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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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Théories du complot, ressorts et mécanismes [document électronique] / MEDIA ANIMATION, Directeur de publication . - Media Animation asbl, 2017 . - 1 site web (consulté le 12/06/2017) + 1 fichier pdf (53 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : A propos
Outil conçu comme dispositif au service des animateurs et éducateurs, ce site interne est un outil d'éducation aux médias qui invite à décoder et à mettre en débat les théories du complot. Au travers de 14 capsules thématiques et de 6 capsules d'exercices, cet outil propose d'aborder les théories du complot sous une approche critique et structurée qui offre également l'occasion de revoir notre pensée critique face aux médias traditionnels
Vous connaissez peut-être autour de vous des personnes persuadées que, au choix : l’homme n’a jamais mis le pied sur la Lune, Mark Zuckerberg est un Illuminati, les traînées d’avion dans le ciel résultent d’un épandage chimique, le sida est un virus créé en secret dans un laboratoire, Michael Jackson est un extraterrestre ?
L’outil « Théories du complot, ressorts et mécanismes » va vous aider à faire le point sur ce sujet complexe, le décoder, le mettre en débats, en animations et en exercices.
Ont contribué :
Daniel Bonvoisin, Arnaud Claes, Arthur Cotton, Martin Culot, Paul de Theux, Yves Collard, Martin Culot, Pierre-Antoine Vandendael, Jean-Paul Vitry, Géraldine WuyckensNote de contenu : 14 capsules vidéos :
Points communs des théories du complot / Rumeur, théorie du complot et désinformation / Recherche de vérité / Quatre niveaux d'interprétation du réel / histoire des théories du complot / Pourquoi y croit-on ? / Prolifération médiatique / Hyperméfiance des médias / langage audiovisuel / Réthorique des théories du complot / humour et parodie / Cinéma et théories du complot / Propagande / Etude de cas : la mission Apollo 11
6 capsules vidéos d'exercices
6 itinéraires pédagogiques :
reconnaitre les théories du complot (1 et 2)/ analyse de l'argumentation complotiste / analyse du langage audiovisuel des théories du complot / théories du complot et détournements : inventer sa propre théorie complotiste / vers une production écrite
1 livret pdf de 53 p. (dossier pédagogique):
Table des matières
1 Présentation générale de l’outil
2 Chapitrage des capsules
3 Utiliser les capsules en situation d’animation
4 Index des cas abordés
5 Glossaire
6 Texte des capsules
7 Exercices
En ligne : http://theoriesducomplot.be Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Théories du complot, ressorts et mécanismes Type de document : document électronique Auteurs : MEDIA ANIMATION, Directeur de publication Editeur : Media Animation asbl Année de publication : 2017 Importance : 1 site web (consulté le 12/06/2017) + 1 fichier pdf (53 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : A propos
Outil conçu comme dispositif au service des animateurs et éducateurs, ce site interne est un outil d'éducation aux médias qui invite à décoder et à mettre en débat les théories du complot. Au travers de 14 capsules thématiques et de 6 capsules d'exercices, cet outil propose d'aborder les théories du complot sous une approche critique et structurée qui offre également l'occasion de revoir notre pensée critique face aux médias traditionnels
Vous connaissez peut-être autour de vous des personnes persuadées que, au choix : l’homme n’a jamais mis le pied sur la Lune, Mark Zuckerberg est un Illuminati, les traînées d’avion dans le ciel résultent d’un épandage chimique, le sida est un virus créé en secret dans un laboratoire, Michael Jackson est un extraterrestre ?
L’outil « Théories du complot, ressorts et mécanismes » va vous aider à faire le point sur ce sujet complexe, le décoder, le mettre en débats, en animations et en exercices.
Ont contribué :
Daniel Bonvoisin, Arnaud Claes, Arthur Cotton, Martin Culot, Paul de Theux, Yves Collard, Martin Culot, Pierre-Antoine Vandendael, Jean-Paul Vitry, Géraldine WuyckensNote de contenu : 14 capsules vidéos :
Points communs des théories du complot / Rumeur, théorie du complot et désinformation / Recherche de vérité / Quatre niveaux d'interprétation du réel / histoire des théories du complot / Pourquoi y croit-on ? / Prolifération médiatique / Hyperméfiance des médias / langage audiovisuel / Réthorique des théories du complot / humour et parodie / Cinéma et théories du complot / Propagande / Etude de cas : la mission Apollo 11
6 capsules vidéos d'exercices
6 itinéraires pédagogiques :
reconnaitre les théories du complot (1 et 2)/ analyse de l'argumentation complotiste / analyse du langage audiovisuel des théories du complot / théories du complot et détournements : inventer sa propre théorie complotiste / vers une production écrite
1 livret pdf de 53 p. (dossier pédagogique):
Table des matières
1 Présentation générale de l’outil
2 Chapitrage des capsules
3 Utiliser les capsules en situation d’animation
4 Index des cas abordés
5 Glossaire
6 Texte des capsules
7 Exercices
En ligne : http://theoriesducomplot.be Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Livret pdfURL
Site webURL They dance alone / Claudine Leleux in Entre-vues, 21 (mars 1994)
[article] They dance alone : sensibiliser les adolescents aux dissidents disparus (campagne AI) et aussi expression de l'engagement et de l'universalité de la musique [texte imprimé] / Claudine Leleux . - 1994 . - pp. 11 - 15.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 21 (mars 1994) . - pp. 11 - 15[article]
Titre : They dance alone : sensibiliser les adolescents aux dissidents disparus (campagne AI) et aussi expression de l'engagement et de l'universalité de la musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Année de publication : 1994 Article en page(s) : pp. 11 - 15 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
78 Musique ChansonsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 21 (mars 1994) . - pp. 11 - 15Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16852/1 P/2256 Périodique Réserve Périodiques Disponible Le Tiers-mondisme "à la façon Banque Mondiale" / Jean-Pierre Kerckhofs in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30443/1 P/3846 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Et toi, t'es casé-e ? [document projeté ou vidéo] . - Communauté Française De Belgique . Direction Egalité des Chances, 2016 . - 1 vol. (43 p.) : ill. ; 21 cm + 1 dvd.
ISBN : 978-2-9601251-5-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4ème couv.:
Tu te poses des questions sur les différentes orientations sexuelles et identités de genres ? Tu te demandes comment réagir dans certaines situations ? Tu aimerais lutter contre les préjugés et les stéréotypes ? Tu trouves que le respect et l'ouverture d'esprit sont importants ?
Les moqueries et les insultes sont fréquentes à l'encontre de ceux et celles qui ne correspondent pas à la norme attendue dans notre société. Cela mène parfois à des comportement homophobes ou transphobes: harcèlement, discrimination, ou même violence. Ces faits sont graves. Ils sont réprimés par la loi.
Ce dvd contient une série de témoignages vidéos: des jeunes garçons, filles, trans et leur entourage y parlent d'homosexualité, d'hétérosexualité, de bisexualité et de transidentité.Note de contenu : Sommaire:
-Pourquoi ce guide ?
-Quelques définitions pour bien comprendre
-Chez nous, pas de problème ?
-Au quotidien
-À l'école
-Dans le secteur de la jeunesse
-Dans le sport
-Animation spécifique
-S'outiller
-Besoin d'aide ?
-Se formerEn ligne : http://www.ettoitescase.be/ Format de la ressource électronique : Site web de la ressource Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Et toi, t'es casé-e ? Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Communauté Française De Belgique . Direction Egalité des Chances Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (43 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm Accompagnement : 1 dvd ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9601251-5-3 Langues : Français (fre) Catégories : 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4ème couv.:
Tu te poses des questions sur les différentes orientations sexuelles et identités de genres ? Tu te demandes comment réagir dans certaines situations ? Tu aimerais lutter contre les préjugés et les stéréotypes ? Tu trouves que le respect et l'ouverture d'esprit sont importants ?
Les moqueries et les insultes sont fréquentes à l'encontre de ceux et celles qui ne correspondent pas à la norme attendue dans notre société. Cela mène parfois à des comportement homophobes ou transphobes: harcèlement, discrimination, ou même violence. Ces faits sont graves. Ils sont réprimés par la loi.
Ce dvd contient une série de témoignages vidéos: des jeunes garçons, filles, trans et leur entourage y parlent d'homosexualité, d'hétérosexualité, de bisexualité et de transidentité.Note de contenu : Sommaire:
-Pourquoi ce guide ?
-Quelques définitions pour bien comprendre
-Chez nous, pas de problème ?
-Au quotidien
-À l'école
-Dans le secteur de la jeunesse
-Dans le sport
-Animation spécifique
-S'outiller
-Besoin d'aide ?
-Se formerEn ligne : http://www.ettoitescase.be/ Format de la ressource électronique : Site web de la ressource Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51481 37/toi Livre Libre-accès Adultes Disponible 51482 dvd/198 Audiovisuel Réserve Multimédia Disponible
Et toi? : un récit inspiré du projet intergénérationnel : "démocratie, acquise ou en sursis?" [texte imprimé] . - Pass'Plume : Ville de Liège - Culture et Tourisme, [2015] . - 1 vol. (101 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 061.2:172 Territoires de la Mémoire
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
725.94 MonumentsIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Projet intergénérationnel réalisé notamment avec des élèves l'Athénée Léonie de Waha.
Site de la Ville de Liège :
Libération du camp d’Auschwitz, fin de la Seconde Guerre mondiale… 70 ans plus tard, il est toujours aussi indispensable d’évoquer ces événements pour ne pas oublier et éviter de retomber dans les mêmes dénis de démocratie. Or, aujourd’hui, les idées haineuses et propos discriminants sont toujours d’actualité.
Face à ce fléau, les Services Jeunesse et Intergénérationnel du Département des Services Sociaux, de Proximité et de la Petite Enfance de la Ville de Liège ont initié un travail de mémoire en organisant des échanges entre dix-sept élèves de 4e et 5e secondaire de l’Athénée Léonie de Waha et neuf seniors de novembre 2014 à mai 2015.
Une expérience menée en partenariat avec le Carrefour Régional et Communautaire de la Citoyenneté et de la Démocratie et les Territoires de la Mémoire. Ensemble, jeunes et seniors ont exploré le passé pour mieux le comprendre tout en interrogeant la société actuelle pour déceler et agir sur les mécanismes susceptibles de mettre la démocratie en péril.
Ces échanges ont abouti à des réalisations concrètes telles que l’édition d’un livret pédagogique, la réalisation d’une carte de lieux de mémoire de Liège intégrés dans un parcours symbolique, la parution d’un dépliant reprenant cette carte et les différents sites de mémoire explorés dans le cadre du projet ou encore la création d’une oeuvre collective inspirée des échanges intergénérationnels.
Une belle aventure humaine qui démontre une fois de plus l’engagement de nos services dans la défense et le maintien des valeurs démocratiques.
Le projet Arthur Haulot c'est un livret pédagogique (PDF), un dépliant (PDF) et des fiches explicatives (PDF) !En ligne : http://www.liege.be/jeunesse/democratie-arthur-haulot/democratie-acquise-ou-en-s [...] Format de la ressource électronique : Projet Démocratie, acquise ou en sursis ? Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Et toi? : un récit inspiré du projet intergénérationnel : "démocratie, acquise ou en sursis?" Type de document : texte imprimé Editeur : Pass'Plume Année de publication : [2015] Autre Editeur : Ville de Liège - Culture et Tourisme Importance : 1 vol. (101 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 061.2:172 Territoires de la Mémoire
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
725.94 MonumentsIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Projet intergénérationnel réalisé notamment avec des élèves l'Athénée Léonie de Waha.
Site de la Ville de Liège :
Libération du camp d’Auschwitz, fin de la Seconde Guerre mondiale… 70 ans plus tard, il est toujours aussi indispensable d’évoquer ces événements pour ne pas oublier et éviter de retomber dans les mêmes dénis de démocratie. Or, aujourd’hui, les idées haineuses et propos discriminants sont toujours d’actualité.
Face à ce fléau, les Services Jeunesse et Intergénérationnel du Département des Services Sociaux, de Proximité et de la Petite Enfance de la Ville de Liège ont initié un travail de mémoire en organisant des échanges entre dix-sept élèves de 4e et 5e secondaire de l’Athénée Léonie de Waha et neuf seniors de novembre 2014 à mai 2015.
Une expérience menée en partenariat avec le Carrefour Régional et Communautaire de la Citoyenneté et de la Démocratie et les Territoires de la Mémoire. Ensemble, jeunes et seniors ont exploré le passé pour mieux le comprendre tout en interrogeant la société actuelle pour déceler et agir sur les mécanismes susceptibles de mettre la démocratie en péril.
Ces échanges ont abouti à des réalisations concrètes telles que l’édition d’un livret pédagogique, la réalisation d’une carte de lieux de mémoire de Liège intégrés dans un parcours symbolique, la parution d’un dépliant reprenant cette carte et les différents sites de mémoire explorés dans le cadre du projet ou encore la création d’une oeuvre collective inspirée des échanges intergénérationnels.
Une belle aventure humaine qui démontre une fois de plus l’engagement de nos services dans la défense et le maintien des valeurs démocratiques.
Le projet Arthur Haulot c'est un livret pédagogique (PDF), un dépliant (PDF) et des fiches explicatives (PDF) !En ligne : http://www.liege.be/jeunesse/democratie-arthur-haulot/democratie-acquise-ou-en-s [...] Format de la ressource électronique : Projet Démocratie, acquise ou en sursis ? Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49309 37:17/TOI Livre Libre-accès Adultes Disponible La Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
PermalinkLa Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
PermalinkLa Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
Permalink10 - mai 2008 - Top secret! (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkLa Torture expliquée aux jeunes / Roland d' Hoop in Libertés !, 367 (octobre 2000)
PermalinkLes Totalitarismes / Bernard Bruneteau
PermalinkLes Totalitarismes / Jacqueline Musiedlak
PermalinkToutes classes confondues ? / AYSE YUKSEL in Agenda Interculturel, 214 (mai 2003)
PermalinkTraces de Mémoire / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
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