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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43824 dvd/48 Audiovisuel Réserve Multimédia Disponible
Au temps de l'esclavage [texte imprimé] / Dominique Joly (1953-....), Auteur ; GINETTE HOFFMANN, Illustrateur . - Bruxelles : Casterman, 2015 . - 1 vol. (44 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Des enfants dans l'histoire) .
ISBN : 978-2-203-09009-5
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
326 Esclavage. Servage. Travail forcé. Traite des êtres humains
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
94(6) Histoire de l'AfriqueIndex. décimale : ENF.DH(9-12) droits humains - enfants 9 à 12 ans Résumé : SITE EDITEUR
Quelle vie attendait les enfants esclaves ? Comment étaient-ils enlevés ? Quel était leur destin ?
Les enfants dans l'histoire est un livre composite qui permet au jeune lecteur d'imaginer, à partir d'un récit, la vie d'un enfant tout en apportant sur la page de droite des informations ponctuelles à l'aide de vignettes documentaires.
L'ensemble est généreusement illustré par des dessins mais aussi par des photos et documents de l'époque.
Biolo va devenir pêcheur. C'est la première fois, à neuf ans, qu'il va prendre la mer, seul, sur sa barque. Mais il disparaît...
Sa rencontre avec des marchands d'esclaves vont sceller sa destinée...Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Au temps de l'esclavage Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Joly (1953-....), Auteur ; GINETTE HOFFMANN, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : 2015 Collection : Des enfants dans l'histoire Importance : 1 vol. (44 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-09009-5 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
326 Esclavage. Servage. Travail forcé. Traite des êtres humains
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
94(6) Histoire de l'AfriqueIndex. décimale : ENF.DH(9-12) droits humains - enfants 9 à 12 ans Résumé : SITE EDITEUR
Quelle vie attendait les enfants esclaves ? Comment étaient-ils enlevés ? Quel était leur destin ?
Les enfants dans l'histoire est un livre composite qui permet au jeune lecteur d'imaginer, à partir d'un récit, la vie d'un enfant tout en apportant sur la page de droite des informations ponctuelles à l'aide de vignettes documentaires.
L'ensemble est généreusement illustré par des dessins mais aussi par des photos et documents de l'époque.
Biolo va devenir pêcheur. C'est la première fois, à neuf ans, qu'il va prendre la mer, seul, sur sa barque. Mais il disparaît...
Sa rencontre avec des marchands d'esclaves vont sceller sa destinée...Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49292 ENF.DH(9-12)/JOL Livre Libre-accès Adultes Disponible
Terminus [texte imprimé] / Matt de La Peña, Auteur ; Christian ROBINSON (1986-....), Illustrateur ; Ilona MEYER, Traducteur . - Paris [France] : les Éditions des Éléphants, 2016 . - 1 vol. (40 p.) : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-37273-027-3
MÉDAILLE CALDECOTT 2016
MÉDAILLE JOHN NEWBERRY 2016
LIVRE D’HONNEUR 2016 DU CORETTA SCOTT KING ILLUSTRATOR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : Site de l'éditeur
Chaque dimanche, Tom et sa mamie traversent la ville en bus, jusqu’au terminus. Mais aujourd’hui, Tom traîne des pieds. Pourquoi doit-il attendre le bus sous la pluie ? Pourquoi doit-il toujours aller là-bas ? Pourquoi certains ont ceci ou cela et pas lui ?
Au fil du voyage, sa mamie répond avec humour et bon sens aux jérémiades de son petit-fils, lui ouvrant les yeux sur la beauté du monde qui l’entoure.
Arrivé à destination – la soupe populaire d’un quartier de la ville, où sa grand-mère est bénévole –, Tom se réconcilie avec lui-même : qu’il est bon de retrouver les habitués, de se sentir utile, d’être capable de donner…Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Terminus Type de document : texte imprimé Auteurs : Matt de La Peña, Auteur ; Christian ROBINSON (1986-....), Illustrateur ; Ilona MEYER, Traducteur Editeur : Paris [France] : les Éditions des Éléphants Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (40 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37273-027-3 Note générale : MÉDAILLE CALDECOTT 2016
MÉDAILLE JOHN NEWBERRY 2016
LIVRE D’HONNEUR 2016 DU CORETTA SCOTT KING ILLUSTRATORLangues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : Site de l'éditeur
Chaque dimanche, Tom et sa mamie traversent la ville en bus, jusqu’au terminus. Mais aujourd’hui, Tom traîne des pieds. Pourquoi doit-il attendre le bus sous la pluie ? Pourquoi doit-il toujours aller là-bas ? Pourquoi certains ont ceci ou cela et pas lui ?
Au fil du voyage, sa mamie répond avec humour et bon sens aux jérémiades de son petit-fils, lui ouvrant les yeux sur la beauté du monde qui l’entoure.
Arrivé à destination – la soupe populaire d’un quartier de la ville, où sa grand-mère est bénévole –, Tom se réconcilie avec lui-même : qu’il est bon de retrouver les habitués, de se sentir utile, d’être capable de donner…Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53397 ENF.DI(-8)/PEN Livre Libre-accès Bibliothèque insoumise Exclu du prêt
Les Territoires perdus de la République : Antisémitisme, racisme et sexisme en milieu scolaire [texte imprimé] / Emmanuel Brenner . - Paris : Mille et une nuits, 2002 . - p. 238.
ISBN : 978-2-84205-695-7
Langues : Français (fre)
Catégories : (44) France
-053.2 Enfants / Jeunes
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la France
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
343.6:323.12 Actes racistes
37 Education Enseignement Loisirs
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes
929 Biographies et témoignages
Exclusion socialeIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Site éditeur :
Quarante minutes d'insultes (« Chiennes de juives », « Youpines », « T'es une pute, en plus t'es juive ») et de violences physiques, quarante minutes d'«enfer» vécues par deux élèves, entourées par une douzaine d'autres qui exigent d'elles qu'elles demandent « pardon d'être juive » : ce n'est pas la « Nuit de cristal », c'est seulement un collège parisien, en mars 2002.
À l'apogée de la poussée antisémite en France, cette violence perpétrée en milieu scolaire témoigne de la décrépitude des valeurs qui fondent la République et assurent l'intégration des nouveaux citoyens autour d'un consensus minimal alors que s'affirment à nouveau l'antisémitisme, le racisme, le sexisme, l'irrespect et un climat de violence larvée marqué par la peur de nombreux adultes (et leur embarras) devant l'offensive islamiste. Comment le poison de l'antisémitisme a-t-il réinvesti notre pays ? Pourquoi l'institution scolaire se trouve-t-elle au centre de cette tourmente ?
À l'origine de ce livre, le constat alarmé de professeurs de l'enseignement secondaire d'académies de la région parisienne qui tous font état, depuis une dizaine d'années, de leurs difficultés à enseigner la Shoah dans des classes à forte composante maghrébine et qui ont vu s'installer une oppression violente, archaïque et raciste parmi leurs élèves. Il fallut un long temps avant qu'ils consentent à s'exprimer sur un. sujet qui leur faisait honte. Ces témoignages, qui viennent après la secousse du 11 septembre dans leurs établissements, et l'ouvrage tout entier, entendent mettre en lumière un certain délitement culturel et politique de la nation, ces territoires perdus de la République.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les Territoires perdus de la République : Antisémitisme, racisme et sexisme en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Brenner Editeur : Paris : Mille et une nuits Année de publication : 2002 Importance : p. 238 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84205-695-7 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
-053.2 Enfants / Jeunes
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la France
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
343.6:323.12 Actes racistes
37 Education Enseignement Loisirs
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes
929 Biographies et témoignages
Exclusion socialeIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Site éditeur :
Quarante minutes d'insultes (« Chiennes de juives », « Youpines », « T'es une pute, en plus t'es juive ») et de violences physiques, quarante minutes d'«enfer» vécues par deux élèves, entourées par une douzaine d'autres qui exigent d'elles qu'elles demandent « pardon d'être juive » : ce n'est pas la « Nuit de cristal », c'est seulement un collège parisien, en mars 2002.
À l'apogée de la poussée antisémite en France, cette violence perpétrée en milieu scolaire témoigne de la décrépitude des valeurs qui fondent la République et assurent l'intégration des nouveaux citoyens autour d'un consensus minimal alors que s'affirment à nouveau l'antisémitisme, le racisme, le sexisme, l'irrespect et un climat de violence larvée marqué par la peur de nombreux adultes (et leur embarras) devant l'offensive islamiste. Comment le poison de l'antisémitisme a-t-il réinvesti notre pays ? Pourquoi l'institution scolaire se trouve-t-elle au centre de cette tourmente ?
À l'origine de ce livre, le constat alarmé de professeurs de l'enseignement secondaire d'académies de la région parisienne qui tous font état, depuis une dizaine d'années, de leurs difficultés à enseigner la Shoah dans des classes à forte composante maghrébine et qui ont vu s'installer une oppression violente, archaïque et raciste parmi leurs élèves. Il fallut un long temps avant qu'ils consentent à s'exprimer sur un. sujet qui leur faisait honte. Ces témoignages, qui viennent après la secousse du 11 septembre dans leurs établissements, et l'ouvrage tout entier, entendent mettre en lumière un certain délitement culturel et politique de la nation, ces territoires perdus de la République.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35393/1 323.12/BRE Livre Libre-accès Adultes Disponible
[article] La tête ailleurs [texte imprimé] / Maroussia Prignot, Auteur ; Valerio Alvarez, Auteur . - 2017 . - p. 82-95.
Langues : Français (fre)
in Médor > 8 (automne 2017) . - p. 82-95
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
061.1(493) Fedasil
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
77 PhotographieRésumé : Introduction
En attente d’un laissez-passer sur notre territoire, au centre Fedasil de Jodoigne, les enfants de l’exil jouent, errent et dessinent. Au pastel. Griffant ou coloriant leurs propres portraits, tirés par un tandem de photographes. Des brouillons d’identitésPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La tête ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Maroussia Prignot, Auteur ; Valerio Alvarez, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 82-95 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
061.1(493) Fedasil
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
77 PhotographieRésumé : Introduction
En attente d’un laissez-passer sur notre territoire, au centre Fedasil de Jodoigne, les enfants de l’exil jouent, errent et dessinent. Au pastel. Griffant ou coloriant leurs propres portraits, tirés par un tandem de photographes. Des brouillons d’identitésPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Médor > 8 (automne 2017) . - p. 82-95Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50651 MED Périodique Libre-accès Périodiques Disponible TFH Athénée Léonie de Waha (Liège). Comment l'extrême droite est-elle perçue par les jeunes ? / Manon Crelot
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkToujours plus... in Manière de voir, 66 (novembre-décembre 2002)
Permalink9 - 2015-2016 - Toulouse (Bulletin de Z)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTraitement de l'enfant sous le régime nazi / Lydia Chagoll in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 13 (janvier-mars 2002)
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