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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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22 - juin 1994 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 22 - juin 1994 [texte imprimé] . - 1994.
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
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Titre : 22 - juin 1994 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50820 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible 34 - juin 1997 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 34 - juin 1997 [texte imprimé] . - 1997.
Langues : Français (fre)[n° ou bulletin]
Titre : 34 - juin 1997 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1997 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
321.7 Démocratie / Démocratisation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51000 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible 36 - décembre 1997 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 36 - décembre 1997 [texte imprimé] . - 1997.
Langues : Français (fre)[n° ou bulletin]
Titre : 36 - décembre 1997 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1997 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
82-7 HumourPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51142 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible 52 - mars 2002 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 52 - mars 2002 [texte imprimé] . - 2002.
Langues : Français (fre)[n° ou bulletin]
Titre : 52 - mars 2002 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51167 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible
[n° ou bulletin] 17 - septembre 2015 [texte imprimé] . - 2015 . - 20 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / Caricature
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondiale
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sommaire :
• Actualité : Les commémorations du Centenaire de la Première Guerre mondiale en Belgique. La République fédérale d'Allemagne et l'éthique reconstructive par Geneviève Warland, Laurence van Ypersele et Valérie Rosoux (Université catholique de Louvain)
• Interrogation : Le roman graphique Irmina : un entretien sur la discrimination, les choix personnels et la mémoire avec l'auteure Barbara Yelin, interviewée par Fransiska Louwagie (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester) et Fabian Van Samang (Docteur en histoire et enseignant au Klein Seminarie de Roeselare)
et Application pédagogique : La « Nuit de Cristal » par Alexander Korb (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester)
• Approfondissement : La jeunesse juive française sous Vichy : nouvelles perspectives par Daniel Lee (Brasenose College - University of Oxford)
et Application pédagogique : La vie quotidienne des Juifs sous Vichy par Daniel Lee
• Varia : Livres jeunesse : La Seconde Guerre mondiale à hauteur d'enfant / Ciné-club : Passeurs d'images : film « Phoenix » / Voyage d'études : Sur les traces de la Shoah en Pologne
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 17 - septembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / Caricature
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondiale
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sommaire :
• Actualité : Les commémorations du Centenaire de la Première Guerre mondiale en Belgique. La République fédérale d'Allemagne et l'éthique reconstructive par Geneviève Warland, Laurence van Ypersele et Valérie Rosoux (Université catholique de Louvain)
• Interrogation : Le roman graphique Irmina : un entretien sur la discrimination, les choix personnels et la mémoire avec l'auteure Barbara Yelin, interviewée par Fransiska Louwagie (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester) et Fabian Van Samang (Docteur en histoire et enseignant au Klein Seminarie de Roeselare)
et Application pédagogique : La « Nuit de Cristal » par Alexander Korb (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester)
• Approfondissement : La jeunesse juive française sous Vichy : nouvelles perspectives par Daniel Lee (Brasenose College - University of Oxford)
et Application pédagogique : La vie quotidienne des Juifs sous Vichy par Daniel Lee
• Varia : Livres jeunesse : La Seconde Guerre mondiale à hauteur d'enfant / Ciné-club : Passeurs d'images : film « Phoenix » / Voyage d'études : Sur les traces de la Shoah en Pologne
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49719 TRA Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Documents numériques
Bulletin en pdfURL 1 - septembre 2011 (Bulletin de Traces de mémoire)
Permalink20 - mai 2010 (Bulletin de Philéas et autobule)
Permalink100% Moi in Philéas et autobule, 8 (janvier 2008)
Permalink1001 balades à la découverte de l'Histoire / Bénédicte Verschaeren
Permalink15 ateliers pour une culture de paix / Odette Neumayer
Permalink1789, la révolution française racontée aux enfants / RAOUL DUBOIS
Permalink1914-1998, le travail de mémoire / Jean-François Forges
PermalinkDe 1918 Ã 1945 / Denise Galloy
Permalink1984 / George Orwell
Permalink"1984" de George Orwell / Frédéric Regard
Permalink5 films sur la Deuxième Guerre mondiale de F. Buyens et L. Chagoll in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkPermalinkLe 8 mai, journée de la démocratie dans les écoles / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
Permalink8 mai : transmettre les leçons du passé / Christian Laporte in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkAbsentéisme et citoyenneté / COLETTE CREMIEUX in L'Observatoire, 33 (décembre 2001 - février 2002)
PermalinkActuel + Le Monde selon Bush / Jean-Claude Defossé
PermalinkAfin que sache la jeune génération
PermalinkAgir rend heureux / Anne Jankéliowitch
PermalinkL'Agressivité / la violence / ANNICK LAPLANCHE in Entre-vues, 46-47 (décembre 2000)
PermalinkL'Agrressivité est-elle acquise ou innée ? / GILBERTO CASTORINI in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkAh, la famille ! in Philéas et autobule, 4 (mars 2007)
PermalinkPermalinkAlbum[s] / Sophie Van der Linden
PermalinkAllez les vers ! / Michel Voiturier
PermalinkAlter expo, l'autre ego : la petite histoire / MICHEL LEFEVRE in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkAmerican History X / ISABELLE ROCOURT in Entre-vues, 46-47 (décembre 2000)
PermalinkAnalyse critique de l'activité d'un service éducatif : les Territoires de la Mémoire / Thomas Kempeneers
PermalinkAnimation sur les discriminations / BLANCHE LHOEST in Entre-vues, 16 (décembre 1992)
PermalinkAnne Frank et moi / Philippe Doyen in Entre-vues, 68 (mars 2006)
PermalinkUne année de formatio,ns basées sur l'approche sensible et la créativité / Cathy Legros in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkAnnoncer la couleur : une nouvelle campagne sur les migrations internationales / CHANTAL LABEEU in L'Observatoire, 28 (2000)
PermalinkAnti-pub : pistes pédagogiques / Philippe Schmetz in L'Ecole démocratique, 4 (novembre 2000)
PermalinkPermalinkAntigone voilée / François Ost
PermalinkL'Antiracisme à l'école : sortir des incantations rituelles / JEAN-PAUL TAUVEL in Agenda Interculturel, 160-161 (janvier-février 1998)
PermalinkL'apport de l'autre
PermalinkApports et critiques de la théorie de Kohlberg / Claudine Leleux in Entre-vues, 23 (septembre 1994)
PermalinkL'appren-Tissage interculturel en situation / Didier Van der Meeren in Entre-vues, 65 (juin 2005)
PermalinkApprendre l'histoire de l'Europe in Vingtième siècle, 71 (juillet-septembre 2001)
PermalinkApprendre à penser in Philosophie magazine, 52 (septembre 2011)
PermalinkApprendre à philosopher : apprendre à penser dans le dialogue et l'intersubjectivité / JEAN-CHARLES PETTIER in Entre-vues, 39-40 (décembre 1998)
Permalinknuméro spécial - octobre 1997 - Apprendre à philosopher au cours de morale (Bulletin de Entre-vues) / MICHEL TOZZI
PermalinkApprendre et vivre la démocratie à l'école / Cathy Legros in Entre-vues, 28 (décembre 1995)
PermalinkL'Apprentissage coopératif / Christian Staquet in Entre-vues, 25 (mars 1995)
PermalinkL'Apprentissage des sciences en question(s) / Jacques Ch. Lemaire
PermalinkL'Approche de la clarification des valeurs : un outil pour prendre sa vie en main / PIERRE LEBUIS in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkPermalinkL'Approche narrative des conflits moraux : une voie à explorer / JULIE DUCHESNE in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkApproche d'une oeuvre / DANIELLE DEDECKER in Entre-vues, 18 (mai 1993)
PermalinkApproche vivante de la démocratie / DANIELLE DEDECKER in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkL'Arbre du respect / BRIGITTE SALIGNY-ROGER in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkArchitecture et citoyenneté : l'architecutre civile européenne / Centre d'Action Laïque (Namur)
PermalinkArchives clandestines du ghetto de Varsovie, 2. Les enfants et l'enseignement clandestin dans le ghetto de Varsovie
PermalinkArena veut vacciner contre la haine / Bénédicte Vaes in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPermalinkArt et engagement : la peinture, un instrument de guerre pour la paix / Véronique Dortu in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkPermalinkPermalink468 - décembre 2008 - As-tu fait tes devoirs ? (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkL'asbl Philomèbe a un an / VALERIE VAN EYLL in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkPermalinkAspects de la scolarisation / FRANçOISE MALIQUE in Hommes & Migrations, 1188 (juin-juillet 1995, n double)
PermalinkL'astrologie / Roger Gonze in L'Ecole démocratique, 19 (décembre 2004)
PermalinkAstrologie et esprit critique / Michèle Peyrat in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkAtelie 1 : entrer dans l'activité philosophique par les chemins de sa propre histoire / ELONORE DETY in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkAtelie 2 : le Colloque des philosophes / VINCENT FURNELLE in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkAtelier 3 : la liberté / Antonin Mazzù in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkUn atelier-philo autour de la laïcité au cycle 3 de l'école primaire et au collège... / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 65 (juin 2005)
PermalinkAtlas d'histoire / Franz Hayt
PermalinkPermalinkL'attitude non-directive et l'animation des groupes d'adultes / Jean-François Chosson
PermalinkAuschwitz à l'école ? / Yannis Thanassekos in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 67 (avril-juin 2000)
PermalinkAuschwitz à l'école : mémoire et projets éducatifs / MILENA SANTERINI in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 69 (octobre-décembre 2000)
PermalinkAuschwitz... pour ne pas oublier + Le devoir de mémoire est impérieux pour Hasquin / Christian Laporte in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkAuschwitz, usine de mort, leçon de vie / Jean-Marc Croughs in Aide-Mémoire, 25 (juillet-septembre 2003)
PermalinkL'autonomie, nouvelle utopie ? in Sciences Humaines, 220 (novembre 2010)
PermalinkAutonomie, quand tu nous tiens in Espace de Libertés, 385 (avril 2010)
PermalinkL'autorité en éducation in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkL'Autre comme / Michèle Coppens in Entre-vues, 63 (décembre 2004)
PermalinkAvantages d'une formation à la pratique théâtrale / HELENE BEAUCHAMP in Entre-vues, 19 (septembre 1993)
PermalinkPermalinkPermalinkL'avenir n'est pas vendre / Francis Vergne
PermalinkLes Aventures de Tintin. Coke en stock / Hergé
PermalinkL'avortement / Katy Baert in Entre-vues, 12 (décembre 1991)
PermalinkPermalinkLa Bande dessinée contre l'intolérance / CONSEIL DE L'EUROPE.CENTRE D'INFORMATION SUR LES DROITS DE L'HOMME
PermalinkBannières et banderoles / TIJL BOSSUYT
PermalinkPermalinkLa Bataille de Rocourt (1746) : Guerre et paix en pays de Liège, au coeur de l'Europe / Maurice Lecerf
PermalinkBeitrag der illegalen Korrespondenz als Forschungsquelle zur Geschichte der deutschen NS-Konzentrationslager. Pädagogische Anwendungsmöglichkeiten / Jean-Louis Rouhart
PermalinkBernard Defrance plaide pour une pédagogie de la communication / Cathy Legros in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkPermalinkBientôt citoyen ! / Sylvie Baussier
PermalinkBientôt un cours de philosophie dans le secondaire ? / Cathy Legros in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
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