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Résister et enseigner de façon éthique et responsable / Alain Refalo
Résister et enseigner de façon éthique et responsable [texte imprimé] / Alain Refalo (1964-....), Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Villeurbanne : Éd. Golias, impr. 2011 . - 1 vol. (94 p.) : couv. ill. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-35472-120-6
Langues : Français (fre)
Catégories : 32(44) Politique de la France
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
371.214 Programmes d'enseignement
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Les contre-réformes appliquées à l’école publique depuis 2008 déconstruisent méthodiquement ses fondements, ses valeurs et ses missions. Face à cet immense défi, un mouvement de résistance d’une ampleur inégalée dans l’Education Nationale s’est développé chez les enseignants du primaire qui n’ont pas voulu devenir les complices de cette politique destructrice du service public d’éducation.
Cette résistance, ciblée sur le terrain pédagogique, est exposée ici avec rigueur et clarté par l’auteur de la lettre En conscience, je refuse d’obéir du 6 novembre 2008. Une résistance collective qui refuse l’idée d’une école élitiste. Une résistance éthique et responsable qui porte l’exigence d’une école du progrès pour tous au service d’une société plus juste, plus solidaire et plus humaine.
Alain Refalo est professeur des écoles à Colomiers, dans la banlieue de Toulouse. Il est l’initiateur du mouvement de désobéissance pédagogique chez les enseignants du primaire.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Résister et enseigner de façon éthique et responsable Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Refalo (1964-....), Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Editeur : Villeurbanne : Éd. Golias Année de publication : impr. 2011 Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35472-120-6 Langues : Français (fre) Catégories : 32(44) Politique de la France
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
371.214 Programmes d'enseignement
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Les contre-réformes appliquées à l’école publique depuis 2008 déconstruisent méthodiquement ses fondements, ses valeurs et ses missions. Face à cet immense défi, un mouvement de résistance d’une ampleur inégalée dans l’Education Nationale s’est développé chez les enseignants du primaire qui n’ont pas voulu devenir les complices de cette politique destructrice du service public d’éducation.
Cette résistance, ciblée sur le terrain pédagogique, est exposée ici avec rigueur et clarté par l’auteur de la lettre En conscience, je refuse d’obéir du 6 novembre 2008. Une résistance collective qui refuse l’idée d’une école élitiste. Une résistance éthique et responsable qui porte l’exigence d’une école du progrès pour tous au service d’une société plus juste, plus solidaire et plus humaine.
Alain Refalo est professeur des écoles à Colomiers, dans la banlieue de Toulouse. Il est l’initiateur du mouvement de désobéissance pédagogique chez les enseignants du primaire.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47791 37/REF Livre Libre-accès Adultes Disponible
[n° ou bulletin] 336 - mai 2021 - Rêver : nos vies oniriques décryptées [texte imprimé] . - 2021 . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316 Sociologie
371.214 Programmes d'enseignement
COVID-19 / CoronavirusNote de contenu : Sommaire :
ÉDITORIAL
Passage de témoin / Martine Fournier
ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE
Sociologie - Les jeunes surdiplômés vont-ils changer la société ?
Histoire – Pour Dieu et pour le roi
POINT SUR …
Enseigner la morale et le civisme
ENTRETIEN AVEC …
Frédéric Keck
Penser comme un virus
Dossier
Rêver : Nos vies oniriques décryptées / Dossier coordonné par Hélène Frouard
Des scientifiques au chevet des rêveurs / Jacqueline Carroy
La mécanique des rêves / Hélène Frouard
Songes d'ailleurs / Nicolas Journet
Les cauchemars source d'histoire / Adèle Cailleteau, journaliste scientifique
Sociologie de nos nuits / Gaétane Poissonnier, journaliste indépendante
« Dans le rêve, vous vous parlez à vous-même » / Rencontre avec Bernard Lahire
Rêver par temps de pandémie / Justine Canonne, journaliste scientifique
RÉFÉRENCE
L'aventure de la psychothérapie institutionnelle
LIRE Livre du mois, livresEn ligne : https://www.scienceshumaines.com/rever-nos-vies-oniriques-decryptees_fr_800.htm Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 336 - mai 2021 - Rêver : nos vies oniriques décryptées Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316 Sociologie
371.214 Programmes d'enseignement
COVID-19 / CoronavirusNote de contenu : Sommaire :
ÉDITORIAL
Passage de témoin / Martine Fournier
ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE
Sociologie - Les jeunes surdiplômés vont-ils changer la société ?
Histoire – Pour Dieu et pour le roi
POINT SUR …
Enseigner la morale et le civisme
ENTRETIEN AVEC …
Frédéric Keck
Penser comme un virus
Dossier
Rêver : Nos vies oniriques décryptées / Dossier coordonné par Hélène Frouard
Des scientifiques au chevet des rêveurs / Jacqueline Carroy
La mécanique des rêves / Hélène Frouard
Songes d'ailleurs / Nicolas Journet
Les cauchemars source d'histoire / Adèle Cailleteau, journaliste scientifique
Sociologie de nos nuits / Gaétane Poissonnier, journaliste indépendante
« Dans le rêve, vous vous parlez à vous-même » / Rencontre avec Bernard Lahire
Rêver par temps de pandémie / Justine Canonne, journaliste scientifique
RÉFÉRENCE
L'aventure de la psychothérapie institutionnelle
LIRE Livre du mois, livresEn ligne : https://www.scienceshumaines.com/rever-nos-vies-oniriques-decryptees_fr_800.htm Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53007 SCI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Les Sirènes du multimédia à l'école / PHILIPPE RIVIERE in Le Monde Diplomatique, 529 (avril 1998)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7683/1 P/1092 Périodique Réserve Périodiques Disponible
[article] Sortir de l'école à huis clos : prises de position [texte imprimé] . - 2005 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in MRAX info > 168 (novembre 2005) . - p. 7
Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
371.214 Programmes d'enseignementRésumé : Playdoyer pour un cours obligatoire de philosophie et religions comparées et d'anthropologie culturelle En ligne : http://www.mrax.be/article.php3?id_article=277 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Sortir de l'école à huis clos : prises de position Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
371.214 Programmes d'enseignementRésumé : Playdoyer pour un cours obligatoire de philosophie et religions comparées et d'anthropologie culturelle En ligne : http://www.mrax.be/article.php3?id_article=277 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41171 mra Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Suite des outils pour l'enseignement fondamental / THIERRY MUREZ in Entre-vues, 50 (juin 2001)
[article] Suite des outils pour l'enseignement fondamental [texte imprimé] / THIERRY MUREZ ; PH. VANCAMELBEKE . - 2001 . - pp. 69 - 127.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 50 (juin 2001) . - pp. 69 - 127
Catégories : 21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignement
372.4 Progr. enseign. fondamentalPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Suite des outils pour l'enseignement fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : THIERRY MUREZ ; PH. VANCAMELBEKE Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 69 - 127 Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignement
372.4 Progr. enseign. fondamentalPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 50 (juin 2001) . - pp. 69 - 127Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22426/1 P/2928 Périodique Réserve Périodiques Disponible Sur les objectifs du cours de philosophie / ARNOLD ROBERTZ in Espace de Libertés, 303 (septembre 2002)
PermalinkLes Systèmes scolaires français et belge / Jean Léonce Doneux in Hommes & Migrations, 1207 (mai-juin 1997)
PermalinkThe Utilisation of Audio-Visual testimonies by holocaust survivors for educational purposes / ALBERTA GOTTHARDT STRAGE in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkThélot ou l'école de la reproduction / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 20 (mars 2005)
Permalink458 - avril 2017 - Tous citoyens! Tous philosophes! (Bulletin de Espace de Libertés)
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