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Le prix fixe du livre en Belgique : histoire d'un combat [texte imprimé] / Tanguy Habrand (1982-....), Auteur . - Bruxelles : Impressions nouvelles, 2007 . - 1 vol. (149 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Bâtons rompus) .
ISSN : 978-2874-4902-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
33(493) Economie politique et sociale de la Belgique
338.5 Prix Fixation des prix
655 Industries graphiques. imprimerie. Edition. LibrairieRésumé : Site éditeur :
À l'origine du Prix fixe du livre en Belgique, Histoire d'un combat, le sentiment que le prix fixe du livre est une question dont on a tout dit et son contraire. Tant et si bien qu'il a semblé particulièrement opportun de faire le point sur un dossier mineur et technique en apparence, mais idéologiquement lourd.
L'essai de Tanguy Habrand s'attache à identifier les causes de l'absence d'un prix fixe du livre en Belgique, démarche qui prend appui sur l'émergence et la mise en place de la loi Lang. Par-delà l'exemple belge, il interroge la pratique du discount appliqué au livre et le conflit entre deux visions de la culture : une culture soumise aux règles du marché pour les uns, une culture à protéger pour les autres. Tiraillé entre ces deux pôles, le livre est-il, en définitive, un produit « comme » ou « pas comme » les autres ?
Comme l'écrit Hubert Nyssen dans son avant-propos, « Il est donc utile, en abordant le livre de Tanguy Habrand, de voir que la défense du prix dit fixe est une manière de prendre position dans un conflit plus vaste. Celui qui oppose au totalitarisme marchand, dont l'énergie nucléaire se nomme profit, la volonté de sauvegarder la connaissance, la pensée et la création dans un monde où elles n'ont d'autre prix que celui des choses sans prix. »Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le prix fixe du livre en Belgique : histoire d'un combat Type de document : texte imprimé Auteurs : Tanguy Habrand (1982-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Impressions nouvelles Année de publication : 2007 Collection : Bâtons rompus Importance : 1 vol. (149 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2874-4902-5 Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
33(493) Economie politique et sociale de la Belgique
338.5 Prix Fixation des prix
655 Industries graphiques. imprimerie. Edition. LibrairieRésumé : Site éditeur :
À l'origine du Prix fixe du livre en Belgique, Histoire d'un combat, le sentiment que le prix fixe du livre est une question dont on a tout dit et son contraire. Tant et si bien qu'il a semblé particulièrement opportun de faire le point sur un dossier mineur et technique en apparence, mais idéologiquement lourd.
L'essai de Tanguy Habrand s'attache à identifier les causes de l'absence d'un prix fixe du livre en Belgique, démarche qui prend appui sur l'émergence et la mise en place de la loi Lang. Par-delà l'exemple belge, il interroge la pratique du discount appliqué au livre et le conflit entre deux visions de la culture : une culture soumise aux règles du marché pour les uns, une culture à protéger pour les autres. Tiraillé entre ces deux pôles, le livre est-il, en définitive, un produit « comme » ou « pas comme » les autres ?
Comme l'écrit Hubert Nyssen dans son avant-propos, « Il est donc utile, en abordant le livre de Tanguy Habrand, de voir que la défense du prix dit fixe est une manière de prendre position dans un conflit plus vaste. Celui qui oppose au totalitarisme marchand, dont l'énergie nucléaire se nomme profit, la volonté de sauvegarder la connaissance, la pensée et la création dans un monde où elles n'ont d'autre prix que celui des choses sans prix. »Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43741 bureau Livre Bureau Bureau accessible Disponible Documents numériques
Livre téléchargeable en pdfURL Prix unique du livre, péripéties d’un combat / Patricia Sorel in Le Monde Diplomatique, 808 (juillet 2021)
[article] Prix unique du livre, péripéties d’un combat [texte imprimé] / Patricia Sorel, Auteur . - 2021 . - p. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 808 (juillet 2021) . - p. 20-21
Catégories : 655 Industries graphiques. imprimerie. Edition. Librairie
Economie du LivreRésumé : Introduction
La décision de considérer le livre comme un produit « pas comme les autres » et de refuser que le principe de la concurrence libre et non faussée lui soit appliqué fut exemplaire. Elle a permis de protéger la librairie indépendante, les « petits » éditeurs et les ouvrages peu rentables.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Prix unique du livre, péripéties d’un combat Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Sorel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : 655 Industries graphiques. imprimerie. Edition. Librairie
Economie du LivreRésumé : Introduction
La décision de considérer le livre comme un produit « pas comme les autres » et de refuser que le principe de la concurrence libre et non faussée lui soit appliqué fut exemplaire. Elle a permis de protéger la librairie indépendante, les « petits » éditeurs et les ouvrages peu rentables.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 808 (juillet 2021) . - p. 20-21Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand de « petits » éditeurs échappent à l’emprise des conglomérats / André Schiffrin in Le Monde Diplomatique, 643 (octobre 2007)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43272 mon Périodique Réserve Périodiques Disponible 248 - septembre 2009 - Quelles médiations pour les 8-12 ans en bibliothèque jeunesse ? (Bulletin de La Revue des livres pour enfants)
[n° ou bulletin] 248 - septembre 2009 - Quelles médiations pour les 8-12 ans en bibliothèque jeunesse ? [texte imprimé] . - 2009 . - 174 p. ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsNote de contenu : Sommaire :
critiques
Nouveautés
Magazines pour enfants
Notes de lecture 71
Enfances à lire 75
dossier : Quelles médiations pour les 8-12 ans en bibliothèque jeunesse ?
- Questions préambulatoires à la médiation en bibliothèque jeunesse, par Claude Poissenot
- Politiques culturelles et pratiques de médiation, par Bernard Huchet
- Les « Huitdouzan », quelle place en bibliothèque ?, par Christophe Evans
- Hors l’école, point de salut ?, par Véronique Soulé
- Les accueils de classe : Du bilan à l’outil de pilotage : évaluation des accueils de classes, par Valérie Vernay et Cécile Dérioz
- Et si l’on en finissait avec l’accueil des classes ?, par Tony Di Mascio
- À Pantin, des actions de prix culturelles et sociales, par Odile Belkeddar
- Graines de critiques toulousains. Une animation autour de la lecture pour les 9-15 ans, par Anne Marinet et Murièle Modély
- Les médiations dans le domaine scientifique, par Christine Rosenbaum
- Vers des médiathèques numériques, par Franck Queyraud 1
- Une ressource pour les médiateurs : Les Enfants de cinéma, par Eugène Andréanszky
- Imagination sans frontières : pratiques innovantes dans les bibliothèques jeunesse d’autres pays, par Soizik Jouin
actualité
Vie des bibliothèques
- Les pratiques numériques… un défi pour les bibliothèques, par Anne-Marie Faure, Cécile Ghioldi et Catherine Picard
Vie de l’édition
- Entretien avec Marcus Osterwalder, par Nic Diament
Échos
- Balade aux îles Baladar avec Prévert et André François, par Janine Kotwica
Revue des revues
revues de langue française, par Aline Eisenegger
revues de langue anglaise, par Viviane Ezratty
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 248 - septembre 2009 - Quelles médiations pour les 8-12 ans en bibliothèque jeunesse ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 174 p. Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsNote de contenu : Sommaire :
critiques
Nouveautés
Magazines pour enfants
Notes de lecture 71
Enfances à lire 75
dossier : Quelles médiations pour les 8-12 ans en bibliothèque jeunesse ?
- Questions préambulatoires à la médiation en bibliothèque jeunesse, par Claude Poissenot
- Politiques culturelles et pratiques de médiation, par Bernard Huchet
- Les « Huitdouzan », quelle place en bibliothèque ?, par Christophe Evans
- Hors l’école, point de salut ?, par Véronique Soulé
- Les accueils de classe : Du bilan à l’outil de pilotage : évaluation des accueils de classes, par Valérie Vernay et Cécile Dérioz
- Et si l’on en finissait avec l’accueil des classes ?, par Tony Di Mascio
- À Pantin, des actions de prix culturelles et sociales, par Odile Belkeddar
- Graines de critiques toulousains. Une animation autour de la lecture pour les 9-15 ans, par Anne Marinet et Murièle Modély
- Les médiations dans le domaine scientifique, par Christine Rosenbaum
- Vers des médiathèques numériques, par Franck Queyraud 1
- Une ressource pour les médiateurs : Les Enfants de cinéma, par Eugène Andréanszky
- Imagination sans frontières : pratiques innovantes dans les bibliothèques jeunesse d’autres pays, par Soizik Jouin
actualité
Vie des bibliothèques
- Les pratiques numériques… un défi pour les bibliothèques, par Anne-Marie Faure, Cécile Ghioldi et Catherine Picard
Vie de l’édition
- Entretien avec Marcus Osterwalder, par Nic Diament
Échos
- Balade aux îles Baladar avec Prévert et André François, par Janine Kotwica
Revue des revues
revues de langue française, par Aline Eisenegger
revues de langue anglaise, par Viviane Ezratty
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45423 rev Périodique Réserve Périodiques Disponible 173 - avril 2010 - Questions de grammaire et d'orthographe (1) (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin] 173 - avril 2010 - Questions de grammaire et d'orthographe (1) [texte imprimé] . - 2010 . - 90 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture Résumé : Les questions de grammaire et d’orthographe françaises ont été et sont toujours en lien étroit avec les questions de pouvoir, d’oppression et d’émancipation. Et la manière de travailler ces questions en alphabétisation est source également de beaucoup de réflexions.
Dans une première partie de ce dossier consacré aux questions de grammaire et d’orthographe, nous présentons la nouvelle orthographe, ainsi que les enjeux sociaux qui se cachent derrière la question de la réforme de l’orthographe. Le lecteur trouvera aussi dans ce numéro un point de vue contraire, hostile à toute réforme de l’orthographe. En effet, même si nous avons pris le parti de la nouvelle orthographe en décidant de publier le Journal de l’alpha en nouvelle orthographe, nous tenions à alimenter la réflexion et à ouvrir le débat en publiant des points de vue divergents.
Pour les personnes intéressées par la nouvelle orthographe, nous mettons à disposition une webographie en ligne, répertoriant de nombreux sites donnant une information sur la nouvelle orthographe (et sur d’autres pistes pour poursuivre la réforme de l’orthographe), ainsi qu’un forum de discussion sur le sujet.
Dans une deuxième partie, nous abordons plus spécifiquement l’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe. Des praticiens/chercheurs de l’enseignement et de l’alphabétisation nous y proposent des pistes de travail et des situations d’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe qui privilégient le comprendre sur l’apprendre et la recherche du pourquoi plutôt que du comment. Ces pratiques s’insèrent toujours au sein d’un travail d’expression, de production d’écrits, comme outils au service des désirs d’écriture des élèves et des apprenants.
Signalons que ce volet sur l’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe trouvera une suite dans un deuxième numéro consacré à la question (parution en novembre 2010).Note de contenu : Sommaire
Éditorial : Questions de grammaire, d’orthographe, de nouvelle orthographe…
Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française
Dossier
* La nouvelle orthographe, c’est quoi ? / Dominique DUPRIEZ – auteur de l’ouvrage La nouvelle orthographe en pratique
* Les enjeux sociaux de la nouvelle orthographe / Dominique DUPRIEZ
* Vouloir simplifier l’orthographe : une idée bien peu raisonnable / Éveline CHARMEUX – Professeur honoraire à l’IUFM de Toulouse / Ex-chercheur à l’INRP (Paris)
* Comprendre l’orthographe : Passer du « comment ça s’écrit » au « pourquoi » / Jeanne DION et Marie SERPEREAU – GFEN
* Pour passer du « comment ça s’écrit » au « pourquoi » : Une activité autour du « dictionnaire » d’un texte / Kristine MOUTTEAU – Collectif Alpha de Saint-Gilles
* Pour qu’ils maîtrisent l’orthographe, faut-il l’enseigner autrement ? / Éveline CHARMEUX
* Chercher, expérimenter, réajuster pour faire acquérir les notions de grammaire de base / Interview de Kristine MOUTTEAU
* Jouer avec la grammaire, est-ce possible ? / Patrick ADAM – Collectif Alpha de Forest
* Sélection bibliographique
Histoire de l’orthographe et réformes orthographiques / Sophie ZEOLI – Centre de documentation du Collectif Alpha
Littéralpha
* La grammaire est une chanson douce d’Érik ORSENNA / Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française
Témoignage
* J’ai 40 ans et j’ai passé mon CEB devant le jury le 4 juin 2009 ! / Brigitte AGNEESSENS – Groupe Alpha Gembloux
Livres-Médias-Outils
* De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question – Vincent DUPRIEZ, Jean-François ORIANNE, Marie VERHOEVEN (éds), Peter Lang
* Culture : Combats pour l’émancipation – Dialogue, GFEN
* Éveiller l’esprit critique. Former des citoyens à l’école – Gaëtane CHAPELLE (coord.), CGé/Couleur Livres
* Relever les défis de l’Éducation nouvelle. 45 parcours d’avenir – Odette et Michel NEUMAYER, Étiennette VELLAS (coord.), Chronique Sociale/Le Lien
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 173 - avril 2010 - Questions de grammaire et d'orthographe (1) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 90 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture Résumé : Les questions de grammaire et d’orthographe françaises ont été et sont toujours en lien étroit avec les questions de pouvoir, d’oppression et d’émancipation. Et la manière de travailler ces questions en alphabétisation est source également de beaucoup de réflexions.
Dans une première partie de ce dossier consacré aux questions de grammaire et d’orthographe, nous présentons la nouvelle orthographe, ainsi que les enjeux sociaux qui se cachent derrière la question de la réforme de l’orthographe. Le lecteur trouvera aussi dans ce numéro un point de vue contraire, hostile à toute réforme de l’orthographe. En effet, même si nous avons pris le parti de la nouvelle orthographe en décidant de publier le Journal de l’alpha en nouvelle orthographe, nous tenions à alimenter la réflexion et à ouvrir le débat en publiant des points de vue divergents.
Pour les personnes intéressées par la nouvelle orthographe, nous mettons à disposition une webographie en ligne, répertoriant de nombreux sites donnant une information sur la nouvelle orthographe (et sur d’autres pistes pour poursuivre la réforme de l’orthographe), ainsi qu’un forum de discussion sur le sujet.
Dans une deuxième partie, nous abordons plus spécifiquement l’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe. Des praticiens/chercheurs de l’enseignement et de l’alphabétisation nous y proposent des pistes de travail et des situations d’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe qui privilégient le comprendre sur l’apprendre et la recherche du pourquoi plutôt que du comment. Ces pratiques s’insèrent toujours au sein d’un travail d’expression, de production d’écrits, comme outils au service des désirs d’écriture des élèves et des apprenants.
Signalons que ce volet sur l’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe trouvera une suite dans un deuxième numéro consacré à la question (parution en novembre 2010).Note de contenu : Sommaire
Éditorial : Questions de grammaire, d’orthographe, de nouvelle orthographe…
Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française
Dossier
* La nouvelle orthographe, c’est quoi ? / Dominique DUPRIEZ – auteur de l’ouvrage La nouvelle orthographe en pratique
* Les enjeux sociaux de la nouvelle orthographe / Dominique DUPRIEZ
* Vouloir simplifier l’orthographe : une idée bien peu raisonnable / Éveline CHARMEUX – Professeur honoraire à l’IUFM de Toulouse / Ex-chercheur à l’INRP (Paris)
* Comprendre l’orthographe : Passer du « comment ça s’écrit » au « pourquoi » / Jeanne DION et Marie SERPEREAU – GFEN
* Pour passer du « comment ça s’écrit » au « pourquoi » : Une activité autour du « dictionnaire » d’un texte / Kristine MOUTTEAU – Collectif Alpha de Saint-Gilles
* Pour qu’ils maîtrisent l’orthographe, faut-il l’enseigner autrement ? / Éveline CHARMEUX
* Chercher, expérimenter, réajuster pour faire acquérir les notions de grammaire de base / Interview de Kristine MOUTTEAU
* Jouer avec la grammaire, est-ce possible ? / Patrick ADAM – Collectif Alpha de Forest
* Sélection bibliographique
Histoire de l’orthographe et réformes orthographiques / Sophie ZEOLI – Centre de documentation du Collectif Alpha
Littéralpha
* La grammaire est une chanson douce d’Érik ORSENNA / Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française
Témoignage
* J’ai 40 ans et j’ai passé mon CEB devant le jury le 4 juin 2009 ! / Brigitte AGNEESSENS – Groupe Alpha Gembloux
Livres-Médias-Outils
* De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question – Vincent DUPRIEZ, Jean-François ORIANNE, Marie VERHOEVEN (éds), Peter Lang
* Culture : Combats pour l’émancipation – Dialogue, GFEN
* Éveiller l’esprit critique. Former des citoyens à l’école – Gaëtane CHAPELLE (coord.), CGé/Couleur Livres
* Relever les défis de l’Éducation nouvelle. 45 parcours d’avenir – Odette et Michel NEUMAYER, Étiennette VELLAS (coord.), Chronique Sociale/Le Lien
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46051 JOU Périodique Libre-accès Périodiques Disponible A quoi bon lire des romans ? / Alexandre Lacroix in Philosophie magazine, 12 (septembre 2007)
PermalinkRavages
PermalinkReflect-Action in Le Journal de l'Alpha, 163 (avril 2008)
PermalinkLa Résistance en Belgique, histoire partiale … ou histoire partielle ? / Alain Colignon
PermalinkPermalinkRevue bibliographique sur les Migrations Internationales in Remisis, 1 (1998)
PermalinkPermalinkDes romans contre l’oubli, / Anne Mathieu in Le Monde Diplomatique, 633 (décembre 2006)
PermalinkSommaire du n°25 / Jérôme Pellissier in Agone, 25 (2001)
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Shoah / CHRISTINE SYREN
Permalink2 - juin 2012 - Sur les traces de Paul Otlet (Bulletin de Cahiers de la documentation)
PermalinkTable des matières 2005 in La Revue Nouvelle, 12 (décembre 2005)
PermalinkTFE Gradué en Communication, HE L-E Troclet. Catalogue d'affiches sur le thème de l'immigration, conservées à l'Institut d'Histoire Ouvrière Economique et Sociale / Alicia Kummeler
PermalinkTFE Gradué en Communication, HE L-E Troclet. Réflexion sur la gestion des archives sonores et des sources orales / Sophie Defèche
PermalinkULB : la grande bibliothèque des Sciences humaines / Christian Brouwer in Lectures, 148 (novembre-décembre 2006)
Permalink2 - juin 2018 - L'usage de la cartographie des domaines de connaissance comme outil de communication (Bulletin de Cahiers de la documentation)
PermalinkVacarme dans la bibliothèque universelle / Corentin Wauters in Le Vif / L'Express, 07 ([19/02/2010])
PermalinkVous avez dit références?
PermalinkWu Ming : La narration comme technique de lutte / Wu Ming 1 ; Wu Ming 2 in Politique, 56 (octobre 2008)
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