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Questions d'histoire sociale [texte imprimé] / CARHOP, Éditeur scientifique ; Marie-Thérèse Coenen, Directeur de publication ; Florence Loriaux, Directeur de publication ; Colette Huberty, Directeur de publication . - 2e ed. . - Bruxelles : CARHOP : Bruxelles : Formation Education Culture (FEC), 2005 . - 255 p. ; 27 cm.
ISBN : 2-960031-94-6
Langues : Français (fre)
Catégories : 33(493)(091) Histoire économique et sociale de la Belgique
331 Travail Organisation du travail
331.105.44 Syndicats Syndicalisme
331.109.32 Grèves Contestations
331.2 Salaires Rémunérations
331.4 Conditions de travail
349.3 Droit social
94(493) Histoire de la Belgique
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècleNote de contenu : Six thèmes, introduits par une synthèse historique, sont développés dans cet ouvrage :
Le salaire et les revenus de remplacement, le temps de travail, l’histoire et l’actualité des luttes pour obtenir sa réduction, l’évolution du mouvement syndical et les questions qui se posent à lui aujourd’hui, la grève et les entraves à son libre exercice, les relations collectives et les pratiques de concertation dans les relations économiques et enfin le rôle de l’Etat, depuis le laisser-faire du 19e siècle jusqu’à l’Etat social actif d’aujourd’hui.
Questions d’histoire sociale a été conçu comme outil de formation pour les militants syndicaux, mais il s’adresse aussi à tous ceux dont l’enseignement touche une matière sociale, à tous ceux qui cherchent un éclairage supplémentaire pour appréhender ce qui se passe aujourd’hui.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Questions d'histoire sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : CARHOP, Éditeur scientifique ; Marie-Thérèse Coenen, Directeur de publication ; Florence Loriaux, Directeur de publication ; Colette Huberty, Directeur de publication Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Bruxelles : CARHOP Année de publication : 2005 Autre Editeur : Bruxelles : Formation Education Culture (FEC) Importance : 255 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-960031-94-6 Langues : Français (fre) Catégories : 33(493)(091) Histoire économique et sociale de la Belgique
331 Travail Organisation du travail
331.105.44 Syndicats Syndicalisme
331.109.32 Grèves Contestations
331.2 Salaires Rémunérations
331.4 Conditions de travail
349.3 Droit social
94(493) Histoire de la Belgique
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècleNote de contenu : Six thèmes, introduits par une synthèse historique, sont développés dans cet ouvrage :
Le salaire et les revenus de remplacement, le temps de travail, l’histoire et l’actualité des luttes pour obtenir sa réduction, l’évolution du mouvement syndical et les questions qui se posent à lui aujourd’hui, la grève et les entraves à son libre exercice, les relations collectives et les pratiques de concertation dans les relations économiques et enfin le rôle de l’Etat, depuis le laisser-faire du 19e siècle jusqu’à l’Etat social actif d’aujourd’hui.
Questions d’histoire sociale a été conçu comme outil de formation pour les militants syndicaux, mais il s’adresse aussi à tous ceux dont l’enseignement touche une matière sociale, à tous ceux qui cherchent un éclairage supplémentaire pour appréhender ce qui se passe aujourd’hui.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 379 - octobre 2009 - Questions d'identités (Bulletin de Espace de Libertés)
[n° ou bulletin] 379 - octobre 2009 - Questions d'identités [texte imprimé] . - 2009 . - 35 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 21 Laïcité
316.35 Groupes / Identités / Communautés
323.1 Mouvements et problèmes nationalistes. Minorités nationales
329.18 Tendance d'extrême droite
342.71 Naturalisation NationalitéNote de contenu : Sommaire :
- le rayonnement du CAL dans le monde / Pierre Galand
Dossier questions d'identités :
- L'Europe en mal d'identité / Pascal Martin
- Le triomphe des logiques identitaires ? / Marc Jacquemain
- Comment peut-on être grec ? / Michel Grodent
- Les délices des identités doubles / Christian Jade
- Nationalisme et mixophobie / Jérôme Jamin
- Régimes d'identité et rapport d'altérité / Christian Ruby
- Les variations de l'identité nationale / Patrice Dartevelle
- Un triple rendez-vous manqué : la crise financière internationale de 2008 / Pierre Galand
- 175 ans de l'ULB
- Un besoin fondamental est-il soluble dans le commerce ? / Yves Kengen
Laïcité :
- Signes extérieurs et services publics - l'analyse du CAL
- Faire confiance à la raison : entretien avec Raymond Renard
- Un rêve se réalise : un maison laïque à Beyrouth / G. Lefèvre
- L'Europe traversée d'enjeux laïques/ PA Perrouty
Le dialogue des civilisations ne peut être réduit au dialogue des religions / A. Doutain
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 379 - octobre 2009 - Questions d'identités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 35 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
316.35 Groupes / Identités / Communautés
323.1 Mouvements et problèmes nationalistes. Minorités nationales
329.18 Tendance d'extrême droite
342.71 Naturalisation NationalitéNote de contenu : Sommaire :
- le rayonnement du CAL dans le monde / Pierre Galand
Dossier questions d'identités :
- L'Europe en mal d'identité / Pascal Martin
- Le triomphe des logiques identitaires ? / Marc Jacquemain
- Comment peut-on être grec ? / Michel Grodent
- Les délices des identités doubles / Christian Jade
- Nationalisme et mixophobie / Jérôme Jamin
- Régimes d'identité et rapport d'altérité / Christian Ruby
- Les variations de l'identité nationale / Patrice Dartevelle
- Un triple rendez-vous manqué : la crise financière internationale de 2008 / Pierre Galand
- 175 ans de l'ULB
- Un besoin fondamental est-il soluble dans le commerce ? / Yves Kengen
Laïcité :
- Signes extérieurs et services publics - l'analyse du CAL
- Faire confiance à la raison : entretien avec Raymond Renard
- Un rêve se réalise : un maison laïque à Beyrouth / G. Lefèvre
- L'Europe traversée d'enjeux laïques/ PA Perrouty
Le dialogue des civilisations ne peut être réduit au dialogue des religions / A. Doutain
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45427 esp Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Questions d'identités : Approches multidisciplinaires [texte imprimé] / François Debras, Directeur de publication ; Jérôme Nossent, Directeur de publication . - Liège : Presses universitaires de Liège, DL 2021 . - 1 vol. (216 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87562-232-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
342.71 Naturalisation NationalitéIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Du site de la maison d'édition :
Sur une pièce d’identité, nous retrouvons notre nom, prénom, date de naissance, sexe, photographie, signature ainsi que différents éléments reconnus par une administration permettant de nous définir et de nous distinguer. « Mon identité » me rend unique, elle signifie que personne ne m’est identique. D’un point de vue plus théorique, l’identité est une notion complexe à définir, fondamentalement virtuelle et plurielle, dont seuls les effets sont tangibles : guerres, révolutions, naissance d’une nation, luttes en faveur de l’élargissement des droits, politiques migratoires,... Les identités n’en demeurent pas moins réelles. Elles se créent, évoluent et conditionnent les comportements, les opinions et les valeurs aux niveaux individuel et collectif. Si l’identité est un élément central de socialisation et de construction de l’individu ou de la collectivité, elle est également vectrice de division. Tout processus de définition entraine le rejet de ce qu’il ne recouvre pas. À l’extrême, une « identité négative » se définit « contre » les autres identités en insistant sur la différence, la frontière et le rejet. L’identité est alors un moteur de conflits et d’édification de clivages, de ségrégations et de discriminations. L’ambition du présent ouvrage est d’expliquer certains de ces phénomènes au travers de l’analyse de cas d’études spécifiques. L’approche multidisciplinaire (la science politique, le droit, la sociologie, la psychologie et l’histoire) offre une meilleure compréhension de l’«identité».Note de contenu : Sommaire :
Remerciements / François Debras et Jérôme Nossent
Introduction - Penser l'identité / François Debras et Jérôme Nossent
Partie 1
Les identités solidaires : réflexions sur la sécurité sociale comme vecteur de sens de la communauté / Maxime Counet
L'identité nationale consacrée par le juge constitutionnel belge : dernier bastion face à l'Europe ? / Géraldine Rosoux
La stratégie d'élargissement de l'Union européenne vers les Balkans occidentaux / Liridon Lika
Le discours nationaliste régional en Europe occidentale : entre arguments « rationnels » et ruse autour de l'identité / Vincent La borderie
Peuple et identité dans les discours du Rassemblement national et du Freiheitliche Partei Österreichs / François Debras
Partie 2
L'identité peut-elle se passer de reconnaissance ? Le cas du sexe à l'État civil / Lila Braunschweig
« A whole way of life » î : Éléments d'analyse de dynamiques d'identifications à la culture hip-hop / Axel Mudahemuka Gossïaux
Bibliographies des contributions
Biographies des auteurs
Table des matièresEn ligne : http://www.presses.uliege.be/jcms/c_22794/questions-didentites-approches-multidi [...] Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Questions d'identités : Approches multidisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : François Debras, Directeur de publication ; Jérôme Nossent, Directeur de publication Editeur : Liège : Presses universitaires de Liège Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (216 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87562-232-7 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
342.71 Naturalisation NationalitéIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Du site de la maison d'édition :
Sur une pièce d’identité, nous retrouvons notre nom, prénom, date de naissance, sexe, photographie, signature ainsi que différents éléments reconnus par une administration permettant de nous définir et de nous distinguer. « Mon identité » me rend unique, elle signifie que personne ne m’est identique. D’un point de vue plus théorique, l’identité est une notion complexe à définir, fondamentalement virtuelle et plurielle, dont seuls les effets sont tangibles : guerres, révolutions, naissance d’une nation, luttes en faveur de l’élargissement des droits, politiques migratoires,... Les identités n’en demeurent pas moins réelles. Elles se créent, évoluent et conditionnent les comportements, les opinions et les valeurs aux niveaux individuel et collectif. Si l’identité est un élément central de socialisation et de construction de l’individu ou de la collectivité, elle est également vectrice de division. Tout processus de définition entraine le rejet de ce qu’il ne recouvre pas. À l’extrême, une « identité négative » se définit « contre » les autres identités en insistant sur la différence, la frontière et le rejet. L’identité est alors un moteur de conflits et d’édification de clivages, de ségrégations et de discriminations. L’ambition du présent ouvrage est d’expliquer certains de ces phénomènes au travers de l’analyse de cas d’études spécifiques. L’approche multidisciplinaire (la science politique, le droit, la sociologie, la psychologie et l’histoire) offre une meilleure compréhension de l’«identité».Note de contenu : Sommaire :
Remerciements / François Debras et Jérôme Nossent
Introduction - Penser l'identité / François Debras et Jérôme Nossent
Partie 1
Les identités solidaires : réflexions sur la sécurité sociale comme vecteur de sens de la communauté / Maxime Counet
L'identité nationale consacrée par le juge constitutionnel belge : dernier bastion face à l'Europe ? / Géraldine Rosoux
La stratégie d'élargissement de l'Union européenne vers les Balkans occidentaux / Liridon Lika
Le discours nationaliste régional en Europe occidentale : entre arguments « rationnels » et ruse autour de l'identité / Vincent La borderie
Peuple et identité dans les discours du Rassemblement national et du Freiheitliche Partei Österreichs / François Debras
Partie 2
L'identité peut-elle se passer de reconnaissance ? Le cas du sexe à l'État civil / Lila Braunschweig
« A whole way of life » î : Éléments d'analyse de dynamiques d'identifications à la culture hip-hop / Axel Mudahemuka Gossïaux
Bibliographies des contributions
Biographies des auteurs
Table des matièresEn ligne : http://www.presses.uliege.be/jcms/c_22794/questions-didentites-approches-multidi [...] Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53209 1/DEB Livre Libre-accès Adultes Disponible Questions à la laïcité in Espace de Libertés, 259 (Mars 1998)
[article] Questions à la laïcité : Piliers, pouvoirs et lobbys [texte imprimé] . - 1998 . - pp. 1 - 8.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > 259 (Mars 1998) . - pp. 1 - 8
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
21 Laïcité
32(493) Politique de la Belgique
328.184 Groupes de pression politique. Lobbies. Action collective
329 Mouvements/Partis politiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Questions à la laïcité : Piliers, pouvoirs et lobbys Type de document : texte imprimé Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 1 - 8 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
21 Laïcité
32(493) Politique de la Belgique
328.184 Groupes de pression politique. Lobbies. Action collective
329 Mouvements/Partis politiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Espace de Libertés > 259 (Mars 1998) . - pp. 1 - 8Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7487/1 P/1075 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Questions pour l'éducation civique
Questions pour l'éducation civique : former des citoyens [texte imprimé] / Jean-Pierre Obin, Directeur de publication . - Paris : Hachette éducation, 2000 . - 287 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-170630-0
Bibliogr. p. 283-286
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Quatrième de couverture :
L'éducation civique est désormais enseignée de façon continue du Cours préparatoire à la Terminale. Cette situation sans précédent ne manque pas de questionner les circonstances de cette évolution, les fins poursuivies par cet enseignement et les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre. Jean-Pierre Obin interroge dans une première partie les raisons d'un retour assez ambigu, entre volontarisme moral et utilitarisme social. Dans une deuxième partie, douze personnalités de premier plan éclairent, chacune par le biais ... Lire la suite d'une interrogation particulière, le contexte historique, social, politique et scolaire dans lequel se place le nouvel enseignement d'éducation civique et, plus largement, le rôle de l'école dans la formation des citoyens. Dans une dernière partie, la parole est donnée au terrain : Jean Baubérot fait un bilan des " Initiatives citoyennes " menées par les écoles et les établissements scolaires, tandis que Chantal Daux et Pierre Milko nous apportent le témoignage d'un projet d'établissement résolument engagé dans l'éducation politique des élèves.Note de contenu : Table des matières :
- Pour éduquer des citoyens : former les enseignants
Partie 1
- L'éducation civique en question
Partie 2
Douze auteurs, douze questions
- Quelle école ? Pour quelle nation ?
- Peut-on éduquer le citoyen sans former la conscience politique ?
- Peut-on faire l'éducation politique des élèves aujourd'hui comme hier ?
- Quelle relation entre l'éducation civique et l'éducation aux droits de l'homme ?
- L'éducation civique peut-elle contribuer à construire le lien social ?
- L'éducation civique peut-elle changer l'école?
- L'éducation à la citoyenneté : jusqu'où l'école peut-elle et doit-elle aller?
- Éduquer à la citoyenneté, une nouvelle exigence pour l'école?
- Comment l'école peut-elle former à la citoyenneté?
- L'école peut-elle redevenir une école du citoyen?
- Peut-on sauver l'école de la république?
- Quelle morale pour quelle citoyenneté?
Partie 3
Des établissements citoyens
- L'éducation pratique à la citoyenneté: les "Initiatives citoyennes"
- Éducation civique, juridique et sociale et projet d'établissement
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Questions pour l'éducation civique : former des citoyens Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Obin, Directeur de publication Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2000 Importance : 287 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170630-0 Note générale : Bibliogr. p. 283-286 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Quatrième de couverture :
L'éducation civique est désormais enseignée de façon continue du Cours préparatoire à la Terminale. Cette situation sans précédent ne manque pas de questionner les circonstances de cette évolution, les fins poursuivies par cet enseignement et les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre. Jean-Pierre Obin interroge dans une première partie les raisons d'un retour assez ambigu, entre volontarisme moral et utilitarisme social. Dans une deuxième partie, douze personnalités de premier plan éclairent, chacune par le biais ... Lire la suite d'une interrogation particulière, le contexte historique, social, politique et scolaire dans lequel se place le nouvel enseignement d'éducation civique et, plus largement, le rôle de l'école dans la formation des citoyens. Dans une dernière partie, la parole est donnée au terrain : Jean Baubérot fait un bilan des " Initiatives citoyennes " menées par les écoles et les établissements scolaires, tandis que Chantal Daux et Pierre Milko nous apportent le témoignage d'un projet d'établissement résolument engagé dans l'éducation politique des élèves.Note de contenu : Table des matières :
- Pour éduquer des citoyens : former les enseignants
Partie 1
- L'éducation civique en question
Partie 2
Douze auteurs, douze questions
- Quelle école ? Pour quelle nation ?
- Peut-on éduquer le citoyen sans former la conscience politique ?
- Peut-on faire l'éducation politique des élèves aujourd'hui comme hier ?
- Quelle relation entre l'éducation civique et l'éducation aux droits de l'homme ?
- L'éducation civique peut-elle contribuer à construire le lien social ?
- L'éducation civique peut-elle changer l'école?
- L'éducation à la citoyenneté : jusqu'où l'école peut-elle et doit-elle aller?
- Éduquer à la citoyenneté, une nouvelle exigence pour l'école?
- Comment l'école peut-elle former à la citoyenneté?
- L'école peut-elle redevenir une école du citoyen?
- Peut-on sauver l'école de la république?
- Quelle morale pour quelle citoyenneté?
Partie 3
Des établissements citoyens
- L'éducation pratique à la citoyenneté: les "Initiatives citoyennes"
- Éducation civique, juridique et sociale et projet d'établissement
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46174 37/QUE Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkQuestions régionales et citoyenneté européenne
PermalinkQuestions de respect
PermalinkDes questions sans réponses in Note d'information du Réseau Voltaire, 235 (n double 235-236, 27/09/01)
PermalinkPermalinkPermalink126 - avril 2018 - Questions sur l'avenir du travail de mémoire (Bulletin de Témoigner. Entre histoire et mémoire)
PermalinkQuestions sur l'avenir du travail de mémoire in Témoigner. Entre histoire et mémoire, 126 (avril 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink32 - En quête de silence (Bulletin de Le Vif / L'Express, 32 [12/08/2016])
PermalinkPermalink739 - Octobre 2015 - Qui acceuillent vraiment les refugiers ? (Bulletin de Le Monde Diplomatique)
PermalinkPermalinkPermalinkA qui appartiennent les connaissances ? / PHILIPPE QUEAU in Le Monde Diplomatique, 550 (janvier 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkA qui apprtient la politique de civilisation ? / Michel Eltchaninoff in Philosophie magazine, 17 (mars 2008)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQui contrôle les gendarmes de Zaventem ? / SABINE RINGELHEIM in MRAX info, 116 (décembre 1999 - janvier 2000)
PermalinkQui contrôle l'OMC ? / Antoine de Ravignan in Alternatives internationales, 10 (septembre-octobre 2003)
PermalinkPermalink130 - août-septembre 2013 - A qui le crime profite (Bulletin de Manière de voir)
PermalinkQui dénie son passé se condamne à le revivre / A Contre-Courant in Alternative Libertaire, 226 (mars 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkQui dit quoi aux morts d'Afrique en terre étrangère ? / Esu-Bwana Kibwenge in Osmoses, 19 (avril-juin 2001)
PermalinkPermalinkQui est Bruno Mégret ? in No Pasaran !, 55 (mars 1998)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQui est Nayib Bukele, le « philosophe-roi » du Salvador ? / Samuel Lacroix in Philosophie magazine, 178 (avril 2024)
PermalinkPermalink62 - 2ème trimestre 2014 - Qui est le plus grand criminel? (Bulletin de Les autres voix de la planète)
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