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Auteur Claudine Leleux |
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Récit, morale et idéal / VINCENT FURNELLE in Entre-vues, 26 (mars 1995)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32116/1 P/4037 Périodique Réserve Périodiques Disponible Repenser l'éducation civique / Claudine Leleux
Repenser l'éducation civique [texte imprimé] / Claudine Leleux . - Paris : les Éd. du Cerf, 1997 . - p. 120. - (Humanités, ISSN 1254-9991) .
ISBN : 978-2-204-05663-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4ème couv.:
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle ne constitue plus un passeport pour l'insertion sociale ? À quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? Et de telles exigences originales (sociabilisation et éducation) sont-elles porteuses ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Celle-ci exige cependant d'être repensée en tenant compte des mutations culturelles et politiques, et considérée selon trois axes prioritaires: un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.Note de contenu : Table des matières :
1.Le regain pour l'éducation civique
-La disgrâce de l'éducation civique
-Attentes déçues des citoyens
-Repenser l'éducation civique
-Instruction ou éducation ?
-Civisme ou citoyenneté ?
-Démocratie, c'est démopédie
2.L'école n'est pas un lieu démocratique
3.L'autonomie individuelle
-Autonomie intellectuelle
-L'accès à une pensée formelle
-L'aptitude à juger et critiquer
-Autonomie affective
-Savoir juger
-Juger et agir
-Pédagogie de l'affectivité
4.La coopération sociale
-Fraternité, solidarité et coopération
-Les habiletés coopératives
-La pédagogie de la coopération
-L'apprentissage à l'altruisme
-La pédagogie du projet
5.La participation publique
En guise de conclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Repenser l'éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Editeur : Paris : les Éd. du Cerf Année de publication : 1997 Collection : Humanités, ISSN 1254-9991 Importance : p. 120 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-204-05663-2 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4ème couv.:
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle ne constitue plus un passeport pour l'insertion sociale ? À quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? Et de telles exigences originales (sociabilisation et éducation) sont-elles porteuses ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Celle-ci exige cependant d'être repensée en tenant compte des mutations culturelles et politiques, et considérée selon trois axes prioritaires: un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.Note de contenu : Table des matières :
1.Le regain pour l'éducation civique
-La disgrâce de l'éducation civique
-Attentes déçues des citoyens
-Repenser l'éducation civique
-Instruction ou éducation ?
-Civisme ou citoyenneté ?
-Démocratie, c'est démopédie
2.L'école n'est pas un lieu démocratique
3.L'autonomie individuelle
-Autonomie intellectuelle
-L'accès à une pensée formelle
-L'aptitude à juger et critiquer
-Autonomie affective
-Savoir juger
-Juger et agir
-Pédagogie de l'affectivité
4.La coopération sociale
-Fraternité, solidarité et coopération
-Les habiletés coopératives
-La pédagogie de la coopération
-L'apprentissage à l'altruisme
-La pédagogie du projet
5.La participation publique
En guise de conclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12525/1 17/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible 12525/2 37/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible They dance alone / Claudine Leleux in Entre-vues, 21 (mars 1994)
[article] They dance alone : sensibiliser les adolescents aux dissidents disparus (campagne AI) et aussi expression de l'engagement et de l'universalité de la musique [texte imprimé] / Claudine Leleux . - 1994 . - pp. 11 - 15.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 21 (mars 1994) . - pp. 11 - 15
Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
78 Musique ChansonsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : They dance alone : sensibiliser les adolescents aux dissidents disparus (campagne AI) et aussi expression de l'engagement et de l'universalité de la musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Année de publication : 1994 Article en page(s) : pp. 11 - 15 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
78 Musique ChansonsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 21 (mars 1994) . - pp. 11 - 15Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16852/1 P/2256 Périodique Réserve Périodiques Disponible Travail ou revenu ? / Claudine Leleux
Travail ou revenu ? : pour un revenu inconditionnel [texte imprimé] / Claudine Leleux . - Paris : les Éd. du Cerf, 1998 . - p. 124. - (Humanités, ISSN 1254-9991) .
ISBN : 2-204-05816-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
172.3 Tolérance
331 Travail Organisation du travail
331.2 Salaires Rémunérations
342.1 Peuple Nation Autorité
364 Problèmes sociaux
369 Assurance sociale. Sécurité sociale
369.3 Assurance chômage / Chômeur / CPAS / MinimexIndex. décimale : 364 Inégalité sociale / Exclusion / Aide Sociale / Aide Humanitaire Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Travail ou revenu ? : pour un revenu inconditionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Editeur : Paris : les Éd. du Cerf Année de publication : 1998 Collection : Humanités, ISSN 1254-9991 Importance : p. 124 ISBN/ISSN/EAN : 2-204-05816-5 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
172.3 Tolérance
331 Travail Organisation du travail
331.2 Salaires Rémunérations
342.1 Peuple Nation Autorité
364 Problèmes sociaux
369 Assurance sociale. Sécurité sociale
369.3 Assurance chômage / Chômeur / CPAS / MinimexIndex. décimale : 364 Inégalité sociale / Exclusion / Aide Sociale / Aide Humanitaire Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11756/1 364/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible Le Voile de l'ignorance / Claudine Leleux in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
[article] Le Voile de l'ignorance : le "voile de l'ignorance"(J. Rawls) permet de contraindre l'élève à adopter une vision universelle d'un problème [texte imprimé] / Claudine Leleux . - 1994 . - pp. 57 - 63.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 24 (décembre 1994) . - pp. 57 - 63
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Voile de l'ignorance : le "voile de l'ignorance"(J. Rawls) permet de contraindre l'élève à adopter une vision universelle d'un problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Année de publication : 1994 Article en page(s) : pp. 57 - 63 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 24 (décembre 1994) . - pp. 57 - 63Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32106/1 P/4035 Périodique Réserve Périodiques Disponible