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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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22 - juin 1994 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 22 - juin 1994 [texte imprimé] . - 1994.
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
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Titre : 22 - juin 1994 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50820 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible 34 - juin 1997 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 34 - juin 1997 [texte imprimé] . - 1997.
Langues : Français (fre)[n° ou bulletin]
Titre : 34 - juin 1997 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1997 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
321.7 Démocratie / Démocratisation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51000 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible 36 - décembre 1997 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 36 - décembre 1997 [texte imprimé] . - 1997.
Langues : Français (fre)[n° ou bulletin]
Titre : 36 - décembre 1997 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1997 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
82-7 HumourPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51142 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible 52 - mars 2002 (Bulletin de Entre-vues)
[n° ou bulletin] 52 - mars 2002 [texte imprimé] . - 2002.
Langues : Français (fre)[n° ou bulletin]
Titre : 52 - mars 2002 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51167 ENT Périodique Réserve Périodiques Disponible
[n° ou bulletin] 17 - septembre 2015 [texte imprimé] . - 2015 . - 20 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / Caricature
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondiale
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sommaire :
• Actualité : Les commémorations du Centenaire de la Première Guerre mondiale en Belgique. La République fédérale d'Allemagne et l'éthique reconstructive par Geneviève Warland, Laurence van Ypersele et Valérie Rosoux (Université catholique de Louvain)
• Interrogation : Le roman graphique Irmina : un entretien sur la discrimination, les choix personnels et la mémoire avec l'auteure Barbara Yelin, interviewée par Fransiska Louwagie (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester) et Fabian Van Samang (Docteur en histoire et enseignant au Klein Seminarie de Roeselare)
et Application pédagogique : La « Nuit de Cristal » par Alexander Korb (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester)
• Approfondissement : La jeunesse juive française sous Vichy : nouvelles perspectives par Daniel Lee (Brasenose College - University of Oxford)
et Application pédagogique : La vie quotidienne des Juifs sous Vichy par Daniel Lee
• Varia : Livres jeunesse : La Seconde Guerre mondiale à hauteur d'enfant / Ciné-club : Passeurs d'images : film « Phoenix » / Voyage d'études : Sur les traces de la Shoah en Pologne
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 17 - septembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / Caricature
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondiale
Judéocide / ShoahNote de contenu : Sommaire :
• Actualité : Les commémorations du Centenaire de la Première Guerre mondiale en Belgique. La République fédérale d'Allemagne et l'éthique reconstructive par Geneviève Warland, Laurence van Ypersele et Valérie Rosoux (Université catholique de Louvain)
• Interrogation : Le roman graphique Irmina : un entretien sur la discrimination, les choix personnels et la mémoire avec l'auteure Barbara Yelin, interviewée par Fransiska Louwagie (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester) et Fabian Van Samang (Docteur en histoire et enseignant au Klein Seminarie de Roeselare)
et Application pédagogique : La « Nuit de Cristal » par Alexander Korb (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester)
• Approfondissement : La jeunesse juive française sous Vichy : nouvelles perspectives par Daniel Lee (Brasenose College - University of Oxford)
et Application pédagogique : La vie quotidienne des Juifs sous Vichy par Daniel Lee
• Varia : Livres jeunesse : La Seconde Guerre mondiale à hauteur d'enfant / Ciné-club : Passeurs d'images : film « Phoenix » / Voyage d'études : Sur les traces de la Shoah en Pologne
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49719 TRA Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Documents numériques
Bulletin en pdfURL 1 - septembre 2011 (Bulletin de Traces de mémoire)
Permalink20 - mai 2010 (Bulletin de Philéas et autobule)
Permalink100% Moi in Philéas et autobule, 8 (janvier 2008)
Permalink1001 balades à la découverte de l'Histoire / Bénédicte Verschaeren
Permalink15 ateliers pour une culture de paix / Odette Neumayer
Permalink1789, la révolution française racontée aux enfants / RAOUL DUBOIS
Permalink1914-1998, le travail de mémoire / Jean-François Forges
PermalinkDe 1918 Ã 1945 / Denise Galloy
Permalink1984 / George Orwell
Permalink"1984" de George Orwell / Frédéric Regard
Permalink5 films sur la Deuxième Guerre mondiale de F. Buyens et L. Chagoll in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkPermalinkLe 8 mai, journée de la démocratie dans les écoles / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
Permalink8 mai : transmettre les leçons du passé / Christian Laporte in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkAbsentéisme et citoyenneté / COLETTE CREMIEUX in L'Observatoire, 33 (décembre 2001 - février 2002)
PermalinkActuel + Le Monde selon Bush / Jean-Claude Defossé
PermalinkAfin que sache la jeune génération
PermalinkAgir rend heureux / Anne Jankéliowitch
PermalinkL'Agressivité / la violence / ANNICK LAPLANCHE in Entre-vues, 46-47 (décembre 2000)
PermalinkL'Agrressivité est-elle acquise ou innée ? / GILBERTO CASTORINI in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkAh, la famille ! in Philéas et autobule, 4 (mars 2007)
PermalinkPermalinkAlbum[s] / Sophie Van der Linden
PermalinkAllez les vers ! / Michel Voiturier
PermalinkAlter expo, l'autre ego : la petite histoire / MICHEL LEFEVRE in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkAmerican History X / ISABELLE ROCOURT in Entre-vues, 46-47 (décembre 2000)
PermalinkAnalyse critique de l'activité d'un service éducatif : les Territoires de la Mémoire / Thomas Kempeneers
PermalinkAnimation sur les discriminations / BLANCHE LHOEST in Entre-vues, 16 (décembre 1992)
PermalinkAnne Frank et moi / Philippe Doyen in Entre-vues, 68 (mars 2006)
PermalinkUne année de formatio,ns basées sur l'approche sensible et la créativité / Cathy Legros in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkAnnoncer la couleur : une nouvelle campagne sur les migrations internationales / CHANTAL LABEEU in L'Observatoire, 28 (2000)
PermalinkAnti-pub : pistes pédagogiques / Philippe Schmetz in L'Ecole démocratique, 4 (novembre 2000)
PermalinkPermalinkAntigone voilée / François Ost
PermalinkL'Antiracisme à l'école : sortir des incantations rituelles / JEAN-PAUL TAUVEL in Agenda Interculturel, 160-161 (janvier-février 1998)
PermalinkL'apport de l'autre
PermalinkApports et critiques de la théorie de Kohlberg / Claudine Leleux in Entre-vues, 23 (septembre 1994)
PermalinkL'appren-Tissage interculturel en situation / Didier Van der Meeren in Entre-vues, 65 (juin 2005)
PermalinkApprendre l'histoire de l'Europe in Vingtième siècle, 71 (juillet-septembre 2001)
PermalinkApprendre à penser in Philosophie magazine, 52 (septembre 2011)
PermalinkApprendre à philosopher : apprendre à penser dans le dialogue et l'intersubjectivité / JEAN-CHARLES PETTIER in Entre-vues, 39-40 (décembre 1998)
Permalinknuméro spécial - octobre 1997 - Apprendre à philosopher au cours de morale (Bulletin de Entre-vues) / MICHEL TOZZI
PermalinkApprendre et vivre la démocratie à l'école / Cathy Legros in Entre-vues, 28 (décembre 1995)
PermalinkL'Apprentissage coopératif / Christian Staquet in Entre-vues, 25 (mars 1995)
PermalinkL'Apprentissage des sciences en question(s) / Jacques Ch. Lemaire
PermalinkL'Approche de la clarification des valeurs : un outil pour prendre sa vie en main / PIERRE LEBUIS in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkPermalinkL'Approche narrative des conflits moraux : une voie à explorer / JULIE DUCHESNE in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkApproche d'une oeuvre / DANIELLE DEDECKER in Entre-vues, 18 (mai 1993)
PermalinkApproche vivante de la démocratie / DANIELLE DEDECKER in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkL'Arbre du respect / BRIGITTE SALIGNY-ROGER in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkArchitecture et citoyenneté : l'architecutre civile européenne / Centre d'Action Laïque (Namur)
PermalinkArchives clandestines du ghetto de Varsovie, 2. Les enfants et l'enseignement clandestin dans le ghetto de Varsovie
PermalinkArena veut vacciner contre la haine / Bénédicte Vaes in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPermalinkArt et engagement : la peinture, un instrument de guerre pour la paix / Véronique Dortu in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkPermalinkPermalink468 - décembre 2008 - As-tu fait tes devoirs ? (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkL'asbl Philomèbe a un an / VALERIE VAN EYLL in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkPermalinkAspects de la scolarisation / FRANçOISE MALIQUE in Hommes & Migrations, 1188 (juin-juillet 1995, n double)
PermalinkL'astrologie / Roger Gonze in L'Ecole démocratique, 19 (décembre 2004)
PermalinkAstrologie et esprit critique / Michèle Peyrat in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkAtelie 1 : entrer dans l'activité philosophique par les chemins de sa propre histoire / ELONORE DETY in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkAtelie 2 : le Colloque des philosophes / VINCENT FURNELLE in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkAtelier 3 : la liberté / Antonin Mazzù in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkUn atelier-philo autour de la laïcité au cycle 3 de l'école primaire et au collège... / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 65 (juin 2005)
PermalinkAtlas d'histoire / Franz Hayt
PermalinkPermalinkL'attitude non-directive et l'animation des groupes d'adultes / Jean-François Chosson
PermalinkAuschwitz à l'école ? / Yannis Thanassekos in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 67 (avril-juin 2000)
PermalinkAuschwitz à l'école : mémoire et projets éducatifs / MILENA SANTERINI in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 69 (octobre-décembre 2000)
PermalinkAuschwitz... pour ne pas oublier + Le devoir de mémoire est impérieux pour Hasquin / Christian Laporte in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkAuschwitz, usine de mort, leçon de vie / Jean-Marc Croughs in Aide-Mémoire, 25 (juillet-septembre 2003)
PermalinkL'autonomie, nouvelle utopie ? in Sciences Humaines, 220 (novembre 2010)
PermalinkAutonomie, quand tu nous tiens in Espace de Libertés, 385 (avril 2010)
PermalinkL'autorité en éducation in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkL'Autre comme / Michèle Coppens in Entre-vues, 63 (décembre 2004)
PermalinkAvantages d'une formation à la pratique théâtrale / HELENE BEAUCHAMP in Entre-vues, 19 (septembre 1993)
PermalinkPermalinkPermalinkL'avenir n'est pas vendre / Francis Vergne
PermalinkLes Aventures de Tintin. Coke en stock / Hergé
PermalinkL'avortement / Katy Baert in Entre-vues, 12 (décembre 1991)
PermalinkPermalinkLa Bande dessinée contre l'intolérance / CONSEIL DE L'EUROPE.CENTRE D'INFORMATION SUR LES DROITS DE L'HOMME
PermalinkBannières et banderoles / TIJL BOSSUYT
PermalinkPermalinkLa Bataille de Rocourt (1746) : Guerre et paix en pays de Liège, au coeur de l'Europe / Maurice Lecerf
PermalinkBeitrag der illegalen Korrespondenz als Forschungsquelle zur Geschichte der deutschen NS-Konzentrationslager. Pädagogische Anwendungsmöglichkeiten / Jean-Louis Rouhart
PermalinkBernard Defrance plaide pour une pédagogie de la communication / Cathy Legros in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkPermalinkBientôt citoyen ! / Sylvie Baussier
PermalinkBientôt un cours de philosophie dans le secondaire ? / Cathy Legros in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
PermalinkLe Bistrot politique / PAUL THIBAUT in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkUne Boîte à outils pour s'initier à la philosophie / Gilbert Jourdan
PermalinkUne Boîte à outils pour s'initier à la philosophie / Gilbert Jourdan
PermalinkDu bon usage de la démocratisation / Guy Lapostolle in Vingtième siècle, 86 (avril-juin 2005)
PermalinkLes "bons points" de l’école démocratique / Éric Maurin in Sciences Humaines, 187 (novembre 2007)
PermalinkLa bosse des lettres / Renaud Persiaux in Sciences Humaines, 186 (octobre 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn Boyau de la mort instructif / Christian Laporte in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPermalinkBruxelles 14–18. Au jour le jour, une ville en guerre / ULB . CENTRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHES SUR L’HISTOIRE DE BRUXELLES (CIRHIBRU)
PermalinkPermalinkBut the story didn't end that way / AVRAHAM MILGRAM
PermalinkC'est mon droit quand même ! in Philéas et autobule, 6 (septembre 2007)
PermalinkC'est au niveau de l'école que se situe le défi de l'intégration / Daniel Cohn-Bendit in Osmoses, 5 (octobre-décembre 1997)
PermalinkC'est pas ma faute ! in Philéas et autobule, 11 (septembre 2008)
PermalinkC'est pas moi, c'est lui / Charles Rojzman
Permalink15 - mai 2009 - C'est pour ton bien (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkC'est quoi pour toi le handicap ?
PermalinkC'est quoi pour toi le handicap ?
PermalinkPermalink22 - novembre 2010 - C'est violent! (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkCa commence au berceau / Veronique Willemart
PermalinkPermalinkCampagne politique du Ciep-Moc : Viv'la commune in L'Esperluette, 46 (octobre-décembre 2005)
PermalinkPermalinkLes Camps de concentration nazis 1933-1945 / Marion Coty
PermalinkCarte rouge à l'exclusion / CHRISTIAN GERMAIN in MRAX info, 94 (juillet-août 1997)
PermalinkLa catastrophe scolaire belge / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 14 (juin 2003)
Permalink6 - décembre 2012 - Ce qu'on savait sur le sort des Juifs sous le nazisme (Bulletin de Traces de mémoire)
PermalinkCe que transmettre veut dire... in Entre-vues, 69 (juin 2006)
PermalinkPermalinkCéline Alvarez, Stanislas Dehaene. La revolution de l’éducation / Céline Alvarez in Philosophie magazine, 108 (avril 2017)
PermalinkLes Centres fermés : dossier pédagogique in C4, 53 (janvier 1998)
PermalinkLe cercle ouvert / Roland De Bodt
PermalinkChanger l'approche des maths pour en faire une école de vie / MARIE MILIS in Osmoses, Hors-série (Avril-juin 2000)
PermalinkCharles Darwin + Darwin sous le feu de Dieu + la création du monde et de l'homme dans les livres saints / Christian Du Brulle in Farde Articles 2005, 2 (2005)
PermalinkChemins d'exil / Billy Jüngling
PermalinkChez nous / Vinciane Fonck
PermalinkChoisir son camp / CHRISTELLE FUERTE in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkChronique d'un génocide : Cambodge, 1975-1979 / Centre d'Histoire de la Résistance et de la Déportation (CHRD Lyon)
PermalinkLa CIDE vu par les enfants
PermalinkCinq milliards d'Hommes : tous parents, tous différents / Marc Gourlé in Entre-vues, 21 (mars 1994)
PermalinkCirculaire du 9 mai 2003 : Matinée citoyenne ce 8 mai 2003 en Communauté française : "Il est toujours possible de dire NON" / Communauté française de Belgique
PermalinkPermalinkCitoyenneté et dialogue / CENTRE REGIONAL D'INTEGRATION DE CHARLEROI
PermalinkCitoyenneté et dialogue / CENTRE REGIONAL D'INTEGRATION DE CHARLEROI
PermalinkLa Citoyenneté dès l'école / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkCitoyenneté : un guide pratique = Burgerschap : een praktische gids / FOYER
PermalinkCitoyenneté / Hervé Broquet
PermalinkCitoyens de la liberté : les étrangers dans la résistance / MRAX
PermalinkCitoyens de la mémoire / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkPermalinkDes classes séparées ? / Commission fédérale contre le racisme (Suisse)
PermalinkA classroom of difference / Valérie Silberberg in Eduquer, 45 (décembre 2003-janvier 2004)
PermalinkPermalinkCoke en stock ou stéréotype en vrac ? / Axelle Sassoye
PermalinkCoke en stock ou stéréotype en vrac ? / Axelle Sassoye
PermalinkLa colonisation / Sebastiano d' Angelo
PermalinkCombattre l'extrême droite en Europe / Anouck Thibaut
PermalinkCombattre le racisme, c'est possible / Liège . Echevinat des Relations Interculturelles
PermalinkComenius Action 2 : projects supported in Interface, 27 (August 1997)
PermalinkCommémoration ou transmission ? / Dominique Vidal in Manière de voir, 82 (août-septembre 2005)
PermalinkComment aborder la question de la morale avec le mythe de Saint Georges et du dragon ? / ANNIE PREAUX in Entre-vues, 51 (décembre 2001)
Permalink296 - septembre-octobre 2017 - Comment apprend-on? (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkComment apprendre à dire le juste et l'injuste in Entre-vues, 45 (juin 2000)
PermalinkComment devient-on raciste? / Ismaël Méziane
PermalinkComment dit-on "mes droits" en pakistanais ? / LAURENT BILLIET in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 82 (décembre 1999-janvier 2000)
PermalinkComment l'histoire fait l'historien / Antoine Prost in Vingtième siècle, 65 (janvier-mars 2000)
PermalinkComment lutter contre l'irrationnel ? / Jean-Pierre Kerckhofs in L'Ecole démocratique, 19 (décembre 2004)
PermalinkComment ne pas endormir son auditoire en 30 secondes / Jean-Marc Aimonetti
PermalinkComment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde / Marc Ferro
PermalinkComment en parler en classe ? ... de la guerre, du nazisme, de la déportation in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 23 (septembre-octobre 2004)
PermalinkComment parler de la Shoah à des enfants ? / Florence Caulier in Regards, 800 ([03/06/2014])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa Commune / JANINE BOCHART in Actualquarto, 3001 (15/09/00)
PermalinkLes Communes dans tous leurs états in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLa communication n’est pas une marchandise / Yves Winkin
PermalinkCompe-rendu d'une formation aux droits humains / Michèle Coppens in Entre-vues, 66-67 (décembre 2005)
PermalinkDes compétences à l'école / Vincent Dupriez in La Revue Nouvelle, 7-8 (juillet-août 2001)
PermalinkComprendre les conflits internationaux / Yvonne Clément
PermalinkComprendre Oradour / Dominique Danthieux
PermalinkConcours annuel de dissertation de la Fondation Auschwitz in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 13 (janvier-mars 2002)
PermalinkConférence : pour une pédagogie de la violence filmée / NOAM PERELMAN in Regards, 417 ([21/01/1998])
Permalink208 - janvier-février-mars 2018 - Les conflits (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Conseil de coopération à l'Athénée Royale de Tamines / Francine Amato in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkLe Conseil de coopération / Danielle Jasmin in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkLes Conseil de participation : contrainte ou ouverture ? / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 299 (mars 2002)
PermalinkLes Conseils de participation à l'école et les techniques d'animation de groupes / Michel Bastien in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkLa Construction de la loi à l'école / Bernard Defrance in Entre-vues, 28 (décembre 1995)
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