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37.02 Didactique et méthodologie |
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Le Souvenir de la mémoire / SOLIDARITE DEMOCRATIE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15850/1 CD/29 Audiovisuel Réserve Multimédia Disponible Le Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là-bas / BRIGITTE GUILBAU in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 6 (décembre 1999)
[article] Le Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là-bas : voyage à Auschwitz des élèves de l'ITCF Henry Maus [texte imprimé] / BRIGITTE GUILBAU . - 1999 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz > 6 (décembre 1999) . - p. 4
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là-bas : voyage à Auschwitz des élèves de l'ITCF Henry Maus Type de document : texte imprimé Auteurs : BRIGITTE GUILBAU Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz > 6 (décembre 1999) . - p. 4Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14582/1 P/1907 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible 14582/2 P/2035 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Les stéréotypes? : c'est pas mon genre [document électronique] / Quentin Duchêne, Auteur ; Ambre Wesel, Auteur ; Laetitia Cuvelier, Auteur ; Julie Lemba, Auteur . - Bruxelles : Institut des Hautes Études des Communications Sociales : Bruxelles : Le Monde selon les femmes, 2016 . - 1 site internet (consulté le 17/07/2019).
Langues : Français (fre)
Catégories : 176 Morale sexuelle Erotisme
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.01 Bases de l'éducation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesRésumé : Nous avons réalisé des animations ludiques concernant la problématique des stéréotypes de genre qui s’articulent autour d’un guide pédagogique et d’un site Internet ayant pour objectif de proposer des outils qui permettront aux instituteurs d’aborder les stéréotypes de genre avec leurs élèves (4ème primaire, 9-10 ans).
Ces outils ont été élaborés dans le cadre de notre mémoire médiatique de Master 2 en Animation Socioculturelle et Education Permanente à l’Institut des Hautes Études des Communications Sociales (IHECS).
Note de contenu : Outils à télécharger En ligne : http://www.stereotypespasmongenre.be/index.html Format de la ressource électronique : lien vers le site internet "Les stéréotypes? c'est pas mon genre" Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les stéréotypes? : c'est pas mon genre Type de document : document électronique Auteurs : Quentin Duchêne, Auteur ; Ambre Wesel, Auteur ; Laetitia Cuvelier, Auteur ; Julie Lemba, Auteur Editeur : Bruxelles : Institut des Hautes Études des Communications Sociales Année de publication : 2016 Autre Editeur : Bruxelles : Le Monde selon les femmes Importance : 1 site internet (consulté le 17/07/2019) Langues : Français (fre) Catégories : 176 Morale sexuelle Erotisme
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.01 Bases de l'éducation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesRésumé : Nous avons réalisé des animations ludiques concernant la problématique des stéréotypes de genre qui s’articulent autour d’un guide pédagogique et d’un site Internet ayant pour objectif de proposer des outils qui permettront aux instituteurs d’aborder les stéréotypes de genre avec leurs élèves (4ème primaire, 9-10 ans).
Ces outils ont été élaborés dans le cadre de notre mémoire médiatique de Master 2 en Animation Socioculturelle et Education Permanente à l’Institut des Hautes Études des Communications Sociales (IHECS).
Note de contenu : Outils à télécharger En ligne : http://www.stereotypespasmongenre.be/index.html Format de la ressource électronique : lien vers le site internet "Les stéréotypes? c'est pas mon genre" Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
lien vers le site internet "Les stéréotypes? c'est pas mon genre"URL
Stop torture [document électronique] / Alix Delvigne, Auteur ; Elsa Chauveau Pegaz, Auteur ; Noémie De Bie, Auteur . - Amnesty International, 2014 . - 2 fichiers PDF (72 et 40 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.47 Relation sociale . Violence . Torture
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
BourreauxRésumé : Site éditeur
On imagine toujours la torture comme un acte lointain, peu fréquent. Mais la torture est pratiquée dans plus d’un pays sur deux. Bien qu’il existe des conventions et des lois pour protéger les citoyens contre cette pratique barbare et inhumaine, on constate qu’elle continue d’exister à travers le monde.
Si la torture semble à première vue être un sujet délicat à aborder avec les plus jeunes, l’actualité confirme le besoin de communiquer et de sensibiliser le public sur ce thème.
Le silence qui entoure la torture, que ce soit au niveau de ses acteurs, de ses techniques ou encore de ses lieux, favorise la pratique de celle-ci.
Depuis le début de la « guerre contre le terrorisme », il semble que les États aient oublié la morale internationale qu’ils se sont imposés à la suite de la Seconde Guerre mondiale.
Depuis toujours, Amnesty International s’engage à lutter contre ce fléau, et agit concrètement auprès des victimes pour leur rendre justice.
Pour Amnesty International, quel que soit son âge, il est possible de comprendre la cruauté et la violence de la torture. Cela permet ensuite de la condamner.
Notre dossier pédagogique Stop Torture et son cahier d’exercices visent donc à fournir aux enseignants du primaire et du secondaire les éléments nécessaires pour aborder cette thématique auprès d’un jeune public.
Le dossier pédagogique vous permettra de découvrir l’étendue de cette problématique, les enjeux, les avancées, mais aussi les reculs qu’elle a connus ainsi que des pistes pour agir et mettre fin à la torture.
Quant aux activités proposées dans le cahier d’exercices, elles vous offriront la possibilité de contextualiser et de casser les stéréotypes classiques autour de la torture, tout en permettant à vos élèves d’aborder cette thématique selon leur propre expérience.
Pour combattre la torture, il existe une grande variété de moyens, mais avant tout, il s’agit de s’assurer que les citoyens de demain ont conscience des enjeux du monde qui les entoure. Pour cela, on compte sur vous !En ligne : https://jeunes.amnesty.be/jeunes/lecoindesprofs/plateforme/dossierspedagogiques/ [...] Format de la ressource électronique : lien vers les ressources en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Stop torture Type de document : document électronique Auteurs : Alix Delvigne, Auteur ; Elsa Chauveau Pegaz, Auteur ; Noémie De Bie, Auteur Editeur : Amnesty International Année de publication : 2014 Importance : 2 fichiers PDF (72 et 40 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 316.47 Relation sociale . Violence . Torture
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
BourreauxRésumé : Site éditeur
On imagine toujours la torture comme un acte lointain, peu fréquent. Mais la torture est pratiquée dans plus d’un pays sur deux. Bien qu’il existe des conventions et des lois pour protéger les citoyens contre cette pratique barbare et inhumaine, on constate qu’elle continue d’exister à travers le monde.
Si la torture semble à première vue être un sujet délicat à aborder avec les plus jeunes, l’actualité confirme le besoin de communiquer et de sensibiliser le public sur ce thème.
Le silence qui entoure la torture, que ce soit au niveau de ses acteurs, de ses techniques ou encore de ses lieux, favorise la pratique de celle-ci.
Depuis le début de la « guerre contre le terrorisme », il semble que les États aient oublié la morale internationale qu’ils se sont imposés à la suite de la Seconde Guerre mondiale.
Depuis toujours, Amnesty International s’engage à lutter contre ce fléau, et agit concrètement auprès des victimes pour leur rendre justice.
Pour Amnesty International, quel que soit son âge, il est possible de comprendre la cruauté et la violence de la torture. Cela permet ensuite de la condamner.
Notre dossier pédagogique Stop Torture et son cahier d’exercices visent donc à fournir aux enseignants du primaire et du secondaire les éléments nécessaires pour aborder cette thématique auprès d’un jeune public.
Le dossier pédagogique vous permettra de découvrir l’étendue de cette problématique, les enjeux, les avancées, mais aussi les reculs qu’elle a connus ainsi que des pistes pour agir et mettre fin à la torture.
Quant aux activités proposées dans le cahier d’exercices, elles vous offriront la possibilité de contextualiser et de casser les stéréotypes classiques autour de la torture, tout en permettant à vos élèves d’aborder cette thématique selon leur propre expérience.
Pour combattre la torture, il existe une grande variété de moyens, mais avant tout, il s’agit de s’assurer que les citoyens de demain ont conscience des enjeux du monde qui les entoure. Pour cela, on compte sur vous !En ligne : https://jeunes.amnesty.be/jeunes/lecoindesprofs/plateforme/dossierspedagogiques/ [...] Format de la ressource électronique : lien vers les ressources en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
stop torture cahier exAdobe Acrobat PDF
stop torture dossier pédagogiqueAdobe Acrobat PDF Le Struthof / Robert Steegmann
Le Struthof : KL-Natzweiler ; histoire d'un camp de concentration en Alsace annexée, 1941-1945 [texte imprimé] / Robert Steegmann, Auteur ; Struthof Centre européen du résistant déporté, Éditeur scientifique . - Strasbourg : la Nuée bleue-DNA, cop. 2005 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 22 cm. - (Kaléidoscope, ISSN 0293-9010) .
ISBN : 978-2-7165-0674-8
Bibliogr. p. 2
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1933/45" Natzweiler-StruthofIndex. décimale : 940.531 Camps de concentration et d'extermination / Judéocide Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Struthof : KL-Natzweiler ; histoire d'un camp de concentration en Alsace annexée, 1941-1945 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Steegmann, Auteur ; Struthof Centre européen du résistant déporté, Éditeur scientifique Editeur : Strasbourg : la Nuée bleue-DNA Année de publication : cop. 2005 Collection : Kaléidoscope, ISSN 0293-9010 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7165-0674-8 Note générale : Bibliogr. p. 2 Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1933/45" Natzweiler-StruthofIndex. décimale : 940.531 Camps de concentration et d'extermination / Judéocide Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47921 940.531/STE Livre Libre-accès Adultes Disponible 87 - septembre 2017 - Le succès des écoles à pédagogies actives (Bulletin de Calepin)
PermalinkPermalinkLa Suisse pendant la Deuxième guerre / DANIEL-JEAN GOUMAZ
PermalinkA la suite du "jeu des petites vertus" / Michèle Coppens in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkSuite des outils pour l'enseignement fondamental / THIERRY MUREZ in Entre-vues, 50 (juin 2001)
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Enseigner sur la Shoah / Jean-Michel Lecomte
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Savoir la Shoah
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Shoah et formation citoyenne / Jean-Michel Lecomte
PermalinkSurvival English / Giuliana Racco
PermalinkSus au racisme en Europe / JEAN-LOUIS DEBATTY in Nouvelle tribune, 27 (août 2001)
Permalink