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Séminaire de la Fondation Auschwitz, 2. Histoire orale / Histoire écrite. Enjeux épistémologiques et pédagogies / FONDATION AUSCHWITZ
Séminaire de la Fondation Auschwitz, 2. Histoire orale / Histoire écrite. Enjeux épistémologiques et pédagogies [texte imprimé] / FONDATION AUSCHWITZ, Directeur de publication . - 2004 . - p. 0.
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
791.4 Cinéma Film
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Biographies et témoignages
93 Histoire
94 Histoire généraleIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : dossier reprenant plusieurs textes : extraits de livre, articles, etc Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Séminaire de la Fondation Auschwitz, 2 Titre : Histoire orale / Histoire écrite. Enjeux épistémologiques et pédagogies Type de document : texte imprimé Auteurs : FONDATION AUSCHWITZ, Directeur de publication Année de publication : 2004 Importance : p. 0 Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
791.4 Cinéma Film
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Biographies et témoignages
93 Histoire
94 Histoire généraleIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : dossier reprenant plusieurs textes : extraits de livre, articles, etc Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 38751/1 37:17/FON Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Séminaire de la Fondation Auschwitz. Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes / FONDATION AUSCHWITZ
Séminaire de la Fondation Auschwitz. Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes [texte imprimé] / FONDATION AUSCHWITZ, Directeur de publication . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : 341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sur la pédagogie de la Shoah : revue Le Débat (Gallimard, n 96, 09-10/1997) par SHNUR, EMMA ; BRAUMAN, RONY ; FORGES, JEAN-FRANçOIS ; JOUTARD, PHILIPPE; THIBAUD, PAUL. - p. 1
Enseigner quoi ? : Auschwitz en héritage ? Chapitre 2 par BENSOUSSAN, GEORGES. - p. 2
Mémoires blessés, morales incertaines : in Télémaque (n 23, ISSN 1263-588x) par ERNST, SOPHIE. - p. 3
Un enseignement difficile : in Bulletin de la Fondation AUschwitz (n 66, 01-03/1999) par ERNST, SOPHIE. - p. 4
Service après-vente : extrait de M-C. Hook-Demarle, "Transmettre les passés, Nazisme, Vichy et conflits coloniaux", Syllepse, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 5
Compte rendu du livre de Tzvetan Todorov "LA Fargilité du bien : le sauvetage des juifs bulgares" (Albin Michel, 1999) : extrait de la revue Mouvements par ERNST, SOPHIE. - p. 6
Entretien avec Emma Shnur par SHNUR, EMMA ; ERNST, SOPHIE. - p. 7
Au milieu du gué : l'école et les mémoires de l'immigration : in Informations sociales, n 89, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 8
Mémoire, histoire. Penser, dire et enseigner les drames ou les refoulés de l'histoire du temps présent : programme détaillé des journées de l'Université d'été 1999 à Toulouse. - p. 9
Faire connaître la SHoah à l'école : in Les Cahiers de la Shoah (sans date) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 10
Comment parler d'Auschwitz à l'école : interview de D. Borne dans "les Collections de l'Histoire, n 3) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 11
Auschwitz à l'école ? Apories et contraintes pédagogiques par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 12
La Mémoire et l'histoire : table ronde in Enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain (octobre 2001, publié en 2002) par ROUSSO, HENRY. - p. 13
A propos du livre "Eduquer contre Auschwitz" : extrait de Revue d'Histoire de la Shoah n 168 (05-08/1998) par SCHNUR, EMMA. - p. 14
Eduquer contre Auschwitz. Histoire et Mémoire : extrait par FORGES, JEAN-FRANçOIS. - p. 15
Auschwitz comme événement et comme mémoire : communication au colloque "L'Italia del 43-45" organisé par l'Istituto Alcide Cervi à Rome 16-17/10/1995 par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 16
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Séminaire de la Fondation Auschwitz Titre : Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : FONDATION AUSCHWITZ, Directeur de publication Langues : Français (fre) Catégories : 341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sur la pédagogie de la Shoah : revue Le Débat (Gallimard, n 96, 09-10/1997) par SHNUR, EMMA ; BRAUMAN, RONY ; FORGES, JEAN-FRANçOIS ; JOUTARD, PHILIPPE; THIBAUD, PAUL. - p. 1
Enseigner quoi ? : Auschwitz en héritage ? Chapitre 2 par BENSOUSSAN, GEORGES. - p. 2
Mémoires blessés, morales incertaines : in Télémaque (n 23, ISSN 1263-588x) par ERNST, SOPHIE. - p. 3
Un enseignement difficile : in Bulletin de la Fondation AUschwitz (n 66, 01-03/1999) par ERNST, SOPHIE. - p. 4
Service après-vente : extrait de M-C. Hook-Demarle, "Transmettre les passés, Nazisme, Vichy et conflits coloniaux", Syllepse, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 5
Compte rendu du livre de Tzvetan Todorov "LA Fargilité du bien : le sauvetage des juifs bulgares" (Albin Michel, 1999) : extrait de la revue Mouvements par ERNST, SOPHIE. - p. 6
Entretien avec Emma Shnur par SHNUR, EMMA ; ERNST, SOPHIE. - p. 7
Au milieu du gué : l'école et les mémoires de l'immigration : in Informations sociales, n 89, 2001 par ERNST, SOPHIE. - p. 8
Mémoire, histoire. Penser, dire et enseigner les drames ou les refoulés de l'histoire du temps présent : programme détaillé des journées de l'Université d'été 1999 à Toulouse. - p. 9
Faire connaître la SHoah à l'école : in Les Cahiers de la Shoah (sans date) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 10
Comment parler d'Auschwitz à l'école : interview de D. Borne dans "les Collections de l'Histoire, n 3) par BORNE, DOMINIQUE. - p. 11
Auschwitz à l'école ? Apories et contraintes pédagogiques par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 12
La Mémoire et l'histoire : table ronde in Enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain (octobre 2001, publié en 2002) par ROUSSO, HENRY. - p. 13
A propos du livre "Eduquer contre Auschwitz" : extrait de Revue d'Histoire de la Shoah n 168 (05-08/1998) par SCHNUR, EMMA. - p. 14
Eduquer contre Auschwitz. Histoire et Mémoire : extrait par FORGES, JEAN-FRANçOIS. - p. 15
Auschwitz comme événement et comme mémoire : communication au colloque "L'Italia del 43-45" organisé par l'Istituto Alcide Cervi à Rome 16-17/10/1995 par THANASSEKOS, YANNIS. - p. 16
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34572/1 37:17/FON Documents divers Libre-accès Adultes Disponible
Sexisme, médias et société [texte imprimé] / Cécile Goffard, Auteur . - Bruxelles : RTBF : Media Animation asbl, 2019 . - 1 vol. (152 p.) : couv. ill. en coul. ; ill. ; 15 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.1 Théorie/Ethique de la presse
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : 4e de couverture
Il est moins discriminant d’appartenir au groupe des hommes qu’à celui des femmes. Les mécanismes qui produisent cette inégalité sont ancrés dans nos relations interpersonnelles et entretenus par notre système politique, social et économique ainsi que dans nos représentations populaires et médiatiques. À la demande de la RTBF et avec son soutien, Média Animation s’est immergée dans cet enjeu de société majeur. Le fruit de ce travail est ressemblé dans l’étude "Sexisme, médias et société".
Une société sexiste ne peut pas produire des médias égalitaires. À l’inverse, une société ne peut être égalitaire si ses représentations médiatiques sont imprégnées de sexisme. Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions et doit être combattu au sein même des entreprises qui produisent les médias.
Notre société, les entreprises qui créent les médias et les contenus médiatiques eux-mêmes sont des entités interconnectées : elles sont le reflet l’une de l’autre, s’influencent et se co-construisent. Il existe un continuum entre le harcèlement de rue, les remarques sur la tenue d’une collègue au travail et l’objectification des femmes dans le cinéma.
Note de contenu : Sommaire
AVANT-PROPOS
DU SEXISME ? CHEZ NOUS ?
Introduction
Les lunettes du genre : un outil d’analyse efficace
Le sexisme, une discrimination qui s’ajoute à d’autres
HOMMES ET FEMMES : À CHACUN SA PLACE ?
Des cerveaux pas si différents
Et qui va s’occuper des enfants ?
Briser le plafond de verre
En réunion, elle est bavarde... lui est un leader
Comment répartir la parole équitablement en réunion ?
La virilité : des privilèges au prix d’un carcan étroit
Les hommes ne sont plus des hommes ?
Réinventer les masculinités
Où sont les femmes dans les médias ?
Les femmes : ni devant, ni derrière la caméra
Le voile, tout le monde en parle (sauf celles qui le portent)
La femme au cinéma :
une Schtroumpfette perdue dans un monde masculin
50 % de femmes dans les médias, c’est possible
Les femmes aussi sont des expertes
Mais où et comment trouver les expertes ?
En marge des grands médias,
des initiatives pour remettre les femmes au centre
Au moins, se poser la question !
LA BEAUTÉ, UNE MACHINE À DISCRIMINER
La femme, le seul mammifère sans poil
Derrière les compliments du collègue, le sexisme bienveillant
L’apparence des femmes scrutée dans les médias
Dans les médias, seuls les hommes ont le droit de vieillir
Le Male Gaze : des hommes entiers et des femmes en morceaux
En finir avec la femme décorative
Le sport : fabrique de femmes gracieuses et d’hommes forts
Des sports « d’hommes » et des sports « de femmes »
De l’argent public pour financer les sports des hommes
À la télé, les sportifs se battent et les sportives participent
La coupe du monde féminine de football 2019, un tournant majeur ?
LE PATRIARCAT, TERREAU DE VIOLENCES ENTRE HOMMES ET CONTRE LES FEMMES
Violences conjugales : une volonté de contrôler et dominer les femmes
« Je l’ai quitté, il m’a tuée » : le féminicide
Continuum des violences : de la blague au meurtre
Face aux violences, les femmes sont-elles autorisées à se défendre ?
Le lieu de travail, un endroit pas toujours safe pour les femmes...
Le consentement : une zone pas si grise
« Elle l’a bien cherché », ou comment la culture du viol excuse les agresseurs
Les violences faites aux femmes dans les journaux
Le crime passionnel n’existe pas
C’était pour rire !
Liberté d’expression : qui a dit qu’on ne pouvait plus rien dire ?
Journalisme : les femmes qui s’expriment sont sanctionnées
Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions
QU’EST-CE QU’ON Y PEUT ?
Conclusion
GLOSSAIRE
RÉFÉRENCESEn ligne : https://media-animation.be/Sexisme-medias-et-societe.html Format de la ressource électronique : Lien pour accéder au dossier en ligne Sexisme, médias et société Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Sexisme, médias et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Goffard, Auteur Editeur : Bruxelles : RTBF Année de publication : 2019 Autre Editeur : Media Animation asbl Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. Format : 15 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.1 Théorie/Ethique de la presse
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : 4e de couverture
Il est moins discriminant d’appartenir au groupe des hommes qu’à celui des femmes. Les mécanismes qui produisent cette inégalité sont ancrés dans nos relations interpersonnelles et entretenus par notre système politique, social et économique ainsi que dans nos représentations populaires et médiatiques. À la demande de la RTBF et avec son soutien, Média Animation s’est immergée dans cet enjeu de société majeur. Le fruit de ce travail est ressemblé dans l’étude "Sexisme, médias et société".
Une société sexiste ne peut pas produire des médias égalitaires. À l’inverse, une société ne peut être égalitaire si ses représentations médiatiques sont imprégnées de sexisme. Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions et doit être combattu au sein même des entreprises qui produisent les médias.
Notre société, les entreprises qui créent les médias et les contenus médiatiques eux-mêmes sont des entités interconnectées : elles sont le reflet l’une de l’autre, s’influencent et se co-construisent. Il existe un continuum entre le harcèlement de rue, les remarques sur la tenue d’une collègue au travail et l’objectification des femmes dans le cinéma.
Note de contenu : Sommaire
AVANT-PROPOS
DU SEXISME ? CHEZ NOUS ?
Introduction
Les lunettes du genre : un outil d’analyse efficace
Le sexisme, une discrimination qui s’ajoute à d’autres
HOMMES ET FEMMES : À CHACUN SA PLACE ?
Des cerveaux pas si différents
Et qui va s’occuper des enfants ?
Briser le plafond de verre
En réunion, elle est bavarde... lui est un leader
Comment répartir la parole équitablement en réunion ?
La virilité : des privilèges au prix d’un carcan étroit
Les hommes ne sont plus des hommes ?
Réinventer les masculinités
Où sont les femmes dans les médias ?
Les femmes : ni devant, ni derrière la caméra
Le voile, tout le monde en parle (sauf celles qui le portent)
La femme au cinéma :
une Schtroumpfette perdue dans un monde masculin
50 % de femmes dans les médias, c’est possible
Les femmes aussi sont des expertes
Mais où et comment trouver les expertes ?
En marge des grands médias,
des initiatives pour remettre les femmes au centre
Au moins, se poser la question !
LA BEAUTÉ, UNE MACHINE À DISCRIMINER
La femme, le seul mammifère sans poil
Derrière les compliments du collègue, le sexisme bienveillant
L’apparence des femmes scrutée dans les médias
Dans les médias, seuls les hommes ont le droit de vieillir
Le Male Gaze : des hommes entiers et des femmes en morceaux
En finir avec la femme décorative
Le sport : fabrique de femmes gracieuses et d’hommes forts
Des sports « d’hommes » et des sports « de femmes »
De l’argent public pour financer les sports des hommes
À la télé, les sportifs se battent et les sportives participent
La coupe du monde féminine de football 2019, un tournant majeur ?
LE PATRIARCAT, TERREAU DE VIOLENCES ENTRE HOMMES ET CONTRE LES FEMMES
Violences conjugales : une volonté de contrôler et dominer les femmes
« Je l’ai quitté, il m’a tuée » : le féminicide
Continuum des violences : de la blague au meurtre
Face aux violences, les femmes sont-elles autorisées à se défendre ?
Le lieu de travail, un endroit pas toujours safe pour les femmes...
Le consentement : une zone pas si grise
« Elle l’a bien cherché », ou comment la culture du viol excuse les agresseurs
Les violences faites aux femmes dans les journaux
Le crime passionnel n’existe pas
C’était pour rire !
Liberté d’expression : qui a dit qu’on ne pouvait plus rien dire ?
Journalisme : les femmes qui s’expriment sont sanctionnées
Le sexisme ne s’arrête pas aux portes des rédactions
QU’EST-CE QU’ON Y PEUT ?
Conclusion
GLOSSAIRE
RÉFÉRENCESEn ligne : https://media-animation.be/Sexisme-medias-et-societe.html Format de la ressource électronique : Lien pour accéder au dossier en ligne Sexisme, médias et société Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Shoah : une pédagogie de la mémoire [texte imprimé] / CARLES TORNER ; Jean-François Forges ; Claude Lanzmann (1925-....) . - Paris : les Éditions de l'Atelier / Editions Ouvrières, 2001 . - p. 255.
ISBN : 2-7082-3589-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
791.4 Cinéma Film
929 Lanzmann, Claude
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Shoah : une pédagogie de la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : CARLES TORNER ; Jean-François Forges ; Claude Lanzmann (1925-....) Editeur : Paris : les Éditions de l'Atelier / Editions Ouvrières Année de publication : 2001 Importance : p. 255 ISBN/ISSN/EAN : 2-7082-3589-3 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
791.4 Cinéma Film
929 Lanzmann, Claude
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28639/1 37:17/TOR Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEt si nous pratiquions une pédagogie interculturelle ! / COMMUNAUTE FRANçAISE DE BELGIQUE.ORGANISATION DES ETUDES
Permalink172 - septembre 2023 - Et si on apprenait autrement ? (Bulletin de Philosophie magazine)
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