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106 - août-septembre 2009 - L'émancipation dans l'histoire (Bulletin de Manière de voir)
Langues : Français (fre)
Catégories : 14 Anarchisme / Libertaire (philosophie)
14 Communisme (philosophie, idéologie)
21 Laïcité
329.14(44)1936-1940 Front Populaire
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneIndex. décimale : 9 Histoire générale Résumé :
Résumé du site éditeur:
« Emancipation », un mot qui résume des siècles de combats. Ce numéro retrace les épisodes les plus significatifs et les figures les plus emblématiques de l’inlassable rébellion humaine contre l’oppression.Note de contenu :
Sommaire du site éditeur:
1) Mouvements d'idées:
-Les Lumières et la raison
Jacques Bouveresse
-Le libéralisme égalitaire des Jacobins
Jean-Pierre Gross
-Vaincue, la Commune est devenue un symbole
Georges Haupt
-Etapes et conséquences des traites négrières
Marcel Dorigny
-Un siècle plus tard, la laïcité fait encore débat
Alain Gresh
-Nahda, la renaissance arabe
Anne-Laure Dupont
2)Libérations
-Octobre 1917 à l’épreuve de l’histoire
Moshe Lewin
-Des romans contre l’oubli de la guerre d’Espagne
Anne Mathieu
-1936, le Front populaire de l’espoir à l’échec
René Bayssière
-La révolution yougoslave et l’autogestion
Catherine Samary
-Ces Espagnols qui ont libéré Paris
Denis Fernandez Recatala
-Regards sur l’histoire coloniale en Inde
Partha Chatterjee
3)Espoirs d'après-guerre
-Bandung ou l’irruption du tiers-monde
Jean Lacouture
-Des « traîtres » qui sauvèrent l’honneur...
D.V.
-Controverses autour du bilan du nassérisme
Kamel Labidi
-Ainsi était le « Che »
Ahmed Ben Bella
-Vatican II, tournant pour l’Eglise
Michel Cool
-Mai 68 au miroir du cinéma
Jean-Louis Comolli
-Quang Tri ou la dynamique de la victoire
Gabriel Kolko
-« Une midinette aux ongles laqués »
Sylvie Tissot
-Le rêve brisé de Salvador Allende
Tomás MoulianPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 106 - août-septembre 2009 - L'émancipation dans l'histoire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : 14 Anarchisme / Libertaire (philosophie)
14 Communisme (philosophie, idéologie)
21 Laïcité
329.14(44)1936-1940 Front Populaire
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneIndex. décimale : 9 Histoire générale Résumé :
Résumé du site éditeur:
« Emancipation », un mot qui résume des siècles de combats. Ce numéro retrace les épisodes les plus significatifs et les figures les plus emblématiques de l’inlassable rébellion humaine contre l’oppression.Note de contenu :
Sommaire du site éditeur:
1) Mouvements d'idées:
-Les Lumières et la raison
Jacques Bouveresse
-Le libéralisme égalitaire des Jacobins
Jean-Pierre Gross
-Vaincue, la Commune est devenue un symbole
Georges Haupt
-Etapes et conséquences des traites négrières
Marcel Dorigny
-Un siècle plus tard, la laïcité fait encore débat
Alain Gresh
-Nahda, la renaissance arabe
Anne-Laure Dupont
2)Libérations
-Octobre 1917 à l’épreuve de l’histoire
Moshe Lewin
-Des romans contre l’oubli de la guerre d’Espagne
Anne Mathieu
-1936, le Front populaire de l’espoir à l’échec
René Bayssière
-La révolution yougoslave et l’autogestion
Catherine Samary
-Ces Espagnols qui ont libéré Paris
Denis Fernandez Recatala
-Regards sur l’histoire coloniale en Inde
Partha Chatterjee
3)Espoirs d'après-guerre
-Bandung ou l’irruption du tiers-monde
Jean Lacouture
-Des « traîtres » qui sauvèrent l’honneur...
D.V.
-Controverses autour du bilan du nassérisme
Kamel Labidi
-Ainsi était le « Che »
Ahmed Ben Bella
-Vatican II, tournant pour l’Eglise
Michel Cool
-Mai 68 au miroir du cinéma
Jean-Louis Comolli
-Quang Tri ou la dynamique de la victoire
Gabriel Kolko
-« Une midinette aux ongles laqués »
Sylvie Tissot
-Le rêve brisé de Salvador Allende
Tomás MoulianPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47534 MAN Périodique Réserve Périodiques Disponible 
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneNote de contenu : Sommaire et résumés du n° 112
- Philippe Mesnard (Rédacteur en chef) : Éditorial : D'où viennent les images
Portfolio / Auschwitz
Dossier : Les enfants de la Guerre d'Espagne. Expériences et représentations culturelles
Dirigé par Didier Corderot et Danielle Corrado
- Didier Corderot et Danielle Corrado : Présentation
- Catherine Milkovitch-Rioux : Enfances en guerre : expériences et représentations culturelles
Il s’agit de situer dans le cadre général du projet Enfance Violence Exil (EVE), la réflexion sur les enfants de la Guerre d’Espagne, en particulier sur la question des expériences et représentations culturelles : de quels enfants parle-t-on, en quoi la question de l’âge intervient-elle dans les champs pris en considération ? Comment les « représentations culturelles » permettent-elles de donner la parole à l’enfant ? Quels en sont alors les modes de représentation spécifique du conflit ?
Il s’agira de distinguer les véritables productions infantiles telles que le témoignage d’Encarnació Martorell i Gil, Un regard innocent, sous-titré Journal de la guerre civile en Espagne (Métailié, 2011) et les sources rétrospectives, telles que les mémoires, analyser ce que ces sources de l’intime apportent à la connaissance des enfances en guerre, aux différents temps de leur écriture. Voir enfin ce que le point de vue de l’enfant, en littérature, porte de l’expérience, et ce qui est mis en perspective.
- Alicia Pozo-Gutiérrez et Célia Keren : Des cahiers d’enfants aux souvenirs de vieillesse : récits autobiographiques d’anciens enfants espagnols réfugiés, 1940-2006
Cet article porte sur cinq anciens enfants réfugiés de la Guerre d’Espagne, qui s’enfuient vers la France pendant la Retirada et sont ensuite évacués vers les États-Unis. À deux moments de leur vie et dans deux contextes très différents, ces personnes font le récit de leur vie : une première fois en 1940, alors qu’ils sont enfants, et une deuxième fois dans les années 2000, passé l’âge de la retraite. Une analyse attentive de ces textes offre un cas empirique exceptionnel pour travailler sur les effets du contexte, du passage du temps et de l’âge du rédacteur sur la production des récits autobiographiques. Nous nous poserons en particulier deux questions : celle du rapport entre écriture de soi et construction d’une identité individuelle, puis celle du rapport entre cette identité individuelle et la mémoire collective de ces réfugiés au parcours d’exil commun.
- Danielle Corrado : Récits d’enfance et discours identitaires
Cette contribution porte sur un corpus de témoignages écrits d’adultes qui, enfants, ont vécu la guerre civile et ses conséquences : Traumas-Niños de la guerra y del exilio, publié en Espagne en 2010 par une association catalane de récupération de la mémoire historique (AMHDBLL). L’analyse de l’énonciation éditoriale et du dispositif des récits (relation entre les textes et les photographies, registres d’écriture) permet de mettre en évidence le double cadre, collectif et individuel, de cette production dont la somme a une vocation identitaire dans la mesure où elle est un appel à la légitimation et à la reconnaissance des enfants de Républicains. L’intentionnalité militante de la démarche postule une mémoire silencieuse et dispersée que l’action éditoriale s’efforce de rendre visible et audible.
- Ángela Cenarro Lagunas : Mémoires de l’après-guerre : les enfants de l’Auxilio Social
À l’issue de la Guerre civile espagnole (1939), Auxilio Social est devenue la principale institution d’assistance publique du régime franquiste. Contrôlée par la Phalange, le parti fasciste, et soumise à l’État, elle se composait, pendant la période de l’après-guerre, d’un vaste réseau de soupes populaires et de foyers pour enfants. Des milliers d’enfants, issus pour la plus grande partie du camp des vaincus, reçurent l’assistance d'une institution dirigée par des phalangistes, des prêtres et des professionnels de la santé et de la pédagogie chargés de mettre en œuvre un projet de « régénération », un projet selon lequel seules la discipline et la rééducation catholique pourraient faire de ces enfants des individus aptes à être d'« actifs serviteurs de l'Espagne juste. » Un des principaux objectifs de l'assistance sociale franquiste était d'éroder les identités des enfants ainsi que leurs liens familiaux. Cependant, les récits et les témoignages d'un groupe d'enfants qui furent internes des foyers d'Auxilio Social montrent que les plus petits tentèrent de construire une identité alternative à celle que proposait le régime. Bien que fragmentée, cette identité est devenue un instrument essentiel pour résister au monolithique discours imposé par les « vainqueurs ». Dans cet article, on se demandera jusqu'à quel point les dirigeants franquistes ont atteint leurs objectifs et dans quelle mesure cette résistance particulière à la dictature fut essentielle dans la définition des relations de pouvoir entre « vainqueurs » et « vaincus » dans l'après-guerre civile espagnole.
- Bénédicte Mathios : Poétiques de la survie : trois poètes et une romancière regardent leur enfance en guerre
L’enfance en guerre est paradoxalement fondatrice chez les quatre écrivains dont traite cette contribution : Ángel González (1925-2008), José Ángel Valente (1929-2000), Antonio Gamoneda (1931), Rosa Regàs (1933). Chez chacun d’entre eux, quand l’adulte décide de parler d’un vécu personnel dans un espace où la liberté est de mise – le poème, le roman –, il est question d’une rupture violente, d’une lutte identificatoire, d’une survie. Or le choix de faire de ce thème une concrétion de l’affleurement du sujet est inséparable d’un départ dont les bases sont sapées par la violence du vu, de l’entendu, du vécu, et de l’interdit de voir, d’entendre, de vivre, mais aussi par l’oubli. Les différentes écritures s’élaborent ainsi dans une confusion entre enfance et genèse de la création.
- Karine Lapeyre : Les Pionniers : l’avenir d’une société communiste
La spécificité de la Guerre d’Espagne, civile et idéologique, nous invite à nous intéresser au sort des enfants. Les deux camps les utilisèrent à des fins de propagande et en même temps tentèrent de les endoctriner dans le but d’instaurer une société idéale selon leurs critères respectifs.
Les mouvements de jeunesse sont très actifs dans les années 1930 dans toute l’Europe. En Espagne, ils se radicalisent pendant le conflit pour devenir des viviers de militants et de soldats. Certaines de ces organisations pensent qu’il est important de capter les enfants dès leur plus jeune âge alors que d’autres s’y opposent catégoriquement.
Dans le camp républicain, les communistes suivent le modèle soviétique. Les Pioneros, insignifiants depuis leur création en Espagne en 1931, acquièrent une influence notable pendant le conflit et deviennent une des images de l’engagement communiste auprès de la population. Dans leur organisation, leur apparence et leurs activités, on retrouve les symboles et les idées véhiculées par les adultes en vue de l’établissement d’une société idéale porteuse des valeurs prolétariennes. L’analyse des textes publiés pour les enfants permet d’identifier le type de société que les communistes avaient l’intention d’instaurer grâce à la victoire.
- Didier Corderot : Mari-Pepa chez les rouges puis dans l’Espagne bleue ou les tribulations fictionnelles d’une fillette pendant la Guerre d’Espagne
Au lendemain du soulèvement militaire de juillet 1936, les milices carliste et phalangiste sont, dans la zone rebelle, les fers de lance de la militarisation de la jeunesse. Elles s’appuient pour cela sur leur organisation respective : les Pelayos d’une part et les Flechas d’autre part. Toutes deux se chargent d’inculquer dès le plus jeune âge des valeurs qui conjuguent dimension guerrière et religieuse à divers degrés ainsi que la haine de l’ennemi, devenu le « rouge » au terme d’une simplification idéologique. Afin de diffuser leur propagande, chacune des deux organisations se dote d’une revue enfantine, lesquelles ne fusionnent que plus de huit mois après le Décret d’unification des partis d’avril 1937, promulgué par le pouvoir franquiste naissant. Cet article s’intéresse à l’une d’entre elles, Flecha, et en particulier à Mari-Pepa, jeune héroïne de récits fictionnels, à la fois témoin et actrice de la Guerre d’Espagne, qui véhicule d’abord l’idéologie de la Phalange puis celle du nouvel État.
- Viviane Alary : Enfance en guerre dans la revue Chicos (1938-1945)
Cet article porte sur les représentations et les productions de l’enfant dans la revue espagnole Chicos (1938-1955) durant la guerre civile et l’après-guerre, période qui fut aussi celle de la Seconde Guerre mondiale. L’article examine ainsi les rubriques et séries phares et analyse comment la revue s’est instituée en refuge de l’enfance en guerre tout en répondant aux injonctions du régime dictatorial qui voulait faire table rase du passé républicain et imposer de nouvelles références symboliques et de nouveaux repères identitaires.
Varias
Dr Yves Louis & Marc Verschooris : Leonardo Conti et ses rapports avec les médecins belges pendant la Seconde Guerre mondiale
Cet article retrace les contacts de Leonardo Conti, Reichsgesundheitsführer SS et secrétaire d’État du ministère des Affaires intérieures du Reich avec les médecins et les organisations médicales collaborationnistes belges pendant la Seconde Guerre mondiale. Ces contacts furent plus nombreux que précédemment décrits.
Le rôle de sa mère Nanna Pauli Conti, présidente de l’union nationale-socialiste des sages-femmes est également abordé. Elle contrôla en personne l’organisation des sages-femmes en Belgique et la maternité de type lebensborn de Wolvertem dans la banlieue de Bruxelles.
- Sara Vandewaetere : Primo Levi in gesprek met de Nederlandse regisseur Rolf Orthel: een vergeten interview [Primo Levi interviewé par le réalisateur néerlandais Rolf Orthel: une interview oubliée]
- Librairie (téléchargeable en PDF des notes de lecture)
• Arnošt Lustig, Elle avait les yeux verts, Paris, Galaade, 2010.
• Pierre Laborie, Le chagrin et le venin : La France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues, Paris, Bayard Centurion, 2011.
• Lawrence C. Jennings, La France et l’abolition de l’esclavage (1802-1848), Bruxelles, André Versaille, 2010.
• Sylvain Gutmacher, Auschwitz-Dachau : Novembre 1942-mai 1945, Témoignages-poèmes contes, Paris, Riveneuve / FMS, 2010.
• Christiane Kègle, Les récits de survivance : Modalités génériques et structures d’adaptation au réel, P.U.Laval, 2008.
• Christian Ingrao, Croire et détruire : Les intellectuels dans la machine de guerre SS, Paris, Fayard, 2011.
• Jan Tomasz Gross, La Peur. L’antisémitisme en Pologne après Auschwitz, Paris, Calmann-Lévy, 2010.
• Jean-Charles Szurek et Annette Wieviorka, Juifs et Polonais. 1939-2008, Paris, Albin Michel, 2009.
• Jan Tomasz Gross, La Peur. L’antisémitisme en Pologne après Auschwitz, Paris, Calmann-Lévy, 2010.
• Anna Bikont, Le Crime et le Silence. Jedwabne 1941, la mémoire d’un pogrom dans la Pologne d’aujourd’hui, Paris, Denoël, 2011.
• Annette Wieviorka, Eichmann de la traque au procès, Bruxelles, André Versaille, 2011.
En ligne : http://auschwitz.be/index.php?option=com_content&view=article&id=749:sommaire-et [...] Format de la ressource électronique : Présentation du numéro Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 112 - juin 2012 - Les enfants de la Guerre d'Espagne : Expériences et représentations culturelles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 175 p. Présentation : couv. ill. & ill. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneNote de contenu : Sommaire et résumés du n° 112
- Philippe Mesnard (Rédacteur en chef) : Éditorial : D'où viennent les images
Portfolio / Auschwitz
Dossier : Les enfants de la Guerre d'Espagne. Expériences et représentations culturelles
Dirigé par Didier Corderot et Danielle Corrado
- Didier Corderot et Danielle Corrado : Présentation
- Catherine Milkovitch-Rioux : Enfances en guerre : expériences et représentations culturelles
Il s’agit de situer dans le cadre général du projet Enfance Violence Exil (EVE), la réflexion sur les enfants de la Guerre d’Espagne, en particulier sur la question des expériences et représentations culturelles : de quels enfants parle-t-on, en quoi la question de l’âge intervient-elle dans les champs pris en considération ? Comment les « représentations culturelles » permettent-elles de donner la parole à l’enfant ? Quels en sont alors les modes de représentation spécifique du conflit ?
Il s’agira de distinguer les véritables productions infantiles telles que le témoignage d’Encarnació Martorell i Gil, Un regard innocent, sous-titré Journal de la guerre civile en Espagne (Métailié, 2011) et les sources rétrospectives, telles que les mémoires, analyser ce que ces sources de l’intime apportent à la connaissance des enfances en guerre, aux différents temps de leur écriture. Voir enfin ce que le point de vue de l’enfant, en littérature, porte de l’expérience, et ce qui est mis en perspective.
- Alicia Pozo-Gutiérrez et Célia Keren : Des cahiers d’enfants aux souvenirs de vieillesse : récits autobiographiques d’anciens enfants espagnols réfugiés, 1940-2006
Cet article porte sur cinq anciens enfants réfugiés de la Guerre d’Espagne, qui s’enfuient vers la France pendant la Retirada et sont ensuite évacués vers les États-Unis. À deux moments de leur vie et dans deux contextes très différents, ces personnes font le récit de leur vie : une première fois en 1940, alors qu’ils sont enfants, et une deuxième fois dans les années 2000, passé l’âge de la retraite. Une analyse attentive de ces textes offre un cas empirique exceptionnel pour travailler sur les effets du contexte, du passage du temps et de l’âge du rédacteur sur la production des récits autobiographiques. Nous nous poserons en particulier deux questions : celle du rapport entre écriture de soi et construction d’une identité individuelle, puis celle du rapport entre cette identité individuelle et la mémoire collective de ces réfugiés au parcours d’exil commun.
- Danielle Corrado : Récits d’enfance et discours identitaires
Cette contribution porte sur un corpus de témoignages écrits d’adultes qui, enfants, ont vécu la guerre civile et ses conséquences : Traumas-Niños de la guerra y del exilio, publié en Espagne en 2010 par une association catalane de récupération de la mémoire historique (AMHDBLL). L’analyse de l’énonciation éditoriale et du dispositif des récits (relation entre les textes et les photographies, registres d’écriture) permet de mettre en évidence le double cadre, collectif et individuel, de cette production dont la somme a une vocation identitaire dans la mesure où elle est un appel à la légitimation et à la reconnaissance des enfants de Républicains. L’intentionnalité militante de la démarche postule une mémoire silencieuse et dispersée que l’action éditoriale s’efforce de rendre visible et audible.
- Ángela Cenarro Lagunas : Mémoires de l’après-guerre : les enfants de l’Auxilio Social
À l’issue de la Guerre civile espagnole (1939), Auxilio Social est devenue la principale institution d’assistance publique du régime franquiste. Contrôlée par la Phalange, le parti fasciste, et soumise à l’État, elle se composait, pendant la période de l’après-guerre, d’un vaste réseau de soupes populaires et de foyers pour enfants. Des milliers d’enfants, issus pour la plus grande partie du camp des vaincus, reçurent l’assistance d'une institution dirigée par des phalangistes, des prêtres et des professionnels de la santé et de la pédagogie chargés de mettre en œuvre un projet de « régénération », un projet selon lequel seules la discipline et la rééducation catholique pourraient faire de ces enfants des individus aptes à être d'« actifs serviteurs de l'Espagne juste. » Un des principaux objectifs de l'assistance sociale franquiste était d'éroder les identités des enfants ainsi que leurs liens familiaux. Cependant, les récits et les témoignages d'un groupe d'enfants qui furent internes des foyers d'Auxilio Social montrent que les plus petits tentèrent de construire une identité alternative à celle que proposait le régime. Bien que fragmentée, cette identité est devenue un instrument essentiel pour résister au monolithique discours imposé par les « vainqueurs ». Dans cet article, on se demandera jusqu'à quel point les dirigeants franquistes ont atteint leurs objectifs et dans quelle mesure cette résistance particulière à la dictature fut essentielle dans la définition des relations de pouvoir entre « vainqueurs » et « vaincus » dans l'après-guerre civile espagnole.
- Bénédicte Mathios : Poétiques de la survie : trois poètes et une romancière regardent leur enfance en guerre
L’enfance en guerre est paradoxalement fondatrice chez les quatre écrivains dont traite cette contribution : Ángel González (1925-2008), José Ángel Valente (1929-2000), Antonio Gamoneda (1931), Rosa Regàs (1933). Chez chacun d’entre eux, quand l’adulte décide de parler d’un vécu personnel dans un espace où la liberté est de mise – le poème, le roman –, il est question d’une rupture violente, d’une lutte identificatoire, d’une survie. Or le choix de faire de ce thème une concrétion de l’affleurement du sujet est inséparable d’un départ dont les bases sont sapées par la violence du vu, de l’entendu, du vécu, et de l’interdit de voir, d’entendre, de vivre, mais aussi par l’oubli. Les différentes écritures s’élaborent ainsi dans une confusion entre enfance et genèse de la création.
- Karine Lapeyre : Les Pionniers : l’avenir d’une société communiste
La spécificité de la Guerre d’Espagne, civile et idéologique, nous invite à nous intéresser au sort des enfants. Les deux camps les utilisèrent à des fins de propagande et en même temps tentèrent de les endoctriner dans le but d’instaurer une société idéale selon leurs critères respectifs.
Les mouvements de jeunesse sont très actifs dans les années 1930 dans toute l’Europe. En Espagne, ils se radicalisent pendant le conflit pour devenir des viviers de militants et de soldats. Certaines de ces organisations pensent qu’il est important de capter les enfants dès leur plus jeune âge alors que d’autres s’y opposent catégoriquement.
Dans le camp républicain, les communistes suivent le modèle soviétique. Les Pioneros, insignifiants depuis leur création en Espagne en 1931, acquièrent une influence notable pendant le conflit et deviennent une des images de l’engagement communiste auprès de la population. Dans leur organisation, leur apparence et leurs activités, on retrouve les symboles et les idées véhiculées par les adultes en vue de l’établissement d’une société idéale porteuse des valeurs prolétariennes. L’analyse des textes publiés pour les enfants permet d’identifier le type de société que les communistes avaient l’intention d’instaurer grâce à la victoire.
- Didier Corderot : Mari-Pepa chez les rouges puis dans l’Espagne bleue ou les tribulations fictionnelles d’une fillette pendant la Guerre d’Espagne
Au lendemain du soulèvement militaire de juillet 1936, les milices carliste et phalangiste sont, dans la zone rebelle, les fers de lance de la militarisation de la jeunesse. Elles s’appuient pour cela sur leur organisation respective : les Pelayos d’une part et les Flechas d’autre part. Toutes deux se chargent d’inculquer dès le plus jeune âge des valeurs qui conjuguent dimension guerrière et religieuse à divers degrés ainsi que la haine de l’ennemi, devenu le « rouge » au terme d’une simplification idéologique. Afin de diffuser leur propagande, chacune des deux organisations se dote d’une revue enfantine, lesquelles ne fusionnent que plus de huit mois après le Décret d’unification des partis d’avril 1937, promulgué par le pouvoir franquiste naissant. Cet article s’intéresse à l’une d’entre elles, Flecha, et en particulier à Mari-Pepa, jeune héroïne de récits fictionnels, à la fois témoin et actrice de la Guerre d’Espagne, qui véhicule d’abord l’idéologie de la Phalange puis celle du nouvel État.
- Viviane Alary : Enfance en guerre dans la revue Chicos (1938-1945)
Cet article porte sur les représentations et les productions de l’enfant dans la revue espagnole Chicos (1938-1955) durant la guerre civile et l’après-guerre, période qui fut aussi celle de la Seconde Guerre mondiale. L’article examine ainsi les rubriques et séries phares et analyse comment la revue s’est instituée en refuge de l’enfance en guerre tout en répondant aux injonctions du régime dictatorial qui voulait faire table rase du passé républicain et imposer de nouvelles références symboliques et de nouveaux repères identitaires.
Varias
Dr Yves Louis & Marc Verschooris : Leonardo Conti et ses rapports avec les médecins belges pendant la Seconde Guerre mondiale
Cet article retrace les contacts de Leonardo Conti, Reichsgesundheitsführer SS et secrétaire d’État du ministère des Affaires intérieures du Reich avec les médecins et les organisations médicales collaborationnistes belges pendant la Seconde Guerre mondiale. Ces contacts furent plus nombreux que précédemment décrits.
Le rôle de sa mère Nanna Pauli Conti, présidente de l’union nationale-socialiste des sages-femmes est également abordé. Elle contrôla en personne l’organisation des sages-femmes en Belgique et la maternité de type lebensborn de Wolvertem dans la banlieue de Bruxelles.
- Sara Vandewaetere : Primo Levi in gesprek met de Nederlandse regisseur Rolf Orthel: een vergeten interview [Primo Levi interviewé par le réalisateur néerlandais Rolf Orthel: une interview oubliée]
- Librairie (téléchargeable en PDF des notes de lecture)
• Arnošt Lustig, Elle avait les yeux verts, Paris, Galaade, 2010.
• Pierre Laborie, Le chagrin et le venin : La France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues, Paris, Bayard Centurion, 2011.
• Lawrence C. Jennings, La France et l’abolition de l’esclavage (1802-1848), Bruxelles, André Versaille, 2010.
• Sylvain Gutmacher, Auschwitz-Dachau : Novembre 1942-mai 1945, Témoignages-poèmes contes, Paris, Riveneuve / FMS, 2010.
• Christiane Kègle, Les récits de survivance : Modalités génériques et structures d’adaptation au réel, P.U.Laval, 2008.
• Christian Ingrao, Croire et détruire : Les intellectuels dans la machine de guerre SS, Paris, Fayard, 2011.
• Jan Tomasz Gross, La Peur. L’antisémitisme en Pologne après Auschwitz, Paris, Calmann-Lévy, 2010.
• Jean-Charles Szurek et Annette Wieviorka, Juifs et Polonais. 1939-2008, Paris, Albin Michel, 2009.
• Jan Tomasz Gross, La Peur. L’antisémitisme en Pologne après Auschwitz, Paris, Calmann-Lévy, 2010.
• Anna Bikont, Le Crime et le Silence. Jedwabne 1941, la mémoire d’un pogrom dans la Pologne d’aujourd’hui, Paris, Denoël, 2011.
• Annette Wieviorka, Eichmann de la traque au procès, Bruxelles, André Versaille, 2011.
En ligne : http://auschwitz.be/index.php?option=com_content&view=article&id=749:sommaire-et [...] Format de la ressource électronique : Présentation du numéro Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47852 TEM Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
321.6(460)"1936-1975" Franquisme
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneRésumé : Site éditeur :
Histoire et conflits de mémoire en Espagne
Élodie Richard et Charlotte Vorms
Il y a quarante ans, la mort de Francisco Franco ouvrait un processus de transition démocratique négocié entre le gouvernement et l'opposition antifranquiste. Il était mis fin à un régime établi une quarantaine d'années auparavant, au terme d'une guerre civile particulièrement meurtrière, déclenchée par un coup d'État militaire. Ainsi la démocratie espagnole ne rompit-elle pas officiellement avec la dictature et évita-t-elle de revenir sur les circonstances de son avènement.
Depuis la fin des années 1990, ce « consensus transitionnel » est critiqué par les mouvements sociaux en faveur de la « récupération de la mémoire historique » et rompu par les partis qui se saisissent désormais du passé comme d'une arme politique. Ce contexte n'est pas sans conséquences sur le travail des historiens, dont les interprétations de la Seconde République, de la guerre civile et de la dictature sont au coeur des conflits de mémoire.
Ce numéro spécial de Vingtième Siècle explore les effets de ces débats mémoriels sur la manière dont on écrit l’histoire du 20e siècle espagnol, en proposant un tour d'horizon des recherches menées depuis une vingtaine d'années.Note de contenu : Table des matières :
Articles
- Les historiens pris dans les conflits de mémoire / Élodie Richard et Charlotte Vorms
- Transition historiographique ? Retour sur quatre-vingts ans d'histoire de l'Espagne / Élodie Richard et Charlotte Vorms
Usages politiques du passé
- La mémoire malmenée de la transition espagnole à la démocratie / Sophie Baby
- La guerre civile espagnole, enjeux historiographiques et patrimoine politique / François Godicheau
- Entretien avec le romancier Isaac Rosa par Élodie Richard
- La violence sous la Seconde République espagnole : une question politique / Eduardo González Calleja
- Le renouvellement du corps des professeurs d’histoire pendant le premier franquisme / Rubén Pallol Trigueros
- Belchite, entre lieu de mémoire et lieu de reconnaissance (1937-2013) / Stéphane Michonneau
Le régime franquiste
- Le rôle de l’Église dans la répression franquiste / Gutmaro Gómez Bravo
- Le culte de la mort dans l’« État nouveau » espagnol (1936-1941) / Francisco Sevillano Calero
- Le contrôle de la sexualité des jeunes Valenciennes sous le franquisme (années 1940 et 1950) / Amélie Nuq
- De la crise du logement à la question urbaine : le régime franquiste et les conditions de vie urbaines / Céline Vaz
Adhésion, consentement, résistance
- Les dynamiques locales et quotidiennes de la répression franquiste (1936-1950) / Claudio Hernández Burgos
- Une histoire sociale de la résistance au franquisme / Jorge Marco
- Le premier franquisme « vu d’en bas » : résistance armée et résistances quotidiennes (1939-1952) / Mercedes Yusta Rodrigo
- La question religieuse en Espagne au 20e siècle / Feliciano Montero García
Chronologie
Rubriques
Archives
- Les archives de la guerre civile espagnole / María José Turrión García
- Le fonds « Brigades internationales » des archives du Komintern / Édouard Sill
- Les archives de Jacques Foccart / Philippe Oulmont
Avis de recherches
- L’aluminium, matière à création / Thierry Renaux
- « Espaces de violence » en Lorraine / Marie Loevenbruck et Freya Dehn
Images, lettres et sons
- Le No-Do ou la réussite politique du banal en Espagne / Vicente Sánchez-Biosca
- Photographier les deux Viêt-Nam en guerre / François GuillemotPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 127 - juillet-septembre 2015 - Histoire et conflits de mémoire en Espagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Élodie Richard, Directeur de publication ; Charlotte Vorms, Directeur de publication Année de publication : 2015 Importance : 332 p. Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
321.6(460)"1936-1975" Franquisme
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneRésumé : Site éditeur :
Histoire et conflits de mémoire en Espagne
Élodie Richard et Charlotte Vorms
Il y a quarante ans, la mort de Francisco Franco ouvrait un processus de transition démocratique négocié entre le gouvernement et l'opposition antifranquiste. Il était mis fin à un régime établi une quarantaine d'années auparavant, au terme d'une guerre civile particulièrement meurtrière, déclenchée par un coup d'État militaire. Ainsi la démocratie espagnole ne rompit-elle pas officiellement avec la dictature et évita-t-elle de revenir sur les circonstances de son avènement.
Depuis la fin des années 1990, ce « consensus transitionnel » est critiqué par les mouvements sociaux en faveur de la « récupération de la mémoire historique » et rompu par les partis qui se saisissent désormais du passé comme d'une arme politique. Ce contexte n'est pas sans conséquences sur le travail des historiens, dont les interprétations de la Seconde République, de la guerre civile et de la dictature sont au coeur des conflits de mémoire.
Ce numéro spécial de Vingtième Siècle explore les effets de ces débats mémoriels sur la manière dont on écrit l’histoire du 20e siècle espagnol, en proposant un tour d'horizon des recherches menées depuis une vingtaine d'années.Note de contenu : Table des matières :
Articles
- Les historiens pris dans les conflits de mémoire / Élodie Richard et Charlotte Vorms
- Transition historiographique ? Retour sur quatre-vingts ans d'histoire de l'Espagne / Élodie Richard et Charlotte Vorms
Usages politiques du passé
- La mémoire malmenée de la transition espagnole à la démocratie / Sophie Baby
- La guerre civile espagnole, enjeux historiographiques et patrimoine politique / François Godicheau
- Entretien avec le romancier Isaac Rosa par Élodie Richard
- La violence sous la Seconde République espagnole : une question politique / Eduardo González Calleja
- Le renouvellement du corps des professeurs d’histoire pendant le premier franquisme / Rubén Pallol Trigueros
- Belchite, entre lieu de mémoire et lieu de reconnaissance (1937-2013) / Stéphane Michonneau
Le régime franquiste
- Le rôle de l’Église dans la répression franquiste / Gutmaro Gómez Bravo
- Le culte de la mort dans l’« État nouveau » espagnol (1936-1941) / Francisco Sevillano Calero
- Le contrôle de la sexualité des jeunes Valenciennes sous le franquisme (années 1940 et 1950) / Amélie Nuq
- De la crise du logement à la question urbaine : le régime franquiste et les conditions de vie urbaines / Céline Vaz
Adhésion, consentement, résistance
- Les dynamiques locales et quotidiennes de la répression franquiste (1936-1950) / Claudio Hernández Burgos
- Une histoire sociale de la résistance au franquisme / Jorge Marco
- Le premier franquisme « vu d’en bas » : résistance armée et résistances quotidiennes (1939-1952) / Mercedes Yusta Rodrigo
- La question religieuse en Espagne au 20e siècle / Feliciano Montero García
Chronologie
Rubriques
Archives
- Les archives de la guerre civile espagnole / María José Turrión García
- Le fonds « Brigades internationales » des archives du Komintern / Édouard Sill
- Les archives de Jacques Foccart / Philippe Oulmont
Avis de recherches
- L’aluminium, matière à création / Thierry Renaux
- « Espaces de violence » en Lorraine / Marie Loevenbruck et Freya Dehn
Images, lettres et sons
- Le No-Do ou la réussite politique du banal en Espagne / Vicente Sánchez-Biosca
- Photographier les deux Viêt-Nam en guerre / François GuillemotPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49392 VIN Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
321.6"1922/1944" Fascisme
325 Colonisation
341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
341.485(479.25) Génocide arménien
341.485(688) Génocide des Héréro
343.8:341.48 Camps concentration Général
94"19" Histoire du XXe siècle
94"1918-1939" Histoire entre-deux-guerres
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondiale
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneRésumé : Le génocide des Juifs d’Europe a été préparé par un long cycle de violences extrêmes. Si l’antijudaïsme, cette passion génocidaire du Vieux Continent, constitue à l’évidence la toile de fond de la Shoah, il ne saurait rendre compte, à lui seul, de cette catastrophe. La brutalisation du monde, inséparable de la révolution industrielle et de l’expansion coloniale, comme le perfectionnement des armes, ont poussé à un point rarement égalé l’usage de la violence. Les dernières décennies du XIXe siècle et les quatre premières du XXe ont préparé l’avènement de ce que Ludendorff appellera la « guerre totale », un creuset dans lequel les esprits se sont accoutumés à un haut niveau de violence.
Dans ce dossier réalisé par Annette Becker et Georges Bensoussan, il s’agit d’inscrire l’histoire de la Shoah dans la généalogie de ces violences extrêmes, à la fois comme l’aboutissement du plus vieux délire de l’Europe, mais aussi comme l’apogée d’une brutalisation préparée un siècle en amont au moins.Note de contenu : Sommaire :
Éditorial par Georges Bensoussan
Violences coloniales, violences de guerre, violences extrêmes
Dossier préparé par Annette Becker et Georges Bensoussan
- Georges Orwell, « Réflexions sur la guerre d’Espagne » / Annette Becker
Les violences avant 1914
- Affronter la barbarie. La perception française des grands massacres d’Arméniens dans l’empire ottoman en 1894-1896 / Vincent Duclert
- Violence et guerre moderne dans les Balkans à l’aube du XXe siècle / Olivier Cosson
- Violations des lois et coutumes de la guerre au cours des guerres des Balkans (1912-1913) / Yves Ternon
Les colonies et la naissance des camps de concentration
- La genèse des camps de concentration : Cuba, la guerre des Boers,
la grande guerre de 1896 aux années vingt / Annette Becker
- Les techniques de la reconcentración de Weyler aux origines du système
concentrationnaire colonial et de la répression massive contre les civils ? / Alvar de La Llosa
- Le génocide des Herero, symptôme d’un Sonderweg allemand ? / Joël Kotek
- Témoignages sur la violence coloniale : la campagne internationale menée dans l’entre-deux-guerres contre le travail forcé / James P. Daughton
- Holocauste et colonialisme. Contribution à une archéologie de la pensée génocidaire / Jürgen Zimmerer
Le moment Grande Guerre
La violence des champs de bataille en 1914-1918 / Stéphane Audouin-Rouzeau
- Comment dire la violence interpersonnelle en 1914-1918 ? Deux exemples tirés de l’ouvrage de Friedrich Loofs, Der Hauptmann (1916) / Nicolas Beaupré
- Sous le couvert d’une guerre : le génocide dans le contexte d’une guerre totale / Jay Winter
- Violences et révolution sociale dans les campagnes russes de 1917
Alexandre Sumpf
- Dans l’ombre de la Shoah : les pogromes des guerres civiles russes / (1918-1921) / Nicolas Werth
- Aux origines de l’antisémitisme nazi : compter les Juifs pendant la Grande Guerre / Gerd Krumeich
- D’une guerre, l’autre. Le Frontsoldat de la Grande Guerre et la remobilisation mentale de la jeunesse allemande / Arndt Weinrich
D’une guerre l’autre, vers la Seconde Guerre mondiale
- 1928-1938 : violence et totalitarisme en Asie centrale / Jean-Louis Margolin
- Les violences de la guerre d’Espagne / François Godicheau
- Violence coloniale, violence de guerre, violence totalitaire / Marie-Anne Matard-Bonucci
- La « pacification » italienne de la Cyrénaïque (1929-1933) : Costantino Di Sante
- État fasciste, antisémitisme et Shoah en Italie : les grands courants historiographiques / Carl Levy
R- aphael Lemkin et le concept de génocide / Anson Rabinbach
***
- André Wormser ou quand l’Israélite saisit le Juif / Jacques Tarnéro
- Un penseur divisé. Hannah Arendt ou la passion de la polémique / Edith Fuchs
- Un douteux rapport. Hannah Arendt, Eichmann à Jérusalem. Rapport sur la banalité du mal / Avner Lahav
- Smierc-Zycie. 65e anniversaire de « l’année des révoltes » / Mihal Gans
***
Notes de lecture
La vie du Mémorial
Abstracts
En ligne : http://www.memorialdelashoah.org/upload/medias/fr/edito_rhs189.pdf Format de la ressource électronique : Editorial en pdf Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 189 - juillet-décembre 2008 - Violences coloniales, violences de guerre, violences extrêmes : avant la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Becker, Directeur de publication ; Georges Bensoussan (1952-....), Directeur de publication Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (714 p.) Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
321.6"1922/1944" Fascisme
325 Colonisation
341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
341.485(479.25) Génocide arménien
341.485(688) Génocide des Héréro
343.8:341.48 Camps concentration Général
94"19" Histoire du XXe siècle
94"1918-1939" Histoire entre-deux-guerres
94(100)"1914/18" Histoire Première Guerre mondiale
94(460)"1936-1939" Guerre d'EspagneRésumé : Le génocide des Juifs d’Europe a été préparé par un long cycle de violences extrêmes. Si l’antijudaïsme, cette passion génocidaire du Vieux Continent, constitue à l’évidence la toile de fond de la Shoah, il ne saurait rendre compte, à lui seul, de cette catastrophe. La brutalisation du monde, inséparable de la révolution industrielle et de l’expansion coloniale, comme le perfectionnement des armes, ont poussé à un point rarement égalé l’usage de la violence. Les dernières décennies du XIXe siècle et les quatre premières du XXe ont préparé l’avènement de ce que Ludendorff appellera la « guerre totale », un creuset dans lequel les esprits se sont accoutumés à un haut niveau de violence.
Dans ce dossier réalisé par Annette Becker et Georges Bensoussan, il s’agit d’inscrire l’histoire de la Shoah dans la généalogie de ces violences extrêmes, à la fois comme l’aboutissement du plus vieux délire de l’Europe, mais aussi comme l’apogée d’une brutalisation préparée un siècle en amont au moins.Note de contenu : Sommaire :
Éditorial par Georges Bensoussan
Violences coloniales, violences de guerre, violences extrêmes
Dossier préparé par Annette Becker et Georges Bensoussan
- Georges Orwell, « Réflexions sur la guerre d’Espagne » / Annette Becker
Les violences avant 1914
- Affronter la barbarie. La perception française des grands massacres d’Arméniens dans l’empire ottoman en 1894-1896 / Vincent Duclert
- Violence et guerre moderne dans les Balkans à l’aube du XXe siècle / Olivier Cosson
- Violations des lois et coutumes de la guerre au cours des guerres des Balkans (1912-1913) / Yves Ternon
Les colonies et la naissance des camps de concentration
- La genèse des camps de concentration : Cuba, la guerre des Boers,
la grande guerre de 1896 aux années vingt / Annette Becker
- Les techniques de la reconcentración de Weyler aux origines du système
concentrationnaire colonial et de la répression massive contre les civils ? / Alvar de La Llosa
- Le génocide des Herero, symptôme d’un Sonderweg allemand ? / Joël Kotek
- Témoignages sur la violence coloniale : la campagne internationale menée dans l’entre-deux-guerres contre le travail forcé / James P. Daughton
- Holocauste et colonialisme. Contribution à une archéologie de la pensée génocidaire / Jürgen Zimmerer
Le moment Grande Guerre
La violence des champs de bataille en 1914-1918 / Stéphane Audouin-Rouzeau
- Comment dire la violence interpersonnelle en 1914-1918 ? Deux exemples tirés de l’ouvrage de Friedrich Loofs, Der Hauptmann (1916) / Nicolas Beaupré
- Sous le couvert d’une guerre : le génocide dans le contexte d’une guerre totale / Jay Winter
- Violences et révolution sociale dans les campagnes russes de 1917
Alexandre Sumpf
- Dans l’ombre de la Shoah : les pogromes des guerres civiles russes / (1918-1921) / Nicolas Werth
- Aux origines de l’antisémitisme nazi : compter les Juifs pendant la Grande Guerre / Gerd Krumeich
- D’une guerre, l’autre. Le Frontsoldat de la Grande Guerre et la remobilisation mentale de la jeunesse allemande / Arndt Weinrich
D’une guerre l’autre, vers la Seconde Guerre mondiale
- 1928-1938 : violence et totalitarisme en Asie centrale / Jean-Louis Margolin
- Les violences de la guerre d’Espagne / François Godicheau
- Violence coloniale, violence de guerre, violence totalitaire / Marie-Anne Matard-Bonucci
- La « pacification » italienne de la Cyrénaïque (1929-1933) : Costantino Di Sante
- État fasciste, antisémitisme et Shoah en Italie : les grands courants historiographiques / Carl Levy
R- aphael Lemkin et le concept de génocide / Anson Rabinbach
***
- André Wormser ou quand l’Israélite saisit le Juif / Jacques Tarnéro
- Un penseur divisé. Hannah Arendt ou la passion de la polémique / Edith Fuchs
- Un douteux rapport. Hannah Arendt, Eichmann à Jérusalem. Rapport sur la banalité du mal / Avner Lahav
- Smierc-Zycie. 65e anniversaire de « l’année des révoltes » / Mihal Gans
***
Notes de lecture
La vie du Mémorial
Abstracts
En ligne : http://www.memorialdelashoah.org/upload/medias/fr/edito_rhs189.pdf Format de la ressource électronique : Editorial en pdf Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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