Détail de l'auteur
Auteur Veronique Willemart |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Ca commence au berceau / Veronique Willemart
Ca commence au berceau : le rôle des puericultrices dans la socialisation sexuée [texte imprimé] / Veronique Willemart, Auteur . - Bruxelles : Université des Femmes, impr,2010 . - 1 vol (109 p.) ; 26 cm. - (Cahiers de l'UF; 6) .
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Source : site éditeur
Le domaine de la petite enfance constitue un lieu où se jouent les premiers rapports sociaux de sexe. Parmi les divers acteurs qui entourent les jeunes enfants se trouvent les puéricultrices. Dans cette étude, l'auteure observe le rôle de celles-ci dans la transmission des stéréotypes de genre auprès des enfants, leurs attentes différentes en fonction du sexe de l'enfant et le processus de socialisation différenciée à l'œuvre dans les crèches. Elle s'attache aussi à la manière dont le personnel envisage les parents: de manière égalitaire? Ou en confirmant la division des rôles sexués?
Afin de comprendre le contexte de l'accueil de la petite enfance, l'auteure en explique les tenants et aboutissants, au travers de l'Office de la Naissance et de l'Enfance, pouvoir de tutelle, et de la profession de puéricultrice, notamment dans les aspects de formation, mais également d'un point de vue factuel: le monde de la puériculture est féminin. Quelles sont dès lors les questions qui y sont soulevées en terme d'égalité des petites filles et des petits garçons? Quelles sont les inégalités de genre dans la petite enfance, les stéréotypes sexués et les préjugés à l'encontre des plus jeunes? Comment y sont compris les mécanismes d'influence sociale?
L'ouvrage propose des pistes concrètes pour effectuer un travail en partenariat avec les puéricultrices à partir de questions cruciales pour l'égalité future des petit-e-s.Note de contenu : Table des matières
Introduction: - Formulation de la question de recherche
Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance:
- Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles):
_ L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
_ L'organisation des milieux d'accueil
- Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...:
_ Evolution de la formation scolaire
_ Un monde très féminisé
_ Les paradoxes de cette profession
- Troisième partie: Quelques références théoriques:
_ Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance
_ Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination
_ Synthèse
Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches:
Point de départ de la recherche
Les hypothèses
Le choix méthodologique:
_ L'entretien et l'observation
_ Limites de la recherche
_ Le terrain
_ Processus de la démarche des entretiens semi-directifs
_ Processus de la démarche d'observation
Les entretiens: présentation et analyse des données:
_ Dépouillement du premier guide d'entretien
_ Dépouillement du deuxième guide d'entretien
_ Conclusions des entretiens
Les observations: présentation et analyse des données:
_ Les observations
_ Conclusions des observations
Discussion et conclusion générale:
Perspectives:
_ La formation initiale
_ La formation continuée
_ L'ONE
Pistes pour un accueil de la petite enfance sans discrimination de genre, première étape d'une éducation non-sexistePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Ca commence au berceau : le rôle des puericultrices dans la socialisation sexuée Type de document : texte imprimé Auteurs : Veronique Willemart, Auteur Editeur : Bruxelles : Université des Femmes Année de publication : impr,2010 Collection : Cahiers de l'UF num. 6 Importance : 1 vol (109 p.) Format : 26 cm Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Source : site éditeur
Le domaine de la petite enfance constitue un lieu où se jouent les premiers rapports sociaux de sexe. Parmi les divers acteurs qui entourent les jeunes enfants se trouvent les puéricultrices. Dans cette étude, l'auteure observe le rôle de celles-ci dans la transmission des stéréotypes de genre auprès des enfants, leurs attentes différentes en fonction du sexe de l'enfant et le processus de socialisation différenciée à l'œuvre dans les crèches. Elle s'attache aussi à la manière dont le personnel envisage les parents: de manière égalitaire? Ou en confirmant la division des rôles sexués?
Afin de comprendre le contexte de l'accueil de la petite enfance, l'auteure en explique les tenants et aboutissants, au travers de l'Office de la Naissance et de l'Enfance, pouvoir de tutelle, et de la profession de puéricultrice, notamment dans les aspects de formation, mais également d'un point de vue factuel: le monde de la puériculture est féminin. Quelles sont dès lors les questions qui y sont soulevées en terme d'égalité des petites filles et des petits garçons? Quelles sont les inégalités de genre dans la petite enfance, les stéréotypes sexués et les préjugés à l'encontre des plus jeunes? Comment y sont compris les mécanismes d'influence sociale?
L'ouvrage propose des pistes concrètes pour effectuer un travail en partenariat avec les puéricultrices à partir de questions cruciales pour l'égalité future des petit-e-s.Note de contenu : Table des matières
Introduction: - Formulation de la question de recherche
Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance:
- Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles):
_ L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
_ L'organisation des milieux d'accueil
- Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...:
_ Evolution de la formation scolaire
_ Un monde très féminisé
_ Les paradoxes de cette profession
- Troisième partie: Quelques références théoriques:
_ Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance
_ Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination
_ Synthèse
Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches:
Point de départ de la recherche
Les hypothèses
Le choix méthodologique:
_ L'entretien et l'observation
_ Limites de la recherche
_ Le terrain
_ Processus de la démarche des entretiens semi-directifs
_ Processus de la démarche d'observation
Les entretiens: présentation et analyse des données:
_ Dépouillement du premier guide d'entretien
_ Dépouillement du deuxième guide d'entretien
_ Conclusions des entretiens
Les observations: présentation et analyse des données:
_ Les observations
_ Conclusions des observations
Discussion et conclusion générale:
Perspectives:
_ La formation initiale
_ La formation continuée
_ L'ONE
Pistes pour un accueil de la petite enfance sans discrimination de genre, première étape d'une éducation non-sexistePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49444 1/WIL Livre Libre-accès Adultes Disponible