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[article] Les Prisons identitaires [texte imprimé] / Patrice Dartevelle . - 2002 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > 299 (mars 2002) . - p. 3
Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
261.8 Intégrisme catholique
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
323.118(=924) AntisémitismePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Les Prisons identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Dartevelle Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
261.8 Intégrisme catholique
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
323.118(=924) AntisémitismePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Espace de Libertés > 299 (mars 2002) . - p. 3Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25435/1 P/3243 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Le Professeur de musique [texte imprimé] / Yaël Hassan (1952-....), Auteur ; Serge Bloch (1956-....), Auteur . - Bruxelles : Casterman, 2006 . - 137 p. : couv. ill., ill. ; 20 cm. - (Romans Dix & plus. comme la vie) .
ISBN : 2-203-15818-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.GE(9-12) génocides - enfants 9 à 12 ans Résumé : Site éditeur :
Simon est à un an de la retraite, encore un an à supporter les hordes de gamins insensibles à la vraie musique, encore un an à supporter les chahuteurs sans broncher. Car Simon n’a pas d’autorité : depuis trente ans qu’il enseigne la musique, il n’a jamais su se faire respecter. Le jour de la rentrée, il voit avec désolation s’installer dans la classe dont il est le professeur principal le dernier des Choukri, une famille de forbans comme il n’y en a qu’une par établissement. Seulement, Malik Choukri n’est pas un collégien comme les autres, il se trouve qu’il aime la musique, la “vraie”, la grande... Le vieil homme et l’enfant vont se rencontrer, s’apprivoiser et surmonter chacun préjugés et réticences, nourris par les blessures du passé. Un passé enfoui et tu. Simon fut violoniste dans le sinistre orchestre d’Auschwitz et le grand-père de Malik, lui, a disparu lors des ratonades policières d’octobre 1961 liées à la guerre d’Algérie.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Professeur de musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yaël Hassan (1952-....), Auteur ; Serge Bloch (1956-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : 2006 Collection : Romans Dix & plus Sous-collection : comme la vie Importance : 137 p. Présentation : couv. ill., ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-203-15818-2 Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.GE(9-12) génocides - enfants 9 à 12 ans Résumé : Site éditeur :
Simon est à un an de la retraite, encore un an à supporter les hordes de gamins insensibles à la vraie musique, encore un an à supporter les chahuteurs sans broncher. Car Simon n’a pas d’autorité : depuis trente ans qu’il enseigne la musique, il n’a jamais su se faire respecter. Le jour de la rentrée, il voit avec désolation s’installer dans la classe dont il est le professeur principal le dernier des Choukri, une famille de forbans comme il n’y en a qu’une par établissement. Seulement, Malik Choukri n’est pas un collégien comme les autres, il se trouve qu’il aime la musique, la “vraie”, la grande... Le vieil homme et l’enfant vont se rencontrer, s’apprivoiser et surmonter chacun préjugés et réticences, nourris par les blessures du passé. Un passé enfoui et tu. Simon fut violoniste dans le sinistre orchestre d’Auschwitz et le grand-père de Malik, lui, a disparu lors des ratonades policières d’octobre 1961 liées à la guerre d’Algérie.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42213 ENF.GE(9-12)/HAS Livre Libre-accès Enfants Disponible
[article] Des professeurs contre la République : sur certaines réactions suites aux jugements ordonnant la réintégration à l'école de jeunes filles pour port du voile "islamique" [texte imprimé] / Bernard Defrance . - 1996 . - pp. 43 - 46.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 31-32 (septembre 1996) . - pp. 43 - 46
Catégories : (44) France
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
2 Religions Intégrisme religieux
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
37 Education Enseignement Loisirs
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Des professeurs contre la République : sur certaines réactions suites aux jugements ordonnant la réintégration à l'école de jeunes filles pour port du voile "islamique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Defrance Année de publication : 1996 Article en page(s) : pp. 43 - 46 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
2 Religions Intégrisme religieux
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
37 Education Enseignement Loisirs
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 31-32 (septembre 1996) . - pp. 43 - 46Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16867/1 P/2259 Périodique Réserve Périodiques Disponible
[article] Prolifération des sectes : un peuple aliéné ? [texte imprimé] / JOSE MPUNDU . - 2004 . - pp. 26 - 27.
Langues : Français (fre)
in Politique > 35 (juin 2004) . - pp. 26 - 27
Catégories : (675) République Démocratique du Congo (RDC)
2 Religions Intégrisme religieux
299 Sectes et Autres Religions actuellesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Prolifération des sectes : un peuple aliéné ? Type de document : texte imprimé Auteurs : JOSE MPUNDU Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 26 - 27 Langues : Français (fre) Catégories : (675) République Démocratique du Congo (RDC)
2 Religions Intégrisme religieux
299 Sectes et Autres Religions actuellesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > 35 (juin 2004) . - pp. 26 - 27Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37984/1 P/4778 Périodique Réserve Périodiques Disponible La propagande au ralenti, 1. De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique / Anne-Sophie Guillaume ; Sarah Bahja ; Thierry Odeyn
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La propagande au ralenti, 1. De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique [texte imprimé] / Anne-Sophie Guillaume, Directeur de publication ; Sarah Bahja, Auteur ; Thierry Odeyn, Auteur . - Bruxelles : Zin TV, 2016 . - 1 vol. (141 p.) + 1 DVD : ill. en coul. ; 21 cm. - (La fabrique à idées) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
659 Publicité
Daech / Etat Islamique (EI)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur
Qu’est-ce que la propagande ? Qui utilise la propagande ? Comment la déconstruire ?
La propagande au ralenti ne prétend pas répondre à ces questions de manière exhaustive, mais offre des pistes d’analyse et de compréhension de ce concept à travers l’analyse de deux cas d’école : la propagande nazie et celle menée par le groupe État Islamique.
En 2016, le terme propagande est revenu sur le devant de la scène médiatique pour définir et dénoncer les messages propagés par le groupe État Islamique. Pourtant, ce concept n’est pas nouveau et est toujours présent dans beaucoup de domaines de la vie sous différentes formes.
ZIN TV a saisi cette occasion afin d’aborder ce concept dans une logique de réflexion critique sur les médias et d’interroger son impact sur nos représentations et notre perception du monde.
La propagande au ralenti est un outil pédagogique qui offre deux méthodes d’analyses distinctes et complémentaires mises en pratique sur deux “cas d’école” : la propagande nazie, analysée par Thierry Odeyn et la propagande du groupe État Islamique, analysée par Marie-Alexandre Laurent.
Publics :
Adolescents (à partir de 16 ans), adultes scolarisés
Objectifs :
- Susciter l’intérêt à analyser des images et des discours
- Rendre accessible deux méthodes d’analyse des images et des discours
- Révéler les mécanismes de fabrication des messages de propagande
- Comprendre l’impact de ces messages sur nos représentations du monde
- Transférer ces réflexions aux messages médiatiques qui nous entourent.
Documents à télécharger :
1. Le livret
Il s’agit du document PDF qui reprend les deux méthodes d’analyse proposées. Ces méthodes y sont décrites étape par étape. Ce document reprend également des informations supplémentaires qui permettront d’enrichir les discussions avec les groupes.
2.Les images
Vous trouverez un document pdf qui reprend les supports d’animation permettant d’identifier 16 mécanismes propagandistes (images et fiches explicatives)
3. Les vidéos
Deux rencontres filmées et chapitrées où les intervenants interrogent la propagande, mettant en pratique leur méthode respective, reprises dans le livret, avec la participation d’un groupe d’une cinquantaine de jeunes
Le film de propagande nazie analysée dans cet outil
Les extraits de films de propagande du groupe État Islamique analysés dans cet outil
Note de contenu : Accès à l'outil en ligne via formulaire.
Bibliogr. sommaire p. 114-115
Sommaire
1. Guide de prise en main
- Comment utiliser cet outil ?
- Ressources supplémentaires
- Chronologie du DVD
- Présentation des intervenants
2. Avant de rentrer dans le vif du sujet
- Briser la glace
- Interroger le concept de propagande
- Créer une histoire sur base des images analysées
- Dresser une synthèse
3. Du cinéma de propagande nazie à la publicité
- D'où me le dit-on ?
- Projection du film
- Analyse du film : que me dit-on ?
- Analyse du film : comment me le dit-on ?
- Qu’est ce qu'un film de propagande ?
- Et maintenant ?
- Recettes du publicitaire, recettes du propagandiste
4. La propagande du groupe État Islamique
- Identifier les mécanismes principaux de propagande
- Contextualisation préalable
- Recensement des techniques de propagande
- De la propagande à la contre-propagande
5. Conclusion et notes
6. AnnexesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : La propagande au ralenti, 1 Titre : De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Guillaume, Directeur de publication ; Sarah Bahja, Auteur ; Thierry Odeyn, Auteur Editeur : Bruxelles : Zin TV Année de publication : 2016 Collection : La fabrique à idées Importance : 1 vol. (141 p.) + 1 DVD Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
659 Publicité
Daech / Etat Islamique (EI)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur
Qu’est-ce que la propagande ? Qui utilise la propagande ? Comment la déconstruire ?
La propagande au ralenti ne prétend pas répondre à ces questions de manière exhaustive, mais offre des pistes d’analyse et de compréhension de ce concept à travers l’analyse de deux cas d’école : la propagande nazie et celle menée par le groupe État Islamique.
En 2016, le terme propagande est revenu sur le devant de la scène médiatique pour définir et dénoncer les messages propagés par le groupe État Islamique. Pourtant, ce concept n’est pas nouveau et est toujours présent dans beaucoup de domaines de la vie sous différentes formes.
ZIN TV a saisi cette occasion afin d’aborder ce concept dans une logique de réflexion critique sur les médias et d’interroger son impact sur nos représentations et notre perception du monde.
La propagande au ralenti est un outil pédagogique qui offre deux méthodes d’analyses distinctes et complémentaires mises en pratique sur deux “cas d’école” : la propagande nazie, analysée par Thierry Odeyn et la propagande du groupe État Islamique, analysée par Marie-Alexandre Laurent.
Publics :
Adolescents (à partir de 16 ans), adultes scolarisés
Objectifs :
- Susciter l’intérêt à analyser des images et des discours
- Rendre accessible deux méthodes d’analyse des images et des discours
- Révéler les mécanismes de fabrication des messages de propagande
- Comprendre l’impact de ces messages sur nos représentations du monde
- Transférer ces réflexions aux messages médiatiques qui nous entourent.
Documents à télécharger :
1. Le livret
Il s’agit du document PDF qui reprend les deux méthodes d’analyse proposées. Ces méthodes y sont décrites étape par étape. Ce document reprend également des informations supplémentaires qui permettront d’enrichir les discussions avec les groupes.
2.Les images
Vous trouverez un document pdf qui reprend les supports d’animation permettant d’identifier 16 mécanismes propagandistes (images et fiches explicatives)
3. Les vidéos
Deux rencontres filmées et chapitrées où les intervenants interrogent la propagande, mettant en pratique leur méthode respective, reprises dans le livret, avec la participation d’un groupe d’une cinquantaine de jeunes
Le film de propagande nazie analysée dans cet outil
Les extraits de films de propagande du groupe État Islamique analysés dans cet outil
Note de contenu : Accès à l'outil en ligne via formulaire.
Bibliogr. sommaire p. 114-115
Sommaire
1. Guide de prise en main
- Comment utiliser cet outil ?
- Ressources supplémentaires
- Chronologie du DVD
- Présentation des intervenants
2. Avant de rentrer dans le vif du sujet
- Briser la glace
- Interroger le concept de propagande
- Créer une histoire sur base des images analysées
- Dresser une synthèse
3. Du cinéma de propagande nazie à la publicité
- D'où me le dit-on ?
- Projection du film
- Analyse du film : que me dit-on ?
- Analyse du film : comment me le dit-on ?
- Qu’est ce qu'un film de propagande ?
- Et maintenant ?
- Recettes du publicitaire, recettes du propagandiste
4. La propagande du groupe État Islamique
- Identifier les mécanismes principaux de propagande
- Contextualisation préalable
- Recensement des techniques de propagande
- De la propagande à la contre-propagande
5. Conclusion et notes
6. AnnexesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52709 37/pro Livre Libre-accès Adultes Disponible 52710 37/pro Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
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Accès au document en ligne "De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique""URLUn prophète de la guerre à venir in RésistanceS, 5 (hiver 1998-1999)
PermalinkLa Prophétie de Samuel Huntington / PHILIPPE BOULET-GERCOURT in Nouvel Observateur, 201 Hors Série (janvier 2002)
PermalinkPermalinkA propos du port du voile et du nécesaire respect mutuel / Philippe Moureaux in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe Qatar se veut un modèle pour le Golfe / Pascal Boniface in Le Monde Diplomatique, 603 (juin 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQuand le foulard voile les discriminations ... / Moustapha Budchich in MRAX info, 152 (janvier 2004)
PermalinkPermalinkQuand la haine du communisme alimentait l'antisémitisme / Paul Hanebrink in Le Monde Diplomatique, 789 (décembre 2019)
PermalinkQuand l'histoire nous raconte des histoires... / Anne Morelli in Agenda Interculturel, 210-211 (janvier-février 2003)
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