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Mallette pédagogique [in]égalités mondiales [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Bruxelles : CNCD, 2020 . - 1 mallette (1 clé usb, 1 guide et 9 outils).
25 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur
19 outils pédagogiques conçus par une quinzaine d’association sur les [in]égalités mondiales et à destination des jeunes de 15 ans +.
La première partie est un dossier thématique de contenu sur la thématique des inégalités mondiales. Elle vous fournira toutes les infos nécessaires à la compréhension des mécanismes à la base des inégalités, qu’elles se fondent sur la domination économique, raciale ou de genre. Elle permettra d’en comprendre les impacts et d’identifier les leviers pour changer le système.
Dans la seconde partie, vous disposerez d’informations pédagogiques précieuses pour organiser votre animation. Un tableau des concepts, compétences et thématiques vous permettra, si vous enseignez, de trouver l’outil le plus adapté à la matière qui vous concerne. Ensuite, des fiches-outils vous apporteront les informations techniques spécifiques à chacun des 19 supports pédagogiques.
Produit d’un long travail avec une quinzaine d’organisations actives en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS), la mallette pédagogique [In]égalités mondiales rassemble 19 outils pédagogiques de divers formats (films, débat mouvant, photo-langages, capsules-vidéos, …) destinés à comprendre les mécanismes à la source de ces inégalités, en comprendre les effets et identifier des leviers de changement.
Un guide d’utilisation permet à chacun·e de s’approprier la thématique ainsi que les différents outils qui y sont insérés.
Cette mallette est destinée en priorité aux enseignant·e·s des écoles secondaires supérieures, voire du supérieur universitaire ou non-universitaire.
Elle peut également servir aux animateurs·trices des organisations non-gouvernementales, des associations, maisons de jeunes, associations d’accueil extra-scolaire, les mouvements de jeunesse, les associations de femmes, etc.
Tous les outils peuvent être utilisés avec un public de jeunes de plus de 15 ans et d’adultes. Les différentes utilisations sont précisées sur chacune des fiches-outils.
Les organisations investies dans la réalisation de cette mallette pédagogique sont : Asmaé, la CNAPD, le Collectif Huma, le Village du Monde (asbl Le Coron), Doucheflux, Financité, le Forum – Bruxelles contre les inégalités, GoodPlanet, LHAC, le Monde selon les Femmes, Quinoa, Oxfam-Magasins du Monde et Oxfam-Solidarité, Plan International Belgique, WSM, SolSoc, VIA Don Bosco.
Note de contenu : Site éditeur
La mallette est composée d’un panel d’outils présentés sous différents formats (outils papiers, outils à télécharger, outils à emprunter, …) et sont classés selon une trame narrative. En effet, nous avons distingué les outils qui dénoncent un système ; ceux qui mettent en exergue les impacts de ces inégalités ; et enfin les outils qui montrent les leviers à actionner, les alternatives, les personnes qui agissent déjà pour un monde juste et durable.
Contenu de la mallette :
- Guide de la mallette pédagogique
- Le jeu de la bobine : un carnet explicatif A4, 3 fiches "lunettes, 4 fiches "garde robe/vêtements", 7 fiches "organisateurs" et 18 fiches "impacts"
- Court-circuit (jeu) : un carnet explicatif A4, 1 plateau de jeu en papier, 1 feuille A3 avec les multinationales et grandes marques, 12 fiches "zones de consommation", 12 fiches "zones de production", 3 fiches "zones d'info consommation", 3 fiches "zones d'info production", 3 fiches "négociants", 3 fiches "distributeurs", 10 fiches "fabricants et marques", 4 fiches "du côtés des protestations" et 2 fiches "du côté des alternatives
- What The Foot - Work in progress (outil pédagogique) : un guide d'animation et 24 fiches-témoignages
- Débat mouvant sur la pauvreté. 11 préjugés : un carnet A4
- Stéréotypik : outil pédagogique format A4 (55 p.) avec ressources supplémentaires et notes à la fin
- A égalité (jeu) : un carnet explicatif A4, 6 fiches "étude de cas" et 1 fiche "lexique"
- Dézobeyi - désobéir, un acte citoyen (jeu avec mises en situation et débats mouvants) : 20 feuilles cartonnées A4 à découper (40 fiches "personnages" et 40 fiches "actions") et un carnet d'accompagnement
- Sampheap, les salaires de la faim à la barre ! (jeu de rôle) : un guide d'animation, 1 fiche "représentant·es des travailleur·euses", 1 fiche "chef·fes d'entreprises locales", 1 fiche "gouvernement cambodgien", 1 fiche "marques internationales", 1 fiche "société civile internationale et syndicats internationaux" et 1 fiche "arbitres de l'OIT
- Logiques de domination.Dominations logiques ? : 2 fiches A4 et 5 fiches A3 "domination"
- Youth 4 Goals (site web)
- 1 clé USB reprenant 10 dossiers : vidéos et autres
- La vie d'une petite culotte (et de celles qui la fabriquent) (film documentaire) : 1 fichier MP4
- Vautours (jeu) : 3 fichiers PDF et 1 fichier MP3
- Silence, on braque un hôpital (vidéo) : 1 fichier MP4
- Caoutchouc rouge, rouge coltan (film d'animation) : 1 fichier PDF et 1 fichier MP4
- Mondiapolis (atelier d'immersion) : 1 fichier MP4
- Filles, garçons, à égalités : 2 fichiers PDF
- Inégalités dans le monde scolaire : 1 fichier PDF
- Sampheap, les salaires de la faim à la barre ! (jeu de rôle) : 3 dossiers
- Tierra de Lucha (film documentaire) : 1 fichier MP4
- Des solutions existent : 6 fichiers vidéoEn ligne : https://www.cncd.be/mallette-pedagogique-inegalites-mondiales Format de la ressource électronique : Informations en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Mallette pédagogique [in]égalités mondiales Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Bruxelles : CNCD Année de publication : 2020 Importance : 1 mallette (1 clé usb, 1 guide et 9 outils) Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur
19 outils pédagogiques conçus par une quinzaine d’association sur les [in]égalités mondiales et à destination des jeunes de 15 ans +.
La première partie est un dossier thématique de contenu sur la thématique des inégalités mondiales. Elle vous fournira toutes les infos nécessaires à la compréhension des mécanismes à la base des inégalités, qu’elles se fondent sur la domination économique, raciale ou de genre. Elle permettra d’en comprendre les impacts et d’identifier les leviers pour changer le système.
Dans la seconde partie, vous disposerez d’informations pédagogiques précieuses pour organiser votre animation. Un tableau des concepts, compétences et thématiques vous permettra, si vous enseignez, de trouver l’outil le plus adapté à la matière qui vous concerne. Ensuite, des fiches-outils vous apporteront les informations techniques spécifiques à chacun des 19 supports pédagogiques.
Produit d’un long travail avec une quinzaine d’organisations actives en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS), la mallette pédagogique [In]égalités mondiales rassemble 19 outils pédagogiques de divers formats (films, débat mouvant, photo-langages, capsules-vidéos, …) destinés à comprendre les mécanismes à la source de ces inégalités, en comprendre les effets et identifier des leviers de changement.
Un guide d’utilisation permet à chacun·e de s’approprier la thématique ainsi que les différents outils qui y sont insérés.
Cette mallette est destinée en priorité aux enseignant·e·s des écoles secondaires supérieures, voire du supérieur universitaire ou non-universitaire.
Elle peut également servir aux animateurs·trices des organisations non-gouvernementales, des associations, maisons de jeunes, associations d’accueil extra-scolaire, les mouvements de jeunesse, les associations de femmes, etc.
Tous les outils peuvent être utilisés avec un public de jeunes de plus de 15 ans et d’adultes. Les différentes utilisations sont précisées sur chacune des fiches-outils.
Les organisations investies dans la réalisation de cette mallette pédagogique sont : Asmaé, la CNAPD, le Collectif Huma, le Village du Monde (asbl Le Coron), Doucheflux, Financité, le Forum – Bruxelles contre les inégalités, GoodPlanet, LHAC, le Monde selon les Femmes, Quinoa, Oxfam-Magasins du Monde et Oxfam-Solidarité, Plan International Belgique, WSM, SolSoc, VIA Don Bosco.
Note de contenu : Site éditeur
La mallette est composée d’un panel d’outils présentés sous différents formats (outils papiers, outils à télécharger, outils à emprunter, …) et sont classés selon une trame narrative. En effet, nous avons distingué les outils qui dénoncent un système ; ceux qui mettent en exergue les impacts de ces inégalités ; et enfin les outils qui montrent les leviers à actionner, les alternatives, les personnes qui agissent déjà pour un monde juste et durable.
Contenu de la mallette :
- Guide de la mallette pédagogique
- Le jeu de la bobine : un carnet explicatif A4, 3 fiches "lunettes, 4 fiches "garde robe/vêtements", 7 fiches "organisateurs" et 18 fiches "impacts"
- Court-circuit (jeu) : un carnet explicatif A4, 1 plateau de jeu en papier, 1 feuille A3 avec les multinationales et grandes marques, 12 fiches "zones de consommation", 12 fiches "zones de production", 3 fiches "zones d'info consommation", 3 fiches "zones d'info production", 3 fiches "négociants", 3 fiches "distributeurs", 10 fiches "fabricants et marques", 4 fiches "du côtés des protestations" et 2 fiches "du côté des alternatives
- What The Foot - Work in progress (outil pédagogique) : un guide d'animation et 24 fiches-témoignages
- Débat mouvant sur la pauvreté. 11 préjugés : un carnet A4
- Stéréotypik : outil pédagogique format A4 (55 p.) avec ressources supplémentaires et notes à la fin
- A égalité (jeu) : un carnet explicatif A4, 6 fiches "étude de cas" et 1 fiche "lexique"
- Dézobeyi - désobéir, un acte citoyen (jeu avec mises en situation et débats mouvants) : 20 feuilles cartonnées A4 à découper (40 fiches "personnages" et 40 fiches "actions") et un carnet d'accompagnement
- Sampheap, les salaires de la faim à la barre ! (jeu de rôle) : un guide d'animation, 1 fiche "représentant·es des travailleur·euses", 1 fiche "chef·fes d'entreprises locales", 1 fiche "gouvernement cambodgien", 1 fiche "marques internationales", 1 fiche "société civile internationale et syndicats internationaux" et 1 fiche "arbitres de l'OIT
- Logiques de domination.Dominations logiques ? : 2 fiches A4 et 5 fiches A3 "domination"
- Youth 4 Goals (site web)
- 1 clé USB reprenant 10 dossiers : vidéos et autres
- La vie d'une petite culotte (et de celles qui la fabriquent) (film documentaire) : 1 fichier MP4
- Vautours (jeu) : 3 fichiers PDF et 1 fichier MP3
- Silence, on braque un hôpital (vidéo) : 1 fichier MP4
- Caoutchouc rouge, rouge coltan (film d'animation) : 1 fichier PDF et 1 fichier MP4
- Mondiapolis (atelier d'immersion) : 1 fichier MP4
- Filles, garçons, à égalités : 2 fichiers PDF
- Inégalités dans le monde scolaire : 1 fichier PDF
- Sampheap, les salaires de la faim à la barre ! (jeu de rôle) : 3 dossiers
- Tierra de Lucha (film documentaire) : 1 fichier MP4
- Des solutions existent : 6 fichiers vidéoEn ligne : https://www.cncd.be/mallette-pedagogique-inegalites-mondiales Format de la ressource électronique : Informations en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52755 37/Iné Documents divers Libre-accès Adultes Disponible
Mallette pédagogique pour la justice migratoire [document multimédia] . - Bruxelles : CNCD, 2017 . - 1 valisette (1 dvd, 3 jeux de cartes pédagogiques, 5 brochures, 3 fardes, 1 journal).
Destiné à un public de 15 ans et +.
Cette mallette est destinée en priorité aux enseignant-e-s des écoles secondaires supérieures, voire du supérieur universitaire ou non-universitaire. Elle peut également servir aux animateur-trice-s des organisations non-gouvernementales, des associations, maisons de jeunes, associations d’accueil extra-scolaire, les mouvements de jeunesse, les associations de femmes, etc.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(4) Politique Union Européenne
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
325.3 Colonisation/ décolonisation
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94"19" Histoire du XXe siècle
94"20" Histoire du XXIe siècle
Régularisation des sans-papiersIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site internet
La question migratoire s’impose de plus en plus comme l’un des grands enjeux de notre société. Comment l’aborder en classe ? Notre mallette pédagogique sur la « justice migratoire » vise à vous y aider.
Les outils pédagogiques vous permettront de comprendre et d’expliquer le phénomène des migrations en sortant des préjugés et des approximations. Certains d’entre eux proposent d’analyser ensemble d’autres politiques migratoires possibles en donnant aux élèves la possibilité de réfléchir, d’argumenter, de construire des pistes futures.
La mallette se compose de 18 supports d’animation. Réalisée par un collectif d’associations coordonné par le CNCD-11.11.11 (le LED), elle est destinée à l’enseignement secondaire supérieur ou pour tout groupe constitué d’un public de minimum 15 ans.
Les acteurs de la solidarité internationale impliqués dans la réalisation de cette mallette sont : Caritas International, le CIRE, Asmae, Amnesty International, le Monde selon les Femmes, Quinoa, SCI, Bruxelles Laïque, CEC, LHAC, ULB-Coopération, Oxfam-Solidarité, MagMA, CRIBW, Solidarité Mondiale, PAC, le CNCD-11.11.11.Note de contenu : La valisette contient:
OUTILS ’PAPIERS’ :
- Animation autour du journal Le Bienvenu – LED Justice migratoire et AMJ
- Au-delà des frontières – Du rêve à l’action - LED
- Inclu Acto - Jeu de rôle sur les réfugiés et le vivre-ensemble – Caritas
- Au temps/tant de(s) Migrations - CRIBW
- Dossier pédagogique et dossier d’exercices « La migration ici et ailleurs » - Amnesty International
- Fiche pédagogique « Les mineurs étrangers non accompagnés en Belgique » – Amnesty International
- Carnet de route « Justice migratoire – justice sociale » – Solidarité mondiale
- Jeu des chaises version réfugiés - Quinoa - ALC
- Débat mouvant autour des préjugés sur les personnes migrantes – PAC et CIRE
OUTILS SUR CD-ROM COLLECTOR :
- Femmes et migrations – CEC
- Les émigrants belges d’hier, un miroir pour aujourd’hui - CIRE
- Jeu de rôles : Partir ou rester ‘Parcours de réfugié.es au-delà des peurs’ - SCI
- Journalistes citoyens. A la rencontre de jeunes migrants – Magma
- Femmes migrantes en Belgique – Le Monde selon les Femmes
- « Ecrire au-delà de la photographie » – exposition de Christian Fauconnier – PAC
FILMS / SUPPORTS AUDIOVISUELS :
- L’humanité surgit d’un regard – Ouvrir les yeux c’est la rencontrer – Amnesty International
- Babelgium - CIRE
- Madame Wambo contre-attaque – Le Monde selon les femmes
En ligne : https://www.cncd.be/mallette-ressources-outils-ecole-migrations-refugies Format de la ressource électronique : lien vers le site internet - téléchargement ressources Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Mallette pédagogique pour la justice migratoire Type de document : document multimédia Editeur : Bruxelles : CNCD Année de publication : 2017 Importance : 1 valisette (1 dvd, 3 jeux de cartes pédagogiques, 5 brochures, 3 fardes, 1 journal) Note générale : Destiné à un public de 15 ans et +.
Cette mallette est destinée en priorité aux enseignant-e-s des écoles secondaires supérieures, voire du supérieur universitaire ou non-universitaire. Elle peut également servir aux animateur-trice-s des organisations non-gouvernementales, des associations, maisons de jeunes, associations d’accueil extra-scolaire, les mouvements de jeunesse, les associations de femmes, etc.Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(4) Politique Union Européenne
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
325.3 Colonisation/ décolonisation
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94"19" Histoire du XXe siècle
94"20" Histoire du XXIe siècle
Régularisation des sans-papiersIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site internet
La question migratoire s’impose de plus en plus comme l’un des grands enjeux de notre société. Comment l’aborder en classe ? Notre mallette pédagogique sur la « justice migratoire » vise à vous y aider.
Les outils pédagogiques vous permettront de comprendre et d’expliquer le phénomène des migrations en sortant des préjugés et des approximations. Certains d’entre eux proposent d’analyser ensemble d’autres politiques migratoires possibles en donnant aux élèves la possibilité de réfléchir, d’argumenter, de construire des pistes futures.
La mallette se compose de 18 supports d’animation. Réalisée par un collectif d’associations coordonné par le CNCD-11.11.11 (le LED), elle est destinée à l’enseignement secondaire supérieur ou pour tout groupe constitué d’un public de minimum 15 ans.
Les acteurs de la solidarité internationale impliqués dans la réalisation de cette mallette sont : Caritas International, le CIRE, Asmae, Amnesty International, le Monde selon les Femmes, Quinoa, SCI, Bruxelles Laïque, CEC, LHAC, ULB-Coopération, Oxfam-Solidarité, MagMA, CRIBW, Solidarité Mondiale, PAC, le CNCD-11.11.11.Note de contenu : La valisette contient:
OUTILS ’PAPIERS’ :
- Animation autour du journal Le Bienvenu – LED Justice migratoire et AMJ
- Au-delà des frontières – Du rêve à l’action - LED
- Inclu Acto - Jeu de rôle sur les réfugiés et le vivre-ensemble – Caritas
- Au temps/tant de(s) Migrations - CRIBW
- Dossier pédagogique et dossier d’exercices « La migration ici et ailleurs » - Amnesty International
- Fiche pédagogique « Les mineurs étrangers non accompagnés en Belgique » – Amnesty International
- Carnet de route « Justice migratoire – justice sociale » – Solidarité mondiale
- Jeu des chaises version réfugiés - Quinoa - ALC
- Débat mouvant autour des préjugés sur les personnes migrantes – PAC et CIRE
OUTILS SUR CD-ROM COLLECTOR :
- Femmes et migrations – CEC
- Les émigrants belges d’hier, un miroir pour aujourd’hui - CIRE
- Jeu de rôles : Partir ou rester ‘Parcours de réfugié.es au-delà des peurs’ - SCI
- Journalistes citoyens. A la rencontre de jeunes migrants – Magma
- Femmes migrantes en Belgique – Le Monde selon les Femmes
- « Ecrire au-delà de la photographie » – exposition de Christian Fauconnier – PAC
FILMS / SUPPORTS AUDIOVISUELS :
- L’humanité surgit d’un regard – Ouvrir les yeux c’est la rencontrer – Amnesty International
- Babelgium - CIRE
- Madame Wambo contre-attaque – Le Monde selon les femmes
En ligne : https://www.cncd.be/mallette-ressources-outils-ecole-migrations-refugies Format de la ressource électronique : lien vers le site internet - téléchargement ressources Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di ContenuRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51724 37/JUS Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Management de l'éducation / Matéo Alaluf in Politique, 26 (octobre 2002)
[article] Management de l'éducation : dictionnaire du prêt à penser [texte imprimé] / Matéo Alaluf . - 2002 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Politique > 26 (octobre 2002) . - p. 7
Catégories : (493) Belgique
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
32(493) Politique de la Belgique
37 Education Enseignement Loisirs
658 Management Organisation industrielle & commerciale Entreprises
81'27 SociolinguistiquePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Management de l'éducation : dictionnaire du prêt à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Matéo Alaluf Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
32(493) Politique de la Belgique
37 Education Enseignement Loisirs
658 Management Organisation industrielle & commerciale Entreprises
81'27 SociolinguistiquePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > 26 (octobre 2002) . - p. 7Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29525/1 P/3750 Périodique Réserve Périodiques Disponible La manifestation étudiante a l’Étoile du 11 novembre 1940 : histoire et mémoires / Alain Monchablon in Vingtième siècle, 110 (avril-juin 2011)
[article] La manifestation étudiante a l’Étoile du 11 novembre 1940 : histoire et mémoires [texte imprimé] / Alain Monchablon, Auteur . - 2011 . - p. 67-81.
Langues : Français (fre)
in Vingtième siècle > 110 (avril-juin 2011) . - p. 67-81
Catégories : 323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
37:17 Travail de Mémoire
94(44)"1939/45" Résistance FranceRésumé : la "manifestation des étudiants" du 11 novembre 1940 occupe une place bien identifiée dans l'histoire de la résistance française, celle de la première forme d'opposition publique aux Allemands, et elle suscite à ce titre l'objet d'un récit assez consensuel sur son déroulement et ses suites. Sources universitaires, policières et allemandes à l'appui, l'auteur vient opportunément rappeler le caractère spontané de l'événement ainsi que la complexité de la composition des participants, des différents acteurs institutionnels impliqués comme des réactions allemandes et françaises, très dures même si elles ne firent pas de morts comme on l'a longtemps cru. Ces faits permettent alors, dans un bel exercice d'histoire de la mémoire, de dégager les logiques à l'oeuvre dans la lente reconstitution du souvenir et notamment les plus balisés de l'histoire des réactions françaises à l'occupant recèlent ainsi des surprises qui permettent de mieux comprendre les situations du moment. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La manifestation étudiante a l’Étoile du 11 novembre 1940 : histoire et mémoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Monchablon, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 67-81 Langues : Français (fre) Catégories : 323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
37:17 Travail de Mémoire
94(44)"1939/45" Résistance FranceRésumé : la "manifestation des étudiants" du 11 novembre 1940 occupe une place bien identifiée dans l'histoire de la résistance française, celle de la première forme d'opposition publique aux Allemands, et elle suscite à ce titre l'objet d'un récit assez consensuel sur son déroulement et ses suites. Sources universitaires, policières et allemandes à l'appui, l'auteur vient opportunément rappeler le caractère spontané de l'événement ainsi que la complexité de la composition des participants, des différents acteurs institutionnels impliqués comme des réactions allemandes et françaises, très dures même si elles ne firent pas de morts comme on l'a longtemps cru. Ces faits permettent alors, dans un bel exercice d'histoire de la mémoire, de dégager les logiques à l'oeuvre dans la lente reconstitution du souvenir et notamment les plus balisés de l'histoire des réactions françaises à l'occupant recèlent ainsi des surprises qui permettent de mieux comprendre les situations du moment. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Vingtième siècle > 110 (avril-juin 2011) . - p. 67-81Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46984 VIN Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Manquons-nous d’idéologie? in Bulletin du Cercle du Libre Examen, 46 (septembre 2007)
[article] Manquons-nous d’idéologie? [texte imprimé] . - 2007 . - pp; 22-43.
Langues : Français (fre)
in Bulletin du Cercle du Libre Examen > 46 (septembre 2007) . - pp; 22-43
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
21 Laïcité
32 Politique
321:172 Idéologie - Utopies
342.727 Liberté d'expression - blasphème
378(493) ULBRésumé : Dossier: Manquons-nous d’idéologie?
- Mortes, les idéologies? - Jean Sloover
- Idéologie et critique - Antonino Mazzù
- Une nouvelle approche - Jacques Mercier
- Manquons-nous d’idéologie? - David Melviez
- Cartes blanches du Soir - L’affaire sort du cadre de l’ULB
- Emotion et discussion à propos des valeurs - Emmanuelle Danblon
- Interview du Recteur Philippe Vincke
- Interview de Pierre Galand, président du CAL
- La laïcité philosophique à l’épreuve du Libre examen Michel Staszewski
- Interview de Philippe Moureaux, ministre d’Etat et bourgmestrePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Manquons-nous d’idéologie? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp; 22-43 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
21 Laïcité
32 Politique
321:172 Idéologie - Utopies
342.727 Liberté d'expression - blasphème
378(493) ULBRésumé : Dossier: Manquons-nous d’idéologie?
- Mortes, les idéologies? - Jean Sloover
- Idéologie et critique - Antonino Mazzù
- Une nouvelle approche - Jacques Mercier
- Manquons-nous d’idéologie? - David Melviez
- Cartes blanches du Soir - L’affaire sort du cadre de l’ULB
- Emotion et discussion à propos des valeurs - Emmanuelle Danblon
- Interview du Recteur Philippe Vincke
- Interview de Pierre Galand, président du CAL
- La laïcité philosophique à l’épreuve du Libre examen Michel Staszewski
- Interview de Philippe Moureaux, ministre d’Etat et bourgmestrePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Bulletin du Cercle du Libre Examen > 46 (septembre 2007) . - pp; 22-43Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43288 bul Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Manuel d'autodéfense intellectuelle / Sophie Mazet
PermalinkLe manuel franco-allemand d'histoire / Etienne François in Vingtième siècle, 94 (avril-juin 2007)
PermalinkPermalinkManuel pour changer le monde / École d'innovation sociale Élisabeth-Bruyère
PermalinkLes Manuels palestiniens sont-ils antisémites ? / ELISA MORENA in Le Monde Diplomatique, 565 (avril 2001)
PermalinkLes manuels scolaires palestiniens / Yohanan Manor
PermalinkManuels scolaires, le soupçon. in Le Monde Diplomatique, 714 (septembre 2013)
PermalinkLes maquis, incarnation de la Résistance dans l’espace rural in Lettre de la Fondation de la Résistance, 43 (décembre 2005)
PermalinkLa Marchandisation de l'enseignement in L'Ecole démocratique, 17 (juin 2004)
PermalinkLe Marché de Bologne / RUBEN RAMBOER in L'Ecole démocratique, 6 (avril-juin 2001)
PermalinkLa Marche des femmes vers l'égalité / MICHEL LUCI in Sciences Humaines, 81 (mars 1998)
PermalinkPermalink30 - Marcher (Bulletin de Le Vif / L'Express, 30 [26/07/2018])
PermalinkLes marches de la mort et le masacre de Gardelegen / Diana Gring
PermalinkPermalinkMariage choisi, mariage subi : quels enjeux pour les jeunes / Communauté Française De Belgique . Direction Egalité des Chances
Permalink74 - septembre 2012 - Marie-Claude Vaillant-Couturier (Bulletin de Mémoire vivante)
PermalinkMark / Matthew Lipman
PermalinkLe Massacre des aliénés / Yves Ternon in Historia Spécial, 361 (H.S. 1976)
PermalinkLe massacre de Nankin / Rana Mitter in Vingtième siècle, 94 (avril-juin 2007)
PermalinkLe massacre, objet d'histoire
PermalinkMassifier n'est pas démocratiser / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 8 (octobre-décembre 2001)
PermalinkPermalinkMatière à réflexion / Jean-Pierre Liégeois in Interface, 31 (août 1998)
PermalinkLe Mausolée qui divise l'Espagne / Emmanuelle Steels in Farde Articles 2005, 3 (2005)
PermalinkMauthausen 2007
PermalinkPermalinkMauthausen / LIEGE (PROVINCE)
PermalinkLes Mauvais score de la Communauté française / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 306 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkMéchant comme une image / LUC JANSSENSWILLEN in Agenda Interculturel, 198 (novembre 2001)
PermalinkPermalinkMédiactualité / Centre d'Action Laïque
PermalinkPermalinkMédias et sens critique in Vivre, 16 (mars 2005)
PermalinkMédias, sexe, jeunes et stéréotypes / Thierry Denoël in Le Vif / L'Express, 2512 ([23/03/2007])
PermalinkMédiateur scolaire : un métier à l'ouvrage / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkMédiateurs : agent de changement biodégradables ? / FRANçOISE BERWART in Agenda Interculturel, 165 (juin 1998)
PermalinkLa Médiation : de l'égalité à l'équité / ABDELLATIF CHAOUITE in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkLa Médiation pour réconcilier / PASCAL KELLER in Agenda Interculturel, 222 (avril 2004)
PermalinkLa Médiation scolaire : l'apprentissage d'un rituel de gestion / J-P. BONAFE-SCHMITT in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkUne meilleure articulation entre la théorie et la pratique / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 287 (janvier 2001)
PermalinkLes Meilleurs ennemis du monde / CHRISTINE SCHAUT in Agenda Interculturel, 204 (mai 2002)
PermalinkMémento de l'enseignement / Xavier Ghuysen
PermalinkLa Mémoire in Lettre de la Fondation de la Résistance, numéro spécial (2005)
PermalinkLa Mémoire d'Auschwitz dans l'enseignement : pour une pédagogie de l'émotion / JEAN-PAUL WIBRIN in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 38-39 (octobre-décembre 1993)
PermalinkLa mémoire d'Auschwitz dans l'enseignement : problèmes et perspectives / FONDATION AUSCHWITZ
PermalinkLa mémoire au camp de Dachau depuis 1945 / André Fournier in Mémoire vivante, 65 (juin 2010)
PermalinkPermalinkPermalinkMémoire coloniale, mémoire de l'immigration, mémoire urbaine in Origines contrôlées, 1 (septembre 2005)
PermalinkPermalinkPermalink94 - septembre 2010 - Mémoire et diversité culturelle (Bulletin de En question)
PermalinkMémoire et diversité culturelle in En question, 94 (septembre 2010)
PermalinkMémoire et Espoirs de la Résistance / François Archambault in Les Chemins de la Mémoire, 153 (septembre 2005)
PermalinkLa Mémoire expurgée des manuels / MAURICE T. MASCHINO in Manière de voir, 58 (juillet-août 2001)
PermalinkLa mémoire du génocide cambodgien ou comment s'en débarrasser / Jean-Louis Margolin in Revue d'histoire de la Shoah, 181 (juillet-décembre 2004)
PermalinkLa Mémoire du génocide / Vladimir Grigorieff in Farde Articles 2005, 1 (2005)
PermalinkXLII, 2012, 2/3 - 2012 - Mémoire et guerre (Bulletin de Revue belge d'Histoire contemporaine (RBHC))
PermalinkMémoire d'hier et pour aujourd'hui / PIERRE MERTENS in Farde Articles 2005, 2 (2005)
PermalinkPermalinkMémoire et histoire / Xavier Mabille
PermalinkMémoire, histoire et compétences / Michel Bastien in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 8 (octobre-décembre 2000)
PermalinkLa mémoire, l'histoire, l'oubli / Paul Ricoeur
PermalinkPermalinkPermalinkMémoire et Histoire de la SHoah à l'école + A propos de la brochure "Mémoire et histoire de la Shoah" / Serge Radzyner in Mémoire vivante, 61 (juin 2009)
PermalinkUne mémoire imposée / André Gob in Espace de Libertés, 330 (avril 2005)
PermalinkMémoire interdite en Algérie / Pierre Daum in Le Monde Diplomatique, 761 (août 2017)
PermalinkLa Mémoire du Mal ou il ne s'est rien passé à Auschwitz in Lettre des Héritiers de la Mémoire, 1-6 (7/03/97 au 20/11/97)
PermalinkMémoire du mal, tentation du bien / Tzvetan Todorov
PermalinkLa mémoire, mauvais objet de l’historien ? / Sébastien Ledoux in Vingtième siècle, 133 (janvier-février-mars 2017)
PermalinkPermalinkUne mémoire de nos misères / Adèle Cailleteau in Sciences Humaines, 364 (décembre 2023-janvier 2024)
PermalinkMémoire d'une nuit...pour demain / Marc Malcourant
PermalinkMémoire ou histoire? / Patrice Dartevelle in Espace de Libertés, 339 (février 2006)
PermalinkMémoire ou oubli suivi de Un train pour la liberté
PermalinkDe la mémoire oubliée à la mémoire retrouvée / Michel Bastien in Entre-vues, 16 (décembre 1992)
PermalinkPermalinkLa mémoire des oubliés
PermalinkMémoire partagée, les premières rencontres internationales in Les Chemins de la Mémoire, 166 (novembre 2006)
PermalinkMémoire et pédagogie / Monique Eckmann
PermalinkPermalink« Mémoire(s) et identité(s) : Quand le passé bouscule le présent » : compte-rendu du colloque du 8 mai 2015 / Gaëlle Henrard in Aide-Mémoire, 73 (juillet-septembre 2015)
PermalinkLa Mémoire du "Saint Louis" (1939-2003) / Diane Afoumado in Revue d'histoire de la Shoah, 181 (juillet-décembre 2004)
PermalinkLa mémoire saturée / Régine Robin
PermalinkLa Mémoire de la Seconde Guerre mondiale en France de 1945 à nos jours / Bruno Leroux in Lettre de la Fondation de la Résistance, 36 (mars 2004)
PermalinkHS 53 - décembre 2003 - La Mémoire de la Shoah (Bulletin de Nouvel Observateur)
PermalinkPermalinkLa Mémoire de la Shoah au cinéma : témoignage et fiction / BEATRICE GOLDEWICZ in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 44-45 (octobre-décembre 1994)
PermalinkLa Mémoire de la Shoah, l'Europe et l'enseignement de l'histoire au crible des journées de Strasbourg (15-18/11/2002) / FRANCK SCHWAB in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 80-81 (juillet-décembre 2003)
PermalinkLa mémoire de la Shoah / Roland Baumann in Regards, 612 ([14/03/2006])
PermalinkMémoire singulière et mémoire collective / Judith Kronfeld in Farde Articles 2005, 3 (2005)
PermalinkMémoire de la traite négrière in Le Monde Diplomatique, 644 (novembre 2007)
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