Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (3569)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
ULg . Faculté de droit. Les jeunes Belges francophones et le génocide des Juifs / Geoffrey Grandjean
ULg . Faculté de droit. Les jeunes Belges francophones et le génocide des Juifs : Les enseignements d’une perspective de socialisation politique [document électronique] / Geoffrey Grandjean (1985-....), Auteur . - 2012 . - 1 fichier pdf (347p. 40Mo).
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation Engagement
373 Enseignement scolaire général
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Page bictel ULg : ULgetd-02292012-084808:
La mémoire du génocide des Juifs est encore vivace dans nos sociétés contemporaines. Ce fait passé apparaît fréquemment dans l’actualité au rythme des commémorations régulièrement organisées. Mais que peut-il signifier aujourd’hui pour de jeunes générations qui en prennent connaissance à l’école, en famille, par la visite de lieux de mémoire ou encore par de multiples œuvres cinématographiques ?
Les impacts de ces connaissances sont ainsi très peu étudiés, notamment en termes d’apprentissage d’attitudes et de comportements politiques chez des jeunes amenés à devenir les citoyens de demain. En s’inscrivant dans le champ de la socialisation politique, l’objectif de cette étude est justement d’analyser les conséquences de ces connaissances. Pour ce faire, de jeunes Belges francophones ont été rencontrés dans le cadre de groupes de discussion. L’analyse des échanges montre que ces jeunes ont tenu différentes expressions sociales et politiques à partir de discussions portant uniquement sur le génocide des Juifs. En soulignant l’importance du souvenir, en témoignant de multiples émotions et en mobilisant toute une série de valeurs, ils ont envisagé la transmission de ce fait passé. Par ailleurs, leurs connaissances et leurs perceptions de l’univers politique ainsi que la façon dont ils envisagent leur participation politique interrogent leur rapport au pouvoir politique.
En explorant l’univers mental des jeunes à partir de la thématique du génocide des Juifs, leur prise de conscience des cheminements politiques conduisant à un tel fait est mise en perspective. C’est aussi l’éventualité de sa répétition ou encore l’effacement de sa mémoire dans la dynamique des générations qui est mis en questions et en débats.
Rem. : les groupes étaient composés de jeunes entre 16 et 17 ans.En ligne : http://bictel.ulg.ac.be/ETD-db/collection/available/ULgetd-02292012-084808/ Format de la ressource électronique : Résumé + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : ULg . Faculté de droit Titre : Les jeunes Belges francophones et le génocide des Juifs : Les enseignements d’une perspective de socialisation politique Type de document : document électronique Auteurs : Geoffrey Grandjean (1985-....), Auteur Année de publication : 2012 Importance : 1 fichier pdf (347p. 40Mo) Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation Engagement
373 Enseignement scolaire général
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Page bictel ULg : ULgetd-02292012-084808:
La mémoire du génocide des Juifs est encore vivace dans nos sociétés contemporaines. Ce fait passé apparaît fréquemment dans l’actualité au rythme des commémorations régulièrement organisées. Mais que peut-il signifier aujourd’hui pour de jeunes générations qui en prennent connaissance à l’école, en famille, par la visite de lieux de mémoire ou encore par de multiples œuvres cinématographiques ?
Les impacts de ces connaissances sont ainsi très peu étudiés, notamment en termes d’apprentissage d’attitudes et de comportements politiques chez des jeunes amenés à devenir les citoyens de demain. En s’inscrivant dans le champ de la socialisation politique, l’objectif de cette étude est justement d’analyser les conséquences de ces connaissances. Pour ce faire, de jeunes Belges francophones ont été rencontrés dans le cadre de groupes de discussion. L’analyse des échanges montre que ces jeunes ont tenu différentes expressions sociales et politiques à partir de discussions portant uniquement sur le génocide des Juifs. En soulignant l’importance du souvenir, en témoignant de multiples émotions et en mobilisant toute une série de valeurs, ils ont envisagé la transmission de ce fait passé. Par ailleurs, leurs connaissances et leurs perceptions de l’univers politique ainsi que la façon dont ils envisagent leur participation politique interrogent leur rapport au pouvoir politique.
En explorant l’univers mental des jeunes à partir de la thématique du génocide des Juifs, leur prise de conscience des cheminements politiques conduisant à un tel fait est mise en perspective. C’est aussi l’éventualité de sa répétition ou encore l’effacement de sa mémoire dans la dynamique des générations qui est mis en questions et en débats.
Rem. : les groupes étaient composés de jeunes entre 16 et 17 ans.En ligne : http://bictel.ulg.ac.be/ETD-db/collection/available/ULgetd-02292012-084808/ Format de la ressource électronique : Résumé + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Document en pdf (40 Mo)URL ULg . Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation. Citoyenneté et éducation, connaissances et engagement des jeunes / A. Lafontaine
ULg . Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation. Citoyenneté et éducation, connaissances et engagement des jeunes : note de synthèse + Rapport intermédiaire (document de travail) [texte imprimé] / A. Lafontaine, Auteur ; G. Hindryckx, Auteur . - Liège : Ed. de l'Université de Liège, 2001 . - 1 vol. ([[14], 81 p. recto) ; 30 cm.
IEA CivED (International Association for the Evaluation of Educational Achievement)
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
061.213 Organisations de jeunesse
31 Statistique Démographie
32(493) Politique de la Belgique
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Extrait de l'introduction:
Contexte et objectifs de l'étude
Toute société s'intéresse à la façon dont ses jeunes sont préparés à assumer leur rôle de citoyens et apprennent à prendre part à la vie publique. Dès la fin des années 80, cette préoccupation acquiert une importance croissante dans la mesure où un vent de réforme démocratique souffle sur le monde. Ainsi, dans les sociétés luttant pour instaurer ou restaurer un gouvernement démocratique, se manifeste la nécessité de changements majeurs dans Téducation à la citoyenneté pour préparer les jeunes à ce nouvel ordre social, politique et économique.
Les sociétés qui connaissent une longue tradition démocratique reconnaissent elles-mêmes que la façon de préparer les jeunes à leur rôle de citoyens est loin d'être idéale. Dans certains pays, il est peu probable que les jeunes accomplissent leur devoir - ou leur droit - d'électeur ou s'engagent dans une démarche politique active. Les jeunes comprennent-ils les principes fondateurs de la démocratie ? Connaissent-ils les structures politiques existantes ? Sont-ils aptes à analyser les problèmes politiques présentés dans les journaux ou à la télévision, pour autant qu'ils accordent de l'attention à ces différents média ?
Il s'avérait donc nécessaire d'établir un état des lieux qui puisse servir de base à une réflexion sur une réforme de Téducation à la citoyenneté d'autant qu'un accent de plus en plus marqué sur le choix individuel est venu remplacer une conception des jeunes comme réceptacles passifs des leçons de leurs aînés. Les jeunes sont en effet aujourd'hui considérés comme des constructeurs actifs de leurs opinions; leurs expériences quotidiennes à la maison, à l'école et dans d'autres groupes auxquels ils appartiennent influencent leur sens de la citoyenneté.
Cette enquête internationale, menée sous la direction de l'IEA1, s'est donné pour objectif d'identifier et d'examiner, dans une perspective comparative, la façon dont les jeunes sont préparés à exercer leur rôle de citoyens dans des pays de longue tradition démocratique ainsi que dans des démocraties d'instauration récente. Vu la diversité des contextes politiques et économiques dans lesquels s'inscrivait ce vaste projet, le défi était de taille. La complexité du traitement des résultats en est le corollaire.
Note de contenu : Sommaire de la note de synthèse :
INTRODUCTION
Contexte et objectifs de l'étude
Une étude en plusieurs phases
Echantillon et interlocuteurs
Domaines couverts par cette étude
PREMIERS RÉSULTATS
Les connaissances
- Les moyennes des pays se tiennent de près, les élèves connaissent les principes démocratiques de base mais leur compréhension reste superficielle
- Une position légèrement inférieure à la moyenne internationale, oui mais ...
- En Communauté française, un profil de réponse proche du profil international
- Des constats encourageants quand on passe de la 2e à la 6e année
Les Représentations
- Une représentation de la citoyenneté qui évolue
- La citoyenneté selon les enseignants et les élèves : convergence ou divergence ?
Les attitudes
- Confiance envers les institutions mais certaines seulement
- Une attitude généralement positive vis-à -vis des immigrés
- Nos jeunes sont tolérants vis-à -vis des immigrés mais certains mettent l'accent sur de nécessaires efforts d'intégration
- Les mêmes droits pour les femmes sauf si...
L'engagement des jeunes et leurs activités politiques futures
- Ils sont confiants en l'efficacité de la participation mais s'impliquent peu
- Un intérêt mitigé pour la politique
- Intention de se rendre aux urnes
Les enseignants
CONCLUSION
ANNEXES
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : ULg . Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation Titre : Citoyenneté et éducation, connaissances et engagement des jeunes : note de synthèse + Rapport intermédiaire (document de travail) Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Lafontaine, Auteur ; G. Hindryckx, Auteur Editeur : Liège : Ed. de l'Université de Liège Année de publication : 2001 Importance : 1 vol. ([[14], 81 p. recto) Format : 30 cm Note générale : IEA CivED (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
061.213 Organisations de jeunesse
31 Statistique Démographie
32(493) Politique de la Belgique
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Extrait de l'introduction:
Contexte et objectifs de l'étude
Toute société s'intéresse à la façon dont ses jeunes sont préparés à assumer leur rôle de citoyens et apprennent à prendre part à la vie publique. Dès la fin des années 80, cette préoccupation acquiert une importance croissante dans la mesure où un vent de réforme démocratique souffle sur le monde. Ainsi, dans les sociétés luttant pour instaurer ou restaurer un gouvernement démocratique, se manifeste la nécessité de changements majeurs dans Téducation à la citoyenneté pour préparer les jeunes à ce nouvel ordre social, politique et économique.
Les sociétés qui connaissent une longue tradition démocratique reconnaissent elles-mêmes que la façon de préparer les jeunes à leur rôle de citoyens est loin d'être idéale. Dans certains pays, il est peu probable que les jeunes accomplissent leur devoir - ou leur droit - d'électeur ou s'engagent dans une démarche politique active. Les jeunes comprennent-ils les principes fondateurs de la démocratie ? Connaissent-ils les structures politiques existantes ? Sont-ils aptes à analyser les problèmes politiques présentés dans les journaux ou à la télévision, pour autant qu'ils accordent de l'attention à ces différents média ?
Il s'avérait donc nécessaire d'établir un état des lieux qui puisse servir de base à une réflexion sur une réforme de Téducation à la citoyenneté d'autant qu'un accent de plus en plus marqué sur le choix individuel est venu remplacer une conception des jeunes comme réceptacles passifs des leçons de leurs aînés. Les jeunes sont en effet aujourd'hui considérés comme des constructeurs actifs de leurs opinions; leurs expériences quotidiennes à la maison, à l'école et dans d'autres groupes auxquels ils appartiennent influencent leur sens de la citoyenneté.
Cette enquête internationale, menée sous la direction de l'IEA1, s'est donné pour objectif d'identifier et d'examiner, dans une perspective comparative, la façon dont les jeunes sont préparés à exercer leur rôle de citoyens dans des pays de longue tradition démocratique ainsi que dans des démocraties d'instauration récente. Vu la diversité des contextes politiques et économiques dans lesquels s'inscrivait ce vaste projet, le défi était de taille. La complexité du traitement des résultats en est le corollaire.
Note de contenu : Sommaire de la note de synthèse :
INTRODUCTION
Contexte et objectifs de l'étude
Une étude en plusieurs phases
Echantillon et interlocuteurs
Domaines couverts par cette étude
PREMIERS RÉSULTATS
Les connaissances
- Les moyennes des pays se tiennent de près, les élèves connaissent les principes démocratiques de base mais leur compréhension reste superficielle
- Une position légèrement inférieure à la moyenne internationale, oui mais ...
- En Communauté française, un profil de réponse proche du profil international
- Des constats encourageants quand on passe de la 2e à la 6e année
Les Représentations
- Une représentation de la citoyenneté qui évolue
- La citoyenneté selon les enseignants et les élèves : convergence ou divergence ?
Les attitudes
- Confiance envers les institutions mais certaines seulement
- Une attitude généralement positive vis-à -vis des immigrés
- Nos jeunes sont tolérants vis-à -vis des immigrés mais certains mettent l'accent sur de nécessaires efforts d'intégration
- Les mêmes droits pour les femmes sauf si...
L'engagement des jeunes et leurs activités politiques futures
- Ils sont confiants en l'efficacité de la participation mais s'impliquent peu
- Un intérêt mitigé pour la politique
- Intention de se rendre aux urnes
Les enseignants
CONCLUSION
ANNEXES
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46420 17/LAF Documents divers Libre-accès Adultes Exclu du prêt Documents numériques
Document en pdfAdobe Acrobat PDF L'Ultime combat de Kadhafi / Jean-Michel Demetz in Le Vif / L'Express, 12 ([25/03/2011])
[article] L'Ultime combat de Kadhafi [texte imprimé] / Jean-Michel Demetz, Auteur . - 2011 . - pp. 50-59.
Langues : Français (fre)
in Le Vif / L'Express > 12 [25/03/2011] . - pp. 50-59
Catégories : 32(612) Politique de la Libye
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
341.123 ONU Organisation des Nations Unies
Droit de la Guerre et guerre en généralNote de contenu : Articles :
L'ultime combat de Kadhafi
La force de l'armada internationale qui intervient en Libye ne fait aucun doute. Mais son succès ne sera pas fondé uniquement sur des critères militaires. Son objectif non avoué est bel et bien la chute du maître de Tripoli. Et, pour l'obtenir, il faudra peut-être plus que des frappes aériennes.
ZONES D'EXCLUSION AÉRIENNE : LES PRÉCÉDENTS
LA RÉSOLUTION 1973 DE L'ONU
LES ARABES SUR PLUSIEURS FRONTS
La bataille de l'ONU
La résolution 1973 des Nations unies a ouvert la voie aux bombardements. Coulisses de l'offensive diplomatique qui a permis de rendre la guerre légale.
« Il aurait fallu intervenir plus vite »
Résolument opposé à la guerre en Irak en 2003, Louis Michel approuve la participation belge à l'intervention en Libye. Le député européen ne croit pas à un risque d'enlisement de la coalition.
QUAND ÉCOLO S'EN VA-T-EN GUERRE
Les trompe-l'oil de Tripoli
Leitmotiv de la propagande du régime : la capitale est tout entière acquise à Muammar Kadhafi. Mais sous l'apparent consensus et les vérités officielles, les fêlures affleurent.
HARO SUR SARKO
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Ultime combat de Kadhafi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Demetz, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 50-59 Langues : Français (fre) Catégories : 32(612) Politique de la Libye
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
341.123 ONU Organisation des Nations Unies
Droit de la Guerre et guerre en généralNote de contenu : Articles :
L'ultime combat de Kadhafi
La force de l'armada internationale qui intervient en Libye ne fait aucun doute. Mais son succès ne sera pas fondé uniquement sur des critères militaires. Son objectif non avoué est bel et bien la chute du maître de Tripoli. Et, pour l'obtenir, il faudra peut-être plus que des frappes aériennes.
ZONES D'EXCLUSION AÉRIENNE : LES PRÉCÉDENTS
LA RÉSOLUTION 1973 DE L'ONU
LES ARABES SUR PLUSIEURS FRONTS
La bataille de l'ONU
La résolution 1973 des Nations unies a ouvert la voie aux bombardements. Coulisses de l'offensive diplomatique qui a permis de rendre la guerre légale.
« Il aurait fallu intervenir plus vite »
Résolument opposé à la guerre en Irak en 2003, Louis Michel approuve la participation belge à l'intervention en Libye. Le député européen ne croit pas à un risque d'enlisement de la coalition.
QUAND ÉCOLO S'EN VA-T-EN GUERRE
Les trompe-l'oil de Tripoli
Leitmotiv de la propagande du régime : la capitale est tout entière acquise à Muammar Kadhafi. Mais sous l'apparent consensus et les vérités officielles, les fêlures affleurent.
HARO SUR SARKO
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Vif / L'Express > 12 [25/03/2011] . - pp. 50-59Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Ultras : une contre-société dans les tribunes du stade de football [texte imprimé] / Alidovitch, Auteur . - 2018 . - 1 site internet (consulté le 13/02/2018).
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation Engagement
796.332 Football
94(450) Histoire de l'ItalieRésumé : Introduction
Sébastien Louis explore l’émergence et la trajectoire d’un mouvement qui perdure et s’exporte sur tout le globe depuis cinquante ans dans un ouvrage intitulé « Ultras : Les autres protagonistes du football ». L’historien nous plonge dans un mouvement complexe, à la fois produit et opposant de la modernité marchande. Il en ressort la description d’un univers où, finalement, les solidarités l’emportent sur les conflits ; un univers souvent en crise mais dans lequel perdure l’utopie d’un autre football, rejetant l’intérêt marchand.En ligne : https://comptoir.org/2018/02/09/ultras-une-contre-societe-dans-les-tribunes-du-s [...] Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Ultras : une contre-société dans les tribunes du stade de football Type de document : texte imprimé Auteurs : Alidovitch, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 1 site internet (consulté le 13/02/2018) Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation Engagement
796.332 Football
94(450) Histoire de l'ItalieRésumé : Introduction
Sébastien Louis explore l’émergence et la trajectoire d’un mouvement qui perdure et s’exporte sur tout le globe depuis cinquante ans dans un ouvrage intitulé « Ultras : Les autres protagonistes du football ». L’historien nous plonge dans un mouvement complexe, à la fois produit et opposant de la modernité marchande. Il en ressort la description d’un univers où, finalement, les solidarités l’emportent sur les conflits ; un univers souvent en crise mais dans lequel perdure l’utopie d’un autre football, rejetant l’intérêt marchand.En ligne : https://comptoir.org/2018/02/09/ultras-une-contre-societe-dans-les-tribunes-du-s [...] Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
lien vers l'article en ligneURL Umberto Bossi, le retour / Vanja Luksic in Farde Articles 2005, 2 (2005)
[article] Umberto Bossi, le retour : soir 21/06/05 [texte imprimé] / Vanja Luksic, Auteur . - 2005 . - 280.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2005 > 2 (2005) . - 280
Catégories : 323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
329.18(450) Extrême droite Italie
329.18(450) Lega Nord (Ligue du Nord Italie)
929 Bossi, UmbertoPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Umberto Bossi, le retour : soir 21/06/05 Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanja Luksic, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : 280 Langues : Français (fre) Catégories : 323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
329.18(450) Extrême droite Italie
329.18(450) Lega Nord (Ligue du Nord Italie)
929 Bossi, UmbertoPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2005 > 2 (2005) . - 280Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Universalité de la cause palestienienne / Etienne Balibar in Le Monde Diplomatique, 602 (mai 2004)
PermalinkUpsurge in nazi terror / Graeme Atkinson in Searchlight, 303 (september 2000)
PermalinkUribe, l'homme de fer, élu au premier tour / CHRISTINE RENAUDAT in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkEt l'Urugay devient une prison / Daniel Gatti in Le Monde Diplomatique, 834 (septembre 2023)
Permalink8 - décembre 2016 - Les usages problématiques des mots du mal (Bulletin de En jeu)
Permalink18 - "Usual suspects" : Délit d'initié, renvois d'ascenseur… : Un trio cimenté par la brique rattrapé par la justice (Bulletin de Le Vif / L'Express, 18 [06/05/2021])
PermalinkDe l'utilité des conflits sociaux / GUY GROUX in Sciences Humaines, 144 (décembre 2003)
PermalinkL'Utopie de la démocratie syndicale / Michel Capron in Politique, 27 (décembre 2002)
PermalinkL'utopie est morte ! vive l'utopie ! / Denis Langlois
PermalinkLes vacances de la colère / Charline Cauchie in 24h01, 9 (automne 2017)
Permalink