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2186-2187 - 2013 - L'enseignement en Communauté flamande (1988-2013) (Bulletin de Courrier Hebdomadaire)
[n° ou bulletin] 2186-2187 - 2013 - L'enseignement en Communauté flamande (1988-2013) [texte imprimé] . - 2013 . - 98 p. : ill. ; 28 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : (493) Belgique
316.35 Groupes / Identités / Communautés
32(493=393) Politique de la Flandre (Belgique)
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementRésumé : La communautarisation de l’enseignement a été opérée en 1988. Depuis lors, les Communautés française et flamande mènent des politiques sensiblement différentes en matière d’éducation et de formation. Côté francophone, les structures anciennes ont été globalement conservées. Côté néerlandophone en revanche, deux ruptures fondamentales ont été opérées d’emblée : la Communauté a mis fin à l’expérience de l’enseignement secondaire rénové et elle a transféré son rôle de pouvoir organisateur à un organe autonome. Adopté le 4 juin 2013, un masterplan relatif à l’enseignement secondaire flamand est appelé à creuser davantage encore l’écart entre les deux systèmes, par l’abandon de la traditionnelle différenciation entre filières générale, technique, professionnelle et artistique.
Spécialement destiné au public francophone, le présent Courrier hebdomadaire dresse un état des lieux de l’enseignement flamand. Il présente son organisation : structures, acteurs et mécanismes de financement. Il retrace les principaux changements intervenus dans le paysage scolaire et universitaire flamand depuis 25 ans. Il analyse les grandes lignes des politiques éducatives flamandes : démocratisation, égalité des chances, contrôle de la qualité, rationalisation, internationalisation. Il s’intéresse aussi à trois dossiers faisant actuellement l’objet de vifs débats : l’enseignement néerlandophone à Bruxelles, le port du voile et la féminisation du personnel enseignant. Divers tableaux statistiques consacrés à la population scolaire enrichissent l’exposé.Note de contenu : Introduction
1. Les débuts de l’exercice d’une compétence
1.1. Bref rappel historique : la communautarisation de l’enseignement
1.2. Les décrets des 19 décembre 1988 et 31 juillet 1990
2. L’organisation de l’enseignement en Communauté flamande
2.1. Les niveaux
2.2. Les acteurs
2.3. Les aspects techniques du financement
3. Tendances et objectifs politiques
3.1. Chronologie des différents ministres
3.2. Démocratisation et égalité des chances en éducation
3.3. Contrôle de la qualité et rationalisation
3.4. Internationalisation
4. Quelques problématiques actuelles
4.1. L’enseignement néerlandophone à Bruxelles
4.2. Le débat sur le port du voile
4.3. La féminisation de l’enseignement
ConclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 2186-2187 - 2013 - L'enseignement en Communauté flamande (1988-2013) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 98 p. Présentation : ill. Format : 28 cm. Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
316.35 Groupes / Identités / Communautés
32(493=393) Politique de la Flandre (Belgique)
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementRésumé : La communautarisation de l’enseignement a été opérée en 1988. Depuis lors, les Communautés française et flamande mènent des politiques sensiblement différentes en matière d’éducation et de formation. Côté francophone, les structures anciennes ont été globalement conservées. Côté néerlandophone en revanche, deux ruptures fondamentales ont été opérées d’emblée : la Communauté a mis fin à l’expérience de l’enseignement secondaire rénové et elle a transféré son rôle de pouvoir organisateur à un organe autonome. Adopté le 4 juin 2013, un masterplan relatif à l’enseignement secondaire flamand est appelé à creuser davantage encore l’écart entre les deux systèmes, par l’abandon de la traditionnelle différenciation entre filières générale, technique, professionnelle et artistique.
Spécialement destiné au public francophone, le présent Courrier hebdomadaire dresse un état des lieux de l’enseignement flamand. Il présente son organisation : structures, acteurs et mécanismes de financement. Il retrace les principaux changements intervenus dans le paysage scolaire et universitaire flamand depuis 25 ans. Il analyse les grandes lignes des politiques éducatives flamandes : démocratisation, égalité des chances, contrôle de la qualité, rationalisation, internationalisation. Il s’intéresse aussi à trois dossiers faisant actuellement l’objet de vifs débats : l’enseignement néerlandophone à Bruxelles, le port du voile et la féminisation du personnel enseignant. Divers tableaux statistiques consacrés à la population scolaire enrichissent l’exposé.Note de contenu : Introduction
1. Les débuts de l’exercice d’une compétence
1.1. Bref rappel historique : la communautarisation de l’enseignement
1.2. Les décrets des 19 décembre 1988 et 31 juillet 1990
2. L’organisation de l’enseignement en Communauté flamande
2.1. Les niveaux
2.2. Les acteurs
2.3. Les aspects techniques du financement
3. Tendances et objectifs politiques
3.1. Chronologie des différents ministres
3.2. Démocratisation et égalité des chances en éducation
3.3. Contrôle de la qualité et rationalisation
3.4. Internationalisation
4. Quelques problématiques actuelles
4.1. L’enseignement néerlandophone à Bruxelles
4.2. Le débat sur le port du voile
4.3. La féminisation de l’enseignement
ConclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53465 COU Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Enseignement fondamental, petite enfance, grands défis / SOLANGE RENVERSEZ in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2002)
[article] Enseignement fondamental, petite enfance, grands défis : en plus du rapport Pisa, il existe un rapport de l'OCDE qui fait le point sur la politique d'éducation des jeunes enfants dans les pays membres [texte imprimé] / SOLANGE RENVERSEZ . - 2002 . - pp. 15 - 17.
Langues : Français (fre)
in La Revue Nouvelle > 1 (janvier 2002) . - pp. 15 - 17
Catégories : (493) Belgique
061.1:334 OCDE
31 Statistique Démographie
341.176(4) Union Européenne
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372.4 Progr. enseign. fondamentalPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Enseignement fondamental, petite enfance, grands défis : en plus du rapport Pisa, il existe un rapport de l'OCDE qui fait le point sur la politique d'éducation des jeunes enfants dans les pays membres Type de document : texte imprimé Auteurs : SOLANGE RENVERSEZ Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 15 - 17 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
061.1:334 OCDE
31 Statistique Démographie
341.176(4) Union Européenne
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372.4 Progr. enseign. fondamentalPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Revue Nouvelle > 1 (janvier 2002) . - pp. 15 - 17Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'Enseignement libre n'est pas que confessionnel in Espace de Libertés, 268 (février 1999)
[article] L'Enseignement libre n'est pas que confessionnel [texte imprimé] . - 1999 . - pp. 10 - 11.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > 268 (février 1999) . - pp. 10 - 11
Catégories : (493) Belgique
2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
33 Economie politique et sociale
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Enseignement libre n'est pas que confessionnel Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 10 - 11 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
33 Economie politique et sociale
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Espace de Libertés > 268 (février 1999) . - pp. 10 - 11Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11640/1 P/1531 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Enseignement officiel ? Enseignement public ? Quelle enseignement pour quelle société ? / Hélène Hasard in Salut & Fraternité, 47 (janvier-mars 2004)
[article] Enseignement officiel ? Enseignement public ? Quelle enseignement pour quelle société ? [texte imprimé] / Hélène Hasard . - 0000 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Salut & Fraternité > 47 (janvier-mars 2004) . - p. 3
Catégories : (493) Belgique
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Enseignement officiel ? Enseignement public ? Quelle enseignement pour quelle société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Hasard Année de publication : 0000 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Salut & Fraternité > 47 (janvier-mars 2004) . - p. 3Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37036/1 P/4668 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'Enseignement de la Shoah au collège et au lycée en France / JEROME BURTIN in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 84 (juillet-septembre 2004)
[article] L'Enseignement de la Shoah au collège et au lycée en France [texte imprimé] / JEROME BURTIN . - 2004 . - pp. 113-130.
Langues : Français (fre)
in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle) > 84 (juillet-septembre 2004) . - pp. 113-130
Catégories : (44) France
31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de MémoirePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Enseignement de la Shoah au collège et au lycée en France Type de document : texte imprimé Auteurs : JEROME BURTIN Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 113-130 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de MémoirePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle) > 84 (juillet-septembre 2004) . - pp. 113-130Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41622 fon Périodique Libre-accès Périodiques Exclu du prêt PermalinkEnseigner l'histoire du génocide des Arméniens : avancées et reculs de l'édition scolaire / HELENE STRAPELIAS in Revue d'histoire de la Shoah, 177-178 (janvier-août 2003)
PermalinkEnseigner la Shoah et la guerre d'Algérie / BENOIT FALAIZE in Manière de voir, 82 (août-septembre 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkEntraînement pour la Shoah : Lemberg juin-juillet 1941 / HANNES HEER in Revue d'histoire de la Shoah, 179 (septembre-décembre 2003)
PermalinkPermalinkEntrave à la liberté d'expression : la Belgique condamnée deux fois in Farde Articles 1997, (1997)
PermalinkPermalinkEntre coups de rouge et coups de bleu + Chambre : le top dix des voix de préférence (pour Liège) in Farde Articles 2003, (2003)
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