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La pensée extrême : comment des hommes ordinaires deviennent des fanatiques [texte imprimé] / Gérald Bronner, Auteur . - 3e tirage de la 2e éd. . - Paris : Presses Universitaires de France, 2016 . - 1 vol. (362 p.) ; 19 cm.
ISBN : 978-2-13-073360-7
Catégories : 316.6 Psychologie sociale
323.21 Militantisme Participation Engagement
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
329.18 Tendance d'extrême droite
329.3:297 Djihad islamique
Bourreaux
Fanatisme / Extrémisme (sociologie)Index. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Site éditeur :
Comment expliquer la rationalité paradoxale de ceux qui s’abandonnent à la folie du fanatisme ? Gérald Bronner défait un certain nombre d’idées reçues sur leur profil et leurs intentions, à travers l’exploration d’un univers mental mal connu et qui, à juste titre, fait peur. En convoquant les travaux les plus récents de la sociologie, des sciences politiques et de la psychologie cognitive, son texte dessine un portrait inédit d’un mal qui ronge les démocraties contemporaines : la radicalisation des esprits. S’appuyant sur de nombreux exemples et expérimentations de psychologie sociale, il propose un descriptif des étapes qui conduisent au fanatisme et quelques solutions pour aider à la déradicalisation
Note de contenu : Table :
Avant-propos à la nouvelle édition
Introduction
1. Les extrémistes sont-ils des fous ?
Étymologie et définitions ordinaires de l’extrémisme
La compréhension est-elle une forme de complicité ?
Rationalité et extrémisme
Qu’est-ce que la pensée extrême en ce cas ?
2. Comment devient-on extrémiste ?
Un escalier dont les premières marches sont toutes petites
Enserré dans un oligopole cognitif : l’adhésion par transmission
L’adhésion par frustration
L’adhésion par révélation/dévoilement
3. Résoudre l’énigme de la pensée extrême : le paradoxe de l’incommensurabilité mentale
L’extrémisme n’est pas une éclipse des convictions morales
La concurrence intra-individuelle
Présentation du paradoxe de l’incommensurabilité
Le paradoxe de Saint-Pétersbourg et la courbe des intérêts
Qu’en est-il de l’utilité en valeur ? Une expérimentation
Comment rendre compte de la possibilité même de cette incommensurabilité ?
Conclusion
Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La pensée extrême : comment des hommes ordinaires deviennent des fanatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Auteur Mention d'édition : 3e tirage de la 2e éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (362 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-073360-7 Catégories : 316.6 Psychologie sociale
323.21 Militantisme Participation Engagement
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
329.18 Tendance d'extrême droite
329.3:297 Djihad islamique
Bourreaux
Fanatisme / Extrémisme (sociologie)Index. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Site éditeur :
Comment expliquer la rationalité paradoxale de ceux qui s’abandonnent à la folie du fanatisme ? Gérald Bronner défait un certain nombre d’idées reçues sur leur profil et leurs intentions, à travers l’exploration d’un univers mental mal connu et qui, à juste titre, fait peur. En convoquant les travaux les plus récents de la sociologie, des sciences politiques et de la psychologie cognitive, son texte dessine un portrait inédit d’un mal qui ronge les démocraties contemporaines : la radicalisation des esprits. S’appuyant sur de nombreux exemples et expérimentations de psychologie sociale, il propose un descriptif des étapes qui conduisent au fanatisme et quelques solutions pour aider à la déradicalisation
Note de contenu : Table :
Avant-propos à la nouvelle édition
Introduction
1. Les extrémistes sont-ils des fous ?
Étymologie et définitions ordinaires de l’extrémisme
La compréhension est-elle une forme de complicité ?
Rationalité et extrémisme
Qu’est-ce que la pensée extrême en ce cas ?
2. Comment devient-on extrémiste ?
Un escalier dont les premières marches sont toutes petites
Enserré dans un oligopole cognitif : l’adhésion par transmission
L’adhésion par frustration
L’adhésion par révélation/dévoilement
3. Résoudre l’énigme de la pensée extrême : le paradoxe de l’incommensurabilité mentale
L’extrémisme n’est pas une éclipse des convictions morales
La concurrence intra-individuelle
Présentation du paradoxe de l’incommensurabilité
Le paradoxe de Saint-Pétersbourg et la courbe des intérêts
Qu’en est-il de l’utilité en valeur ? Une expérimentation
Comment rendre compte de la possibilité même de cette incommensurabilité ?
Conclusion
Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49920 1/BRO Livre Libre-accès Adultes Sorti jusqu'au 14/04/2024 Penser l'intégration in Sciences Humaines, 96 (juillet 1999)
[article] Penser l'intégration : les différentes théories [texte imprimé] . - 1999 . - pp. 24 - 25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 96 (juillet 1999) . - pp. 24 - 25[article]
Titre : Penser l'intégration : les différentes théories Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 24 - 25 Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316 Sociologie
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence MulticulturelPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 96 (juillet 1999) . - pp. 24 - 25Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12996/1 P/1709 Périodique Réserve Périodiques Disponible Penser les migrations autrement
Penser les migrations autrement [document multimédia] . - Annoncer la couleur, 2005 . - 3 disques optiques : son, coul. ; 12 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : cd 1 : le parcours migrant :
-La 1ère partie, le ‘panorama de représentations’, a pour objectif de faire émerger les représentations du groupe sur les migrations, par la réalisation d’une BD en sous-groupes, à partir de photos de migrants.
-L’‘étude de cas’, la seconde partie, propose 4 études de cas sur différentes émigrations anciennes ou actuelles (L’immigration du travail en Belgique, les Kurdes en Europe, les Tsiganes en Europe, les Sierra-Léonais en Afrique)
-La 3ème partie, le ‘Zoom arrière’, permet aux jeunes de visualiser la répartition des richesses au niveau mondial, notamment par le ‘jeu des chaises’.
-La dernière partie propose une ‘synthèse’ sous forme de jeu de rôle, qui permet de confronter les représentations sur les migrations avec les nouveaux acquis.
Objectif(s):
-Concevoir les migrations comme un phénomène lié à la nature humaine, existant depuis toujours
-Remettre dans leur contexte des situations de migration pour en comprendre les causes, les conséquences, les enjeux
-Analyser les liens réciproques entre migrations et développement.
cd2 : penser l'accueil autrement
Objectif(s) :
Ce dossier pédagogique, qui vise à montrer le point de vue de l’accueillant et permet de découvrir les réalités et les enjeux liés à l’accueil des migrants, est agrémenté de fiches et de ressources pédagogiques.
cd 3 : vivre ensemble autrement :
Ce volet III de ‘Penser les migrations autrement’ se structure en deux parties :
-Un dossier pédagogique qui propose un contenu théorique sur la ‘démarche interculturelle’. A partir de la définition de la culture, on réfléchit sur l’appartenance culturelle, le choc –ou incident critique - qui survient dans la confrontation d’ensembles culturels différents, et une manière de le dépasser pour mieux vivre ensemble.
-Un guide pédagogique qui propose une série d’outils de pédagogie inductive et ludique permettant d’exploiter les concepts développés dans la ‘démarche interculturelle’ :
-En guise d’introduction : l’exercice de ‘L’argumentaire’
Dans la phase de décentration, plusieurs animations et jeux de mise en situation :
-‘La molécule d’identité’
- ‘Le tableau généalogique’
- ‘Les images du Sud dans les affiches du Nord’
- ‘La molécule d’identité à partir de photos’
- ‘Les items’
- ‘Le jeu des 8 panneaux’
Dans la phase de compréhension du cadre de référence de l’Autre:
- ‘Le tournoi de carte’
- ‘Etrangère parmi nous’
- ‘Un incident critique’
- ‘Dis-moi comment ils vivent…’
- ‘Pour approcher l’Islam’
- ‘Un incident critique'
Enfin, dans la phase de négociation:
-‘Le jeu de Manoria-Minoria’
-‘La conférence mondiale sur l’accueil des migrants’
-‘Le jeu de la petite boîte’
-‘Développer une vision interculturelle par un collage’
Le dossier propose également des films avec grilles d’analyse : ‘Au-delà de Gibraltar’, ‘Rue de l’abondance’ et ‘Missionnaire chez les blancs’.
Objectif(s) :
-Amener les jeunes à découvrir puis à comprendre les différences culturelles pour leur permettre d’identifier les obstacles à la compréhension et à la communication avec les personnes de cultures différentes.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Penser les migrations autrement Type de document : document multimédia Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2005 Importance : 3 disques optiques Présentation : son, coul. Format : 12 cm Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : cd 1 : le parcours migrant :
-La 1ère partie, le ‘panorama de représentations’, a pour objectif de faire émerger les représentations du groupe sur les migrations, par la réalisation d’une BD en sous-groupes, à partir de photos de migrants.
-L’‘étude de cas’, la seconde partie, propose 4 études de cas sur différentes émigrations anciennes ou actuelles (L’immigration du travail en Belgique, les Kurdes en Europe, les Tsiganes en Europe, les Sierra-Léonais en Afrique)
-La 3ème partie, le ‘Zoom arrière’, permet aux jeunes de visualiser la répartition des richesses au niveau mondial, notamment par le ‘jeu des chaises’.
-La dernière partie propose une ‘synthèse’ sous forme de jeu de rôle, qui permet de confronter les représentations sur les migrations avec les nouveaux acquis.
Objectif(s):
-Concevoir les migrations comme un phénomène lié à la nature humaine, existant depuis toujours
-Remettre dans leur contexte des situations de migration pour en comprendre les causes, les conséquences, les enjeux
-Analyser les liens réciproques entre migrations et développement.
cd2 : penser l'accueil autrement
Objectif(s) :
Ce dossier pédagogique, qui vise à montrer le point de vue de l’accueillant et permet de découvrir les réalités et les enjeux liés à l’accueil des migrants, est agrémenté de fiches et de ressources pédagogiques.
cd 3 : vivre ensemble autrement :
Ce volet III de ‘Penser les migrations autrement’ se structure en deux parties :
-Un dossier pédagogique qui propose un contenu théorique sur la ‘démarche interculturelle’. A partir de la définition de la culture, on réfléchit sur l’appartenance culturelle, le choc –ou incident critique - qui survient dans la confrontation d’ensembles culturels différents, et une manière de le dépasser pour mieux vivre ensemble.
-Un guide pédagogique qui propose une série d’outils de pédagogie inductive et ludique permettant d’exploiter les concepts développés dans la ‘démarche interculturelle’ :
-En guise d’introduction : l’exercice de ‘L’argumentaire’
Dans la phase de décentration, plusieurs animations et jeux de mise en situation :
-‘La molécule d’identité’
- ‘Le tableau généalogique’
- ‘Les images du Sud dans les affiches du Nord’
- ‘La molécule d’identité à partir de photos’
- ‘Les items’
- ‘Le jeu des 8 panneaux’
Dans la phase de compréhension du cadre de référence de l’Autre:
- ‘Le tournoi de carte’
- ‘Etrangère parmi nous’
- ‘Un incident critique’
- ‘Dis-moi comment ils vivent…’
- ‘Pour approcher l’Islam’
- ‘Un incident critique'
Enfin, dans la phase de négociation:
-‘Le jeu de Manoria-Minoria’
-‘La conférence mondiale sur l’accueil des migrants’
-‘Le jeu de la petite boîte’
-‘Développer une vision interculturelle par un collage’
Le dossier propose également des films avec grilles d’analyse : ‘Au-delà de Gibraltar’, ‘Rue de l’abondance’ et ‘Missionnaire chez les blancs’.
Objectif(s) :
-Amener les jeunes à découvrir puis à comprendre les différences culturelles pour leur permettre d’identifier les obstacles à la compréhension et à la communication avec les personnes de cultures différentes.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43052 cd/58 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt 43053 cd/59 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt 43054 cd/60 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13720/1 323.12/REB Livre Libre-accès Adultes Disponible Petite histoire de l'intégration à la française / Gérard Noiriel in Le Monde Diplomatique, 574 (janvier 2002)
[article] Petite histoire de l'intégration à la française : la République et ses immigrés [texte imprimé] / Gérard Noiriel (1950-....) . - 0000 . - pp. 4 - 5.
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 574 (janvier 2002) . - pp. 4 - 5
Catégories : (44) France
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la FrancePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Petite histoire de l'intégration à la française : la République et ses immigrés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Noiriel (1950-....) Année de publication : 0000 Article en page(s) : pp. 4 - 5 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la FrancePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 574 (janvier 2002) . - pp. 4 - 5Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23951/1 P/3100 Périodique Réserve Périodiques Disponible Petite histoire de l'intégration à la française / GERARD NOIREL in Manière de voir, 62 (mars-avril 2002)
PermalinkUn peu de courage politique ! in MRAX info, 132 (janvier 2002)
PermalinkPermalinkLa Photographie d'un secteur / RABAH KADDOURI in Agenda Interculturel, 218-219 (décembre 2003 - janvier 2004)
PermalinkPermalinkPièges et obstacles in Espace de Libertés - document, 13 (décembre 2004)
PermalinkPire que l’autre, la nouvelle science économique / Laura Raim in Le Monde Diplomatique, 712 (juillet 2013)
PermalinkPermalinkPluralisme culturel et culture dominante in L'Observatoire, 31 (avril-juin 2001)
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