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374 Formation continuée / Education permanente |
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111 - septembre-octobre-novembre 2017 - Plus qu'un exercice de style ! (Bulletin de Secouez-vous les idées + Articulations)
[n° ou bulletin] 111 - septembre-octobre-novembre 2017 - Plus qu'un exercice de style ! [texte imprimé] . - 2017 . - 36 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
351.85 Adm. de la culture
37 Education Enseignement Loisirs
374 Formation continuée / Education permanenteNote de contenu : Sommaire:
EDITO
-Mon cartable de grand / par Eric VERMEERSCH
Chroniques du numérique
-La foire aux algorithmes / par Jean-Luc MANISE
Carnet de Suzanne
-Suzanne et la créativité / Par Florence DARVILLE et Claire FREDERIC
ARTICULATIONS n°70 : Plus qu'un exercice de style ! /Dossier réalisé par Annette REMY, Marjorie PATERNOSTRE, Cécile PAUL, Myriam VAN DER BREMPT
Le point de vue de l'administration
Le point de vue des bibliothécaires
Le point de vue du centre de recherche
Le point de vue de l'observateur
AGENDAPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 111 - septembre-octobre-novembre 2017 - Plus qu'un exercice de style ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 36 p. Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
351.85 Adm. de la culture
37 Education Enseignement Loisirs
374 Formation continuée / Education permanenteNote de contenu : Sommaire:
EDITO
-Mon cartable de grand / par Eric VERMEERSCH
Chroniques du numérique
-La foire aux algorithmes / par Jean-Luc MANISE
Carnet de Suzanne
-Suzanne et la créativité / Par Florence DARVILLE et Claire FREDERIC
ARTICULATIONS n°70 : Plus qu'un exercice de style ! /Dossier réalisé par Annette REMY, Marjorie PATERNOSTRE, Cécile PAUL, Myriam VAN DER BREMPT
Le point de vue de l'administration
Le point de vue des bibliothécaires
Le point de vue du centre de recherche
Le point de vue de l'observateur
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50951 SEC Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Documents numériques
Bulletin en pdfURL
Podcast : Coopérer, dès l’enfance, pour repousser ses limites [document électronique] / Christophe Rodo, Auteur . - The Conversation, 10/02/2020 . - 1 fichier mp3 (10min10sec) (consulté le 17/02/2020).
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
334 Formes d'organisation, de coopération économique. Système coopératifs. Aide au développement
374.3 Education de la jeunesseRésumé : Texte de la page du podcast :
En quelques mots, la coopération peut se définir comme un état d’esprit et un mode de comportement où les individus œuvrent ensemble dans un but commun.
Ce type de comportement semble essentiel à adopter dans certaines circonstances afin de permettre aux membres d’un groupe de surmonter diverses situations problématiques. Toutefois, la coopération recèle une certaine difficulté. En effet, coopérer repose sur un accord tacite, un engagement sous-entendu pris avec l’autre de ne pas œuvrer seulement pour soi, mais plutôt dans l’intérêt du collectif avec l’idée que l’autre fera de même.
Bien plus complexe qu’en apparence, coopérer semble primordial, mais à partir de quel âge sommes-nous capables de repousser notre propre bénéfice immédiat au profit d’un gain collectif plus tardif et important ?
Afin d’essayer de répondre à cette question, des chercheurs ont fait passer une expérience à de très jeunes participants, afin de tester leur capacité à coopérer pour obtenir une récompense sucrée.
En moins de 10 minutes, avec cet épisode, découvrez en détail les résultats de cette étude qui semble montrer que coopérer avec l’autre permettrait de repousser nos propres limites et d’obtenir de meilleurs résultats, ceci dès l’enfance.
Un podcast en partenariat avec La tête dans le cerveau dont toutes les références scientifiques sont à retrouver sur Cerveau en Argot.
En ligne : https://theconversation.com/podcast-cooperer-des-lenfance-pour-repousser-ses-lim [...] Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Podcast : Coopérer, dès l’enfance, pour repousser ses limites Type de document : document électronique Auteurs : Christophe Rodo, Auteur Editeur : The Conversation Année de publication : 10/02/2020 Importance : 1 fichier mp3 (10min10sec) (consulté le 17/02/2020) Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
334 Formes d'organisation, de coopération économique. Système coopératifs. Aide au développement
374.3 Education de la jeunesseRésumé : Texte de la page du podcast :
En quelques mots, la coopération peut se définir comme un état d’esprit et un mode de comportement où les individus œuvrent ensemble dans un but commun.
Ce type de comportement semble essentiel à adopter dans certaines circonstances afin de permettre aux membres d’un groupe de surmonter diverses situations problématiques. Toutefois, la coopération recèle une certaine difficulté. En effet, coopérer repose sur un accord tacite, un engagement sous-entendu pris avec l’autre de ne pas œuvrer seulement pour soi, mais plutôt dans l’intérêt du collectif avec l’idée que l’autre fera de même.
Bien plus complexe qu’en apparence, coopérer semble primordial, mais à partir de quel âge sommes-nous capables de repousser notre propre bénéfice immédiat au profit d’un gain collectif plus tardif et important ?
Afin d’essayer de répondre à cette question, des chercheurs ont fait passer une expérience à de très jeunes participants, afin de tester leur capacité à coopérer pour obtenir une récompense sucrée.
En moins de 10 minutes, avec cet épisode, découvrez en détail les résultats de cette étude qui semble montrer que coopérer avec l’autre permettrait de repousser nos propres limites et d’obtenir de meilleurs résultats, ceci dès l’enfance.
Un podcast en partenariat avec La tête dans le cerveau dont toutes les références scientifiques sont à retrouver sur Cerveau en Argot.
En ligne : https://theconversation.com/podcast-cooperer-des-lenfance-pour-repousser-ses-lim [...] Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Podcast EmpathieURL Les politiques d’insertion professionnelle in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2009)
[article] Les politiques d’insertion professionnelle : dossier [texte imprimé] . - 2009 . - pp. 27-64.
Langues : Français (fre)
in La Revue Nouvelle > 1 (janvier 2009) . - pp. 27-64
Catégories : 33(493=40) Economie politique et sociale de la Wallonie / Communauté française de Belgique
331 Travail Organisation du travail
374 Formation continuée / Education permanente
374.7 Education des adultesNote de contenu : dossier
Les politiques d’insertion professionnelle / Pierre Reman
* Contrat et allocations sociales : aide ou menace pour la dignité humaine ? / Paul Palsterman
* Travail, chômage, stigmatisation / Georges Liénard, Ginette Herman
* Insertion professionnelle et santé mentale / Georges Liénard, Ginette Herman, David Bourguignon, Aurore LekoeuchePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Les politiques d’insertion professionnelle : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 27-64 Langues : Français (fre) Catégories : 33(493=40) Economie politique et sociale de la Wallonie / Communauté française de Belgique
331 Travail Organisation du travail
374 Formation continuée / Education permanente
374.7 Education des adultesNote de contenu : dossier
Les politiques d’insertion professionnelle / Pierre Reman
* Contrat et allocations sociales : aide ou menace pour la dignité humaine ? / Paul Palsterman
* Travail, chômage, stigmatisation / Georges Liénard, Ginette Herman
* Insertion professionnelle et santé mentale / Georges Liénard, Ginette Herman, David Bourguignon, Aurore LekoeuchePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Revue Nouvelle > 1 (janvier 2009) . - pp. 27-64Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pour une écoute sensible de l'imaginaire / Cathy Legros in Entre-vues, 43-44 (décembre 1999)
[article] Pour une écoute sensible de l'imaginaire : raconter des histoire, des contes, des mythes, visiter des musées, [texte imprimé] / Cathy Legros . - 1999 . - pp. 7 - 28.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 43-44 (décembre 1999) . - pp. 7 - 28[article]
Titre : Pour une écoute sensible de l'imaginaire : raconter des histoire, des contes, des mythes, visiter des musées, Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Legros Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 7 - 28 Langues : Français (fre) Catégories : 069 Musées Muséologie Muséographie Exposition
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
82 Littérature en généralPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 43-44 (décembre 1999) . - pp. 7 - 28Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16894/1 P/2262 Périodique Réserve Périodiques Disponible Pour les enfants tziganes in Farde Articles 1998, (1998)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7604/1 P/4945 Périodique Réserve Périodiques Disponible Pour que vive la mémoire / Philippe Schmetz in L'Ecole démocratique, 8 (octobre-décembre 2001)
PermalinkPourquoi 600 000 francophones ne savent pas lire ? / Laurence Van Ruymbeke in Le Vif / L'Express, 40 ([02/10/2015])
PermalinkPourquoi se rendre à Auschwitz ? Pourquoi en revenir ? / Philippe Raxhon in Aide-Mémoire, 27 (janvier-mars 2004)
Permalink199 - octobre-novembre-décembre 2015 - Pratiques coopératives et collaboratives (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
Permalink213 - 2ème trimestre 2019 - Prise en compte des personnes analphabètes (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkLa Prison, no man's land de la formation ? / Valérie Provost in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 107 (janvier-février 2005)
PermalinkDes procès aux portraits / Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme (CECLCR)
PermalinkUn projet d'école pour une gestion non-violente des conflits / CHANTAL MAGNEE in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
PermalinkUn projet de formation transnational avec des implications sociales / Altay Manço in Osmoses, 13 (octobre - décembre 1999)
PermalinkProtection de la jeunesse : une autre approche possible ? / VINCENT MACQ in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 75 (juin-juillet 1998)
PermalinkLa Province de Liège et sa jeunesse se souviennent / PROVINCE DE LIEGE.MEDIATHEQUE
PermalinkProvoquez, provoquez, il en restera toujours quelque chose in Sciences Humaines, 89 (décembre 1998)
PermalinkPermalinkPublics en formation et menace identitaire / ANNE FLYE SAINTE MARIE in Agenda Interculturel, 177 (octobre 1999)
PermalinkPuis-je m'accomplir, me construire seul ? / ISABELLE ROCOURT in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkQu'est-ce que t'as contre les jeunes ? / Dorothée Klein in Le Vif / L'Express, 1915 ([13/04/2001])
Permalink320 - Quand les émotions déraillent (Bulletin de Sciences Humaines, 320 [01/12/2019])
PermalinkQuand le français de l'école devient une langue de plus en plus étrangère / Monique Honor in Agenda Interculturel, 198 (novembre 2001)
PermalinkQuand j'étais soldate / Valérie Zenatti
PermalinkQuel gâchis ! in Secouez-vous les idées + Articulations, 106 (juin-juillet-août 2016)
PermalinkQuelle histoire ? Quelle mémoire ? / Jean-François Forges in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 66 (n° spécial) (janvier-mars 2000)
PermalinkQuelles normes, quelles sanctions en formation d'adultes ? / JUAN LATORRE in Agenda Interculturel, 193 (avril 2001)
PermalinkQuels enjeux pour la formation des acteurs socioculturels : analyse et perspectives / Cécile Paul in Secouez-vous les idées + Articulations, 71 (septembre-novembre 2007)
PermalinkQuestions d'ados sur Le Pen + Conte de la beauferie ordinaire / MANUELLA DAMIENS in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkEn quête d'égalité / HAUTE ECOLE ROI BAUDOUIN (BRAINE-LE-COMTE)
PermalinkEn quête de sens / JOSEPH DRESE in Agenda Interculturel, 198 (novembre 2001)
Permalink180 - septembre-octobre 2011 - A quoi sert l'alpha ? (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
Permalink155 - Décembre 2021/janvier 2022 - À quoi voit-on qu'on a vieilli ? (Bulletin de Philosophie magazine)
PermalinkPermalinkRap'odyssée / GENERATION 2001
PermalinkLe Rap ou la révolte ? in Alternative Libertaire, 8 (novembre 2001 (244))
PermalinkRassemblement 2000, passage du flambeau in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 9 (janvier-mars 2001)
PermalinkLes rebelles / Philippe Godard
PermalinkReflections on the "Education" of child victims of the Holocaust who survived / SIDNEY BOLKOSKY in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkLa Régionale de Dinant-Philippeville / PATRICK STEVENS in Eduquer, 38 (mars 2002)
Permalink204 - janvier-février-mars 2017 - Religion et laïcité (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkRencontre avec des adolescents pour qui la Shoah et le Goulag sont lointains / ERLBAUM CHAIM in Résistance liégeoise, 168 (avril-juin 2003)
PermalinkRencontres internationales de l'éducation populaire in Secouez-vous les idées + Articulations, 58 (hiver 2003)
PermalinkRendez-vous avec le conte et le mythe in Entre-vues, 43-44 (décembre 1999)
PermalinkRendez-vous au musée in Entre-vues, 43-44 (décembre 1999)
PermalinkRenforcer la démocratie est un devoir quotidien / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkLe Repentir des jeunes Allemands / EMMANUELLE EYLES in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkPermalinkLa Résistance, cela s'apprend et cela se vit / JOSEPH PIRLET in Résistance liégeoise, 145 (3e trimestre 1997)
PermalinkRésistance pédagogique / JORGE ROZADA in Agenda Interculturel, 224 (juin 2004)
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