes et des scientifiques ont pourtant, dès les débuts du 20e siècle, tenté d’attirer l’attention sur les mutilations que l’industrie et la guerre, opérant souvent de concert, faisaient courir à la planète. Ces précurseurs conjecturaient alors la possibilité d’un effondrement des écosystèmes. Leurs épigones commencent tout juste à être entendus.
Chez ceux qui prennent la menace au sérieux, il en est qui choisissent de construire des abris antiatomiques sous leur garage ; d’autres, plus optimistes, investissent leurs espoirs dans les promesses technophiles de la Silicon Valley. Mais entre le repli individualiste de la mouvance survivaliste et le scientisme des transhumanistes, il y a un monde. Le chemin de crête qui serpente entre ces deux abîmes fourmille de penseurs, de scientifiques et de citoyens convaincus qu’il faut agir. Ni unanimes sur les symptômes, ni catégoriques sur les remèdes, ces derniers sont pourtant d’accord sur un point : aucune main invisible ne guidera spontanément la planète sur la voie de la résilience. Des solutions doivent être inventées, discutées, expérimentées et mises en œuvre. Ce dossier vise à en présenter quelques-unes. Et à comprendre pourquoi elles peinent à émerger.Note de contenu : Contient :
- Requiem pour l'humanité ?
- La galaxie des pensées écologistes
- Le démon de l' "acrasie"
- Peut-on gouverner le climat ?
- Nourrir le monde autrement
- L'Ile-de-France après l'effondrement
- Les leçons du passé
- Quand les citoyens prennent les choses en main
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 322 (février 2020) . - p. 28-51Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52557 SCI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Réservation
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Repenser l'éducation civique [texte imprimé] / Claudine Leleux . - Paris : les Éd. du Cerf, 1997 . - p. 120. - (Humanités, ISSN 1254-9991) .
ISBN : 978-2-204-05663-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4ème couv.:
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle ne constitue plus un passeport pour l'insertion sociale ? À quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? Et de telles exigences originales (sociabilisation et éducation) sont-elles porteuses ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Celle-ci exige cependant d'être repensée en tenant compte des mutations culturelles et politiques, et considérée selon trois axes prioritaires: un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.Note de contenu : Table des matières :
1.Le regain pour l'éducation civique
-La disgrâce de l'éducation civique
-Attentes déçues des citoyens
-Repenser l'éducation civique
-Instruction ou éducation ?
-Civisme ou citoyenneté ?
-Démocratie, c'est démopédie
2.L'école n'est pas un lieu démocratique
3.L'autonomie individuelle
-Autonomie intellectuelle
-L'accès à une pensée formelle
-L'aptitude à juger et critiquer
-Autonomie affective
-Savoir juger
-Juger et agir
-Pédagogie de l'affectivité
4.La coopération sociale
-Fraternité, solidarité et coopération
-Les habiletés coopératives
-La pédagogie de la coopération
-L'apprentissage à l'altruisme
-La pédagogie du projet
5.La participation publique
En guise de conclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Repenser l'éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Editeur : Paris : les Éd. du Cerf Année de publication : 1997 Collection : Humanités, ISSN 1254-9991 Importance : p. 120 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-204-05663-2 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4ème couv.:
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle ne constitue plus un passeport pour l'insertion sociale ? À quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? Et de telles exigences originales (sociabilisation et éducation) sont-elles porteuses ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Celle-ci exige cependant d'être repensée en tenant compte des mutations culturelles et politiques, et considérée selon trois axes prioritaires: un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.Note de contenu : Table des matières :
1.Le regain pour l'éducation civique
-La disgrâce de l'éducation civique
-Attentes déçues des citoyens
-Repenser l'éducation civique
-Instruction ou éducation ?
-Civisme ou citoyenneté ?
-Démocratie, c'est démopédie
2.L'école n'est pas un lieu démocratique
3.L'autonomie individuelle
-Autonomie intellectuelle
-L'accès à une pensée formelle
-L'aptitude à juger et critiquer
-Autonomie affective
-Savoir juger
-Juger et agir
-Pédagogie de l'affectivité
4.La coopération sociale
-Fraternité, solidarité et coopération
-Les habiletés coopératives
-La pédagogie de la coopération
-L'apprentissage à l'altruisme
-La pédagogie du projet
5.La participation publique
En guise de conclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12525/1 17/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible 12525/2 37/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible
[article] Repenser l'émancipation [texte imprimé] / Jacques Rancière (1940-....), Personne interviewée ; Catherine Halpern, Auteur . - 2008 . - pp. 32-35.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 198 (novembre 2008) . - pp. 32-35
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.35 Groupes / Identités / Communautés
321.7 Démocratie / DémocratisationRésumé : Prenant au sérieux la parole des pauvres et des dominés, Jacques Rancière insiste sur la capacité des individus à se démarquer des identités qu’on leur assigne. Et rappelle qu’en démocratie, tous doivent prendre part au pouvoir. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Repenser l'émancipation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Rancière (1940-....), Personne interviewée ; Catherine Halpern, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 32-35 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.35 Groupes / Identités / Communautés
321.7 Démocratie / DémocratisationRésumé : Prenant au sérieux la parole des pauvres et des dominés, Jacques Rancière insiste sur la capacité des individus à se démarquer des identités qu’on leur assigne. Et rappelle qu’en démocratie, tous doivent prendre part au pouvoir. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 198 (novembre 2008) . - pp. 32-35Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46041 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRépression pour l’exemple à Copenhague / René Vázquez Díaz in Le Monde Diplomatique, 637 (avril 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkRéseaux coopératifs dans le Sahel / VERONIQUE DONNAT in Manière de voir, 41 (septembre-octobre 1998)
PermalinkLes Réseaux font notre force / Christophe Aguiton in Alternatives internationales, 11 (novembre-décembre 2003)
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