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Auteur Véronique Dortu |
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Art et engagement : la peinture, un instrument de guerre pour la paix / Véronique Dortu in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16880/1 P/2261 Périodique Réserve Périodiques Disponible Introduction générale à la pensée nietzschéenne / Véronique Dortu in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
[article] Introduction générale à la pensée nietzschéenne : leçons pour la 5è secondaire [texte imprimé] / Véronique Dortu . - 1998 . - pp. 110 - 117.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 37-38 (juin 1998) . - pp. 110 - 117
Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
373 Enseignement scolaire général
929 Nietzsche, Friedrich (1844-1900)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Introduction générale à la pensée nietzschéenne : leçons pour la 5è secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dortu Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 110 - 117 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
373 Enseignement scolaire général
929 Nietzsche, Friedrich (1844-1900)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 37-38 (juin 1998) . - pp. 110 - 117Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8973/1 P/1264 Périodique Réserve Périodiques Disponible La Philosophie au programme / Véronique Dortu
La Philosophie au programme [texte imprimé] / Véronique Dortu, Auteur ; Pierre Somville, Auteur . - Bruxelles : Labor : Bruxelles : Espace de Libertés, 2001 . - 93 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Liberté j'écris ton nom) .
ISBN : 2-8040-1628-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 14 Systèmes philosophiques
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
La Belgique détient le triste privilège d’être l’un des derniers pays européens à ne pas intégrer la philosophie dans le cursus des études secondaires. Les effets en sont connus : faiblesse de la pensée critique, maladresse à manier les concepts abstraits, désenchantement ou désinvolture à l’égard des questions qui touchent au sens, à la Cité, à l’être-ensemble. L’introduction d’un cours de philosophie à la fin du secondaire est urgente. V. Dortu et P. Somville en déterminent la place aux côtés des cours de morale ou de religion (improprement dits «cours philosophiques») et en dessinent les lignes de force idéales.
Véronique Dortu est licenciée-agrégée en philosophie, Pierre Somville professeur à l’Université de Liège, où il a notamment en charge l’agrégation de philosophie. Tous deux ont une large expérience de l’enseignement secondaire.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La Philosophie au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dortu, Auteur ; Pierre Somville, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2001 Autre Editeur : Bruxelles : Espace de Libertés Collection : Liberté j'écris ton nom Importance : 93 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-1628-5 Langues : Français (fre) Catégories : 14 Systèmes philosophiques
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
La Belgique détient le triste privilège d’être l’un des derniers pays européens à ne pas intégrer la philosophie dans le cursus des études secondaires. Les effets en sont connus : faiblesse de la pensée critique, maladresse à manier les concepts abstraits, désenchantement ou désinvolture à l’égard des questions qui touchent au sens, à la Cité, à l’être-ensemble. L’introduction d’un cours de philosophie à la fin du secondaire est urgente. V. Dortu et P. Somville en déterminent la place aux côtés des cours de morale ou de religion (improprement dits «cours philosophiques») et en dessinent les lignes de force idéales.
Véronique Dortu est licenciée-agrégée en philosophie, Pierre Somville professeur à l’Université de Liège, où il a notamment en charge l’agrégation de philosophie. Tous deux ont une large expérience de l’enseignement secondaire.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24256/1 37/DOR Livre Libre-accès Adultes Disponible Réactiosn aux propos de Monsieur Rousseau / Pierre Somville in Salut & Fraternité, 35 (31/12/00)
[article] Réactiosn aux propos de Monsieur Rousseau : philosophie à l'école [texte imprimé] / Pierre Somville ; Véronique Dortu . - 0000 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Salut & Fraternité > 35 (31/12/00) . - p. 4
Catégories : 1 Philosophie Psychologie
21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Réactiosn aux propos de Monsieur Rousseau : philosophie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Somville ; Véronique Dortu Année de publication : 0000 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Salut & Fraternité > 35 (31/12/00) . - p. 4Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20022/1 P/2650 Périodique Réserve Périodiques Disponible