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Auteur Dijn Delaunois |
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Neutre et engagé
Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone [texte imprimé] / Baudouin Decharneux, Directeur de publication ; José-Luis Wolfs, Directeur de publication ; Dijn Delaunois, Directeur de publication ; Carole Glorieux, Directeur de publication . - Fernelmont : EME & InterCommunications, 2010 . - 1 vol. (276 p.) ; 24 cm. - (EME Société) .
ISBN : 978-2-87525-032-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
21 Laïcité
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Résumé : Site éditeur :
La Belgique.Un pays laïque ? Un pays religieux ? Un pays neutre ? Qu'est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur ? Qu'est ce que la neutralité lorsqu'on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves ? La neutralité est-elle compatible avec l'engagement ? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique,...Note de contenu : SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
L'idée de laïcité / B. Jobilbert
Neutralité et laïcité : la singularité belge / B.Dechameux et F. Nobilio
La conception belge de la neutralité au regard des tendances émergentes en Europe : éléments de comparaison / J.-L. Wolfs
Les décrets relatifs à la « neutralité » dans l'enseignement belge francophone / X. Delgrange
La neutralité à l'épreuve des droits de l’Homme / D. Van Raemdonck
Sciences et religions. Une mise en perspective historique / P. Marage
Savoirs scientifiques et croyances religieuses : comment se situent les élèves ? / J.-L. Wolfs
Face au judaïsme : éduquer sans blesser / Th. Gergely
Pensée islamique : entre islam théologico-juridique, islam rationaliste et raison philosophique. Une mise en perspective historique et contemporaine / L. El Bachiri
Enseignement des faits religieux et catholicisme / J. Leclercq
Le protestantisme / J.-L. Seban
La neutralité... une approche bouddhiste / F. Goetghebeur
Les conceptions athée, agnostique, théiste / B. Decharneux, F. Nobilio et J.L. Wolfs
La manière dont l'histoire s'enseigne et s'écrit / A. Morelli
Manuels de français : où l'on reparle du Lagarde et Michard / C. Glorieux
Les difficultés liées à l'enseignement de la théorie de l'évolution / J.-Ch. De Biseau et L. Perbal
Neutralité et enseignement, une mission impossible ? / F. Meurant
Des projets d’école en rapport avec la neutralité / M. De Roeck-Gunther
POSTFACE / J.-P. Willaime
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Baudouin Decharneux, Directeur de publication ; José-Luis Wolfs, Directeur de publication ; Dijn Delaunois, Directeur de publication ; Carole Glorieux, Directeur de publication Editeur : Fernelmont : EME & InterCommunications Année de publication : 2010 Collection : EME Société Importance : 1 vol. (276 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87525-032-2 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
21 Laïcité
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Résumé : Site éditeur :
La Belgique.Un pays laïque ? Un pays religieux ? Un pays neutre ? Qu'est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur ? Qu'est ce que la neutralité lorsqu'on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves ? La neutralité est-elle compatible avec l'engagement ? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique,...Note de contenu : SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
L'idée de laïcité / B. Jobilbert
Neutralité et laïcité : la singularité belge / B.Dechameux et F. Nobilio
La conception belge de la neutralité au regard des tendances émergentes en Europe : éléments de comparaison / J.-L. Wolfs
Les décrets relatifs à la « neutralité » dans l'enseignement belge francophone / X. Delgrange
La neutralité à l'épreuve des droits de l’Homme / D. Van Raemdonck
Sciences et religions. Une mise en perspective historique / P. Marage
Savoirs scientifiques et croyances religieuses : comment se situent les élèves ? / J.-L. Wolfs
Face au judaïsme : éduquer sans blesser / Th. Gergely
Pensée islamique : entre islam théologico-juridique, islam rationaliste et raison philosophique. Une mise en perspective historique et contemporaine / L. El Bachiri
Enseignement des faits religieux et catholicisme / J. Leclercq
Le protestantisme / J.-L. Seban
La neutralité... une approche bouddhiste / F. Goetghebeur
Les conceptions athée, agnostique, théiste / B. Decharneux, F. Nobilio et J.L. Wolfs
La manière dont l'histoire s'enseigne et s'écrit / A. Morelli
Manuels de français : où l'on reparle du Lagarde et Michard / C. Glorieux
Les difficultés liées à l'enseignement de la théorie de l'évolution / J.-Ch. De Biseau et L. Perbal
Neutralité et enseignement, une mission impossible ? / F. Meurant
Des projets d’école en rapport avec la neutralité / M. De Roeck-Gunther
POSTFACE / J.-P. Willaime
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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