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Séminaire de la Fondation Auschwitz. Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes / FONDATION AUSCHWITZ
Séminaire de la Fondation Auschwitz. Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes [texte imprimé] / FONDATION AUSCHWITZ, Directeur de publication . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : 341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sur la pédagogie de la Shoah : revue Le Débat (Gallimard, n 96, 09-10/1997) par SHNUR, EMMA ; BRAUMAN, RONY ; FORGES, JEAN-FRANçOIS ; JOUTARD, PHILIPPE; THIBAUD, PAUL. - p. 1
Enseigner quoi ? : Auschwitz en héritage ? Chapitre 2 par BENSOUSSAN, GEORGES. - p. 2
Mémoires blessés, morales incertaines : in Télémaque (n 23, ISSN 1263-588x) par ERNST, SOPHIE. - p. 3
Un enseignement difficile : in Bulletin de la Fondation AUschwitz (n 66, 01-03/1999) par ERNST, SOPHIE. - p. 4
Service après-vente : extrait de M-C. Hook-Demarle, "Transmettre les passés, Nazisme, Vichy et conflits coloniaux", Syllepse, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 5
Compte rendu du livre de Tzvetan Todorov "LA Fargilité du bien : le sauvetage des juifs bulgares" (Albin Michel, 1999) : extrait de la revue Mouvements par ERNST, SOPHIE. - p. 6
Entretien avec Emma Shnur par SHNUR, EMMA ; ERNST, SOPHIE. - p. 7
Au milieu du gué : l'école et les mémoires de l'immigration : in Informations sociales, n 89, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 8
Mémoire, histoire. Penser, dire et enseigner les drames ou les refoulés de l'histoire du temps présent : programme détaillé des journées de l'Université d'été 1999 à Toulouse. - p. 9
Faire connaître la SHoah à l'école : in Les Cahiers de la Shoah (sans date) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 10
Comment parler d'Auschwitz à l'école : interview de D. Borne dans "les Collections de l'Histoire, n 3) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 11
Auschwitz à l'école ? Apories et contraintes pédagogiques par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 12
La Mémoire et l'histoire : table ronde in Enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain (octobre 2001, publié en 2002) par ROUSSO, HENRY. - p. 13
A propos du livre "Eduquer contre Auschwitz" : extrait de Revue d'Histoire de la Shoah n 168 (05-08/1998) par SCHNUR, EMMA. - p. 14
Eduquer contre Auschwitz. Histoire et Mémoire : extrait par FORGES, JEAN-FRANçOIS. - p. 15
Auschwitz comme événement et comme mémoire : communication au colloque "L'Italia del 43-45" organisé par l'Istituto Alcide Cervi à Rome 16-17/10/1995 par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 16
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Séminaire de la Fondation Auschwitz Titre : Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : FONDATION AUSCHWITZ, Directeur de publication Langues : Français (fre) Catégories : 341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sur la pédagogie de la Shoah : revue Le Débat (Gallimard, n 96, 09-10/1997) par SHNUR, EMMA ; BRAUMAN, RONY ; FORGES, JEAN-FRANçOIS ; JOUTARD, PHILIPPE; THIBAUD, PAUL. - p. 1
Enseigner quoi ? : Auschwitz en héritage ? Chapitre 2 par BENSOUSSAN, GEORGES. - p. 2
Mémoires blessés, morales incertaines : in Télémaque (n 23, ISSN 1263-588x) par ERNST, SOPHIE. - p. 3
Un enseignement difficile : in Bulletin de la Fondation AUschwitz (n 66, 01-03/1999) par ERNST, SOPHIE. - p. 4
Service après-vente : extrait de M-C. Hook-Demarle, "Transmettre les passés, Nazisme, Vichy et conflits coloniaux", Syllepse, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 5
Compte rendu du livre de Tzvetan Todorov "LA Fargilité du bien : le sauvetage des juifs bulgares" (Albin Michel, 1999) : extrait de la revue Mouvements par ERNST, SOPHIE. - p. 6
Entretien avec Emma Shnur par SHNUR, EMMA ; ERNST, SOPHIE. - p. 7
Au milieu du gué : l'école et les mémoires de l'immigration : in Informations sociales, n 89, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 8
Mémoire, histoire. Penser, dire et enseigner les drames ou les refoulés de l'histoire du temps présent : programme détaillé des journées de l'Université d'été 1999 à Toulouse. - p. 9
Faire connaître la SHoah à l'école : in Les Cahiers de la Shoah (sans date) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 10
Comment parler d'Auschwitz à l'école : interview de D. Borne dans "les Collections de l'Histoire, n 3) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 11
Auschwitz à l'école ? Apories et contraintes pédagogiques par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 12
La Mémoire et l'histoire : table ronde in Enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain (octobre 2001, publié en 2002) par ROUSSO, HENRY. - p. 13
A propos du livre "Eduquer contre Auschwitz" : extrait de Revue d'Histoire de la Shoah n 168 (05-08/1998) par SCHNUR, EMMA. - p. 14
Eduquer contre Auschwitz. Histoire et Mémoire : extrait par FORGES, JEAN-FRANçOIS. - p. 15
Auschwitz comme événement et comme mémoire : communication au colloque "L'Italia del 43-45" organisé par l'Istituto Alcide Cervi à Rome 16-17/10/1995 par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 16
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Sexisme, médias et société [texte imprimé] / Cécile Goffard, Auteur . - Bruxelles : RTBF : Media Animation asbl, 2019 . - 1 vol. (152 p.) : couv. ill. en coul. ; ill. ; 15 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.1 Théorie/Ethique de la presse
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : 4e de couverture
Il est moins discriminant d’appartenir au groupe des hommes qu’à celui des femmes. Les mécanismes qui produisent cette inégalité sont ancrés dans nos relations interpersonnelles et entretenus par notre système politique, social et économique ainsi que dans nos représentations populaires et médiatiques. À la demande de la RTBF et avec son soutien, Média Animation s’est immergée dans cet enjeu de société majeur. Le fruit de ce travail est ressemblé dans l’étude "Sexisme, médias et société".
Une société sexiste ne peut pas produire des médias égalitaires. À l’inverse, une société ne peut être égalitaire si ses représentations médiatiques sont imprégnées de sexisme. Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions et doit être combattu au sein même des entreprises qui produisent les médias.
Notre société, les entreprises qui créent les médias et les contenus médiatiques eux-mêmes sont des entités interconnectées : elles sont le reflet l’une de l’autre, s’influencent et se co-construisent. Il existe un continuum entre le harcèlement de rue, les remarques sur la tenue d’une collègue au travail et l’objectification des femmes dans le cinéma.
Note de contenu : Sommaire
AVANT-PROPOS
DU SEXISME ? CHEZ NOUS ?
Introduction
Les lunettes du genre : un outil d’analyse efficace
Le sexisme, une discrimination qui s’ajoute à d’autres
HOMMES ET FEMMES : À CHACUN SA PLACE ?
Des cerveaux pas si différents
Et qui va s’occuper des enfants ?
Briser le plafond de verre
En réunion, elle est bavarde... lui est un leader
Comment répartir la parole équitablement en réunion ?
La virilité : des privilèges au prix d’un carcan étroit
Les hommes ne sont plus des hommes ?
Réinventer les masculinités
Où sont les femmes dans les médias ?
Les femmes : ni devant, ni derrière la caméra
Le voile, tout le monde en parle (sauf celles qui le portent)
La femme au cinéma :
une Schtroumpfette perdue dans un monde masculin
50 % de femmes dans les médias, c’est possible
Les femmes aussi sont des expertes
Mais où et comment trouver les expertes ?
En marge des grands médias,
des initiatives pour remettre les femmes au centre
Au moins, se poser la question !
LA BEAUTÉ, UNE MACHINE À DISCRIMINER
La femme, le seul mammifère sans poil
Derrière les compliments du collègue, le sexisme bienveillant
L’apparence des femmes scrutée dans les médias
Dans les médias, seuls les hommes ont le droit de vieillir
Le Male Gaze : des hommes entiers et des femmes en morceaux
En finir avec la femme décorative
Le sport : fabrique de femmes gracieuses et d’hommes forts
Des sports « d’hommes » et des sports « de femmes »
De l’argent public pour financer les sports des hommes
À la télé, les sportifs se battent et les sportives participent
La coupe du monde féminine de football 2019, un tournant majeur ?
LE PATRIARCAT, TERREAU DE VIOLENCES ENTRE HOMMES ET CONTRE LES FEMMES
Violences conjugales : une volonté de contrôler et dominer les femmes
« Je l’ai quitté, il m’a tuée » : le féminicide
Continuum des violences : de la blague au meurtre
Face aux violences, les femmes sont-elles autorisées à se défendre ?
Le lieu de travail, un endroit pas toujours safe pour les femmes...
Le consentement : une zone pas si grise
« Elle l’a bien cherché », ou comment la culture du viol excuse les agresseurs
Les violences faites aux femmes dans les journaux
Le crime passionnel n’existe pas
C’était pour rire !
Liberté d’expression : qui a dit qu’on ne pouvait plus rien dire ?
Journalisme : les femmes qui s’expriment sont sanctionnées
Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions
QU’EST-CE QU’ON Y PEUT ?
Conclusion
GLOSSAIRE
RÉFÉRENCESEn ligne : https://media-animation.be/Sexisme-medias-et-societe.html Format de la ressource électronique : Lien pour accéder au dossier en ligne Sexisme, médias et société Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Sexisme, médias et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Goffard, Auteur Editeur : Bruxelles : RTBF Année de publication : 2019 Autre Editeur : Media Animation asbl Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. Format : 15 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.1 Théorie/Ethique de la presse
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : 4e de couverture
Il est moins discriminant d’appartenir au groupe des hommes qu’à celui des femmes. Les mécanismes qui produisent cette inégalité sont ancrés dans nos relations interpersonnelles et entretenus par notre système politique, social et économique ainsi que dans nos représentations populaires et médiatiques. À la demande de la RTBF et avec son soutien, Média Animation s’est immergée dans cet enjeu de société majeur. Le fruit de ce travail est ressemblé dans l’étude "Sexisme, médias et société".
Une société sexiste ne peut pas produire des médias égalitaires. À l’inverse, une société ne peut être égalitaire si ses représentations médiatiques sont imprégnées de sexisme. Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions et doit être combattu au sein même des entreprises qui produisent les médias.
Notre société, les entreprises qui créent les médias et les contenus médiatiques eux-mêmes sont des entités interconnectées : elles sont le reflet l’une de l’autre, s’influencent et se co-construisent. Il existe un continuum entre le harcèlement de rue, les remarques sur la tenue d’une collègue au travail et l’objectification des femmes dans le cinéma.
Note de contenu : Sommaire
AVANT-PROPOS
DU SEXISME ? CHEZ NOUS ?
Introduction
Les lunettes du genre : un outil d’analyse efficace
Le sexisme, une discrimination qui s’ajoute à d’autres
HOMMES ET FEMMES : À CHACUN SA PLACE ?
Des cerveaux pas si différents
Et qui va s’occuper des enfants ?
Briser le plafond de verre
En réunion, elle est bavarde... lui est un leader
Comment répartir la parole équitablement en réunion ?
La virilité : des privilèges au prix d’un carcan étroit
Les hommes ne sont plus des hommes ?
Réinventer les masculinités
Où sont les femmes dans les médias ?
Les femmes : ni devant, ni derrière la caméra
Le voile, tout le monde en parle (sauf celles qui le portent)
La femme au cinéma :
une Schtroumpfette perdue dans un monde masculin
50 % de femmes dans les médias, c’est possible
Les femmes aussi sont des expertes
Mais où et comment trouver les expertes ?
En marge des grands médias,
des initiatives pour remettre les femmes au centre
Au moins, se poser la question !
LA BEAUTÉ, UNE MACHINE À DISCRIMINER
La femme, le seul mammifère sans poil
Derrière les compliments du collègue, le sexisme bienveillant
L’apparence des femmes scrutée dans les médias
Dans les médias, seuls les hommes ont le droit de vieillir
Le Male Gaze : des hommes entiers et des femmes en morceaux
En finir avec la femme décorative
Le sport : fabrique de femmes gracieuses et d’hommes forts
Des sports « d’hommes » et des sports « de femmes »
De l’argent public pour financer les sports des hommes
À la télé, les sportifs se battent et les sportives participent
La coupe du monde féminine de football 2019, un tournant majeur ?
LE PATRIARCAT, TERREAU DE VIOLENCES ENTRE HOMMES ET CONTRE LES FEMMES
Violences conjugales : une volonté de contrôler et dominer les femmes
« Je l’ai quitté, il m’a tuée » : le féminicide
Continuum des violences : de la blague au meurtre
Face aux violences, les femmes sont-elles autorisées à se défendre ?
Le lieu de travail, un endroit pas toujours safe pour les femmes...
Le consentement : une zone pas si grise
« Elle l’a bien cherché », ou comment la culture du viol excuse les agresseurs
Les violences faites aux femmes dans les journaux
Le crime passionnel n’existe pas
C’était pour rire !
Liberté d’expression : qui a dit qu’on ne pouvait plus rien dire ?
Journalisme : les femmes qui s’expriment sont sanctionnées
Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions
QU’EST-CE QU’ON Y PEUT ?
Conclusion
GLOSSAIRE
RÉFÉRENCESEn ligne : https://media-animation.be/Sexisme-medias-et-societe.html Format de la ressource électronique : Lien pour accéder au dossier en ligne Sexisme, médias et société Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Shoah : une pédagogie de la mémoire [texte imprimé] / CARLES TORNER ; Jean-François Forges ; Claude Lanzmann (1925-....) . - Paris : les Éditions de l'Atelier / Editions Ouvrières, 2001 . - p. 255.
ISBN : 2-7082-3589-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
791.4 Cinéma Film
929 Lanzmann, Claude
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Shoah : une pédagogie de la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : CARLES TORNER ; Jean-François Forges ; Claude Lanzmann (1925-....) Editeur : Paris : les Éditions de l'Atelier / Editions Ouvrières Année de publication : 2001 Importance : p. 255 ISBN/ISSN/EAN : 2-7082-3589-3 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
791.4 Cinéma Film
929 Lanzmann, Claude
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Shoah : Regards sur notre histoire [document multimédia] / Angela Gluck Wood, Auteur ; Maïca Sanconie, Traducteur ; Steven Spielberg (1946-....), Préfacier, etc. . - Toulouse : Milan jeunesse, DL 2010 . - 1 vol. (191 p.) ; 29 cm + 1 DVD (30 min.).
ISBN : 978-2-7459-3184-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
37:17 Travail de Mémoire
929 Biographies et témoignages
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4e de couverture
De 1933 à 1945, plus de dix millions d'hommes, de femmes et d'enfants dont quelque six millions de juifs, ont été assassinés par l'Allemagne nazie et tous ceux qui ont collaboré avec elle.
L'horreur et l'ampleur de ce crime le rendent, aujourd'hui encore, difficile à imaginer et à raconter.
C'est pourquoi ce livre-DVD donne surtout la parole à ceux qui ont vécu la Shoah. Il tente d'expliquer le génocide des juifs à travers son contexte historique et son déroulement froidement orchestré.
Site éditeur
Un ouvrage qui rend compte du courage de ceux qui ont traversé cette époque et de la nécessité de transmettre aux générations à venir cette histoire qui est la nôtre.
Un ouvrage documentaire bouleversant qui fait le lien entre les générations, initié par Steven Spielberg, qui signe la préface.À lire en famille, au collège ou au lycée.De 1933 à 1945, plus de dix millions d’hommes, de femmes et d’enfants, dont quelque six millions de juifs, ont été assassinés par l’Allemagne nazie et tous ceux qui ont collaboré avec elle. L’horreur et l’ampleur de ce crime le rendent, aujourd’hui encore, difficile à imaginer et à raconter.Note de contenu : DVD : témoignages conservés par le USC Shoah Foundation Institute
Témoignages par thèmes : Les Juifs d'Europe / Le pouvoir nazi / Les ghettos / Le meurtre des victimes / S'accrocher à la vie / La fin d la guerre / les lendemains de la Shoah
Témoins : Bernard Schuster / Peter Hersch / Emma Mogilensky / Thea Rumstein / Michelle Cohen-Rodriguez / Leonie Hilton / Henry Greenblatt / Felicia Carmelly / Aniela Ania Radek / Lola Putt / Claire Boren / Alexander Van Kollem / Vera Gissing / Leon Bass / Renée Firestone
Livre : Sommaire
Avant-propos de Steven Spielberg
LES JUIFS D’EUROPE
10-11 Les origines des juifs
12-13 Les juifs séfarades
14-15 Les juifs ashkénazes
16-17 Le monde du shtetl
18-19 Les voix : La vie dans le shtetl
20-21 Les Lumières et l'émancipation
22-23 La vie juive en Europe
24-25 L'histoire de l'antisémitisme
LE POUVOIR NAZI
30-31 L'héritage de la Grande Guerre
32-33 Préparation et mise en place
34-35 Le soutien du peuple
36-37 Des moyens détournés
40-41 Les voix : L'Allemagne nazie
42-43 Le Troisième Reich
44-45 La propagande nazie
46-47 La montée de l’antisémitisme
50-51 Les voix : Les juifs sous les nazis
52-53 Les victimes du nazisme
54-55 La Deuxième Guerre mondiale
LES GHETTOS
58-59 L'origine des ghettos
62-63 Souffrances et difficultés
64-65 Organisation des ghettos
66-67 Vie culturelle et résistance spirituelle
68-69 Les voix : La vie dans les ghettos
70-71 La liquidation des ghettos
72-73 Les voix : La liquidation des ghettos
74-75 Le soulèvement du ghetto de Varsovie
76-77 Les archives Ringelblum
LE MEURTRE DES VICTIMES
80-81 La route vers tes camps de la mort
82-83 Camps de concentration en Allemagne
84-85 Les juifs d'Union soviétique
88-89 Les juifs de Roumanie
90-91 La « solution finale »
94-95 Les camps de travail forcé
96-97 La collaboration
98-99 Le regroupement des victimes
100-101 Les voix : Les camps de transit
102-103 Les camps de la mort
104-105 La vie dans les camps
106-107 Les voix : La vie dans les camps de la mort 108-109 Auschwitz
112-113 Les juifs de Hongrie
S’ACCROCHER À LA VIE
116-117 Tenter de partir
118-119 Des juifs portent secours à d'autres juifs
120-121 Les efforts du monde
122-123 Les voix : Le Kindertransport
124-125 Cacher et aider des juifs
128-129 Les voix : Vivre caché
130-131 Les Églises
132-133 Les Alliés
134-135 La fuite dans les forêts
136-137 Tromper la mort
LA FIN DE LA GUERRE
140-141 Les marches de la mort
142-143 Les voix: Les souffrances durant les marches de la mort
144-145 La libération des camps
148-149 Les voix : Les armées de libération
150-151 Gérer la crise
152-153 Les camps de personnes déplacées
154-155 Vers une nouvelle vie ?
156-157 Les destinations des survivants
158-159 Les voix : Recommencer sa vie
LES LENDEMAINS DE LA SHOAH
162-163 Chiffrer les pertes
164-165 De nouveaux départs
166-167 Les voix : Les survivants se souviennent
168-169 Les procès des crimes de guerre
170-171 Les voix : Les procès des nazis
172-173 Biens volés et compensations
174-175 Les sites des camps aujourd’hui
176-177 Monuments, musées, éducation
178-181 Histoires des survivants
182-183 Questions importantes
186-187 Glossaire et ressources documentaires
188-191 Index
191-192 Crédits et remerciements
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Shoah : Regards sur notre histoire Type de document : document multimédia Auteurs : Angela Gluck Wood, Auteur ; Maïca Sanconie, Traducteur ; Steven Spielberg (1946-....), Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (191 p.) Format : 29 cm Accompagnement : 1 DVD (30 min.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-3184-9 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
37:17 Travail de Mémoire
929 Biographies et témoignages
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4e de couverture
De 1933 à 1945, plus de dix millions d'hommes, de femmes et d'enfants dont quelque six millions de juifs, ont été assassinés par l'Allemagne nazie et tous ceux qui ont collaboré avec elle.
L'horreur et l'ampleur de ce crime le rendent, aujourd'hui encore, difficile à imaginer et à raconter.
C'est pourquoi ce livre-DVD donne surtout la parole à ceux qui ont vécu la Shoah. Il tente d'expliquer le génocide des juifs à travers son contexte historique et son déroulement froidement orchestré.
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Un ouvrage qui rend compte du courage de ceux qui ont traversé cette époque et de la nécessité de transmettre aux générations à venir cette histoire qui est la nôtre.
Un ouvrage documentaire bouleversant qui fait le lien entre les générations, initié par Steven Spielberg, qui signe la préface.À lire en famille, au collège ou au lycée.De 1933 à 1945, plus de dix millions d’hommes, de femmes et d’enfants, dont quelque six millions de juifs, ont été assassinés par l’Allemagne nazie et tous ceux qui ont collaboré avec elle. L’horreur et l’ampleur de ce crime le rendent, aujourd’hui encore, difficile à imaginer et à raconter.Note de contenu : DVD : témoignages conservés par le USC Shoah Foundation Institute
Témoignages par thèmes : Les Juifs d'Europe / Le pouvoir nazi / Les ghettos / Le meurtre des victimes / S'accrocher à la vie / La fin d la guerre / les lendemains de la Shoah
Témoins : Bernard Schuster / Peter Hersch / Emma Mogilensky / Thea Rumstein / Michelle Cohen-Rodriguez / Leonie Hilton / Henry Greenblatt / Felicia Carmelly / Aniela Ania Radek / Lola Putt / Claire Boren / Alexander Van Kollem / Vera Gissing / Leon Bass / Renée Firestone
Livre : Sommaire
Avant-propos de Steven Spielberg
LES JUIFS D’EUROPE
10-11 Les origines des juifs
12-13 Les juifs séfarades
14-15 Les juifs ashkénazes
16-17 Le monde du shtetl
18-19 Les voix : La vie dans le shtetl
20-21 Les Lumières et l'émancipation
22-23 La vie juive en Europe
24-25 L'histoire de l'antisémitisme
LE POUVOIR NAZI
30-31 L'héritage de la Grande Guerre
32-33 Préparation et mise en place
34-35 Le soutien du peuple
36-37 Des moyens détournés
40-41 Les voix : L'Allemagne nazie
42-43 Le Troisième Reich
44-45 La propagande nazie
46-47 La montée de l’antisémitisme
50-51 Les voix : Les juifs sous les nazis
52-53 Les victimes du nazisme
54-55 La Deuxième Guerre mondiale
LES GHETTOS
58-59 L'origine des ghettos
62-63 Souffrances et difficultés
64-65 Organisation des ghettos
66-67 Vie culturelle et résistance spirituelle
68-69 Les voix : La vie dans les ghettos
70-71 La liquidation des ghettos
72-73 Les voix : La liquidation des ghettos
74-75 Le soulèvement du ghetto de Varsovie
76-77 Les archives Ringelblum
LE MEURTRE DES VICTIMES
80-81 La route vers tes camps de la mort
82-83 Camps de concentration en Allemagne
84-85 Les juifs d'Union soviétique
88-89 Les juifs de Roumanie
90-91 La « solution finale »
94-95 Les camps de travail forcé
96-97 La collaboration
98-99 Le regroupement des victimes
100-101 Les voix : Les camps de transit
102-103 Les camps de la mort
104-105 La vie dans les camps
106-107 Les voix : La vie dans les camps de la mort 108-109 Auschwitz
112-113 Les juifs de Hongrie
S’ACCROCHER À LA VIE
116-117 Tenter de partir
118-119 Des juifs portent secours à d'autres juifs
120-121 Les efforts du monde
122-123 Les voix : Le Kindertransport
124-125 Cacher et aider des juifs
128-129 Les voix : Vivre caché
130-131 Les Églises
132-133 Les Alliés
134-135 La fuite dans les forêts
136-137 Tromper la mort
LA FIN DE LA GUERRE
140-141 Les marches de la mort
142-143 Les voix: Les souffrances durant les marches de la mort
144-145 La libération des camps
148-149 Les voix : Les armées de libération
150-151 Gérer la crise
152-153 Les camps de personnes déplacées
154-155 Vers une nouvelle vie ?
156-157 Les destinations des survivants
158-159 Les voix : Recommencer sa vie
LES LENDEMAINS DE LA SHOAH
162-163 Chiffrer les pertes
164-165 De nouveaux départs
166-167 Les voix : Les survivants se souviennent
168-169 Les procès des crimes de guerre
170-171 Les voix : Les procès des nazis
172-173 Biens volés et compensations
174-175 Les sites des camps aujourd’hui
176-177 Monuments, musées, éducation
178-181 Histoires des survivants
182-183 Questions importantes
186-187 Glossaire et ressources documentaires
188-191 Index
191-192 Crédits et remerciements
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49133 37:17/WOO Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkPermalinkPermalinkEt si nous pratiquions une pédagogie interculturelle ! / COMMUNAUTE FRANçAISE DE BELGIQUE.ORGANISATION DES ETUDES
Permalink172 - septembre 2023 - Et si on apprenait autrement ? (Bulletin de Philosophie magazine)
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