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Auteur Edgar Morin (1921-....) |
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Le chemin de l'espérance / Stéphane Hessel
Le chemin de l'espérance [texte imprimé] / Stéphane Hessel (1917-....), Auteur ; Edgar Morin (1921-....), Auteur . - Paris : Fayard, DL 2011 . - 1 vol. (60 p.) ; 19 cm.
ISBN : 978-2-213-66621-1 : 5 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(44) Politique de la France
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non arméeIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Notre propos est de dénoncer le cours pervers d’une politique aveugle qui nous conduit aux désastres.Il est d’énoncer une voie politique de salut public.Il est d’annoncer une nouvelle espérance.
Stéphane Hessel – Edgar MorinNote de contenu : Table :
I La France dans le monde
La France, le monde, l'Europe
II Une politique pour la France
Pourquoi réformer et transformer ?
La politique du bien-vivre
La revitalisation de la solidarité
Politique de la jeunesse
La remoralisation
Le travail et l'emploi
La polyréforme économique: l'économie plurielle
Politique de la consommation
Inégalités
Éducation
La culture esthétique
L’État
Réforme de la politique et revitalisation de la démocratie
La régénération
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le chemin de l'espérance Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Hessel (1917-....), Auteur ; Edgar Morin (1921-....), Auteur Editeur : Paris : Fayard Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (60 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-66621-1 Prix : 5 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(44) Politique de la France
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non arméeIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Notre propos est de dénoncer le cours pervers d’une politique aveugle qui nous conduit aux désastres.Il est d’énoncer une voie politique de salut public.Il est d’annoncer une nouvelle espérance.
Stéphane Hessel – Edgar MorinNote de contenu : Table :
I La France dans le monde
La France, le monde, l'Europe
II Une politique pour la France
Pourquoi réformer et transformer ?
La politique du bien-vivre
La revitalisation de la solidarité
Politique de la jeunesse
La remoralisation
Le travail et l'emploi
La polyréforme économique: l'économie plurielle
Politique de la consommation
Inégalités
Éducation
La culture esthétique
L’État
Réforme de la politique et revitalisation de la démocratie
La régénération
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51914 17/HES Livre Libre-accès - Disponible Le Désastre / Edgar Morin in Secouez-vous les idées + Articulations, 40 (été 1999)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13061/1 P/1720 Périodique Réserve Périodiques Disponible Enseigner à vivre / Edgar Morin
Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....), Auteur . - Arles : Actes Sud : Playbac éditions, 2014 . - 1 vol. (121 p.) ; 19 cm. - (Domaine du possible. Changer l'éducation) .
ISBN : 978-2-330-03432-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.01 Bases de l'éducation
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
374.3 Education de la jeunesseIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4e de couverture
Edgar Morin prône une refonte profonde de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : «enseigner à vivre». Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes, en somme de le préparer à affronter les problèmes du “vivre”.
Cet opus vient prolonger et développer de façon nouvelle sa réflexion sur la politique de l’éducation effectuée dans ses précédents ouvrages.Note de contenu : Sommaire
PRÉFACE
I. VIVRE !
1. Qu’est-ce que vivre ?
2. Bien vivre ?
3. Savoir vivre : philosophie de la philosophie
4. Affronter les incertitudes
L’incertitude est au cœur de la science
5. Incertitudes du vivre
6. Vivre libre
7. Pour conclure
II. Une crise multidimensionnelle
iii. Comprendre?!
1. La compréhension intellectuelle
2. La compréhension humaine
3. Les commandements de la compréhension
4. La compréhension au sein de l’école
5. La compréhension enseignants-enseignés
6. La jeunesse enseignée
7. La classe enseignante
IV. Connaître?!
1. Les cécités de la connaissance : l’erreur et l’illusion
2. La connaissance pertinente
3. L’erreur de sous-estimer l’erreur
4. La réforme de pensée
Réforme de pensée et transdisciplinarité
Le système
La causalité circulaire
La dialogique
Le principe hologrammatique
La pensée complexe
Réforme de pensée et éducation
Un programme interrogatif
La boucle des sciences
Apprendre à apprendre
Éducation à la science écologique
La réforme de pensée et l’éthique
V. Être humain?!
1. La condition humaine
2. Le grand récit
3. La société humaine
4. Une éthique du genre humain
VI. Être français
1. Les quatre naissances de la France
2. La francisation continue
3. La francisation par intégration d’immigrés
4. Les difficultés nouvelles
5. Aux couleurs de la France
CONCLUSION : Régénérer l’érosPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....), Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2014 Autre Editeur : Playbac éditions Collection : Domaine du possible Sous-collection : Changer l'éducation Importance : 1 vol. (121 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03432-0 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.01 Bases de l'éducation
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
374.3 Education de la jeunesseIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4e de couverture
Edgar Morin prône une refonte profonde de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : «enseigner à vivre». Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes, en somme de le préparer à affronter les problèmes du “vivre”.
Cet opus vient prolonger et développer de façon nouvelle sa réflexion sur la politique de l’éducation effectuée dans ses précédents ouvrages.Note de contenu : Sommaire
PRÉFACE
I. VIVRE !
1. Qu’est-ce que vivre ?
2. Bien vivre ?
3. Savoir vivre : philosophie de la philosophie
4. Affronter les incertitudes
L’incertitude est au cœur de la science
5. Incertitudes du vivre
6. Vivre libre
7. Pour conclure
II. Une crise multidimensionnelle
iii. Comprendre?!
1. La compréhension intellectuelle
2. La compréhension humaine
3. Les commandements de la compréhension
4. La compréhension au sein de l’école
5. La compréhension enseignants-enseignés
6. La jeunesse enseignée
7. La classe enseignante
IV. Connaître?!
1. Les cécités de la connaissance : l’erreur et l’illusion
2. La connaissance pertinente
3. L’erreur de sous-estimer l’erreur
4. La réforme de pensée
Réforme de pensée et transdisciplinarité
Le système
La causalité circulaire
La dialogique
Le principe hologrammatique
La pensée complexe
Réforme de pensée et éducation
Un programme interrogatif
La boucle des sciences
Apprendre à apprendre
Éducation à la science écologique
La réforme de pensée et l’éthique
V. Être humain?!
1. La condition humaine
2. Le grand récit
3. La société humaine
4. Une éthique du genre humain
VI. Être français
1. Les quatre naissances de la France
2. La francisation continue
3. La francisation par intégration d’immigrés
4. Les difficultés nouvelles
5. Aux couleurs de la France
CONCLUSION : Régénérer l’érosPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53989 37/MOR Livre Libre-accès Adultes Disponible Les Fratricides / Edgar Morin
Les Fratricides : Yougoslavie Bosnie 1991-1995 [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....) . - Paris : Arléa, 1996 . - p. 122.
ISBN : 2-86959-273-6
Langues : Français (fre)
Catégories : (497.1)"1918-1990" Yougoslavie
(497.6) Bosnie-Herzégovine
329.17 Tendance nationaliste
341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
343.4 Infractions libertés fondamentales
912 Atlas Cartes PlansIndex. décimale : 940.55 Histoire de l'Europe après 1945 Note de contenu : Cartes :
p.8 : l'ex-yougoslavie
p.9 : la Bosnie après las accords de DaytonPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les Fratricides : Yougoslavie Bosnie 1991-1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....) Editeur : Paris : Arléa Année de publication : 1996 Importance : p. 122 ISBN/ISSN/EAN : 2-86959-273-6 Langues : Français (fre) Catégories : (497.1)"1918-1990" Yougoslavie
(497.6) Bosnie-Herzégovine
329.17 Tendance nationaliste
341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
343.4 Infractions libertés fondamentales
912 Atlas Cartes PlansIndex. décimale : 940.55 Histoire de l'Europe après 1945 Note de contenu : Cartes :
p.8 : l'ex-yougoslavie
p.9 : la Bosnie après las accords de DaytonPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6293/1 940.55/MOR Livre Libre-accès Adultes Disponible "Il existe en l'humain, des forces génératives" / Edgar Morin in Farde Articles 2005, 3 (2005)
[article] "Il existe en l'humain, des forces génératives" : soir 05/12/05 [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....), Personne interviewée ; William Bourton, Auteur . - 2005 . - 444.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2005 > 3 (2005) . - 444
Catégories : 14 humanisme
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
929 Morin, Edgar (1921-....)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : "Il existe en l'humain, des forces génératives" : soir 05/12/05 Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....), Personne interviewée ; William Bourton, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : 444 Langues : Français (fre) Catégories : 14 humanisme
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
929 Morin, Edgar (1921-....)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2005 > 3 (2005) . - 444Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'impératif écologique / Edgar Morin in Philosophie magazine, 6 (février 2007)
PermalinkImpliquons-nous / Edgar Morin
Permalink«J'ai élaboré une méthode sans nostalgie du pouvoir absolu» / Edgar Morin in Philosophie magazine, 15 (décembre 2007-janvier 2008)
PermalinkUn lac de l'ère planétaire / Edgar Morin in Manière de voir, 74 (avril-mai 2004)
PermalinkNous avons une même patrie, la Terre / Edgar Morin in Alternatives internationales, 6 (janvier-février 2003)
PermalinkPour une réforme de la pensée / Edgar Morin in Les Cahiers de l'éducation permanente, 10 (janvier-mars 2000)
PermalinkRencontre avec Edgar Morin / Edgar Morin in Ballast, 4 (printemps 2016)
PermalinkRepenser l'éthique / Edgar Morin in Sciences Humaines, 159 (avril 2005)
PermalinkRetour de la rumeur, retour sur la rumeur / Edgar Morin in Espace de Libertés, 327 (janvier 2005)
PermalinkThéories, idéologies, représentations : nature et logiques / Edgar Morin in Sciences Humaines, HS 21 (juin-juillet 1998)
Permalink