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La Libération : un dossier de l'Enseignement de la Province de Liège [texte imprimé] / Enseignement de la Province de Liège ; Maurice Lecerf ; Maurice Lecerf, Directeur de publication ; Enseignement de la Province de Liège, Éditeur scientifique . - 1994 . - 1 vol. (368 p.) : ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
353(493) Liège, province
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
930.25 Archives (lieux et documents)
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Libération Fin de la Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondiale
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècleIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Témoignage 1 : Résistance armée par BRAHAM, JEAN. - pp. 13-15
Témoignage 2 : Souvenirs d'enfance par BOLLAND, PAUL. - p. 19
Témoignage 3 : Résistance politique : plus copies de documents par DONNAY, LOUIS. - pp. 21-27
Témoignage 4 : un adolescent dans la guerre par BROCK, JEAN. - pp. 29-32
Témoignage 5 : J'attendrai par LOROY-HAMERS. - pp. 33-37
Témoignage 6 : une grande figure de la Résistance par LEBURTON, EDMOND. - pp. 39-41
Témoignage 7 : au coin du feu par LENZEN, PIERRE. - pp. 43-47
Témoignage 8 : résistance dans l'enseignement provincial par BOETS, JEAN. - pp. 49-51
Introduction générale : le nazisme, extrême droite avant et pendant la guerre en Belgique, la guerre par FOURNEAU, MICHEL. - pp. 53-68
Les Grandes dates de l'Occupation par COLLE, MARCELLA ; LORNEAU, MARC. - pp. 69-73
La Vie quotidienne sous l'Occupation par HENRY, RENE. - pp. 75-94
Les Entreprises sous l'Occupation par COLLE, MARCELLA. - pp. 95-108
La Vie scolaire sous l'Occupation par COLLE, MARCELLA. - pp. 109-124
Etre juif en 40-45 par GILLES, MARIE-CHRISTINE ; LETAWE, GINETTE. - pp. 125-159
L'Image de piété, révélateur des peurs et des espoirs, avant et pendant la Libération : analyses d'images pieuses ou mortuaires par DELARUE, THOMAS. - pp. 161-182
La Presse ouvrière de la "drôle de guerre" à la Libération : 1939-1945 par LORNEAU, MARC. - pp. 183-199
Guerre et Libération dans la philatélie par LOGJES, ALBERT. - pp. 201-219
Liège, Huy, Waremme : les moments forts de la Libération par CHRISTOPHE, CLAUDE ; FOURNEAU, MICHEL ; LABY, HUBERT. - pp. 223-311
Verviers et sa région : les moments forts de la Libération par ROGISTER, THERESE ; BISSOT, JEAN-MARIE. - pp. 313-343
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La Libération : un dossier de l'Enseignement de la Province de Liège Type de document : texte imprimé Auteurs : Enseignement de la Province de Liège ; Maurice Lecerf ; Maurice Lecerf, Directeur de publication ; Enseignement de la Province de Liège, Éditeur scientifique Année de publication : 1994 Importance : 1 vol. (368 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
353(493) Liège, province
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
930.25 Archives (lieux et documents)
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Libération Fin de la Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondiale
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècleIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Témoignage 1 : Résistance armée par BRAHAM, JEAN. - pp. 13-15
Témoignage 2 : Souvenirs d'enfance par BOLLAND, PAUL. - p. 19
Témoignage 3 : Résistance politique : plus copies de documents par DONNAY, LOUIS. - pp. 21-27
Témoignage 4 : un adolescent dans la guerre par BROCK, JEAN. - pp. 29-32
Témoignage 5 : J'attendrai par LOROY-HAMERS. - pp. 33-37
Témoignage 6 : une grande figure de la Résistance par LEBURTON, EDMOND. - pp. 39-41
Témoignage 7 : au coin du feu par LENZEN, PIERRE. - pp. 43-47
Témoignage 8 : résistance dans l'enseignement provincial par BOETS, JEAN. - pp. 49-51
Introduction générale : le nazisme, extrême droite avant et pendant la guerre en Belgique, la guerre par FOURNEAU, MICHEL. - pp. 53-68
Les Grandes dates de l'Occupation par COLLE, MARCELLA ; LORNEAU, MARC. - pp. 69-73
La Vie quotidienne sous l'Occupation par HENRY, RENE. - pp. 75-94
Les Entreprises sous l'Occupation par COLLE, MARCELLA. - pp. 95-108
La Vie scolaire sous l'Occupation par COLLE, MARCELLA. - pp. 109-124
Etre juif en 40-45 par GILLES, MARIE-CHRISTINE ; LETAWE, GINETTE. - pp. 125-159
L'Image de piété, révélateur des peurs et des espoirs, avant et pendant la Libération : analyses d'images pieuses ou mortuaires par DELARUE, THOMAS. - pp. 161-182
La Presse ouvrière de la "drôle de guerre" à la Libération : 1939-1945 par LORNEAU, MARC. - pp. 183-199
Guerre et Libération dans la philatélie par LOGJES, ALBERT. - pp. 201-219
Liège, Huy, Waremme : les moments forts de la Libération par CHRISTOPHE, CLAUDE ; FOURNEAU, MICHEL ; LABY, HUBERT. - pp. 223-311
Verviers et sa région : les moments forts de la Libération par ROGISTER, THERESE ; BISSOT, JEAN-MARIE. - pp. 313-343
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 192/1 37:17/lib Livre Libre-accès Adultes Disponible 46653 37:17/lib Livre Libre-accès Adultes Disponible
[article] La Liberté d'expression : jusqu'où ? : leçon [texte imprimé] / Anne Domine, Auteur . - 2006 . - pp. 61-62.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 68 (mars 2006) . - pp. 61-62[article]
Titre : La Liberté d'expression : jusqu'où ? : leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Domine, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 61-62 Langues : Français (fre) Catégories : 342.727 Liberté d'expression - blasphème
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
373 Enseignement scolaire généralRésumé : 4e à la 6e année Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 68 (mars 2006) . - pp. 61-62Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41195 ent Périodique Réserve Périodiques Disponible La Liberté des uns s'arrête là où commence la liberté des autres / Marie-Thérèse Bonsignore in Entre-vues, 68 (mars 2006)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41195 ent Périodique Réserve Périodiques Disponible
liège Picasso Guernica : dossier pédagogique [texte imprimé] / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE . - 2000 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
75 Peinture
929 Picaso, Pablo
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : liège Picasso Guernica : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE Année de publication : 2000 Importance : p. 16 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
75 Peinture
929 Picaso, Pablo
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18606/1 37/LIE Livre Libre-accès Adultes Disponible 211 - octobre-décembre 2018 - Lien oral-écrit (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin] 211 - octobre-décembre 2018 - Lien oral-écrit [texte imprimé] . - 2018 . - 109 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372.45 Eléments de l'écriture
81 Linguistique LangueNote de contenu : Sommaire :
-Édito : L’oral, une priorité ? Oui, mais en tenant compte des différents enjeux en présence / Sylvie Pinchart
-Oral et écrit en classe de langue étrangère. Quelle articulation ? / Maria-Alice Médioni
-De la possibilité et de la nécessité d’avancer sur les trois niveaux : oral, lecture, écriture / Marie-Jeanne Verbois
-Apprendre à lire et à écrire à des non-francophones… sans oublier l’Éducation permanente. Des formateurs en difficulté / Sandrine Colback
-Le théâtre-action pour favoriser les liens entre l’oral et l’écrit / entretien avec Perihan ISIL. Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy
-Oral et écrit, même combat ? Particularités et convergences / Marie Fontaine. À partir d’un entretien avec Gilles Hutereau
-Quel passage de l’oral à l’écrit, et de l’écrit à l’oral dans l’apprentissage ? / Valérie Crescence et Thérèse D’Hulst, Fabien Massé
-Téléphone portable et perméabilité des frontières entre l’oral et l’écrit. Une révolution en marge de l’alpha ? / Aurélie Audemar. Sur base d’un entretien avec Chanelle Bonaventure, Françoise Pièrard et Bruno Colet
-De la numération orale à la numération écrite, un pas difficile à franchir / Anne Chevalier
-Sélection bibliographique / Aline JacquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 211 - octobre-décembre 2018 - Lien oral-écrit Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 109 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372.45 Eléments de l'écriture
81 Linguistique LangueNote de contenu : Sommaire :
-Édito : L’oral, une priorité ? Oui, mais en tenant compte des différents enjeux en présence / Sylvie Pinchart
-Oral et écrit en classe de langue étrangère. Quelle articulation ? / Maria-Alice Médioni
-De la possibilité et de la nécessité d’avancer sur les trois niveaux : oral, lecture, écriture / Marie-Jeanne Verbois
-Apprendre à lire et à écrire à des non-francophones… sans oublier l’Éducation permanente. Des formateurs en difficulté / Sandrine Colback
-Le théâtre-action pour favoriser les liens entre l’oral et l’écrit / entretien avec Perihan ISIL. Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy
-Oral et écrit, même combat ? Particularités et convergences / Marie Fontaine. À partir d’un entretien avec Gilles Hutereau
-Quel passage de l’oral à l’écrit, et de l’écrit à l’oral dans l’apprentissage ? / Valérie Crescence et Thérèse D’Hulst, Fabien Massé
-Téléphone portable et perméabilité des frontières entre l’oral et l’écrit. Une révolution en marge de l’alpha ? / Aurélie Audemar. Sur base d’un entretien avec Chanelle Bonaventure, Françoise Pièrard et Bruno Colet
-De la numération orale à la numération écrite, un pas difficile à franchir / Anne Chevalier
-Sélection bibliographique / Aline JacquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51799 JOU Périodique Libre-accès Périodiques Disponible PermalinkPermalinkLire et Ecrire : Un réseau avec trois projets pilotes / PINA LATTUCA in Osmoses, 12 (juillet-septembre 1999)
PermalinkPermalinkAux livres, citoyens !
PermalinkLogiques de domination/Dominations logiques? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
![]()
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEn lutte
PermalinkLutter contre le racisme et l'intolérance / Commission Européenne Contre le Racisme et l’Intolerance (ECRI)
PermalinkPermalinkPermalinkMa conception de l'atelier philosophique + exercices / Nelle Dubois in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkMaison d'Izieu
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes Manuels palestiniens sont-ils antisémites ? / ELISA MORENA in Le Monde Diplomatique, 565 (avril 2001)
PermalinkLes maquis, incarnation de la Résistance dans l’espace rural in Lettre de la Fondation de la Résistance, 43 (décembre 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes Mauvais score de la Communauté française / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 306 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMédias et sens critique in Vivre, 16 (mars 2005)
PermalinkLa Médiation scolaire : l'apprentissage d'un rituel de gestion / J-P. BONAFE-SCHMITT in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkUne meilleure articulation entre la théorie et la pratique / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 287 (janvier 2001)
PermalinkLa Mémoire d'Auschwitz dans l'enseignement : pour une pédagogie de l'émotion / JEAN-PAUL WIBRIN in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 38-39 (octobre-décembre 1993)
PermalinkPermalinkMémoire, histoire et compétences / Michel Bastien in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 8 (octobre-décembre 2000)
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