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75 - 2e trimestre 2018 - Pour une socialisation des banques (Bulletin de Les autres voix de la planète)
[n° ou bulletin] 75 - 2e trimestre 2018 - Pour une socialisation des banques [texte imprimé] . - 2018 . - 99 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.4 Processus sociaux. Changement dans la société
33 Economie politique et sociale
336.27 Dette publique. Emprunts publics
336.7 Monnaie Banque Bourse
338.1 Conjoncture économique - Récession - Crise économique
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé :
Introduction
Affronter la question des banques et de la finance peut paraître ardu, voire repoussant tant le sujet semble complexe et déconnecté des réalités dont nous faisons l’expérience chaque jour. Pourtant, comme nous le verrons tout au long de ce dossier, s’emparer de la question des banques, dont les agissements ont un impact croissant sur nos existences, s’avère primordial pour un mouvement social soucieux de prendre le mal à la racine.
Une remarque préalable : dans ce numéro, nous ne parlerons pas des banques centrales ou des banques de développement, de la création monétaire et des institutions financières internationales. Nous n’élaborerons pas non plus de liste des méfaits des banques. L’idée initiale de ce dossier est plutôt de poursuivre l’élaboration d’alternatives radicales en partant du postulat que les banques, telles qu’elles sont aujourd’hui, font peser une charge très lourde sur les États et sur les populations : coût des crises et de l’austérité choisie pour les payer, coût des activités dévastatrices des banques, coût des choix qui nous sont imposés par les financements qu’elles privilégient. Nous nous situons à l’opposé du discours dominant, qui laisse à penser que la fragilité actuelle des banques provient du poids des dettes publiques et qui nous répète à l’envi que les banques privées internationales sont le meilleur modèle que l’on ait inventé.
Note de contenu : Sommaire
I. Banques & Crises de la dette
• Quel est le rôle des banques privées ?
• 2007-2017 : Les causes d’une crise financière qui a déjà 10 ans
• Brève histoire de Dexia
• Le capitalisme... ce sont les capitalistes qui en parlent le mieux
II. Réflexions pour une transformation radicale
• Alternatives bancaires au modèle dominant : banques islamiques, Triodos, la NEF...
• Le bail in est-il une solution ?
• Mobilisations contre les privatisations de banques
• Belfius est à nous - modes d’action et de mobilisation
• Les Sparkassen : un modèle allemand en matière de banques ?
• La lutte contre les prêts toxiques
• Des outils d’éducation populaire pour se réapproprier les banques et la finance
• Quelques exemples historiques d’actions décisives concernant les banques
III. Vers la socialisation du secteur bancaire
• Que faire des banques ? Mesures immédiates pour aller vers la socialisation
• Vers la socialisation
• Pourquoi la socialisation du secteur bancaire est-elle préférable au système bancaire privé actuel ? Une proposition de réponse à la lumière du cas français
En ligne : https://www.cadtm.org/IMG/pdf/avp_banques_ld_pierre.pdf Format de la ressource électronique : Revue en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 75 - 2e trimestre 2018 - Pour une socialisation des banques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 99 p. Langues : Français (fre) Catégories : 316.4 Processus sociaux. Changement dans la société
33 Economie politique et sociale
336.27 Dette publique. Emprunts publics
336.7 Monnaie Banque Bourse
338.1 Conjoncture économique - Récession - Crise économique
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé :
Introduction
Affronter la question des banques et de la finance peut paraître ardu, voire repoussant tant le sujet semble complexe et déconnecté des réalités dont nous faisons l’expérience chaque jour. Pourtant, comme nous le verrons tout au long de ce dossier, s’emparer de la question des banques, dont les agissements ont un impact croissant sur nos existences, s’avère primordial pour un mouvement social soucieux de prendre le mal à la racine.
Une remarque préalable : dans ce numéro, nous ne parlerons pas des banques centrales ou des banques de développement, de la création monétaire et des institutions financières internationales. Nous n’élaborerons pas non plus de liste des méfaits des banques. L’idée initiale de ce dossier est plutôt de poursuivre l’élaboration d’alternatives radicales en partant du postulat que les banques, telles qu’elles sont aujourd’hui, font peser une charge très lourde sur les États et sur les populations : coût des crises et de l’austérité choisie pour les payer, coût des activités dévastatrices des banques, coût des choix qui nous sont imposés par les financements qu’elles privilégient. Nous nous situons à l’opposé du discours dominant, qui laisse à penser que la fragilité actuelle des banques provient du poids des dettes publiques et qui nous répète à l’envi que les banques privées internationales sont le meilleur modèle que l’on ait inventé.
Note de contenu : Sommaire
I. Banques & Crises de la dette
• Quel est le rôle des banques privées ?
• 2007-2017 : Les causes d’une crise financière qui a déjà 10 ans
• Brève histoire de Dexia
• Le capitalisme... ce sont les capitalistes qui en parlent le mieux
II. Réflexions pour une transformation radicale
• Alternatives bancaires au modèle dominant : banques islamiques, Triodos, la NEF...
• Le bail in est-il une solution ?
• Mobilisations contre les privatisations de banques
• Belfius est à nous - modes d’action et de mobilisation
• Les Sparkassen : un modèle allemand en matière de banques ?
• La lutte contre les prêts toxiques
• Des outils d’éducation populaire pour se réapproprier les banques et la finance
• Quelques exemples historiques d’actions décisives concernant les banques
III. Vers la socialisation du secteur bancaire
• Que faire des banques ? Mesures immédiates pour aller vers la socialisation
• Vers la socialisation
• Pourquoi la socialisation du secteur bancaire est-elle préférable au système bancaire privé actuel ? Une proposition de réponse à la lumière du cas français
En ligne : https://www.cadtm.org/IMG/pdf/avp_banques_ld_pierre.pdf Format de la ressource électronique : Revue en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Les autres voix de la planète 75URL Pour une société de décroissance / Serge Latouche in Le Monde Diplomatique, 596 (novembre 2003)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35002/1 P/4359 Périodique Réserve Périodiques Disponible Pour uen autre mondialisation / ARNAUD LISMOND in Bruxelles Tous Ensemble, 3 (novembre 2002)
[article] Pour uen autre mondialisation [texte imprimé] / ARNAUD LISMOND . - 0000 . - p. 1.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles Tous Ensemble > 3 (novembre 2002) . - p. 1
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / Altermondialisme
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Pour uen autre mondialisation Type de document : texte imprimé Auteurs : ARNAUD LISMOND Année de publication : 0000 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / Altermondialisme
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Bruxelles Tous Ensemble > 3 (novembre 2002) . - p. 1Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29785/2 e-doc BTE Périodique e-Document - Disponible 29785/1 dossier 01/11/02 Périodique Libre-accès Farde Dossiers Disponible Pour uen égale qualité de vie / PHILIPPE DEFEYT in Politique, 29 (mai 2003)
[article] Pour uen égale qualité de vie : essai de bilan de l'arc-en-ciel en terme d'égalité. Plaidoyer pour une convergence entre écologistes et socialistes [texte imprimé] / PHILIPPE DEFEYT . - 2003 . - pp. 38 - 41.
Langues : Français (fre)
in Politique > 29 (mai 2003) . - pp. 38 - 41
Catégories : (493) Belgique
32(493) Politique de la Belgique
328 Parlements. Gouvernements. Représentation du peuple
329.14 Tendance socialiste/gauche
329.14(493) Parti Socialiste belge francophone (PS)
329.63(493) ECOLO
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Pour uen égale qualité de vie : essai de bilan de l'arc-en-ciel en terme d'égalité. Plaidoyer pour une convergence entre écologistes et socialistes Type de document : texte imprimé Auteurs : PHILIPPE DEFEYT Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 38 - 41 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
32(493) Politique de la Belgique
328 Parlements. Gouvernements. Représentation du peuple
329.14 Tendance socialiste/gauche
329.14(493) Parti Socialiste belge francophone (PS)
329.63(493) ECOLO
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > 29 (mai 2003) . - pp. 38 - 41Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32800/1 P/4110 Périodique Réserve Périodiques Disponible Pourquoi apprendre ? in Sciences Humaines, 230 (octobre 2011)
[article] Pourquoi apprendre ? : dossier [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - 2011 . - p. 32-57.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 230 (octobre 2011) . - p. 32-57
Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Didactique et méthodologie
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé : Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ? Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l’on vient d’une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche longue et pénible comme la rédaction d’une thèse& ? D’où provient le plaisir d’un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l’or du monde ?
Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l’échec, du découragement, et du stress qui s’observe aujourd’hui dans le système éducatif ?
Tout serait-il question de motivation ? Oui, à condition de l’envisager comme un processus dynamique. Une sorte d’alchimie qui peut engendrer – ou non – le cercle vertueux de la réussite.Note de contenu : Articles :
- Pourquoi apprendre ? / Dossier coordonné par Martine Fournier
- La motivation, ça s'en va et ça revient... / Martine Fournier
- Comment je suis devenu un élève (presque) modèle / Jean-François Dortier
- Les théories de la motivation
Une pulsion pour apprendre / Récompense, sanction et conditionnements / La psychologie humaniste et le « besoin d’accomplissement » / Raison et émotions / Motivation intrinsèque et extrinsèque / Des buts et des valeurs / Réflexivité et auto-efficacité / la neuropédagogie
- Parcours de réussite en milieu populaire / Benjamin Castets-Fontaine
- La solitude du thésard de fond / Héloïse Lhérété
- Professeur dans un quartier nord de Marseille / Martine Fournier
- Des profs en galère / Flora Yacine
- Évaluation : faut-il supprimer les notes ? / Flora Yacine
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Pourquoi apprendre ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 32-57 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Didactique et méthodologie
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé : Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ? Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l’on vient d’une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche longue et pénible comme la rédaction d’une thèse& ? D’où provient le plaisir d’un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l’or du monde ?
Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l’échec, du découragement, et du stress qui s’observe aujourd’hui dans le système éducatif ?
Tout serait-il question de motivation ? Oui, à condition de l’envisager comme un processus dynamique. Une sorte d’alchimie qui peut engendrer – ou non – le cercle vertueux de la réussite.Note de contenu : Articles :
- Pourquoi apprendre ? / Dossier coordonné par Martine Fournier
- La motivation, ça s'en va et ça revient... / Martine Fournier
- Comment je suis devenu un élève (presque) modèle / Jean-François Dortier
- Les théories de la motivation
Une pulsion pour apprendre / Récompense, sanction et conditionnements / La psychologie humaniste et le « besoin d’accomplissement » / Raison et émotions / Motivation intrinsèque et extrinsèque / Des buts et des valeurs / Réflexivité et auto-efficacité / la neuropédagogie
- Parcours de réussite en milieu populaire / Benjamin Castets-Fontaine
- La solitude du thésard de fond / Héloïse Lhérété
- Professeur dans un quartier nord de Marseille / Martine Fournier
- Des profs en galère / Flora Yacine
- Évaluation : faut-il supprimer les notes ? / Flora Yacine
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 230 (octobre 2011) . - p. 32-57Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46950 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible Pourquoi cette montée de l'islamisme / SAMI NAIR in Le Monde Diplomatique, 521 (août 1997)
PermalinkPourquoi la décroissance ? / Serge Latouche in Politique, 35 (juin 2004)
PermalinkPourquoi la domination sexuelle ? / FRANçOISE HERITIER in Sciences Humaines, 140 (juillet 2003)
Permalink34 - Pourquoi l’école fait de vos enfants des cancres (Bulletin de Le Vif / L'Express, 34 [23/08/2013])
PermalinkPermalink134 - novembre 2019 - Pourquoi sommes-nous si fatigués ? (Bulletin de Philosophie magazine)
PermalinkPourquoi les Syriens se sont révoltés / Philippe Droz-Vincent in Alternatives internationales Hors-série, 10 (janvier 2012)
PermalinkPourquoi tout va s'effondrer / Julien Wosnitza
PermalinkEt pourtant c'est possible / Jean-Pierre Kerckhofs in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
Permalink120 - septembre 2022 - Le pouvoir des écrans (Bulletin de Politique)
Permalink360 - juillet 2023 - Les pouvoirs de la musique (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkPratiques d'Ecoute in L'Observatoire, 50 (octobre 2006)
PermalinkPermalink91 - avril-mai-juin 2015 - Précarité (Bulletin de Pour parler de paix)
PermalinkLa Précarité sera-t-elle le genre humain ? / Catherine Lévy in Espace de Libertés, 314 (Octobre 2003)
PermalinkLa préférence pour l'inégalité / François Dubet
PermalinkPrendre au sérieux le droit au logement des gens du voyage / Céline Romainville in Politique, 67 (novembre-décembre 2010)
PermalinkPrendre un statut d'indépendant est-il devenu l'arme ultime contre le chômage ? / VINCENT DEMEULDRE in Osmoses, 12 (juillet-septembre 1999)
Permalink46 - été 2016 - Présenter les nouveaux prolétaires (Bulletin de Agir par la culture)
PermalinkPermalink