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C'est moins le bruit des bottes qu'il nous faut craindre aujourd'hui que le silence des pantoufles / ALTERNATIVE LIBERTAIRE
C'est moins le bruit des bottes qu'il nous faut craindre aujourd'hui que le silence des pantoufles [document graphique à deux dimensions] / ALTERNATIVE LIBERTAIRE . - [s.d.] . - pp. 0 - 10.
ISSN : AFF/11
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
329.18 Tendance d'extrême droitePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : C'est moins le bruit des bottes qu'il nous faut craindre aujourd'hui que le silence des pantoufles Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : ALTERNATIVE LIBERTAIRE Importance : pp. 0 - 10 ISBN/ISSN/EAN : AFF/11 Langues : Français (fre) Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
329.18 Tendance d'extrême droitePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18232/1 AFF/11 Documents divers Réserve - Exclu du prêt 18232/2 AFF/11(2) Documents divers Réserve - Exclu du prêt C'est pas ma faute ! in Philéas et autobule, 11 (septembre 2008)
[article] C'est pas ma faute ! : dossier [texte imprimé] . - 2008 . - 36 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et autobule > 11 (septembre 2008) . - 36 p.
Catégories : 171 Morale Individuelle
347.5 Responsabilité délictuelle
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Les enfants proclament souvent : Je n'ai rien fait ! Je n'y suis pour rien ! Ce n'est pas ma faute ! Ne faut-il pas s'interroger sur ce qu'est une faute. Les questions que l'on peut se poser autour du thème amènent à réfléchir à la responsabilité, la culpabilité et l'engagement. De qui ou de quoi sommes-nous responsables ? Faut-il faire la distinction entre responsabilité individuelle et collective ? De quoi sommes-nous responsable ? De nos paroles, de nos actes ? De nos paroles, de nos actes ou de ce que nous ne faisons pas ?
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : C'est pas ma faute ! : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : 36 p. Langues : Français (fre) Catégories : 171 Morale Individuelle
347.5 Responsabilité délictuelle
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Les enfants proclament souvent : Je n'ai rien fait ! Je n'y suis pour rien ! Ce n'est pas ma faute ! Ne faut-il pas s'interroger sur ce qu'est une faute. Les questions que l'on peut se poser autour du thème amènent à réfléchir à la responsabilité, la culpabilité et l'engagement. De qui ou de quoi sommes-nous responsables ? Faut-il faire la distinction entre responsabilité individuelle et collective ? De quoi sommes-nous responsable ? De nos paroles, de nos actes ? De nos paroles, de nos actes ou de ce que nous ne faisons pas ?
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Philéas et autobule > 11 (septembre 2008) . - 36 p.Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44366 phi Périodique Réserve Périodiques Disponible C'est quoi pour toi le handicap ?
C'est quoi pour toi le handicap ? [texte imprimé] . - Liège : Altéo Liège-Huy-Waremme : Province de Liège, 2018 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Catégories : -056 Personnes Handicapées
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
929 Biographies et témoignagesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : Notice du catalogue collectif des bibliothèque publiques en province de Liège :
Bande dessinée issue de rencontres entre des étudiants de l’Académie royale des beaux-arts de Liège et des personnes en situation de handicap et réalisée dans le cadre du programme "Page 1," d’aide aux jeunes en BD et en illustration.
Note de contenu : Contient un préambule.
Sommaire du livre
Les auteurs/illustrateurs :
- llyas Mhindat
- Flore Henard
- Marie Counet
- Meïça Hazami
- Sandrine Bertrand
- Claire Lousberg
- Alexandrine Mergelsberg
- Louisa Vahdat
- Jordan Delannoy
- Léa Chaufoureau
- Thomas Vandergucht
- Madison Mathieu
Images réalisées lors des ateliers :
- Claudio Patta
- Sara Bonello
- Sylvia Mathieu
- Samatha Lux
- Philippa Tuttolomondo
- René Delvigne
- Chantal Nelis
- Virginie Collard
Témoignages des étudiants
Participation aux ateliers :
- Accompagnement à la création des ateliers:
Loïc Holzemer, conférencier en option illustration à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
- Accompagnement à l'animation des ateliers:
Lisbeth Renardy, Virginie Pfeiffer, enseignantes et Loïc Holzemer, conférencier en option illustra¬tion à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
- Création et animation des ateliers:
llyas Mhindat, Flore Henard, Marie Counet, Meïça Hazami, Sandrine Bertrand, Claire Lousberg, Alexandrine Mergelsberg, Louisa Vahdat Jordan Delannoy, Léa Chaufoureau, Thomas Vander- gucht, Madison Mathieu, Laura Marchai, Elena Llamas: étudiantes en illustration à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
Coordination de projet :
- Antoine Laviolette, coordinateur de projets en éducation permanente chez Altéo Liège et Virginie Pfeiffer, enseignante en option illustration à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
Conception maquette :
- Flore Henard, Marie Counet, Meïça Hazami, Sandrine Bertrand, Claire Lousberg, Alexandrine Mergelsberg, Louisa Vahdat, Jordan Delannoy, Léa Chaufoureau, Thomas Vandergucht, Madison Mathieu, accompagné·e·s par Virginie Pfeiffer
Mise en page:
- Patrick Piquard, professeur de Techniques et Technologies en option Publicité à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
- Illustrations de couverture + typographies titres:
Jordan DelannoyPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : C'est quoi pour toi le handicap ? Type de document : texte imprimé Editeur : Liège : Altéo Liège-Huy-Waremme Année de publication : 2018 Autre Editeur : Province de Liège Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : -056 Personnes Handicapées
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
929 Biographies et témoignagesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : Notice du catalogue collectif des bibliothèque publiques en province de Liège :
Bande dessinée issue de rencontres entre des étudiants de l’Académie royale des beaux-arts de Liège et des personnes en situation de handicap et réalisée dans le cadre du programme "Page 1," d’aide aux jeunes en BD et en illustration.
Note de contenu : Contient un préambule.
Sommaire du livre
Les auteurs/illustrateurs :
- llyas Mhindat
- Flore Henard
- Marie Counet
- Meïça Hazami
- Sandrine Bertrand
- Claire Lousberg
- Alexandrine Mergelsberg
- Louisa Vahdat
- Jordan Delannoy
- Léa Chaufoureau
- Thomas Vandergucht
- Madison Mathieu
Images réalisées lors des ateliers :
- Claudio Patta
- Sara Bonello
- Sylvia Mathieu
- Samatha Lux
- Philippa Tuttolomondo
- René Delvigne
- Chantal Nelis
- Virginie Collard
Témoignages des étudiants
Participation aux ateliers :
- Accompagnement à la création des ateliers:
Loïc Holzemer, conférencier en option illustration à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
- Accompagnement à l'animation des ateliers:
Lisbeth Renardy, Virginie Pfeiffer, enseignantes et Loïc Holzemer, conférencier en option illustra¬tion à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
- Création et animation des ateliers:
llyas Mhindat, Flore Henard, Marie Counet, Meïça Hazami, Sandrine Bertrand, Claire Lousberg, Alexandrine Mergelsberg, Louisa Vahdat Jordan Delannoy, Léa Chaufoureau, Thomas Vander- gucht, Madison Mathieu, Laura Marchai, Elena Llamas: étudiantes en illustration à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
Coordination de projet :
- Antoine Laviolette, coordinateur de projets en éducation permanente chez Altéo Liège et Virginie Pfeiffer, enseignante en option illustration à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
Conception maquette :
- Flore Henard, Marie Counet, Meïça Hazami, Sandrine Bertrand, Claire Lousberg, Alexandrine Mergelsberg, Louisa Vahdat, Jordan Delannoy, Léa Chaufoureau, Thomas Vandergucht, Madison Mathieu, accompagné·e·s par Virginie Pfeiffer
Mise en page:
- Patrick Piquard, professeur de Techniques et Technologies en option Publicité à l'ESAVL (Académie Royale des Beaux-Arts de la ville de Liège)
- Illustrations de couverture + typographies titres:
Jordan DelannoyPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52759 342.7/Ces Livre Libre-accès Adultes Disponible C'est quoi pour toi le handicap ?
C'est quoi pour toi le handicap ? : pistes d'exploitation pédagogique (dossier) [texte imprimé] . - Liège : Altéo Liège-Huy-Waremme : Province de Liège, 2018 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul.
Bibliogr.-sitographie
Langues : Français (fre)
Catégories : -056 Personnes Handicapées
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
929 Biographies et témoignagesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : 4e de couverture
Ce carnet constitue l'accompagnement pédagogique du livre "C'est quoi pour toi, le handicap ?". Il propose des animations ludiques et pédagogiques pour approcher la différence et le handicap avec les enfants. Toutes les animations sont téléchargeables gratuitement sur le site www.alteoasbl.be
Note de contenu : Sommaire
INTRODUCTION
PISTES D'EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE
- Encre de Chine
- Derrière l'image
- C'est quoi pour toi le handicap ?
- Portons nos différences
- Les super-pouvoirs
- Dans ta coquille
- Jeu des trois figures
- Intégration ou inclusion ?
- Le petit tribunal
- Notre rêve
AUTRES PISTESPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : C'est quoi pour toi le handicap ? : pistes d'exploitation pédagogique (dossier) Type de document : texte imprimé Editeur : Liège : Altéo Liège-Huy-Waremme Année de publication : 2018 Autre Editeur : Province de Liège Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Note générale : Bibliogr.-sitographie Langues : Français (fre) Catégories : -056 Personnes Handicapées
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
929 Biographies et témoignagesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : 4e de couverture
Ce carnet constitue l'accompagnement pédagogique du livre "C'est quoi pour toi, le handicap ?". Il propose des animations ludiques et pédagogiques pour approcher la différence et le handicap avec les enfants. Toutes les animations sont téléchargeables gratuitement sur le site www.alteoasbl.be
Note de contenu : Sommaire
INTRODUCTION
PISTES D'EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE
- Encre de Chine
- Derrière l'image
- C'est quoi pour toi le handicap ?
- Portons nos différences
- Les super-pouvoirs
- Dans ta coquille
- Jeu des trois figures
- Intégration ou inclusion ?
- Le petit tribunal
- Notre rêve
AUTRES PISTESPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52758 342.7/Ces Livre Libre-accès Adultes Disponible C.L.R. James / Matthieu Renault
C.L.R. James : la vie révolutionnaire d'un "Platon noir" [texte imprimé] / Matthieu Renault, Auteur . - Paris : La Découverte, 2016 . - 1 vol. (227 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7071-8191-6
Langues : Français (fre)
Catégories : (729) Caraïbes Antilles
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
325.3 Colonisation/ décolonisation
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
929 James, Cyril Lionel RobertIndex. décimale : 929 Biographies Résumé : SITE EDITEUR
Qui, en France, connaît C. L. R. James ? Né en 1901 à Trinidad, alors colonie de la Couronne britannique, et mort à Londres en 1989, celui que le Times dénomma à la fin de sa vie le « Platon noir de notre génération » est pourtant une figure intellectuelle et politique majeure d’un siècle qu’il aura traversé presque de part en part.
Intellectuel diasporique par excellence, militant panafricain de la première heure, James a pris part aux grands mouvements de décolonisation de son temps en Afrique et dans la Caraïbe et fut un acteur de premier plan des luttes noires aux États-Unis.
Fervent partisan de Trotski avant de rompre avec l’héritage de ce dernier pour défendre la thèse de l’auto-émancipation des masses ouvrières-populaires, James eut un destin étroitement imbriqué dans celui du marxisme au XXe siècle. Pour ce « marxiste noir », révolution socialiste et luttes anticoloniales-antiracistes étaient intimement enchevêtrées : elles s’inscrivaient dans l’horizon d’une « révolution mondiale » dont la source et le centre ne pouvaient plus être la seule Europe. C’est à celle-ci que James s’est voué corps et âme pendant plus de cinq décennies, débattant et collaborant avec ses contemporains aux quatre coins du monde.
Dans une conjoncture où la gauche radicale éprouve de grandes difficultés à renouveler ses stratégies face aux revendications des minorités non blanches et où la critique de l’eurocentrisme bat de l’aile, méditer la vie et l’œuvre de James pourrait se révéler essentiel dans la tâche de construction d’une pensée de l’émancipation qui soit, enfin, à la mesure du monde.Note de contenu : SOMMAIRE
Avant-propos
Pensée du mouvement, pensée en mouvement
Le pari biographique
1. L’enfant de Trinidad
De l’esclavage à la classe moyenne
Cricket et littérature : l’éducation d’un « intellectuel britannique »
Á l’ecole de l’Empire : la race invisible
2. Á la découverte du peuple antillais
Prémices d’une carrière littéraire : la vie des barrack-yards
The beacon : culture et politique à Trinidad
Le capitaine Cipriani : vers l’autonomie des Antilles
3. Devenir marxiste en Angleterre
Nelson, Lancashire : la classe ouvrière anglaise
Une étoile montante du trotskisme
Pour la révolution mondiale
4. Préface à la révolution africaine
Le mouvement panafricain londonien
Toussaint Louverture : histoire et tragédie
Les Jacobins noirs : faire de l’histoire pour faire l’histoire
5. Sur la « question noire » aux États-Unis
Un pionnier du « marxisme noir »
L’indépendance des luttes noires : politique et littérature
Histoires révolutionnaires
6. La révolution américaine à venir
Au-delà du trotskisme : sur le capitalisme d’État
L’autonomie des masses ouvrières
Hegel et la fin du parti d’avant-garde
7. La civilisation américaine ou la lutte pour le bonheur
Amour, art et politique : la « question feminine »
Traduire le marxisme : sur les arts populaires américains
Melville : le futur antérieur
8. Tragédie et démocratie
L’art des masses : de Hollywood à Shakespeare
La révolution hongroise ou l’auto-émancipation en acte
Chaque cuisinier peut gouverner
9. En route vers l’Indépendance
Le ghana a l’avant-garde de la revolution mondiale 148
Retour au pays natal 153
Les dilemmes de l’emancipation en « pays arriere » 159
10. La renaissance caribeenne 165
Cricket : apres l’empire 165
La culture des outsiders 170
Me decentrement de l’histoire 175
11. professeur james 180
Marxiste toujours 180
Black power 183
Postface au panafricanisme 187
Conclusion : un héritage en partage
Bibliographie sélective
Index.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : C.L.R. James : la vie révolutionnaire d'un "Platon noir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Renault, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (227 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-8191-6 Langues : Français (fre) Catégories : (729) Caraïbes Antilles
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
325.3 Colonisation/ décolonisation
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
929 James, Cyril Lionel RobertIndex. décimale : 929 Biographies Résumé : SITE EDITEUR
Qui, en France, connaît C. L. R. James ? Né en 1901 à Trinidad, alors colonie de la Couronne britannique, et mort à Londres en 1989, celui que le Times dénomma à la fin de sa vie le « Platon noir de notre génération » est pourtant une figure intellectuelle et politique majeure d’un siècle qu’il aura traversé presque de part en part.
Intellectuel diasporique par excellence, militant panafricain de la première heure, James a pris part aux grands mouvements de décolonisation de son temps en Afrique et dans la Caraïbe et fut un acteur de premier plan des luttes noires aux États-Unis.
Fervent partisan de Trotski avant de rompre avec l’héritage de ce dernier pour défendre la thèse de l’auto-émancipation des masses ouvrières-populaires, James eut un destin étroitement imbriqué dans celui du marxisme au XXe siècle. Pour ce « marxiste noir », révolution socialiste et luttes anticoloniales-antiracistes étaient intimement enchevêtrées : elles s’inscrivaient dans l’horizon d’une « révolution mondiale » dont la source et le centre ne pouvaient plus être la seule Europe. C’est à celle-ci que James s’est voué corps et âme pendant plus de cinq décennies, débattant et collaborant avec ses contemporains aux quatre coins du monde.
Dans une conjoncture où la gauche radicale éprouve de grandes difficultés à renouveler ses stratégies face aux revendications des minorités non blanches et où la critique de l’eurocentrisme bat de l’aile, méditer la vie et l’œuvre de James pourrait se révéler essentiel dans la tâche de construction d’une pensée de l’émancipation qui soit, enfin, à la mesure du monde.Note de contenu : SOMMAIRE
Avant-propos
Pensée du mouvement, pensée en mouvement
Le pari biographique
1. L’enfant de Trinidad
De l’esclavage à la classe moyenne
Cricket et littérature : l’éducation d’un « intellectuel britannique »
Á l’ecole de l’Empire : la race invisible
2. Á la découverte du peuple antillais
Prémices d’une carrière littéraire : la vie des barrack-yards
The beacon : culture et politique à Trinidad
Le capitaine Cipriani : vers l’autonomie des Antilles
3. Devenir marxiste en Angleterre
Nelson, Lancashire : la classe ouvrière anglaise
Une étoile montante du trotskisme
Pour la révolution mondiale
4. Préface à la révolution africaine
Le mouvement panafricain londonien
Toussaint Louverture : histoire et tragédie
Les Jacobins noirs : faire de l’histoire pour faire l’histoire
5. Sur la « question noire » aux États-Unis
Un pionnier du « marxisme noir »
L’indépendance des luttes noires : politique et littérature
Histoires révolutionnaires
6. La révolution américaine à venir
Au-delà du trotskisme : sur le capitalisme d’État
L’autonomie des masses ouvrières
Hegel et la fin du parti d’avant-garde
7. La civilisation américaine ou la lutte pour le bonheur
Amour, art et politique : la « question feminine »
Traduire le marxisme : sur les arts populaires américains
Melville : le futur antérieur
8. Tragédie et démocratie
L’art des masses : de Hollywood à Shakespeare
La révolution hongroise ou l’auto-émancipation en acte
Chaque cuisinier peut gouverner
9. En route vers l’Indépendance
Le ghana a l’avant-garde de la revolution mondiale 148
Retour au pays natal 153
Les dilemmes de l’emancipation en « pays arriere » 159
10. La renaissance caribeenne 165
Cricket : apres l’empire 165
La culture des outsiders 170
Me decentrement de l’histoire 175
11. professeur james 180
Marxiste toujours 180
Black power 183
Postface au panafricanisme 187
Conclusion : un héritage en partage
Bibliographie sélective
Index.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49810 929/JAM Livre Libre-accès Adultes Disponible Ca nous pend au nez / Ligue des Droits Humains (Belgique)
PermalinkCa pue ! / UNION DES ETUDIANTS JUIFS DE BELGIQUE
PermalinkCa va barder ! / Tim Egan
Permalink467 - winter 2016 - Cable Street (Bulletin de Searchlight)
PermalinkCable Street, the BUF and the italian subsidy / JOHN HOPE in Searchlight, 292 (october 1999)
PermalinkCacophonie du monde de la presse / Erik Rydberg in Farde Articles 1999, (1999)
PermalinkPermalinkLe Camp-musée d'Auschwitz / JEAN-CHARLES SZUREK in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 23 (janvier-mars 1990)
PermalinkUne campagne contre l'extrême droite... et après ? / Philippe Marchal in Aide-Mémoire, 30 (octobre-décembre 2004)
PermalinkCampagne contre le racisme : impliquer les jeunes in Farde Articles 1996, Avant 1996 (1996)
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