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37.02 Didactique et méthodologie |
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Aux livres, citoyens !
Aux livres, citoyens ! : les partenariats en questions [texte imprimé] / Céline Martin, Directeur de publication . - Cuesmes : Cerisier, 2010 . - 1 vol. (206 p.) : couv. ill., ill. ; 22 cm. - (Place Publique) .
ISBN : 978-2-87267-138-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
06.05 Associations : actions, actes et organisation
061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Didactique et méthodologie
371.38 Instruction par la pratiqueIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couv. :
«Aux livres, citoyens!» sonne comme un cri de ralliement et évoque en ligrane une posture offensive, celle d’une reconquête. Que s’agit-il de reconquérir? Et comment? Telles sont les questions auxquelles s’attèlent les rédacteurs-praticiens de cet ouvrage. Leur contribution éclaire un enjeu démocratique de taille : faire en sorte que le lecteur-citoyen entretienne avec l’objet livre et avec les textes un pacte actif, un pacte porteur de changement social, d’émancipation, d’engagements. En quoi un tel enjeu est-il vital aujourd’hui, en particulier dans la lutte contre l’extrême droite, contre l’obscurantisme ou encore contre l’égoïsme aveugle? En quoi le livre est-il une ressource indispensable pour avancer dans la question sans cesse renouvelée du Juste et de l’Injuste? «Aux livres, citoyens!» est une opération initiée par la Bibliothèque centrale de la Province de Liège et deux associations d’éducation permanente : le Centre d’Action laïque de la Province de Liège et les Territoires de la Mémoire.A partir de cette expérience concrète qui s’est déroulée sur un territoire donné (la province de Liège) durant quatre ans, des partenaires racontent, s’interrogent, et des regards extérieurs les outillent davantage.Note de contenu : Table des Matières :
Préfaces
Introduction
Partie 1 : Des partenaires racontent
Chapitre I : «aux livres, citoyens!» : une opération globale, des actions locales
1. Une hypothèse : des livres pour «oser la démocratie» et lutter contre les idées d’extrême droite Qu’est-ce que l’extrême droite? Quelles sont les causes des succès électoraux de l’extrême droite et les moyens pour lutter contre ceux-ci? Quelle puissance de construction démocratique avons-nous? Le livre vecteur d’émancipation et/ou objet de distinction sociale?
2. La préparation des actions : analyse des réalités locales, rencontres des partenaires et coconstruction de la programmation
3. Le récit des deux premières éditions : «Oser la démocratie!» et «Au coeur des droits de l’homme»
Céline Martin, coordinatrice du Service Démocratie et Cultures au Centre d’Action laïque de la Province de Liège retrace les deux éditions
Arlette Remacle, Bibliothécaire directeur principal, précise la participation de la Bibliothèque centrale de la Province de Liège Chiroux-Croisiers
Chapitre II : Le récit de deux expériences locales
1. «Waremme ose la démocratie» : deux éditions vues par les partenaires
Marie-Hélène Alonso, animatrice au Centre culturel de Waremme, raconte de façon circonstanciée les actions réalisées
Le point de vue de Marie-Chantal Renson, bibliothécaire dirigeante de la Bibliothèque locale pivot communale
Le point de vue de Pierre Mativa, animateur- directeur du Centre culturel de Waremme
Le point de vue de Laetitia Daco, assistante sociale au Centre public d’Aide sociale de Waremme
Le point de vue de Geoffrey Meuli, coordinateur de la régie de quartier Solid’art cité
2. Littérature, jazz et politique : la soirée événement «Wu ming». Le point de vue de Michel Recloux, documentaliste aux Territoires de la Mémoire
Chapitre III : Quelques éléments d’analyse avancés par les partenaires
Les éléments facilitateurs et/ou contraignants
Les retombées pour les partenaires et les publics
Partie 2 : Des regards extérieurs interrogent
1. Regards d’une lectrice étrangère par Marianne Hugon
2. Intervention du 28 novembre 2008 sur le thème du partenariat par Nicole Larderet
3. Le livre au coeur d’un pacte citoyen par Majo Hansotte
4. Sur les chemins de l’émancipation Le pari de l’égalité par Géraldine Brausch
Partie 3 : Des éléments de réponses et des questions nouvelles
Bibliographie
Annexes
La sélection d’ouvrages de la Bibliothèque principale de Verviers pour la deuxième édition de l’opération «Aux livres, citoyens!» sur le thème de la déclaration universelle des droits de l’homme.
Liste des partenaires et photos d’activitésPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Aux livres, citoyens ! : les partenariats en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Martin, Directeur de publication Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : 2010 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : couv. ill., ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-138-0 Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
06.05 Associations : actions, actes et organisation
061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Didactique et méthodologie
371.38 Instruction par la pratiqueIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couv. :
«Aux livres, citoyens!» sonne comme un cri de ralliement et évoque en ligrane une posture offensive, celle d’une reconquête. Que s’agit-il de reconquérir? Et comment? Telles sont les questions auxquelles s’attèlent les rédacteurs-praticiens de cet ouvrage. Leur contribution éclaire un enjeu démocratique de taille : faire en sorte que le lecteur-citoyen entretienne avec l’objet livre et avec les textes un pacte actif, un pacte porteur de changement social, d’émancipation, d’engagements. En quoi un tel enjeu est-il vital aujourd’hui, en particulier dans la lutte contre l’extrême droite, contre l’obscurantisme ou encore contre l’égoïsme aveugle? En quoi le livre est-il une ressource indispensable pour avancer dans la question sans cesse renouvelée du Juste et de l’Injuste? «Aux livres, citoyens!» est une opération initiée par la Bibliothèque centrale de la Province de Liège et deux associations d’éducation permanente : le Centre d’Action laïque de la Province de Liège et les Territoires de la Mémoire.A partir de cette expérience concrète qui s’est déroulée sur un territoire donné (la province de Liège) durant quatre ans, des partenaires racontent, s’interrogent, et des regards extérieurs les outillent davantage.Note de contenu : Table des Matières :
Préfaces
Introduction
Partie 1 : Des partenaires racontent
Chapitre I : «aux livres, citoyens!» : une opération globale, des actions locales
1. Une hypothèse : des livres pour «oser la démocratie» et lutter contre les idées d’extrême droite Qu’est-ce que l’extrême droite? Quelles sont les causes des succès électoraux de l’extrême droite et les moyens pour lutter contre ceux-ci? Quelle puissance de construction démocratique avons-nous? Le livre vecteur d’émancipation et/ou objet de distinction sociale?
2. La préparation des actions : analyse des réalités locales, rencontres des partenaires et coconstruction de la programmation
3. Le récit des deux premières éditions : «Oser la démocratie!» et «Au coeur des droits de l’homme»
Céline Martin, coordinatrice du Service Démocratie et Cultures au Centre d’Action laïque de la Province de Liège retrace les deux éditions
Arlette Remacle, Bibliothécaire directeur principal, précise la participation de la Bibliothèque centrale de la Province de Liège Chiroux-Croisiers
Chapitre II : Le récit de deux expériences locales
1. «Waremme ose la démocratie» : deux éditions vues par les partenaires
Marie-Hélène Alonso, animatrice au Centre culturel de Waremme, raconte de façon circonstanciée les actions réalisées
Le point de vue de Marie-Chantal Renson, bibliothécaire dirigeante de la Bibliothèque locale pivot communale
Le point de vue de Pierre Mativa, animateur- directeur du Centre culturel de Waremme
Le point de vue de Laetitia Daco, assistante sociale au Centre public d’Aide sociale de Waremme
Le point de vue de Geoffrey Meuli, coordinateur de la régie de quartier Solid’art cité
2. Littérature, jazz et politique : la soirée événement «Wu ming». Le point de vue de Michel Recloux, documentaliste aux Territoires de la Mémoire
Chapitre III : Quelques éléments d’analyse avancés par les partenaires
Les éléments facilitateurs et/ou contraignants
Les retombées pour les partenaires et les publics
Partie 2 : Des regards extérieurs interrogent
1. Regards d’une lectrice étrangère par Marianne Hugon
2. Intervention du 28 novembre 2008 sur le thème du partenariat par Nicole Larderet
3. Le livre au coeur d’un pacte citoyen par Majo Hansotte
4. Sur les chemins de l’émancipation Le pari de l’égalité par Géraldine Brausch
Partie 3 : Des éléments de réponses et des questions nouvelles
Bibliographie
Annexes
La sélection d’ouvrages de la Bibliothèque principale de Verviers pour la deuxième édition de l’opération «Aux livres, citoyens!» sur le thème de la déclaration universelle des droits de l’homme.
Liste des partenaires et photos d’activitésPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46066 17/aux Livre Libre-accès Adultes Disponible 46067 17/aux Livre Libre-accès Adultes Disponible 50890 17/LIV Livre Réserve - Disponible Logiques de domination/Dominations logiques? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
Logiques de domination/Dominations logiques? [document électronique] / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD) , Auteur . - Bruxelles : CNAPD, [s.d.] . - 6 fichiers PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.47 Relation sociale . Violence . Torture
321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité)
Domination / Hiérarchie
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé : Site éditeur
De nombreuses menaces pèsent aujourd’hui sur nos démocraties. Celles-ci sont variées et vont de la montée de l’extrémisme violent et de la multiplication des conflits, aux accords de libre-échange. Il est dès lors aisé d’utiliser la violence, la domination pour la résolution de ces menaces. Ainsi, la CNAPD propose de mener une réflexion approfondie ainsi que de nouveaux outils sur les modes de domination à l’oeuvre au sein de nos sociétés. Par la mise en lumière de ces dominations, les outils réalisés auront pour ambition de promouvoir la culture de paix.
La CNAPD propose de s’arrêter sur la notion de « culture de paix » et, en miroir, sur les mécanismes de dominations favorisant le maintien d’un violence structurelle au sein de nos sociétés. La déconstruction de ces mécanismes de dominations souvent invisibilisés est essentielle et constitue un premier pas fondamental pour pouvoir ensuite construire les bases d’une véritable culture de paix.
Cet outil, intitulé « Logiques de domination. Dominations logiques ? », propose un premier détricotage des cinq mécanismes de domination que sont la domination sécuritaire, la domination environnementale, la domination culturelle, la domination de genre et la domination socio-économique. Ces cinq « logiques » de domination, qui s’entremêlent et se renforcent, constituent une matrice de la violence structurelle que nous subissons. Cet outil permet donc d’offrir une compréhension globale des processus de la violence structurelle.Note de contenu : Contient
-Introduction
-La domination socio-économique
-La domination sécuritaire
-La domination culturelle et symbolique
-La domination environnementale
-La domination du genreEn ligne : http://www.cnapd.be/publications/outils-pedagogiques/logiques-de-domination/ Format de la ressource électronique : Jien pour télécharger les documents " Logiques de domination/Dominations logiques?" Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Logiques de domination/Dominations logiques? Type de document : document électronique Auteurs : Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD) , Auteur Editeur : Bruxelles : CNAPD Année de publication : [s.d.] Importance : 6 fichiers PDF Langues : Français (fre) Catégories : 316.47 Relation sociale . Violence . Torture
321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité)
Domination / Hiérarchie
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé : Site éditeur
De nombreuses menaces pèsent aujourd’hui sur nos démocraties. Celles-ci sont variées et vont de la montée de l’extrémisme violent et de la multiplication des conflits, aux accords de libre-échange. Il est dès lors aisé d’utiliser la violence, la domination pour la résolution de ces menaces. Ainsi, la CNAPD propose de mener une réflexion approfondie ainsi que de nouveaux outils sur les modes de domination à l’oeuvre au sein de nos sociétés. Par la mise en lumière de ces dominations, les outils réalisés auront pour ambition de promouvoir la culture de paix.
La CNAPD propose de s’arrêter sur la notion de « culture de paix » et, en miroir, sur les mécanismes de dominations favorisant le maintien d’un violence structurelle au sein de nos sociétés. La déconstruction de ces mécanismes de dominations souvent invisibilisés est essentielle et constitue un premier pas fondamental pour pouvoir ensuite construire les bases d’une véritable culture de paix.
Cet outil, intitulé « Logiques de domination. Dominations logiques ? », propose un premier détricotage des cinq mécanismes de domination que sont la domination sécuritaire, la domination environnementale, la domination culturelle, la domination de genre et la domination socio-économique. Ces cinq « logiques » de domination, qui s’entremêlent et se renforcent, constituent une matrice de la violence structurelle que nous subissons. Cet outil permet donc d’offrir une compréhension globale des processus de la violence structurelle.Note de contenu : Contient
-Introduction
-La domination socio-économique
-La domination sécuritaire
-La domination culturelle et symbolique
-La domination environnementale
-La domination du genreEn ligne : http://www.cnapd.be/publications/outils-pedagogiques/logiques-de-domination/ Format de la ressource électronique : Jien pour télécharger les documents " Logiques de domination/Dominations logiques?" Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
La loi du 15 mars 1850 / Jean-François Chanet in Vingtième siècle, 87 (juillet-septembre 2005)
[article] La loi du 15 mars 1850 : "du comte de Falloux aux mécomptes de François Bayrou" [texte imprimé] / Jean-François Chanet, Auteur . - 2005 . - pp. 21-39.
Langues : Français (fre)
in Vingtième siècle > 87 (juillet-septembre 2005) . - pp. 21-39
Catégories : 21 Laïcité
32(44) Politique de la France
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(44) Histoire de la France
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècleRésumé : La relation essentielle qui existe en France depuis la Révolution de 1789 entre la sécularisation de l’État et la démocratisation de la société explique à la fois l’importance primordiale de l’enjeu scolaire et la difficulté qu’ont eue les pouvoirs successifs d’organiser en ce domaine des institutions stables. Entre le milieu du 19e et la fin du 20e siècle, le service public et laïque d’enseignement s’est développé tandis que reculait l’enseignement privé confessionnel. Mais en vertu de la liberté de l’enseignement, dont le principe n’a jamais disparu de la législation, l’État a été conduit à déléguer une partie de la mission de service public à un secteur privé dont il a reconnu le "caractère propre", et il se montre aujourd’hui tenté de se désengager, au nom de la décentralisation, de ce qu’il continue à appeler l’éducation nationale. De là des tensions persistantes, qui révèlent sans doute "le poids du passé", mais plus encore les difficultés nouvelles de la décision politique devant la réactivité d’une société globalement bien plus consciente qu’en 1850 de l’importance de l’école et où l’éventail des croyances s’est diversifié. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La loi du 15 mars 1850 : "du comte de Falloux aux mécomptes de François Bayrou" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Chanet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 21-39 Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
32(44) Politique de la France
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(44) Histoire de la France
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècleRésumé : La relation essentielle qui existe en France depuis la Révolution de 1789 entre la sécularisation de l’État et la démocratisation de la société explique à la fois l’importance primordiale de l’enjeu scolaire et la difficulté qu’ont eue les pouvoirs successifs d’organiser en ce domaine des institutions stables. Entre le milieu du 19e et la fin du 20e siècle, le service public et laïque d’enseignement s’est développé tandis que reculait l’enseignement privé confessionnel. Mais en vertu de la liberté de l’enseignement, dont le principe n’a jamais disparu de la législation, l’État a été conduit à déléguer une partie de la mission de service public à un secteur privé dont il a reconnu le "caractère propre", et il se montre aujourd’hui tenté de se désengager, au nom de la décentralisation, de ce qu’il continue à appeler l’éducation nationale. De là des tensions persistantes, qui révèlent sans doute "le poids du passé", mais plus encore les difficultés nouvelles de la décision politique devant la réactivité d’une société globalement bien plus consciente qu’en 1850 de l’importance de l’école et où l’éventail des croyances s’est diversifié. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Vingtième siècle > 87 (juillet-septembre 2005) . - pp. 21-39Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40730/1 p/5333 Périodique Réserve Périodiques Disponible Une loi qui vient de loin / Sandrine Lemaire in Le Monde Diplomatique, 622 (janvier 2006)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40959/1 p/5499 Périodique Réserve - Exclu du prêt
Lutte contre la discrimination multiple : pratiques, politiques et lois [texte imprimé] . - Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes, 2007 . - 1 vol. (73 p.) : couv. ill. ; 30 cm.
ISSN : 978-927-90695-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
314 Démographie Etude de la population Sondage
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
34:323.12 Loi Droit Antiraciste
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Extrait du résumé :
L’objectif principal du rapport est d’identifier les effets de la discrimination multiple, d’analyser la manière dont les différents acteurs impliqués dans la lutte la combattent, de mettre en avant les bonnes pratiques et de préparer des recommandations sur la meilleure façon d’aborder la discrimination multiple.Note de contenu : Table des matières :
Résumé
Introduction
Partie I Méthodologie et perspectives juridiques
1. Approche méthodologique de l’étude
2. Revue de la littérature
3. Explorer la discrimination multiple du point de vue juridique
Partie II Résultats, bonnes pratiques et recommandations
4. Exploration de la discrimination multiple
5. Bonnes pratiques
6. Recommandations et suggestionsEn ligne : http://ec.europa.eu/employment_social/emplweb/publications/publication_fr.cfm?id [...] Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Lutte contre la discrimination multiple : pratiques, politiques et lois Type de document : texte imprimé Editeur : Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (73 p.) Présentation : couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-927-90695-4 Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
314 Démographie Etude de la population Sondage
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
34:323.12 Loi Droit Antiraciste
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Extrait du résumé :
L’objectif principal du rapport est d’identifier les effets de la discrimination multiple, d’analyser la manière dont les différents acteurs impliqués dans la lutte la combattent, de mettre en avant les bonnes pratiques et de préparer des recommandations sur la meilleure façon d’aborder la discrimination multiple.Note de contenu : Table des matières :
Résumé
Introduction
Partie I Méthodologie et perspectives juridiques
1. Approche méthodologique de l’étude
2. Revue de la littérature
3. Explorer la discrimination multiple du point de vue juridique
Partie II Résultats, bonnes pratiques et recommandations
4. Exploration de la discrimination multiple
5. Bonnes pratiques
6. Recommandations et suggestionsEn ligne : http://ec.europa.eu/employment_social/emplweb/publications/publication_fr.cfm?id [...] Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Lutte conte les discirminations multiplesURL La Lutte contre l'extrême droite / Ligue des Droits Humains (Belgique)
PermalinkEn lutte
PermalinkLutter contre le racisme et l'intolérance / Commission Européenne Contre le Racisme et l’Intolerance (ECRI)
PermalinkM l'intrépide / Vinçiane Moeschler
PermalinkMa 6T va cracker, un film de JM Richet (1997) / Michèle Coppens in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkMa conception de l'atelier philosophique + exercices / Nelle Dubois in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
PermalinkPermalinkMadame, si on parlait du Kosovo / SONIA COLIN in Entre-vues, 46-47 (décembre 2000)
PermalinkMaison d'Izieu
PermalinkPermalink