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Auteur Alain Mougniotte |
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ISBN : 978-2-7475-3221-1
Bibliogr. p. 101-104
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement LoisirsIndex. décimale : 321.7 Démocratie / Dictature Résumé : Site de l'éditeur :
On dit de tous côtés qu'il est urgent " d'éduquer à la démocratie " et que tel doit être, sans attendre davantage, l'objectif d'une " éducation à la citoyenneté ". Cela est peut-être vrai, mais encore faut-il d'abord savoir de quoi il s'agit : qu'est-ce que " la démocratie " ? Il y en a plusieurs modalités. En outre, la démocratie est partout vantée, louée, présentée comme un idéal ou, du moins, comme le meilleur gouvernement possible. Et, cependant, si les régimes qui s'en réclament sont de plus en plus nombreux dans le monde, elle apparaît toujours précaire, menacée, fragile. A quoi tient ce contraste, ce paradoxe ? C'est ce que l'auteur cherche d'abord à éclairer en identifiant les difficultés d'ordre structurel qui, malgré ses indéniables mérites, entraînent la mise en péril ou l'instabilité des démocraties. Le discernement de ces obstacles est sans doute plus efficace qu'une apologie aveugle qui, ignorant les problèmes, expose à la chimère. Ce livre entreprend donc d'inventorier les équivoques qui s'attachent à la notion de démocratie, les risques auxquels elle est exposée, les tensions qu'elle ne peut éviter, les ambiguïtés constitutives qui la menacent. Il peut alors - mais alors seulement - évaluer la part que l'éducateur peut prendre à la consolidation des régimes démocratiques. Ce rôle n'est ni tout ni rien et il doit être joué sans illusion ni fatalisme.Note de contenu : Table des matières :
- Introduction
- Chapitre 1 : Les fondements de la démocratie
- Chapitre 2 : Entre démocratie majoritariste et démocratie humaniste
- Chapitre 3 : Entre démocratie unitariste et démocratie pluraliste
- Chapitre 4 : Entre démocratie directe et démocratie représentative
- Chapitre 5 : Les valeurs de la démocratie
- Chapitre 6 : Démocratie et éducation
- Conclusion
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie, idéal ou chimère : quelle place pour une éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mougniotte, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Éducations et sociétés, ISSN 1290-6808 Importance : 105 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3221-1 Note générale : Bibliogr. p. 101-104 Langues : Français (fre) Catégories : 321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement LoisirsIndex. décimale : 321.7 Démocratie / Dictature Résumé : Site de l'éditeur :
On dit de tous côtés qu'il est urgent " d'éduquer à la démocratie " et que tel doit être, sans attendre davantage, l'objectif d'une " éducation à la citoyenneté ". Cela est peut-être vrai, mais encore faut-il d'abord savoir de quoi il s'agit : qu'est-ce que " la démocratie " ? Il y en a plusieurs modalités. En outre, la démocratie est partout vantée, louée, présentée comme un idéal ou, du moins, comme le meilleur gouvernement possible. Et, cependant, si les régimes qui s'en réclament sont de plus en plus nombreux dans le monde, elle apparaît toujours précaire, menacée, fragile. A quoi tient ce contraste, ce paradoxe ? C'est ce que l'auteur cherche d'abord à éclairer en identifiant les difficultés d'ordre structurel qui, malgré ses indéniables mérites, entraînent la mise en péril ou l'instabilité des démocraties. Le discernement de ces obstacles est sans doute plus efficace qu'une apologie aveugle qui, ignorant les problèmes, expose à la chimère. Ce livre entreprend donc d'inventorier les équivoques qui s'attachent à la notion de démocratie, les risques auxquels elle est exposée, les tensions qu'elle ne peut éviter, les ambiguïtés constitutives qui la menacent. Il peut alors - mais alors seulement - évaluer la part que l'éducateur peut prendre à la consolidation des régimes démocratiques. Ce rôle n'est ni tout ni rien et il doit être joué sans illusion ni fatalisme.Note de contenu : Table des matières :
- Introduction
- Chapitre 1 : Les fondements de la démocratie
- Chapitre 2 : Entre démocratie majoritariste et démocratie humaniste
- Chapitre 3 : Entre démocratie unitariste et démocratie pluraliste
- Chapitre 4 : Entre démocratie directe et démocratie représentative
- Chapitre 5 : Les valeurs de la démocratie
- Chapitre 6 : Démocratie et éducation
- Conclusion
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46182 321.7/MOU Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 978-2-7297-0565-7
Bibliogr. p. 139-142
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
- Préface
- Introduction
1. Une utopie porteuse
- Chapitre 1 : Dans le passé
- Chapitre 2 : de l'éducation
- Chapitre 3 : De la démocratie
- Chapitre 4 : Des valeurs
2. La part de l'école
- Chapitre 5 : La portée de l'éducation
- Chapitre 6 : Avenir de la démocratie et savoirs politiques
- Chapitre 7 : Qui fera aimer la démocratie ?
3. Vers une méthodologie
- Chapitre 8 : Pour une didactique
- Chapitre 9 : Éducation démocratique et éducation au politique
- Chapitre 10 : Éducation à la citoyenneté et établissement scolaire
- Conclusion
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L' école de la République : pour une éducation à la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mougniotte, Auteur ; Charles Hadji (1942-....), Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 1996 Importance : 142 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0565-7 Note générale : Bibliogr. p. 139-142 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
- Préface
- Introduction
1. Une utopie porteuse
- Chapitre 1 : Dans le passé
- Chapitre 2 : de l'éducation
- Chapitre 3 : De la démocratie
- Chapitre 4 : Des valeurs
2. La part de l'école
- Chapitre 5 : La portée de l'éducation
- Chapitre 6 : Avenir de la démocratie et savoirs politiques
- Chapitre 7 : Qui fera aimer la démocratie ?
3. Vers une méthodologie
- Chapitre 8 : Pour une didactique
- Chapitre 9 : Éducation démocratique et éducation au politique
- Chapitre 10 : Éducation à la citoyenneté et établissement scolaire
- Conclusion
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46187 37/MOU Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 2-204-05028-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Comment éduquer de manière réaliste aux valeurs de la démocratie et comment gérer les difficultés qui tiennent à la nature même de celle-ci ? Passant du domaine de la philosophie politique à celui des sciences de l’éducation, l’auteur envisage les problèmes concrets et des méthodes appropriées.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Eduquer à la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mougniotte, Auteur Editeur : Paris : les Éd. du Cerf Année de publication : 1994 Importance : 1 vol. (174 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-204-05028-8 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Comment éduquer de manière réaliste aux valeurs de la démocratie et comment gérer les difficultés qui tiennent à la nature même de celle-ci ? Passant du domaine de la philosophie politique à celui des sciences de l’éducation, l’auteur envisage les problèmes concrets et des méthodes appropriées.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2437/1 37/mou Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 978-2-86586-204-7 : 120 F
Précédemment paru dans les "Cahiers Binet-Simon", n° 630-631, mars 1992
Bibliogr. p. 153-154
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur :
Face aux deux conceptions contraires, l’une guidée par une intention militante qui soulève l’inquiétude, l’autre conduisant à une pratique insignifiante , ce livre fournit aux éducateurs, inévitablement déroutés, des valeurs qui dynamisent et régulent leur action.Note de contenu : Table des matières :
- Préface
- Introduction
- Histoire d'un enseignement
- Du déclin au renouveau
- Esquisse d'un enseignement efficace de l'"instruction civique"
- Bibliographie
- Annexe au chapitre sur les manuels
- Orientations bibliographiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : D'hier à demain, l'éducation civique et sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Vial (1909-1996), Auteur ; Alain Mougniotte, Auteur Editeur : Erès Année de publication : 1992 Importance : 167 p. Présentation : graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-204-7 Prix : 120 F Note générale : Précédemment paru dans les "Cahiers Binet-Simon", n° 630-631, mars 1992
Bibliogr. p. 153-154Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur :
Face aux deux conceptions contraires, l’une guidée par une intention militante qui soulève l’inquiétude, l’autre conduisant à une pratique insignifiante , ce livre fournit aux éducateurs, inévitablement déroutés, des valeurs qui dynamisent et régulent leur action.Note de contenu : Table des matières :
- Préface
- Introduction
- Histoire d'un enseignement
- Du déclin au renouveau
- Esquisse d'un enseignement efficace de l'"instruction civique"
- Bibliographie
- Annexe au chapitre sur les manuels
- Orientations bibliographiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46172 37/VIA Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 978-2-7384-7929-7
Bibliogr. p. 185-192. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur :
Une éducation au politique en plus d'une éducation à la citoyenneté s'avère essentielle aujourd'hui. Projet peut-être provocant ? Ne risque-t-on pas de dissimuler ou de favoriser une formation militante, un endoctrinement ?
Comment informer et former la capacité de réflexion permettant à l'élève de forger en toute liberté sa propre position et devenir un citoyen actif.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Pour une éducation au politique : en collège et lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mougniotte, Auteur ; Jacques Ardoino (1927-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1999 Collection : Éducations et sociétés., ISSN 1290-6808 Importance : 201 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-7929-7 Note générale : Bibliogr. p. 185-192. Index Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur :
Une éducation au politique en plus d'une éducation à la citoyenneté s'avère essentielle aujourd'hui. Projet peut-être provocant ? Ne risque-t-on pas de dissimuler ou de favoriser une formation militante, un endoctrinement ?
Comment informer et former la capacité de réflexion permettant à l'élève de forger en toute liberté sa propre position et devenir un citoyen actif.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46170 37/MOU Livre Libre-accès Adultes Disponible Permalink
