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[n° ou bulletin] est un bulletin de
134 - décembre 2017 - Quelle école pour les enfants DYS? [texte imprimé] . - 2017. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
-053.2 Enfants / Jeunes
159.96 Etats mentaux spéciaux
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| Résumé : |
Dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, les troubles DYS, concerneraient une part importante de la population. Rappelons que l’on regroupe sous troubles « DYS » les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages qui leur sont associés. On peut distinguer les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit dyslexie et dysorthographie), les troubles spécifiques du développement du langage oral (dysphasie), les troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales (dyspraxie et dysgraphie) et les troubles spécifiques des activités numériques (dyscalculie). Nul doute que ces troubles constituent un frein à l’apprentissage…Dans ce dossier, nous avons voulu en savoir plus sur la prise en charge des enfants DYS à l’école. Est-elle suffisante, permet-elle aux élèves de pallier leurs difficultés et de suivre un parcours normal ? |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE
FOCUS : Les coups de cœur de la Ligue (littérature, musique, ciné, expo…)
COUP DE CRAYON : L’illustrateur Monsieur Iou nous livre son regard sur l’actu
ACTU : Des enfants en centre fermé
DOSSIER : Quelle école pour les enfants DYS ?
Introduction
Les troubles DYS
Mieux accompagner les enfants DYS dans l’enseignement ordinaire
L’enseignement spécialisé, la solution ?
L’école, c’est aussi apprendre le vivre-ensemble
Pour une école inclusive !
Pour aller plus loin
EDUCATION : Enseigner et évaluer des compétences
SOCIETE : La pauvreté ou l’infranchissable barrière aux droits de l’enfant
PEDAGOGIE : L’Education Nouvelle en Belgique
SCIENCES : Animal intelligent cherche rationalité |
| Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
134 - décembre 2017 - Quelle école pour les enfants DYS? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2017 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
-053.2 Enfants / Jeunes
159.96 Etats mentaux spéciaux
|
| Résumé : |
Dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, les troubles DYS, concerneraient une part importante de la population. Rappelons que l’on regroupe sous troubles « DYS » les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages qui leur sont associés. On peut distinguer les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit dyslexie et dysorthographie), les troubles spécifiques du développement du langage oral (dysphasie), les troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales (dyspraxie et dysgraphie) et les troubles spécifiques des activités numériques (dyscalculie). Nul doute que ces troubles constituent un frein à l’apprentissage…Dans ce dossier, nous avons voulu en savoir plus sur la prise en charge des enfants DYS à l’école. Est-elle suffisante, permet-elle aux élèves de pallier leurs difficultés et de suivre un parcours normal ? |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE
FOCUS : Les coups de cœur de la Ligue (littérature, musique, ciné, expo…)
COUP DE CRAYON : L’illustrateur Monsieur Iou nous livre son regard sur l’actu
ACTU : Des enfants en centre fermé
DOSSIER : Quelle école pour les enfants DYS ?
Introduction
Les troubles DYS
Mieux accompagner les enfants DYS dans l’enseignement ordinaire
L’enseignement spécialisé, la solution ?
L’école, c’est aussi apprendre le vivre-ensemble
Pour une école inclusive !
Pour aller plus loin
EDUCATION : Enseigner et évaluer des compétences
SOCIETE : La pauvreté ou l’infranchissable barrière aux droits de l’enfant
PEDAGOGIE : L’Education Nouvelle en Belgique
SCIENCES : Animal intelligent cherche rationalité |
| Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ |
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Les Africains de la rue du Vivier in MRAX info, 105 (octobre 1998)
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