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Auteur Vincent Troger |
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Art contemporain : création, élitisme ou spéculation ? / Vincent Troger in Sciences Humaines, 117 (juin 2001)
[article] Art contemporain : création, élitisme ou spéculation ? : les analyses sociologiques peuvent-elles expliquer l'art contemporain ? [texte imprimé] / Vincent Troger . - 2001 . - pp. 16 - 20.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 117 (juin 2001) . - pp. 16 - 20
Catégories : 316 Sociologie
7.0 Art en général
7.07 Activités associées aux artsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Art contemporain : création, élitisme ou spéculation ? : les analyses sociologiques peuvent-elles expliquer l'art contemporain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 16 - 20 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Sociologie
7.0 Art en général
7.07 Activités associées aux artsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 117 (juin 2001) . - pp. 16 - 20Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21792/1 P/2846 Périodique Réserve Périodiques Disponible La Démocratiqation de l'enseignement / Vincent Troger in Sciences Humaines, 135 (février 2003)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30792/1 P/3889 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'Ecole en débat / Vincent Troger in Sciences Humaines, 100 (décembre 1999)
[article] L'Ecole en débat : quelle est l'évolution réelle du système éducatif ? et comment comprendre les réactions outrancière à son égard [texte imprimé] / Vincent Troger . - 1999 . - pp. 12 - 17.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 100 (décembre 1999) . - pp. 12 - 17
Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Ecole en débat : quelle est l'évolution réelle du système éducatif ? et comment comprendre les réactions outrancière à son égard Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 12 - 17 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 100 (décembre 1999) . - pp. 12 - 17Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14682/1 P/1926 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'Ecole en mutation / MAURICE TARDIF in Sciences Humaines, 111 (décembre 2000)
[article] L'Ecole en mutation : l'enseignement est sommé de changer et de s'adapter alors que les pratiques quotidiennes sont restées quasi identiques [texte imprimé] / MAURICE TARDIF ; François Dubet ; CLAUDE LESSARD ; CLAUDE THELOT ; Vincent Troger . - 2000 . - pp. 21 - 39.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 111 (décembre 2000) . - pp. 21 - 39
Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Ecole en mutation : l'enseignement est sommé de changer et de s'adapter alors que les pratiques quotidiennes sont restées quasi identiques Type de document : texte imprimé Auteurs : MAURICE TARDIF ; François Dubet ; CLAUDE LESSARD ; CLAUDE THELOT ; Vincent Troger Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp. 21 - 39 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 111 (décembre 2000) . - pp. 21 - 39Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18919/1 P/2514 Périodique Réserve Périodiques Disponible Figures de lecteurs / Vincent Troger in Sciences Humaines, 95 (juin 1999)
[article] Figures de lecteurs : dis moi ce que tu lis, je te dirais qui tu es [texte imprimé] / Vincent Troger . - 1999 . - pp. 12 - 15.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 95 (juin 1999) . - pp. 12 - 15
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
31 Statistique Démographie
316 Sociologie
82 Littérature en généralPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Figures de lecteurs : dis moi ce que tu lis, je te dirais qui tu es Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 12 - 15 Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
31 Statistique Démographie
316 Sociologie
82 Littérature en généralPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 95 (juin 1999) . - pp. 12 - 15Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12993/1 P/1708 Périodique Réserve Périodiques Disponible La Fin du collège unique ? / Vincent Troger in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkLa Formation professionnelle des jeunes en question / Vincent Troger in Sciences Humaines, 140 (juillet 2003)
PermalinkL'Histoire de l'éducation / Vincent Troger in Sciences Humaines, 156 (janvier 2005)
PermalinkUne jeunesse longtemps sous contrôle / Vincent Troger in Sciences Humaines, 127 (mai 2002)
PermalinkLes ONG à l'épreuve de la critique / Vincent Troger in Sciences Humaines, 131 (octobre 2002)
PermalinkPeut-on enseigner sans humilier ? / Pierre Merle in Sciences Humaines, 165 (novembre 2005)
PermalinkQuatre questions à Luc Ferry, ministre de l'Education nationale / Luc Ferry in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkRaisonner en termes de culture commune, c'est d'abord raisonner en termes d'intégration / François Dubet in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkPermalinkSport et dopage / Vincent Troger in Sciences Humaines, 180 (mars 2007)
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