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172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie |
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Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(4) Politique Union Européenne
321.7 Démocratie / DémocratisationRésumé : Site web :
À l’approche des élections européennes POUR LA SOLIDARITÉ-PLS s’interroge sur le déficit démocratique européen. Cette analyse identifie les causes profondes de ce déficit et apporte des éléments de réponse pour y remédier. Face aux défis qui l’attendent, c’est maintenant que l’Union européenne doit agir.
Le déficit démocratique des institutions européennes a maintes fois été soulevé. Trop techniques, technocratiques et éloignées des citoyen.ne.s, elles ont des difficultés à légitimer leurs actions. La montée croissante de l’abstention, des partis populistes et eurosceptiques ne fait que confirmer cette tendance.
Pour y remédier, l’Union européenne tente, depuis plusieurs années, de mettre en place des instruments de démocratie participative tels que l’initiative citoyenne ou les consultations citoyennes. Pourtant, ces instruments montrent eux aussi leurs limites et freinent les efforts des institutions.
C’est pourtant maintenant que l’Union européenne doit agir si elle veut regagner la confiance des citoyen.ne.s. Pour cela, il est primordial que les institutions s’engagent pour une Europe par et pour les citoyen.ne.s afin de transformer le projet européen en un projet citoyen.Note de contenu : SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
I. Le triangle institutionnel européen
1. Typologie du triangle institutionnel
2. Les limites du triangle institutionnel
II. Les élections européennes, un outil de démocratie ?
1. Le faible impact des élections européennes
2. L’abstention aux élections européennes
III. Des outils de démocratie participative
1. Les initiatives citoyennes européennes
2. Les consultations citoyennes
IV. Construire une citoyenneté européenne !
1. Relancer la politique sociale européenne
2. Encourager et susciter l’intérêt européen
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIEEn ligne : https://www.participation-citoyenne.eu/fr/publication/deficit-democratique-un-de [...] Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Déficit démocratique : un défi pour l’Europe ! Type de document : document électronique Auteurs : Anaïs Luneau, Auteur ; Denis Stokkink, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Pour la solidarité - PLS Année de publication : 2019 Collection : Notes d'analyse Importance : 1 pdf (30 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(4) Politique Union Européenne
321.7 Démocratie / DémocratisationRésumé : Site web :
À l’approche des élections européennes POUR LA SOLIDARITÉ-PLS s’interroge sur le déficit démocratique européen. Cette analyse identifie les causes profondes de ce déficit et apporte des éléments de réponse pour y remédier. Face aux défis qui l’attendent, c’est maintenant que l’Union européenne doit agir.
Le déficit démocratique des institutions européennes a maintes fois été soulevé. Trop techniques, technocratiques et éloignées des citoyen.ne.s, elles ont des difficultés à légitimer leurs actions. La montée croissante de l’abstention, des partis populistes et eurosceptiques ne fait que confirmer cette tendance.
Pour y remédier, l’Union européenne tente, depuis plusieurs années, de mettre en place des instruments de démocratie participative tels que l’initiative citoyenne ou les consultations citoyennes. Pourtant, ces instruments montrent eux aussi leurs limites et freinent les efforts des institutions.
C’est pourtant maintenant que l’Union européenne doit agir si elle veut regagner la confiance des citoyen.ne.s. Pour cela, il est primordial que les institutions s’engagent pour une Europe par et pour les citoyen.ne.s afin de transformer le projet européen en un projet citoyen.Note de contenu : SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
I. Le triangle institutionnel européen
1. Typologie du triangle institutionnel
2. Les limites du triangle institutionnel
II. Les élections européennes, un outil de démocratie ?
1. Le faible impact des élections européennes
2. L’abstention aux élections européennes
III. Des outils de démocratie participative
1. Les initiatives citoyennes européennes
2. Les consultations citoyennes
IV. Construire une citoyenneté européenne !
1. Relancer la politique sociale européenne
2. Encourager et susciter l’intérêt européen
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIEEn ligne : https://www.participation-citoyenne.eu/fr/publication/deficit-democratique-un-de [...] Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
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Document en pdfURLPour une lecture confinée… ou pas. Du plaisir solitaire aux rencontres en bibliothèques / Nicole Van Enis
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. EmpathieRésumé : Site éditeur :
Barricade est accouplée (comme les trains auxquels on ajoute les wagons d’un autre train) à la librairie Entre-Temps, ce qui met en évidence le lien entre la lecture et l’éducation permanente, l’une servant de support ou de locomotive à l’autre.
En cette période de confinement où certain.e.s prennent davantage le temps de lire, parlons de romans et de leur potentiel à nous faire réfléchir mieux parfois que de savants essais sociologiques, scientifiques ou philosophiques.
Les multiples thèmes abordés dans les romans peuvent-ils nous amener à penser autrement, à nous positionner différemment par rapport aux petites et grandes questions de la vie ?Note de contenu : Sommaire
Une fois passée la couverture…
Sur quel(s) thème(s) ce livre ouvre-t-il des perspectives ?
Un projet derrière la plume?
Conclusions
Pour approfondir la réflexionEn ligne : http://www.barricade.be/publications/livres/une-lecture-confinee-ou-pas-plaisir- [...] Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Pour une lecture confinée… ou pas. Du plaisir solitaire aux rencontres en bibliothèques Type de document : document électronique Auteurs : Nicole Van Enis, Auteur Editeur : Liège : Barricade Année de publication : 2020 Importance : 1 pdf (12p.) Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. EmpathieRésumé : Site éditeur :
Barricade est accouplée (comme les trains auxquels on ajoute les wagons d’un autre train) à la librairie Entre-Temps, ce qui met en évidence le lien entre la lecture et l’éducation permanente, l’une servant de support ou de locomotive à l’autre.
En cette période de confinement où certain.e.s prennent davantage le temps de lire, parlons de romans et de leur potentiel à nous faire réfléchir mieux parfois que de savants essais sociologiques, scientifiques ou philosophiques.
Les multiples thèmes abordés dans les romans peuvent-ils nous amener à penser autrement, à nous positionner différemment par rapport aux petites et grandes questions de la vie ?Note de contenu : Sommaire
Une fois passée la couverture…
Sur quel(s) thème(s) ce livre ouvre-t-il des perspectives ?
Un projet derrière la plume?
Conclusions
Pour approfondir la réflexionEn ligne : http://www.barricade.be/publications/livres/une-lecture-confinee-ou-pas-plaisir- [...] Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
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Document en pdfURL
projet erasmus+
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
179 Questions diverses de morale
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Embrigadement / Radicalisation / Endoctrinement islamiqueRésumé : Curriculum en français : http://strongertogetherproject.eu/curriculum/
Stronger Together propose un programme composé de 5 modules, que les enseignant·e·s peuvent utiliser en classe, afin de faciliter
le dialogue sur l’inclusion sociale, la pensée critique, l’éthique et la maîtrise de soi, en vue de contribuer finalement à prévenir la
radicalisation. Le programme doit permettre aux enseignant·e·s d’animer les débats et d’accroitre les compétences des élèves sur
ces sujets, qui manquent actuellement de matériel pédagogique destiné aux enfants du deuxième cycle de l’enseignement primaire
dans de nombreux pays. Le programme comporte également un jeu digital. Ensemble, le programme et le jeu permettent la mobilisation des enseignant·e·s, des élèves et de leurs parents, prolongeant ainsi la discussion en dehors de la classe. Cela peut contribuer
à un plus large échange d’idées et de perspectives différentes sur le sujet. Le programme allie le jeu digital à des méthodes et outils
d’apprentissage plus classiques, contribuant ainsi à l’éducation digitale des élèves et des enseignant·e·s, tout en montrant comment
le numérique peut soutenir l’éveil sociale et le travail d’équipe.
Le programme comporte cinq modules et des activités qui y sont liées. Pour en savoir plus sur le projet et pour savoir comment
mettre en œuvre le programme et le jeu digital en classe, veuillez consulter le manuel Stronger Together (lien)En ligne : http://strongertogetherproject.eu/ Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Projet européen Stronger Together Type de document : document électronique Année de publication : 2020 Importance : site web (consulté le 11/01/2021) Note générale : projet erasmus+ Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
179 Questions diverses de morale
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Embrigadement / Radicalisation / Endoctrinement islamiqueRésumé : Curriculum en français : http://strongertogetherproject.eu/curriculum/
Stronger Together propose un programme composé de 5 modules, que les enseignant·e·s peuvent utiliser en classe, afin de faciliter
le dialogue sur l’inclusion sociale, la pensée critique, l’éthique et la maîtrise de soi, en vue de contribuer finalement à prévenir la
radicalisation. Le programme doit permettre aux enseignant·e·s d’animer les débats et d’accroitre les compétences des élèves sur
ces sujets, qui manquent actuellement de matériel pédagogique destiné aux enfants du deuxième cycle de l’enseignement primaire
dans de nombreux pays. Le programme comporte également un jeu digital. Ensemble, le programme et le jeu permettent la mobilisation des enseignant·e·s, des élèves et de leurs parents, prolongeant ainsi la discussion en dehors de la classe. Cela peut contribuer
à un plus large échange d’idées et de perspectives différentes sur le sujet. Le programme allie le jeu digital à des méthodes et outils
d’apprentissage plus classiques, contribuant ainsi à l’éducation digitale des élèves et des enseignant·e·s, tout en montrant comment
le numérique peut soutenir l’éveil sociale et le travail d’équipe.
Le programme comporte cinq modules et des activités qui y sont liées. Pour en savoir plus sur le projet et pour savoir comment
mettre en œuvre le programme et le jeu digital en classe, veuillez consulter le manuel Stronger Together (lien)En ligne : http://strongertogetherproject.eu/ Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Présetation en françaisURL
ISBN : 978-2-246-63791-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(44) Politique de la France
33(44) Economie politique et sociale de la FranceIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couverture
Je tiens l'amour en haute estime. Mais ce livre n'a pas pour auteur l'homme qui a écrit 'Le Zèbre', 'Le Zubial', 'L' Ile des Gauchers', 'Fanfan' ou 'Mademoiselle Liberté'. C'est l'autre face de moi qui signe ces pages : l'écrivain qui, depuis trois ans, s'est engagé d'une façon très particulière pour tenter de remédier, modestement, à ce qui détraque la vie de son pays.
J'ai pu ainsi observer que celui qui ne quémande rien pour lui-même est bien placé pour agir, naviguer incognito en contournant les icebergs des conservatismes, réclamer tout à tout le monde sans être soupçonné de braconner un petit profit personnel.
Ce texte n'est pas un livre de réflexion mais un outil de combat : les réformes de structures et les lois ont toujours divisé les Français, alors que les changements de pratiques pourraient les fédérer.
Que tous ceux qui désespèrent de la politique m'accompagnent au long de ce petit livre... et beaucoup plus loin après. Un plus un plus un : il n'en faut pas davantage pour faire une révolution !'Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : 1 + 1 + 1 : pour ceux qui vont à nouveau croire à la politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Jardin (1965-....), Auteur Editeur : Paris : Bernard Grasset Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (178 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-63791-2 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(44) Politique de la France
33(44) Economie politique et sociale de la FranceIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couverture
Je tiens l'amour en haute estime. Mais ce livre n'a pas pour auteur l'homme qui a écrit 'Le Zèbre', 'Le Zubial', 'L' Ile des Gauchers', 'Fanfan' ou 'Mademoiselle Liberté'. C'est l'autre face de moi qui signe ces pages : l'écrivain qui, depuis trois ans, s'est engagé d'une façon très particulière pour tenter de remédier, modestement, à ce qui détraque la vie de son pays.
J'ai pu ainsi observer que celui qui ne quémande rien pour lui-même est bien placé pour agir, naviguer incognito en contournant les icebergs des conservatismes, réclamer tout à tout le monde sans être soupçonné de braconner un petit profit personnel.
Ce texte n'est pas un livre de réflexion mais un outil de combat : les réformes de structures et les lois ont toujours divisé les Français, alors que les changements de pratiques pourraient les fédérer.
Que tous ceux qui désespèrent de la politique m'accompagnent au long de ce petit livre... et beaucoup plus loin après. Un plus un plus un : il n'en faut pas davantage pour faire une révolution !'Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50320 17/JAR Livre Libre-accès Adultes Disponible 1 - décembre 2008 - Mondialisation et cosmopolitisme (Bulletin de Dissensus)
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
327 Relations internationales
339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / Altermondialisme
342.1 Peuple Nation AutoritéNote de contenu : Dossier "Mondialisation et cosmopolitisme"
Coordination : D. Pieret
* Etienne Tassin, Condition migrante et citoyenneté cosmopolitique : des manières d’être soi et d’être au monde
* Édouard Delruelle, Cosmopolitisme et dissensus communis
* Thomas Berns, Secrets et implicites d’une cosmopolitique non politique chez Kant
* Laurent de Sutter, Le cosmopolitisme est un anti-juridisme
* Julie Allard, La « cosmopolitisation » de la justice : entre mondialisation et cosmopolitisme
* Marc Maesschalck, Droit et « capacitation » des acteurs sociaux. La question politique de l’application des normes
* Toni Negri, A la recherche du Commonwealth
* Gérard Bras, Le peuple du droit contre le peuple de la politique
Varia
* Thierry Gontier, Le « fétichisme de la norme » : Voegelin critique de Kelsen
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 1 - décembre 2008 - Mondialisation et cosmopolitisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Pieret, Directeur de publication Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
327 Relations internationales
339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / Altermondialisme
342.1 Peuple Nation AutoritéNote de contenu : Dossier "Mondialisation et cosmopolitisme"
Coordination : D. Pieret
* Etienne Tassin, Condition migrante et citoyenneté cosmopolitique : des manières d’être soi et d’être au monde
* Édouard Delruelle, Cosmopolitisme et dissensus communis
* Thomas Berns, Secrets et implicites d’une cosmopolitique non politique chez Kant
* Laurent de Sutter, Le cosmopolitisme est un anti-juridisme
* Julie Allard, La « cosmopolitisation » de la justice : entre mondialisation et cosmopolitisme
* Marc Maesschalck, Droit et « capacitation » des acteurs sociaux. La question politique de l’application des normes
* Toni Negri, A la recherche du Commonwealth
* Gérard Bras, Le peuple du droit contre le peuple de la politique
Varia
* Thierry Gontier, Le « fétichisme de la norme » : Voegelin critique de Kelsen
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
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Gérard Bras, Le peuple du droit contre le peuple de la politiqueAdobe Acrobat PDF
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PermalinkLes 10 commandements de la préférence citoyenne / Bernard Cassen in Le Monde Diplomatique, 530 (mai 1998)
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