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37(091) Histoire de l'enseignement |
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Éduquer au XXIe siècle in Sciences Humaines, 263 (octobre 2014)
[article] Éduquer au XXIe siècle : dossier spécial [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - 2014 . - p. 26-53.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 263 (octobre 2014) . - p. 26-53
Catégories : 37(091) Histoire de l'éducation
37(091) Histoire de l'enseignement
37.01 Bases de l'éducation
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementNote de contenu : Le dossier contient:
-Heure et malheur de l'école républicaine/ François Dubet
- Instruire ou éveiller : les conceptions opposées de John Dewey et de d'Emile Durkheim? Un débat transatlantique /Michael Behrent
- «Nous n'avons pas encore trouvé la bonne école»/Entretien avec Marcel Gauchet
- La révolution numérique aura-t-elle lieu ? /Emmanuel Davidenkoff
- L'éducation nouvelle, une aventure à revisiter /Philippe Meirieu
- Des systèmes scolaires plus efficaces ? /Cécile Peltier
- «L'école doit accepter de rendre des comptes»/Trois questions à Denis Meuret
- Vers une mondialisation de l'éducation ? /Christian Baudelot
- Scolarisation ou apprentissage ? /Vincent Troger
- Huit idées pour réinventer l'école /Sylvain MarcelliPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Éduquer au XXIe siècle : dossier spécial Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 26-53 Langues : Français (fre) Catégories : 37(091) Histoire de l'éducation
37(091) Histoire de l'enseignement
37.01 Bases de l'éducation
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementNote de contenu : Le dossier contient:
-Heure et malheur de l'école républicaine/ François Dubet
- Instruire ou éveiller : les conceptions opposées de John Dewey et de d'Emile Durkheim? Un débat transatlantique /Michael Behrent
- «Nous n'avons pas encore trouvé la bonne école»/Entretien avec Marcel Gauchet
- La révolution numérique aura-t-elle lieu ? /Emmanuel Davidenkoff
- L'éducation nouvelle, une aventure à revisiter /Philippe Meirieu
- Des systèmes scolaires plus efficaces ? /Cécile Peltier
- «L'école doit accepter de rendre des comptes»/Trois questions à Denis Meuret
- Vers une mondialisation de l'éducation ? /Christian Baudelot
- Scolarisation ou apprentissage ? /Vincent Troger
- Huit idées pour réinventer l'école /Sylvain MarcelliPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 263 (octobre 2014) . - p. 26-53Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49325 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible 426 - février 2014 - Enseignement: (Bulletin de Espace de Libertés)
[n° ou bulletin] 426 - février 2014 - Enseignement: : la Ligue, 150 ans et toutes ses dents [texte imprimé] . - 2014 . - 82 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 21 Laïcité
37(091) Histoire de l'enseignementNote de contenu : SOMMAIRE
3 Éditorial
- Et si on mettait fin à quelques archaïsmes? par Pierre Galand
--------------------------------------------------------------
4 Droit de suite
- Courrier d'un lecteur à propos de Noël
- Courrier d'un futur ex-lecteur à propos de la présence des ministres au Vatican
--------------------------------------------------------------
6 Libres ensemble
- Un atelier philo… Vraiment? Une expérience de philo active à l’Athénée des Pagodes, vécue de l’intérieur par Fabien Nobilio.
- Traitement des données: prudence et vigilance s’imposent. Sophie Rohonyi fait le point sur ce dossier enquiquinant.
--------------------------------------------------------------
14 International
- Syrien ne change... Au pays de la famille el-Assad, on bat des records d’horreur dans l’indifférence générale. Patrice Lestrohan parviendra-t-il à réveiller les consciences?
- Le rapport Estrela ou comment les religieux s’invitent au Parlement européen. Aïcha Ayari, assistante parlementaire, nous révèle les coulisses du lobbying religieux au PE. C’est du lourd.
- Aux étoiles, Citoyens! L’Europe se veut citoyenne et proche des gens. Réalité ou vœu pieu? Pascal Martin apporte des éléments de réponse.
--------------------------------------------------------------
44 Dossier : les fans de l’école
L’école vue au travers du prisme des 150 ans de la Ligue de l’Enseignement et des travaux du CAL: du passé un peu, du présent beaucoup et du futur tant qu’on en veut.
--------------------------------------------------------------
66 Entretien
- Jean Sloover a rencontré l’historien Nicolas Bancel.
--------------------------------------------------------------
70 Espace de brièvetés
--------------------------------------------------------------
72 Chronique
- Et Dieu créa le web
Stephen Gautier s’interroge sur le champ de liberté d'expression(s) ouvert –ou non– par les réseaux sociaux.
--------------------------------------------------------------
74 Culture
- Les ados et les livres: le désamour? Amélie Dogot ouvre le chapitre de la littérature vivante et pas chiante pour un sou avec l’opération «Écrivains en classe».
- Fais-moi une place! Le Théâtre à la Place: une expérience de squat théâtral et artistique à Liège dans un lieu qui ne veut pas mourir. Reportage de Frédéric Vandecasserie.
--------------------------------------------------------------
80 Coup de pholie
- Six aveugles et un éléphant, par Nadine Monteyne-Dupont
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 426 - février 2014 - Enseignement: : la Ligue, 150 ans et toutes ses dents Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
37(091) Histoire de l'enseignementNote de contenu : SOMMAIRE
3 Éditorial
- Et si on mettait fin à quelques archaïsmes? par Pierre Galand
--------------------------------------------------------------
4 Droit de suite
- Courrier d'un lecteur à propos de Noël
- Courrier d'un futur ex-lecteur à propos de la présence des ministres au Vatican
--------------------------------------------------------------
6 Libres ensemble
- Un atelier philo… Vraiment? Une expérience de philo active à l’Athénée des Pagodes, vécue de l’intérieur par Fabien Nobilio.
- Traitement des données: prudence et vigilance s’imposent. Sophie Rohonyi fait le point sur ce dossier enquiquinant.
--------------------------------------------------------------
14 International
- Syrien ne change... Au pays de la famille el-Assad, on bat des records d’horreur dans l’indifférence générale. Patrice Lestrohan parviendra-t-il à réveiller les consciences?
- Le rapport Estrela ou comment les religieux s’invitent au Parlement européen. Aïcha Ayari, assistante parlementaire, nous révèle les coulisses du lobbying religieux au PE. C’est du lourd.
- Aux étoiles, Citoyens! L’Europe se veut citoyenne et proche des gens. Réalité ou vœu pieu? Pascal Martin apporte des éléments de réponse.
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44 Dossier : les fans de l’école
L’école vue au travers du prisme des 150 ans de la Ligue de l’Enseignement et des travaux du CAL: du passé un peu, du présent beaucoup et du futur tant qu’on en veut.
--------------------------------------------------------------
66 Entretien
- Jean Sloover a rencontré l’historien Nicolas Bancel.
--------------------------------------------------------------
70 Espace de brièvetés
--------------------------------------------------------------
72 Chronique
- Et Dieu créa le web
Stephen Gautier s’interroge sur le champ de liberté d'expression(s) ouvert –ou non– par les réseaux sociaux.
--------------------------------------------------------------
74 Culture
- Les ados et les livres: le désamour? Amélie Dogot ouvre le chapitre de la littérature vivante et pas chiante pour un sou avec l’opération «Écrivains en classe».
- Fais-moi une place! Le Théâtre à la Place: une expérience de squat théâtral et artistique à Liège dans un lieu qui ne veut pas mourir. Reportage de Frédéric Vandecasserie.
--------------------------------------------------------------
80 Coup de pholie
- Six aveugles et un éléphant, par Nadine Monteyne-Dupont
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ ContientRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48779 ESP Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Histoire de l'enseignement en Belgique / Dominique Grootaers
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9326/1 37/GRO Livre Libre-accès Adultes Disponible 5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même (Bulletin de La Revue Nouvelle)
[n° ou bulletin] 5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même [texte imprimé] . - 2016 . - 82 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37(091) Histoire de l'enseignement
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
372 Enseignement élément. ContenuNote de contenu : SOMMAIRE
ÉDITORIAL
-La tentation d’être une ordure/Christophe Mincke
LE MOIS
-Les rituels scolaires, entre torture et sélection/Renaud Maes
-Légiférer sur la violence éducative ?/Christophe Mincke
-Nucléaire : c’est par où la sortie ?/Julien Vandeburie
-Élections au Pérou : le choix du moindre mal/Géraldine Duquenne
-Année des Utopies. Théâtre-action en Afrique : une utopie de la recherche de terrain/An Ansoms, Ayman Nyenyezi Bisoka
DOSSIER
-Libérer l’école d’elle-même/Revue nouvelle
-L’école par (au moins) quatre chemins/Thomas Lemaigre
-L’éducation, service public ou bien commun ?/Albert Bastenier
-Comme un combat/Pierre Waaub
-Entrer dans la réforme par les enseignants/Francis Tilman
-Comment réformer l’école ? Pas sans savoir pour quoi/Bernard Delvaux
ARTICLES
-Belgique. L’État échoué/Walter Pauli
-Belgique – 1971-1981 : Decennium Horribile/Pierre Delagrange
-Mondes numériques. Le selfie stick/Christophe Mincke
ITALIQUE
-Aux ennemis de la Patrie/Piotr Porayski-PomstPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : 353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37(091) Histoire de l'enseignement
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
372 Enseignement élément. ContenuNote de contenu : SOMMAIRE
ÉDITORIAL
-La tentation d’être une ordure/Christophe Mincke
LE MOIS
-Les rituels scolaires, entre torture et sélection/Renaud Maes
-Légiférer sur la violence éducative ?/Christophe Mincke
-Nucléaire : c’est par où la sortie ?/Julien Vandeburie
-Élections au Pérou : le choix du moindre mal/Géraldine Duquenne
-Année des Utopies. Théâtre-action en Afrique : une utopie de la recherche de terrain/An Ansoms, Ayman Nyenyezi Bisoka
DOSSIER
-Libérer l’école d’elle-même/Revue nouvelle
-L’école par (au moins) quatre chemins/Thomas Lemaigre
-L’éducation, service public ou bien commun ?/Albert Bastenier
-Comme un combat/Pierre Waaub
-Entrer dans la réforme par les enseignants/Francis Tilman
-Comment réformer l’école ? Pas sans savoir pour quoi/Bernard Delvaux
ARTICLES
-Belgique. L’État échoué/Walter Pauli
-Belgique – 1971-1981 : Decennium Horribile/Pierre Delagrange
-Mondes numériques. Le selfie stick/Christophe Mincke
ITALIQUE
-Aux ennemis de la Patrie/Piotr Porayski-PomstPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50584 REV Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Le Maître insurgé / Célestin Frenet
Le Maître insurgé : Ecrits (1920-1939) [texte imprimé] / Célestin Frenet (16/10/1896), Auteur ; Grégory Chambat, Éditeur scientifique ; Catherine Chabrun, Éditeur scientifique . - Paris : Libertalia, 2016 . - 1 vol. (192 p.) ; 178 cm. - (N'autre école; 8) .
ISBN : 978-2-918059-90-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 323.21 Militantisme Participation Engagement
37(091) Histoire de l'enseignement
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Freinet, Célestin (1895-1966)
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècleIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4e de couverture
C'est d'abord dans les colonnes de la revue syndicale L'École émancipée puis dans celles de L'Éducateur prolétarien que Célestin Freinet (1896-1966) a témoigné de ses engagements sociaux et éducatifs. Ses réalisations pédagogiques, au sein de l'institution scolaire publique, n'avaient pour lui de sens qu'adossées à la lutte des dominé-e-s pour renverser l'ordre établi. On ne peut ?uvrer à une autre école sans se soucier de la marche du monde, sans s'attacher, dans et hors de la classe, à le transformer. On ne peut lutter contre la montée du fascisme, les crises générées par le capitalisme, le développement de la misère et des guerres, en perpétuant, à travers ses pratiques quotidiennes, une pédagogie conservatrice, autoritaire et inégalitaire. Tel est l'héritage du pédagogue et du militant que fut Célestin Freinet dont on suit ici le cheminement et le mûrissement de la pensée. L'année 2016 marque un double anniversaire : celui du cinquantenaire de sa sa mort (1966). Mais aussi l'anniversaire du Front populaire, tant en France qu'en Espagne, dans lesquels Freinet plaça ses espoirs. À travers ce choix d'écrits publiés entre 1920 et 1939, se révèle l'actualité des combats d'un instituteur révolutionnaire qui voulait tout à la fois changer le monde et l'école. Édition établie et annotée par Catherine Chabrun et Grégory Chambat.Note de contenu : Table des matières :
Préface
1920
Capitalisme de culture
L’Internationale de renseignement pour la révolution à l’école
1921
Pour la révolution à l’école
Comment rattacher l’école à la vie
Contre une pédagogie syndicale
1922-1923
La morale laïque
Instructions officielles relatives au nouveau plan d’études des écoles primaires élémentaires (arrêté du 22 février 1923)
1924-1925
Les manuels scolaires
1926-1927
Notes de pédagogie nouvelle révolutionnaire
L’école, organisme social
1928-1929
Vers une méthode d’éducation nouvelle pour les écoles populaires : perfectionnons nos techniques
1930-1931
1932
La force de notre groupe
Technique nouvelle d’éducation populaire
1933
Leçon de cette réaction
Notre pédagogie est-elle révolutionnaire?
1934
Si la guerre éclatait
1935
Aux éducateurs d'avant-garde
En faveur d’un large mouvement de parents prolétarien
1936
Un institut d’éducateurs prolétariens
1937
Relations avec le Syndicat national
« Trente heures », pour la dignité de l’enfant
1938
Une organisation nouvelle de l’école
1939
Clartés dans la nuit
Glossaire
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Maître insurgé : Ecrits (1920-1939) Type de document : texte imprimé Auteurs : Célestin Frenet (16/10/1896), Auteur ; Grégory Chambat, Éditeur scientifique ; Catherine Chabrun, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Libertalia Année de publication : 2016 Collection : N'autre école num. 8 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 178 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918059-90-5 Langues : Français (fre) Catégories : 323.21 Militantisme Participation Engagement
37(091) Histoire de l'enseignement
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Freinet, Célestin (1895-1966)
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècleIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4e de couverture
C'est d'abord dans les colonnes de la revue syndicale L'École émancipée puis dans celles de L'Éducateur prolétarien que Célestin Freinet (1896-1966) a témoigné de ses engagements sociaux et éducatifs. Ses réalisations pédagogiques, au sein de l'institution scolaire publique, n'avaient pour lui de sens qu'adossées à la lutte des dominé-e-s pour renverser l'ordre établi. On ne peut ?uvrer à une autre école sans se soucier de la marche du monde, sans s'attacher, dans et hors de la classe, à le transformer. On ne peut lutter contre la montée du fascisme, les crises générées par le capitalisme, le développement de la misère et des guerres, en perpétuant, à travers ses pratiques quotidiennes, une pédagogie conservatrice, autoritaire et inégalitaire. Tel est l'héritage du pédagogue et du militant que fut Célestin Freinet dont on suit ici le cheminement et le mûrissement de la pensée. L'année 2016 marque un double anniversaire : celui du cinquantenaire de sa sa mort (1966). Mais aussi l'anniversaire du Front populaire, tant en France qu'en Espagne, dans lesquels Freinet plaça ses espoirs. À travers ce choix d'écrits publiés entre 1920 et 1939, se révèle l'actualité des combats d'un instituteur révolutionnaire qui voulait tout à la fois changer le monde et l'école. Édition établie et annotée par Catherine Chabrun et Grégory Chambat.Note de contenu : Table des matières :
Préface
1920
Capitalisme de culture
L’Internationale de renseignement pour la révolution à l’école
1921
Pour la révolution à l’école
Comment rattacher l’école à la vie
Contre une pédagogie syndicale
1922-1923
La morale laïque
Instructions officielles relatives au nouveau plan d’études des écoles primaires élémentaires (arrêté du 22 février 1923)
1924-1925
Les manuels scolaires
1926-1927
Notes de pédagogie nouvelle révolutionnaire
L’école, organisme social
1928-1929
Vers une méthode d’éducation nouvelle pour les écoles populaires : perfectionnons nos techniques
1930-1931
1932
La force de notre groupe
Technique nouvelle d’éducation populaire
1933
Leçon de cette réaction
Notre pédagogie est-elle révolutionnaire?
1934
Si la guerre éclatait
1935
Aux éducateurs d'avant-garde
En faveur d’un large mouvement de parents prolétarien
1936
Un institut d’éducateurs prolétariens
1937
Relations avec le Syndicat national
« Trente heures », pour la dignité de l’enfant
1938
Une organisation nouvelle de l’école
1939
Clartés dans la nuit
Glossaire
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50328 37/FRE Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkLes mutations de l'égalité des chances à l'école / Dominique Grootaers in Courrier Hebdomadaire, 1893 (2005)
PermalinkDe Pisa 2000 au Contrat pour l'école / Bernard De Commer in Courrier Hebdomadaire, 1878-1879 (2005)
PermalinkLa politique d’éducation prioritaire / Lydie Heurdier in Vingtième siècle, 124 (octobre-décembre 2014)
Permalink285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkLa révision pacifiste des manuels scolaires / Christophe Bechet in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 20 (décembre 2008)
PermalinkLa révolte des Gilles de Binche / Roland Baumann in La Revue Nouvelle, 3 (mars 2015)
PermalinkLes socialistes belges et l'enseignement 1831-1914 / Baudouin Groessens
PermalinkLe système scolaire / Hugues Draelants
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