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Vivre ensemble dans un monde médiatisé : parcours pédagogiques pour les 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire. [texte imprimé] / Odile Gilon, Directeur de publication ; Catherine Bouko, Directeur de publication ; CONSEIL DE L'EDUCATION AUX MEDIAS, Collaborateur . - Bruxelles : Éd. de l'Université de Bruxelles (ULB), 2016 . - 1 vol. (389 p.) : couv. ill. en coul. ; ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.1 Théorie/Ethique de la presse
070.13 Liberté de la presse Censure
2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
342.727 Liberté d'expression - blasphème
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / CaricatureIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : INTRODUCTION
Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative.
Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus.Note de contenu : SOMMAIRE
PArtIE I
La liberté d’expression
Article — Liberté d’expression, liberté de la presse et responsabilité des médias
Annexes — documents-élèves
regards historiques sur la caricature
Article — regards historiques sur la caricature
Annexes : documents-élèves
Cultures occidentales et Liberté d’expression
Article — Les Enjeux de la caricature dans un monde globalisé
Annexes — documents-élèves
Comprendre la complexité des identités journalistiques
Article — Journalistes : comprendre la complexité des identités journalistiques
Annexes — documents-élèves
L’information médiatique et ses critères de sélection
Article — Les critères de sélection de
l’information
Annexes — documents-élèves
Analyser l’émotion dans les médias
Article — L’émotion dans l’information médiatique
Annexes — documents-élèves
Analyser la terreur dans les médias
Article — Comment répondre à la communication par la terreur ?
Annexes — documents-élèves
Rumeurs et complots
Article — Qu’est-ce qu’une théorie du complot ?
Annexes — documents-élèves
Évaluer la fiabilité d’une information
Article — S’informer sur Internet et la fiabilité du contenu
Annexes — documents-élèves
Les réseaux sociaux
Article — Facebook, machine à formater nos habitudes culturelles
Annexes — documents-élèves
PArtIE II
Croire et savoir
Article — Croire et savoir
Annexes — documents-élèves
Comprendre la laïcité
Article — La laïcité
Annexes — documents-élèves
Religion : statut de l’Écriture et question de la violence
Article — religion et complexité
Annexes — documents-élèves
La neutralité
Article — La neutralité de l’enseignement : un concept polysémique, évolutif et en
débat
Annexes : documents-élèves
Le libre examen
Article — Le libre examen ou le « rejet de tout a priori dogmatique »
Annexes — documents-élèves
Exercer l’intelligence émotionnelle dans la classe
Article — Que peut la rhétorique en temps de crise ?
La crise de la culture
Article — Une culture politique commune pour une pluralité culturelle
Annexes — documents-élèves
L’idéologie
Article — Idéologie
Annexes — documents élèves
Comprendre et connaitre les images
Article — L’image peut-elle sauver ?
Annexes — documents-élèves
Des exercices spirituels en classe ?
Article — Philosophie et exercices spirituels
En ligne : http://www.csem.be/vivreensemble Format de la ressource électronique : site CONSEIL DE L'EDUCATION AUX MEDIAS - dossier téléchargeable + ressources Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Vivre ensemble dans un monde médiatisé : parcours pédagogiques pour les 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire. Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Gilon, Directeur de publication ; Catherine Bouko, Directeur de publication ; CONSEIL DE L'EDUCATION AUX MEDIAS, Collaborateur Editeur : Bruxelles : Éd. de l'Université de Bruxelles (ULB) Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (389 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.1 Théorie/Ethique de la presse
070.13 Liberté de la presse Censure
2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
342.727 Liberté d'expression - blasphème
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / CaricatureIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : INTRODUCTION
Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative.
Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus.Note de contenu : SOMMAIRE
PArtIE I
La liberté d’expression
Article — Liberté d’expression, liberté de la presse et responsabilité des médias
Annexes — documents-élèves
regards historiques sur la caricature
Article — regards historiques sur la caricature
Annexes : documents-élèves
Cultures occidentales et Liberté d’expression
Article — Les Enjeux de la caricature dans un monde globalisé
Annexes — documents-élèves
Comprendre la complexité des identités journalistiques
Article — Journalistes : comprendre la complexité des identités journalistiques
Annexes — documents-élèves
L’information médiatique et ses critères de sélection
Article — Les critères de sélection de
l’information
Annexes — documents-élèves
Analyser l’émotion dans les médias
Article — L’émotion dans l’information médiatique
Annexes — documents-élèves
Analyser la terreur dans les médias
Article — Comment répondre à la communication par la terreur ?
Annexes — documents-élèves
Rumeurs et complots
Article — Qu’est-ce qu’une théorie du complot ?
Annexes — documents-élèves
Évaluer la fiabilité d’une information
Article — S’informer sur Internet et la fiabilité du contenu
Annexes — documents-élèves
Les réseaux sociaux
Article — Facebook, machine à formater nos habitudes culturelles
Annexes — documents-élèves
PArtIE II
Croire et savoir
Article — Croire et savoir
Annexes — documents-élèves
Comprendre la laïcité
Article — La laïcité
Annexes — documents-élèves
Religion : statut de l’Écriture et question de la violence
Article — religion et complexité
Annexes — documents-élèves
La neutralité
Article — La neutralité de l’enseignement : un concept polysémique, évolutif et en
débat
Annexes : documents-élèves
Le libre examen
Article — Le libre examen ou le « rejet de tout a priori dogmatique »
Annexes — documents-élèves
Exercer l’intelligence émotionnelle dans la classe
Article — Que peut la rhétorique en temps de crise ?
La crise de la culture
Article — Une culture politique commune pour une pluralité culturelle
Annexes — documents-élèves
L’idéologie
Article — Idéologie
Annexes — documents élèves
Comprendre et connaitre les images
Article — L’image peut-elle sauver ?
Annexes — documents-élèves
Des exercices spirituels en classe ?
Article — Philosophie et exercices spirituels
En ligne : http://www.csem.be/vivreensemble Format de la ressource électronique : site CONSEIL DE L'EDUCATION AUX MEDIAS - dossier téléchargeable + ressources Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50382 37/VIV Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
site CONSEIL DE L'EDUCATION AUX MEDIAS - dossier téléchargeable + ressourcesURL Vivre est le métier que je veux lui apprendre in L'Observatoire, 25 (1999)
[article] Vivre est le métier que je veux lui apprendre : sur le projet du professeur JP Pourtois en recherche-action en socio-pédagogie familiale sur l'amélioration du bien-être de l'enfant [texte imprimé] . - 1999 . - pp. 15 - 16.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 25 (1999) . - pp. 15 - 16
Catégories : 06.05 Associations : actions, actes et organisation
061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
173 Morale familiale Vie de famille
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
364.1 Bien-être socialPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Vivre est le métier que je veux lui apprendre : sur le projet du professeur JP Pourtois en recherche-action en socio-pédagogie familiale sur l'amélioration du bien-être de l'enfant Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 15 - 16 Langues : Français (fre) Catégories : 06.05 Associations : actions, actes et organisation
061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
173 Morale familiale Vie de famille
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
364.1 Bien-être socialPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in L'Observatoire > 25 (1999) . - pp. 15 - 16Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15577/1 P/2063 Périodique Réserve Périodiques Disponible Vivre en troupeau en se pensant libres / DANY-ROBERT DUFOUR in Le Monde Diplomatique, 646 (Janvier 2008)
[article] Vivre en troupeau en se pensant libres : La télévision forge-t-elle des individus ou des moutons ? [texte imprimé] / DANY-ROBERT DUFOUR, Auteur . - 2008 . - pp. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 646 (Janvier 2008) . - pp. 20-21
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
316.6 Psychologie sociale
316.7 Sociologie de la Culture / Vie IntellectuelRésumé : L’individualisme n’est pas la maladie de notre époque, c’est l’égoïsme, ce self love, cher à Adam Smith, chanté par toute la pensée libérale. L’époque est à la promotion de l’égoïsme, la production d’ego d’autant plus aveugles ou aveuglés qu’ils ne s’aperçoivent pas combien ils peuvent être enrôlés dans des ensembles massifiés. Et c’est bien d’ego qu’il s’agit, puisque les gens se croient égaux alors qu’en réalité ils sont passés sous le contrôle de ce qu’il faut bien appeler le « troupeau ». Celui des consommateurs, en l’occurrence.
...En ligne : http://www.monde-diplomatique.fr/2008/01/DUFOUR/15491 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Vivre en troupeau en se pensant libres : La télévision forge-t-elle des individus ou des moutons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : DANY-ROBERT DUFOUR, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
316.6 Psychologie sociale
316.7 Sociologie de la Culture / Vie IntellectuelRésumé : L’individualisme n’est pas la maladie de notre époque, c’est l’égoïsme, ce self love, cher à Adam Smith, chanté par toute la pensée libérale. L’époque est à la promotion de l’égoïsme, la production d’ego d’autant plus aveugles ou aveuglés qu’ils ne s’aperçoivent pas combien ils peuvent être enrôlés dans des ensembles massifiés. Et c’est bien d’ego qu’il s’agit, puisque les gens se croient égaux alors qu’en réalité ils sont passés sous le contrôle de ce qu’il faut bien appeler le « troupeau ». Celui des consommateurs, en l’occurrence.
...En ligne : http://www.monde-diplomatique.fr/2008/01/DUFOUR/15491 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 646 (Janvier 2008) . - pp. 20-21Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43849 mon Périodique Réserve Périodiques Disponible Vlaams Belang contre Vlaams Belang / David Coppi in Farde Articles 2004, (2004)
[article] Vlaams Belang contre Vlaams Belang : soir 25/11/04 [texte imprimé] / David Coppi . - 2004 . - 386.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2004 > (2004) . - 386
Catégories : 061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
329.18(493) Vlaams Belang (VB)
331.105.44:329.14 FGTB-ABVVRésumé : FGTB Liège xontre Vlaams Belang Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Vlaams Belang contre Vlaams Belang : soir 25/11/04 Type de document : texte imprimé Auteurs : David Coppi Année de publication : 2004 Article en page(s) : 386 Langues : Français (fre) Catégories : 061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
329.18(493) Vlaams Belang (VB)
331.105.44:329.14 FGTB-ABVVRésumé : FGTB Liège xontre Vlaams Belang Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2004 > (2004) . - 386Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35417/1 P/4939 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Le Vlaams Belang émet depuis la Russie / Jean-Claude Vantroyen in Farde Articles 2005, 2 (2005)
[article] Le Vlaams Belang émet depuis la Russie : le soir 29/07/05 [texte imprimé] / Jean-Claude Vantroyen, Auteur . - 2005 . - p. 316.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2005 > 2 (2005) . - p. 316
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.2 Contrôle de la presse
32(493) Politique de la Belgique
329.18(493) Extrême droite Belgique
329.18(493) Vlaams Belang (VB)Résumé : les partis politiques ne peuvent avoir une radio en Belgique, le VB contourne la loi en émettant depuis la Russie Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Vlaams Belang émet depuis la Russie : le soir 29/07/05 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Vantroyen, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 316 Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
070.2 Contrôle de la presse
32(493) Politique de la Belgique
329.18(493) Extrême droite Belgique
329.18(493) Vlaams Belang (VB)Résumé : les partis politiques ne peuvent avoir une radio en Belgique, le VB contourne la loi en émettant depuis la Russie Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2005 > 2 (2005) . - p. 316Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Vlaams Belang flinqué sur le net in Farde Articles 2005, 1 (2005)
PermalinkLe Vlaams Blok / Hugo Gijsels
PermalinkLe Vlaams Blok assigné devant le tribunal correctionel de Bruxelles / MAGALI UYTTERHAEGHE in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLe Vlaams Blok en chacun de nous / MICHAEL RAPONI in Aide-Mémoire, 25 (juillet-septembre 2003)
PermalinkLe Vlaams Blok, un client tout à fait ordinaire ? / Marc Metdepenningen in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkVlaams Blok : congrès interdit in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkLe Vlaams Blok débusqué + Cour d'Appel de Gand juge que le VB est un parti raciste + interview de M. Swingedouw / Christian Laporte in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPermalinkLe Vlaams Blok échappe provisoirement à la justice / BELGA in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkLe Vlaams Blok esquive la justice + le Juge refuse de condamner le Blok / Bénédicte Vaes in Farde Articles 2003, (2003)
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