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Auteur Michel Condé |
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Amen / Michel Condé
Amen : un film de Constantin Costa-Gavras [texte imprimé] / Michel Condé, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 2003 . - 1 vol. (59 p.) : couv. ill. et ill. en n. et bl. ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
ISBN : 978-2-930366-10-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
282 Eglise catholique romaine
791.4 Cinéma Film
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Ce dossier pédagogique consacré au film de Constantin Costa-Gavras, Amen., s'adresse aux enseignants de la fin du secondaire qui verront ce film avec leurs élèves (entre quatorze et dix-huit ans). Dans la première partie, l'on trouvera une synthèse, à la fois accessible et complète, des travaux historiques consacrés à la destruction des Juifs par les nazis (cette synthèse est complétée par une bibliographie succincte des travaux disponibles en français). La seconde partie du dossier propose plusieurs animations sur la dimension historique du film ainsi que sur sa mise en scène. Ces animations pourront facilement être mises en oeuvre par l'enseignant dans sa classe après la projection, même si certaines doivent être adaptées en fonction de l'âge ou du niveau des élèves. Note de contenu : Au sommaire :
1. le nazisme et l'extermination des Juifs :
- la politique nazie
- les étapes du processus
- nombre de victimes
- Quelles sont les preuves ?
- Qui savait ?
- la "Solution finale" en Belgique
- Bibliographie commentée
(idem que celle dans dossier pédagogique "Le Pianiste")
2. Le film :
- vérité et fiction
- Amen et l'histoire
- la mise en scène cinématographiquePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Amen : un film de Constantin Costa-Gavras Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Condé, Auteur Editeur : Liège : Les Grignoux Année de publication : 2003 Collection : Dossier pédagogique Importance : 1 vol. (59 p.) Présentation : couv. ill. et ill. en n. et bl. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930366-10-4 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
282 Eglise catholique romaine
791.4 Cinéma Film
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Ce dossier pédagogique consacré au film de Constantin Costa-Gavras, Amen., s'adresse aux enseignants de la fin du secondaire qui verront ce film avec leurs élèves (entre quatorze et dix-huit ans). Dans la première partie, l'on trouvera une synthèse, à la fois accessible et complète, des travaux historiques consacrés à la destruction des Juifs par les nazis (cette synthèse est complétée par une bibliographie succincte des travaux disponibles en français). La seconde partie du dossier propose plusieurs animations sur la dimension historique du film ainsi que sur sa mise en scène. Ces animations pourront facilement être mises en oeuvre par l'enseignant dans sa classe après la projection, même si certaines doivent être adaptées en fonction de l'âge ou du niveau des élèves. Note de contenu : Au sommaire :
1. le nazisme et l'extermination des Juifs :
- la politique nazie
- les étapes du processus
- nombre de victimes
- Quelles sont les preuves ?
- Qui savait ?
- la "Solution finale" en Belgique
- Bibliographie commentée
(idem que celle dans dossier pédagogique "Le Pianiste")
2. Le film :
- vérité et fiction
- Amen et l'histoire
- la mise en scène cinématographiquePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44407 37:17/CON Livre Libre-accès Adultes Disponible
La couleur du sacrifice : dossier pédagogique [texte imprimé] / Michel Condé, Auteur ; Vinciane Fonck, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 2007 . - 1 vol. (28 p. impr. recto) ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
ISBN : 978-2-930366-83-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
325.3 Colonisation/ décolonisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : La Couleur du Sacrifice est un documentaire qui repose essentiellement sur le témoignage d'anciens combattants «indigènes» (essentiellement du Maghreb et d'Afrique noire) de l'ancien «Empire français». Leur rôle pendant la Seconde Guerre mondiale, notamment lors de la Libération, a été complètement gommé de l'Histoire officielle; mais il ont également été privés de leurs pensions d'anciens combattants ou bien ont vu ces pensions gelées, «cristallisées» selon l'expression officielle, par des mesures administratives arbitraires et injustes.
C'est à la rencontre de tous ces hommes qu'est parti Mourad Boucif, en France d'abord, dans des foyers où beaucoup d'entre eux sont contraints de séjourner, seuls sans leur famille, pour ne pas perdre leurs droits à une maigre pension, mais également au Maroc où les plus âgés disparaissent dans une froide indifférence de l'ancienne puissance coloniale. Ces témoignages viennent alors s'insérer dans un parcours qui retrace toute l'histoire de ces hommes plongés dans la Seconde Guerre mondiale à travers l'Europe, mais également mêlés, parfois à leur corps défendant, aux affres de la colonisation et de la décolonisation.
Cette leçon d'histoire — dans le meilleur sens du terme — mêle documents historiques, interviews d'acteurs de l'époque (africains, nord-africains ou européens), interventions d'historiens, reconstitutions théâtrales et cinématographiques. Loin de tout manichéisme, le film permet ainsi de mieux comprendre les liens multiples, complexes, ambivalents mais aussi chaleureux, qui ont uni et unissent encore les peuples des deux côtés de la Méditerranée.
Le dossier pédagogique consacré La Couleur du Sacrifice apporte des éléments de réflexion complémentaire sur l'aspect historique mais également documentaire de ce film.Note de contenu : Sommaire :
1. Présentation
2. Qu’est-ce qu’un documentaire ?
Des frontières poreuses
En synthèse
3. Le contexte historique
Un outil à compléter
Commentaires
Prolongement : Un peu de polémique…
Prolongement : l’actualité du filmPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La couleur du sacrifice : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Condé, Auteur ; Vinciane Fonck, Auteur Editeur : Liège : Les Grignoux Année de publication : 2007 Collection : Dossier pédagogique Importance : 1 vol. (28 p. impr. recto) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930366-83-8 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
325.3 Colonisation/ décolonisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : La Couleur du Sacrifice est un documentaire qui repose essentiellement sur le témoignage d'anciens combattants «indigènes» (essentiellement du Maghreb et d'Afrique noire) de l'ancien «Empire français». Leur rôle pendant la Seconde Guerre mondiale, notamment lors de la Libération, a été complètement gommé de l'Histoire officielle; mais il ont également été privés de leurs pensions d'anciens combattants ou bien ont vu ces pensions gelées, «cristallisées» selon l'expression officielle, par des mesures administratives arbitraires et injustes.
C'est à la rencontre de tous ces hommes qu'est parti Mourad Boucif, en France d'abord, dans des foyers où beaucoup d'entre eux sont contraints de séjourner, seuls sans leur famille, pour ne pas perdre leurs droits à une maigre pension, mais également au Maroc où les plus âgés disparaissent dans une froide indifférence de l'ancienne puissance coloniale. Ces témoignages viennent alors s'insérer dans un parcours qui retrace toute l'histoire de ces hommes plongés dans la Seconde Guerre mondiale à travers l'Europe, mais également mêlés, parfois à leur corps défendant, aux affres de la colonisation et de la décolonisation.
Cette leçon d'histoire — dans le meilleur sens du terme — mêle documents historiques, interviews d'acteurs de l'époque (africains, nord-africains ou européens), interventions d'historiens, reconstitutions théâtrales et cinématographiques. Loin de tout manichéisme, le film permet ainsi de mieux comprendre les liens multiples, complexes, ambivalents mais aussi chaleureux, qui ont uni et unissent encore les peuples des deux côtés de la Méditerranée.
Le dossier pédagogique consacré La Couleur du Sacrifice apporte des éléments de réflexion complémentaire sur l'aspect historique mais également documentaire de ce film.Note de contenu : Sommaire :
1. Présentation
2. Qu’est-ce qu’un documentaire ?
Des frontières poreuses
En synthèse
3. Le contexte historique
Un outil à compléter
Commentaires
Prolongement : Un peu de polémique…
Prolongement : l’actualité du filmPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43546 37/CON Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 43545 péda Documents divers Service Pédagogique - Disponible Documents numériques
La couleur du sacrifice - pdfURL Le Dictateur / Michel Condé
Le Dictateur : un film de Charlie Chaplin [texte imprimé] / Michel Condé, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 2003 . - 1 vol. (20 p. + 1 feuille volante) ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
ISBN : 978-2-930366-17-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma FilmIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Ce dossier pédagogique consacré au Dictateur de Charlie Chaplin s'adresse aux enseignants de la fin du primaire ou du début du secondaire qui verront ce film avec leurs élèves (entre dix et quatorze ans environ). Il apporte des informations historiques sur le contexte du film et propose plusieurs animations pour mieux comprendre son sens mais aussi pour mieux apprécier sa dimension esthétique.
L'ensemble du dossier est donc adapté au jeune public et ne prétend pas se substituer à des approches savantes et universitaires de ce chef-d'oeuvre unanimement reconnu du septième art. En revanche, il espère fournir aux enseignants des suggestions d'activités exploitables en classe et susceptibles d'amener les jeunes spectateurs à une véritable réflexion cinématographique sur un film comme Le Dictateur.Note de contenu : Au sommaire :
* Avant la vision du film
* Cinéma et fiction
* L'écart de la fiction
* Revoir une séquencePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Dictateur : un film de Charlie Chaplin Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Condé, Auteur Editeur : Liège : Les Grignoux Année de publication : 2003 Collection : Dossier pédagogique Importance : 1 vol. (20 p. + 1 feuille volante) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930366-17-3 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma FilmIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Ce dossier pédagogique consacré au Dictateur de Charlie Chaplin s'adresse aux enseignants de la fin du primaire ou du début du secondaire qui verront ce film avec leurs élèves (entre dix et quatorze ans environ). Il apporte des informations historiques sur le contexte du film et propose plusieurs animations pour mieux comprendre son sens mais aussi pour mieux apprécier sa dimension esthétique.
L'ensemble du dossier est donc adapté au jeune public et ne prétend pas se substituer à des approches savantes et universitaires de ce chef-d'oeuvre unanimement reconnu du septième art. En revanche, il espère fournir aux enseignants des suggestions d'activités exploitables en classe et susceptibles d'amener les jeunes spectateurs à une véritable réflexion cinématographique sur un film comme Le Dictateur.Note de contenu : Au sommaire :
* Avant la vision du film
* Cinéma et fiction
* L'écart de la fiction
* Revoir une séquencePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44408 37:17/CON Livre Libre-accès Adultes Disponible
Le Fils de Saul , un film de László Nemes [texte imprimé] / Michel Condé, Auteur ; Catherine Lemaire, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 2015 . - 1 vol. (36 p.) : couv. ill, ill. ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1933/45" Sonderkommando
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Site éditeur :
En 1944, à Auschwitz-Birkenau, des groupes de détenus, les Sonderkommandos, sont chargés par les SS de brûler les cadavres des Juifs assassinés dans les chambres à gaz et de les dépouiller, puis de remettre les lieux en l’état avant l’arrivée des prochaines victimes. Parmi ces détenus (qui se savent eux-mêmes condamnés à mort à plus ou moins brève échéance), Saul croit reconnaître parmi les dernières victimes son propre fils, et il décide de soustraire son corps pour l’enterrer selon le rite juif en faisant réciter le kaddish, la prière des morts, par un rabbin. Mais cela semble totalement impossible en un tel lieu…
Cette reconstitution de la page la plus noire de la destruction des Juifs d’Europe par les nazis frappe le spectateur à la fois par le caractère insoutenable de la réalité évoquée et par l’audace de sa mise en scène : en choisissant de suivre le personnage principal en plan rapproché tout en repoussant à la périphérie du champ l’horreur des crimes commis, le jeune cinéaste hongrois László Nemes parvient à immerger le spectateur dans cet univers monstrueux sans verser dans une vision macabre et sanguinolente.
Grand Prix au Festival de Cannes 2015, Le Fils de Saul s’impose comme une œuvre majeure tant sur le plan historique que du point de vue cinématographique. Il retiendra aussi bien l’attention des professeurs d’histoire que de sciences humaines et de cours philosophiques. Une réflexion esthétique sur le travail cinématographique de Lázló Nemes intéressera également les professeurs d’art ou de littérature.
Ce dossier pédagogique consacré au Fils de Saul propose une réflexion préalable sur l’histoire d’Auschwitz. Il suggère également de donner aux spectateurs (jeunes ou moins jeunes) quelques consignes d’observation pendant la projection.
Plusieurs animations permettront ensuite de revenir avec les spectateurs sur la dimension historique du film, mais également de s’interroger sur son propos et en particulier sur le sens de la quête de son personnage principal, Saul. Enfin, plusieurs pistes d’analyse devraient permettre de mieux appréhender le travail de mise en scène cinématographique du réalisateur László Nemes.Note de contenu : Documents complémentaires en ligne :
On trouvera ici des documents et des analyses destinés à compléter le dossier pédagogique réalisé par Les Grignoux et consacré au film de László Nemes, Le Fils de Saul.
Le premier de ces documents est une interview du réalisateur László Nemes qui revient sur la dimension historique de son film mais également sur l'ensemble de son propos et sa manière de faire. Les responsables des Grignoux remercient vivement László Nemes pour son accueil et sa disponibilité
Le deuxième document (au format PDF) est un texte de vulgarisation historique qui retrace l'histoire de la destruction des Juifs d'Europe par les nazis en se basant sur des ouvrages de référence (en particulier celui de Raul Hilberg).
Un troisième argumentaire explique pourquoi les thèses des négationnistes des chambres à gaz et, plus largement, du génocide des Juifs ne constituent en rien un travail de recherche historique, et pouquoi leurs pseudo-arguments ne résistent pas à l'ensemble des documents et des témoignages sur cette question. S'il n'est pas possible de résumer ici la masse importante des travaux historiques qui traitent de la politique criminelle du régime nazi, on a essayé en tout cas d'en faire voir, sans dogmatisme ni argument d'autorité, la cohérence, la diversité et les fondements.
Un quatrième argumentaire a une vocation plus pédagogique et s'adresse aux enseignants et animateurs qui peuvent être confrontés à un public non-spécialiste qui élèverait des objections de nature politque ou morale à l'évocation des crimes commis par le régime nazi.
Enfin, on trouvera une bibliographie commentée des ouvrages qui ont été utilisés pour la rédaction de ce dossier pédagogique consacré au film Le Fils de Saul.
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Fils de Saul , un film de László Nemes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Condé, Auteur ; Catherine Lemaire, Auteur Editeur : Liège : Les Grignoux Année de publication : 2015 Collection : Dossier pédagogique Importance : 1 vol. (36 p.) Présentation : couv. ill, ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1933/45" Sonderkommando
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Site éditeur :
En 1944, à Auschwitz-Birkenau, des groupes de détenus, les Sonderkommandos, sont chargés par les SS de brûler les cadavres des Juifs assassinés dans les chambres à gaz et de les dépouiller, puis de remettre les lieux en l’état avant l’arrivée des prochaines victimes. Parmi ces détenus (qui se savent eux-mêmes condamnés à mort à plus ou moins brève échéance), Saul croit reconnaître parmi les dernières victimes son propre fils, et il décide de soustraire son corps pour l’enterrer selon le rite juif en faisant réciter le kaddish, la prière des morts, par un rabbin. Mais cela semble totalement impossible en un tel lieu…
Cette reconstitution de la page la plus noire de la destruction des Juifs d’Europe par les nazis frappe le spectateur à la fois par le caractère insoutenable de la réalité évoquée et par l’audace de sa mise en scène : en choisissant de suivre le personnage principal en plan rapproché tout en repoussant à la périphérie du champ l’horreur des crimes commis, le jeune cinéaste hongrois László Nemes parvient à immerger le spectateur dans cet univers monstrueux sans verser dans une vision macabre et sanguinolente.
Grand Prix au Festival de Cannes 2015, Le Fils de Saul s’impose comme une œuvre majeure tant sur le plan historique que du point de vue cinématographique. Il retiendra aussi bien l’attention des professeurs d’histoire que de sciences humaines et de cours philosophiques. Une réflexion esthétique sur le travail cinématographique de Lázló Nemes intéressera également les professeurs d’art ou de littérature.
Ce dossier pédagogique consacré au Fils de Saul propose une réflexion préalable sur l’histoire d’Auschwitz. Il suggère également de donner aux spectateurs (jeunes ou moins jeunes) quelques consignes d’observation pendant la projection.
Plusieurs animations permettront ensuite de revenir avec les spectateurs sur la dimension historique du film, mais également de s’interroger sur son propos et en particulier sur le sens de la quête de son personnage principal, Saul. Enfin, plusieurs pistes d’analyse devraient permettre de mieux appréhender le travail de mise en scène cinématographique du réalisateur László Nemes.Note de contenu : Documents complémentaires en ligne :
On trouvera ici des documents et des analyses destinés à compléter le dossier pédagogique réalisé par Les Grignoux et consacré au film de László Nemes, Le Fils de Saul.
Le premier de ces documents est une interview du réalisateur László Nemes qui revient sur la dimension historique de son film mais également sur l'ensemble de son propos et sa manière de faire. Les responsables des Grignoux remercient vivement László Nemes pour son accueil et sa disponibilité
Le deuxième document (au format PDF) est un texte de vulgarisation historique qui retrace l'histoire de la destruction des Juifs d'Europe par les nazis en se basant sur des ouvrages de référence (en particulier celui de Raul Hilberg).
Un troisième argumentaire explique pourquoi les thèses des négationnistes des chambres à gaz et, plus largement, du génocide des Juifs ne constituent en rien un travail de recherche historique, et pouquoi leurs pseudo-arguments ne résistent pas à l'ensemble des documents et des témoignages sur cette question. S'il n'est pas possible de résumer ici la masse importante des travaux historiques qui traitent de la politique criminelle du régime nazi, on a essayé en tout cas d'en faire voir, sans dogmatisme ni argument d'autorité, la cohérence, la diversité et les fondements.
Un quatrième argumentaire a une vocation plus pédagogique et s'adresse aux enseignants et animateurs qui peuvent être confrontés à un public non-spécialiste qui élèverait des objections de nature politque ou morale à l'évocation des crimes commis par le régime nazi.
Enfin, on trouvera une bibliographie commentée des ouvrages qui ont été utilisés pour la rédaction de ce dossier pédagogique consacré au film Le Fils de Saul.
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Le Journal d'Anne Frank : un dessin animé de Nagaoka Akiyoshi et Julian Y. Wolff [texte imprimé] / Michel Condé, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 2000 . - 1 vol. (31 p.) : couv. et ill. n. et bl. ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
ISSN : D/2000/6039/08
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Frank, Anne (1929-1945)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Anne Frank est une petite fille juive allemande émigrée avec sa famille aux Pays-Bas en 1933, à l'époque où Hitler accède au poste de chancelier et où commencent à se faire sentir en Allemagne les effets de la propagande antisémite menée par les nazis. Mais la guerre est bientôt là et la Hollande occupée : les autorités nazies décrètent les premières mesures antisémites tandis que les menaces de déportation se font de plus en plus précises. Il faut se cacher : hébergés clandestinement par des voisins, les Frank vont passer à l'" Annexe " de longs mois au cours desquels d'autres familles juives viendront les rejoindre. C'est dans cet espace exigu et surpeuplé qu'Anne entame son adolescence et l'écriture d'un journal intime.Rédigé du 12 juin 1942 au 1er août 1944, ce Journal offre un témoignage émouvant sur la clandestinité et le calvaire enduré par les victimes des lois raciales nazies. Décrit de l'intérieur et du point de vue d'une adolescente qui a vraiment vécu cette situation, ce morceau d'histoire ne peut manquer d'interpeller un public d'élèves, conviés ici à partager les impressions, angoisses et questionnements d'une jeune fille de leur âge.Fidèle au texte original, le dessin animé de Nagaoka Akiyoshi et Julian Y. Wolff s'adresse aux préadolescents entre dix et treize ans environ.Note de contenu : sommaire :
* Anne Frank dans l'histoire
* La destruction des Juifs d'Europe
* Comprendre une situation exceptionnelle
* Ecrire un journal intimePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Journal d'Anne Frank : un dessin animé de Nagaoka Akiyoshi et Julian Y. Wolff Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Condé, Auteur Editeur : Liège : Les Grignoux Année de publication : 2000 Collection : Dossier pédagogique Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : couv. et ill. n. et bl. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : D/2000/6039/08 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Frank, Anne (1929-1945)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Anne Frank est une petite fille juive allemande émigrée avec sa famille aux Pays-Bas en 1933, à l'époque où Hitler accède au poste de chancelier et où commencent à se faire sentir en Allemagne les effets de la propagande antisémite menée par les nazis. Mais la guerre est bientôt là et la Hollande occupée : les autorités nazies décrètent les premières mesures antisémites tandis que les menaces de déportation se font de plus en plus précises. Il faut se cacher : hébergés clandestinement par des voisins, les Frank vont passer à l'" Annexe " de longs mois au cours desquels d'autres familles juives viendront les rejoindre. C'est dans cet espace exigu et surpeuplé qu'Anne entame son adolescence et l'écriture d'un journal intime.Rédigé du 12 juin 1942 au 1er août 1944, ce Journal offre un témoignage émouvant sur la clandestinité et le calvaire enduré par les victimes des lois raciales nazies. Décrit de l'intérieur et du point de vue d'une adolescente qui a vraiment vécu cette situation, ce morceau d'histoire ne peut manquer d'interpeller un public d'élèves, conviés ici à partager les impressions, angoisses et questionnements d'une jeune fille de leur âge.Fidèle au texte original, le dessin animé de Nagaoka Akiyoshi et Julian Y. Wolff s'adresse aux préadolescents entre dix et treize ans environ.Note de contenu : sommaire :
* Anne Frank dans l'histoire
* La destruction des Juifs d'Europe
* Comprendre une situation exceptionnelle
* Ecrire un journal intimePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43504 37:17/CON Livre Libre-accès Adultes Disponible 44412 péda Livre Service Pédagogique - Disponible Documents numériques
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