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Seul le présent existe / André Comte-Sponville in Philosophie magazine, 60 (juin 2012)
[article] Seul le présent existe [texte imprimé] / André Comte-Sponville (1952-....), Personne interviewée . - 2012 . - p. 58-63.
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 60 (juin 2012) . - p. 58-63
Catégories : 14 Systèmes philosophiques
21 Laïcité
211 Déisme Théisme AthéismeRésumé : Ses essais lui ont assuré une notoriété qui va bien au-delà du rayonnement habituel de la philosophie. Qu'il parle de sexe, de vérité ou du capitalisme, cet apôtre d'une spiritualité athée sait se jouer des paradoxes pour nous ouvrir sans dogmatisme aux ressources de l'instant. Entretien avec un sage en action.
Propos recueillis par Philippe NassifPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Seul le présent existe Type de document : texte imprimé Auteurs : André Comte-Sponville (1952-....), Personne interviewée Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 58-63 Langues : Français (fre) Catégories : 14 Systèmes philosophiques
21 Laïcité
211 Déisme Théisme AthéismeRésumé : Ses essais lui ont assuré une notoriété qui va bien au-delà du rayonnement habituel de la philosophie. Qu'il parle de sexe, de vérité ou du capitalisme, cet apôtre d'une spiritualité athée sait se jouer des paradoxes pour nous ouvrir sans dogmatisme aux ressources de l'instant. Entretien avec un sage en action.
Propos recueillis par Philippe NassifPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Philosophie magazine > 60 (juin 2012) . - p. 58-63Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47910 PHI Périodique Réserve Périodiques Disponible Et si le monde se portait mieux sans dieu ? / Soraya Ghali in Le Vif / L'Express, 2704 ([23/01/2009])
[article] Et si le monde se portait mieux sans dieu ? [texte imprimé] / Soraya Ghali, Auteur . - 2009 . - pp. 36-43.
Langues : Français (fre)
in Le Vif / L'Express > 2704 [23/01/2009] . - pp. 36-43
Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
211 Déisme Théisme AthéismeNote de contenu : Articles :
- Et si le monde se portait mieux sans dieu ?
- pourquoi ils veulent en finir avec dieu. (20 raisons)
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Et si le monde se portait mieux sans dieu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Soraya Ghali, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 36-43 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
211 Déisme Théisme AthéismeNote de contenu : Articles :
- Et si le monde se portait mieux sans dieu ?
- pourquoi ils veulent en finir avec dieu. (20 raisons)
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Vif / L'Express > 2704 [23/01/2009] . - pp. 36-43Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Des signes religieux ? Et alors ? [texte imprimé] / Centre d'Action Laïque, Auteur ; Anne-Catherine, Illustrateur . - Bruxelles : Centre d'Action Laïque (CAL), 2010 . - 1 vol. (23 p.) : couv. ill., ill. ; 18 x 18 cm.
Une foi pour chacun ? Pour tous la loi !
Langues : Français (fre)
Catégories : 061.2:21 Associations laïques / CAL
21 Laïcité
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
351 Administration publique (services publics)
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
646 Habillement VoileIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Résumé : Contenu dans la brochure :
Par rapport à la place des signes d’appartenance philosophique ou religieuse dans la société, le CAL souhaite exposer son point de vue sereinement et de façon complète, en dehors des débats publics qui cherchent parfois à opposer plutôt qu’à rassembler.
Note de contenu : Questions :
Ecole :
Interdire les signes d’appartenance religieuse, philosophique ou partisane ne constitue-t-il pas une atteinte à la liberté de pensée, de conscience et de religion énoncée à l’article 9 de la Convention européenne des droits de l’Homme ?
Pourquoi préconiser aujourd’hui l’interdiction générale dans toutes les écoles organisées ou subsidiées, alors qu’en 2004, le CAL privilégiait encore la liberté pour les directions d’établissements (le « pouvoir organisateur ») de décider au cas par cas ?
En quoi la notion d’impartialité doit-elle s’imposer à des élèves ?
Plaider pour l’interdiction générale à l’école des signes d’appartenance religieuse, philosophique ou partisane, donc entre autres du foulard islamique, cela ne revient-il pas à montrer du doigt les jeunes filles de confession musulmane ?
Dans les services publics :
L’exigence de stricte neutralité qui doit s’imposer aux fonctionnaires concerne-t-elle aussi celles et ceux qui ne sont pas directement en contact avec le public ?
Prendre position contre les signes d’appartenance et réaffirmer le devoir d’impartialité de l’Etat, n’est-ce pas une attaque contre les religions ?
Si l’on suit le raisonnement du CAL, devra-t-on bientôt interdire les croix dans les cimetières, le sapin de Noël sur la Grand-Place ou la mitre de Saint-Nicolas ?
Dans la rue : Chacun peut afficher ses convictions dans la rue (« l’espace public »)...Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Des signes religieux ? Et alors ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre d'Action Laïque, Auteur ; Anne-Catherine, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Centre d'Action Laïque (CAL) Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (23 p.) Présentation : couv. ill., ill. Format : 18 x 18 cm Note générale : Une foi pour chacun ? Pour tous la loi ! Langues : Français (fre) Catégories : 061.2:21 Associations laïques / CAL
21 Laïcité
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
351 Administration publique (services publics)
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
646 Habillement VoileIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Résumé : Contenu dans la brochure :
Par rapport à la place des signes d’appartenance philosophique ou religieuse dans la société, le CAL souhaite exposer son point de vue sereinement et de façon complète, en dehors des débats publics qui cherchent parfois à opposer plutôt qu’à rassembler.
Note de contenu : Questions :
Ecole :
Interdire les signes d’appartenance religieuse, philosophique ou partisane ne constitue-t-il pas une atteinte à la liberté de pensée, de conscience et de religion énoncée à l’article 9 de la Convention européenne des droits de l’Homme ?
Pourquoi préconiser aujourd’hui l’interdiction générale dans toutes les écoles organisées ou subsidiées, alors qu’en 2004, le CAL privilégiait encore la liberté pour les directions d’établissements (le « pouvoir organisateur ») de décider au cas par cas ?
En quoi la notion d’impartialité doit-elle s’imposer à des élèves ?
Plaider pour l’interdiction générale à l’école des signes d’appartenance religieuse, philosophique ou partisane, donc entre autres du foulard islamique, cela ne revient-il pas à montrer du doigt les jeunes filles de confession musulmane ?
Dans les services publics :
L’exigence de stricte neutralité qui doit s’imposer aux fonctionnaires concerne-t-elle aussi celles et ceux qui ne sont pas directement en contact avec le public ?
Prendre position contre les signes d’appartenance et réaffirmer le devoir d’impartialité de l’Etat, n’est-ce pas une attaque contre les religions ?
Si l’on suit le raisonnement du CAL, devra-t-on bientôt interdire les croix dans les cimetières, le sapin de Noël sur la Grand-Place ou la mitre de Saint-Nicolas ?
Dans la rue : Chacun peut afficher ses convictions dans la rue (« l’espace public »)...Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46100 2/SIG Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
Document en pdfURL Des situations problèmes pour aborder le concept de laïcité / Michèle Peyrat in Entre-vues, 68 (mars 2006)
[article] Des situations problèmes pour aborder le concept de laïcité : leçon [texte imprimé] / Michèle Peyrat, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur . - 2006 . - pp. 56-60.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 68 (mars 2006) . - pp. 56-60
Catégories : 21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
373 Enseignement scolaire généralRésumé : 4e année du 2e degré Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Des situations problèmes pour aborder le concept de laïcité : leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Peyrat, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 56-60 Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
373 Enseignement scolaire généralRésumé : 4e année du 2e degré Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 68 (mars 2006) . - pp. 56-60Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41195 ent Périodique Réserve Périodiques Disponible Une société fragmentée? / Farhad Khosrokhavar ; François Dubet ; Françoise Gaspard
Une société fragmentée? : le multiculturalisme en débat [texte imprimé] / Farhad Khosrokhavar, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Françoise Gaspard, Auteur ; Michel Wieviorka (1946-....), Directeur de publication . - Paris : La Découverte, 1997 . - 1 vol. (318 p.) ; 19 cm. - (Poche. Essais; 33) .
ISBN : 978-2-7071-2731-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 21 Laïcité
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
316.35 Groupes / Identités / Communautés
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la France
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. XénophobieIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Site éditeur :
Les auteurs de ce livre, tous membres du CADIS, ont mobilisé des connaissances qui portent aussi bien sur l'expérience concrète de la différence culturelle que sur les débats qu'elle suscite, en France et à l'étranger. Depuis des années, ils étudient les mouvements sociaux, l'islam, le genre, l'ethnicité, le racisme, la dérive des quartiers en difficulté, la violence, la crise du système scolaire, et s'interrogent sur la modernité et la démocratie. Ils livrent ici le meilleur de leur réflexion en réponse à la question essentielle : comment vivre ensemble avec nos différences ?Note de contenu : Table des matières :
Pluralisme culturel et démocratie
Les impasses de l'universalisme abstrait
La guerre des cultures
L'étranger
Les conditions de la communication interculturellePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Une société fragmentée? : le multiculturalisme en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Farhad Khosrokhavar, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Françoise Gaspard, Auteur ; Michel Wieviorka (1946-....), Directeur de publication Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 1997 Collection : Poche Sous-collection : Essais num. 33 Importance : 1 vol. (318 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-2731-0 Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme)
316.35 Groupes / Identités / Communautés
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la France
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. XénophobieIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Site éditeur :
Les auteurs de ce livre, tous membres du CADIS, ont mobilisé des connaissances qui portent aussi bien sur l'expérience concrète de la différence culturelle que sur les débats qu'elle suscite, en France et à l'étranger. Depuis des années, ils étudient les mouvements sociaux, l'islam, le genre, l'ethnicité, le racisme, la dérive des quartiers en difficulté, la violence, la crise du système scolaire, et s'interrogent sur la modernité et la démocratie. Ils livrent ici le meilleur de leur réflexion en réponse à la question essentielle : comment vivre ensemble avec nos différences ?Note de contenu : Table des matières :
Pluralisme culturel et démocratie
Les impasses de l'universalisme abstrait
La guerre des cultures
L'étranger
Les conditions de la communication interculturellePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46558 325.1/SOC Livre Libre-accès Adultes Disponible La société turque entre l’armée et les islamistes / NIELS KADRITZKE in Le Monde Diplomatique, 646 (Janvier 2008)
PermalinkLe Soi corps/esprit / Jean-Marie Lange in Salut & Fraternité, 31 (décembre 1999)
PermalinkSommaire in Echos Bruxelles Laïque, 49 (2eme trimestre 2005)
PermalinkSommaire n°3 in Etudes marxistes, 3 (mai 1989)
PermalinkPermalinkPermalinkLe souci de l'autre in Vivre, 1 (juin 2001)
PermalinkSpécial Congrès : Osons l'Utopie in Salut & Fraternité, (15/11/97 Hors Série)
PermalinkLes Spécificités des laïques / Marc Jacquemain in Salut & Fraternité, 30 (30/9/99)
PermalinkLes Spécificités des laïques / MARCEL HOTTERBEEX in Salut & Fraternité, 42 (30/09/02)
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