Comprendre la littérature jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège [texte imprimé] / Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Björn-Olav Dozo, Auteur ; Michel Defourny, Préfacier, etc. ; Fanny Barnabé, Collaborateur ; Dick Tomasovic, Collaborateur ; Sébastien Pelon (1976-....), Illustrateur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2022 . - 1 vol. (221 p.) : ill. en coul. ; 25 cm.. - ( Pastel. L'École des lettres) . ISBN : 978-2-211-31681-1 : 21€ Bibliogr. pp. 216-217
Si vous avez suivi le MOOC "Il était une fois la littérature de jeunesse", vous savez déjà que nous avons écrit ce livre en collaboration, mais que nous avons chacun nos domaines de prédilection. Vous trouverez ici qui a contribué à la rédaction des différents chapitres.
Préface : Michel Defourny
Chapitre 1 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Valérie Centi
Chapitre 2 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Michel Defourny et de Vinciane D'Anna
Chapitre 3 : Daniel Delbrassine
Chapitre 4 : Valérie Centi avec la collaboration de Vincianne d'Anna
Chapitre 5 : Vincianne d'Anna
Chapitre 6 : Björn-Olav Dozo avec la collaboration de Fanny Barnabé et de Dick Tomasovic
Conclusion : Valérie Centi Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants
|
| Index. décimale : |
82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte |
| Résumé : |
[À l'origine, ce livre était un MOOC ("Massive Online Open Course"), c'est-à-dire une formation en ligne ouverte à tous, intitulée "Il était une fois la littérature de jeunesse", dispensée par quatre enseignants de l'Université de Liège et de la Haute École Charlemagne en Belgique. Le succès auprès des internautes fut tel que naquit l'envie d'un ouvrage reprenant la richesse et la singularité de ce MOOC.]
Du premier livre que l'enfant découvre aux livres numériques pour les adolescents, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d'analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse.
Que l'on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce riche paysage littéraire.
Outre les repères historiques et une importante bibliographie sont abordées les spécificités de l'album ou du roman, mais aussi tout ce qui permet aujourd'hui d'entrer dans les histoires par le numérique ou l'audio.
Des nombreuses interviews d'auteurs et des quiz complètent la théorie ! |
| Note de contenu : |
Sommaire :
CHAPITRE 1 : Le parcours du livre
1. Qu’est-ce que ta Littérature de jeunesse ?
2. Un contexte particulier
- 1. Le champ de la littérature de jeunesse
- 2. Double destinataire, double lecture
3. Réception et censure
- 1. Censure et autocensure à tous les étages
- 2. Un cas célèbre de censure ; ta traduction française de Fifi Brindacier
- Interview de Valérie Landais-Alfvén (Université de Stockholm)
QUIZ 1 : La littérature de jeunesse
CHAPITRE 2 : L’album
1. Comprendre comment fonctionne un album
- 1. Quelques notions de base
QUIZ 2 : Qu'est-ce qu'un album ?
- 2. Le rapport texte/image
QUIZ 3 : Le rapport texte/image
2. Aborder l’album selon différentes perspectives
- 1. L’album, entre cinéma, peinture et théâtre
- 2. Art design et littérature de jeunesse
- 3. Le texte de l’album, un parent pauvre ?
- 4. Quelques pistes pour l'analyse
QUIZ 4 : « John Chatterton détective », Yvan Pommaux
3. Des albums pour les tout-petits
- 1. Le livre-objet
- 2. L'accès au symbole : l'imagier
- 3. La permanence de l’objet
- 4. La compréhension du récit
- 5. La construction de l'écrit et l'entrée dans la culture
4. Des albums pour tes adolescents ?
- 1. Tentative de définition
- 2. Découverte de quelques albums qui pourraient plaire aux adolescents
CHAPITRE 3 : Le roman pour adolescents
1. Observer les influences internationales et comprendre l’évolution récente
- 1. Quelques précurseurs et modèles du roman pour adolescents contemporain
- 2. L’évolution du roman pour les adolescents [1980-2000]
- 3. Les années 1995-1998, une charnière
- Interview de Nathalie Brisac (Técole des loisirs) : romans traduits et romans francophones
Quiz 5 : Les origines du roman pour adolescents
2. Retrouver la structure d’un roman d’initiation
- 1. Un roman de formation et/ou d’initiation
- 2. Exercice : repérer les caractéristiques initiatiques dans un résumé
- 3. Former et initier, c'est aussi protéger
Quiz 6 : Exercice d’analyse : Quand les trains passent
3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
- 1. Le roman pour les adultes et le roman pour les adolescents sont-ils différents ?
- 2. Illustration : deux comparaisons dans le texte de Michel Tournier
- Interview de Jean-Philippe Arrou-Vignod (Gallimard) : le roman ado-adulte
- 3. Tendances actuelles de l’écriture : une complexité formelle au service de la formation du lecteur ?
QUIZ 7 : Faire une différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
CHAPITRE 4 : Des auteurs et des éditeurs
1. Observations sur te milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse
- 1. Remarques générales sur l'édition
- 2. Définition(s) de la littérature de jeunesse
2. l’école des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier
3. Parcours d’auteurs
- Jean-Philippe Arrou-Vignod
- Christelle Dabos
- Marie-Aude Murail
- Clémentine Beauvais
- Grégoire Solotareff
CHAPITRE 5 : Le numérique et le livre de jeunesse
1. L’univers numérique des livres
- 1. L’univers numérique des livres
- 2. La blogosphère ut Les réseaux sociaux littéraires des Lecteurs
- 3. YouTube et les booktubeurs
- 4. Blogueurs et chroniqueurs
- 5. Les instagrameurs et le hashtag Bookstagram
- 6. Les Titktokeurs et le hashtag Booktok
- 7. Twitch, des balbutiements convaincants
- 8. Les éditeurs sur internet
- 9. Les communautés d'auteurs et de lecteurs sur internet
2. La littérature de jeunesse en format numérique.
- 1. Introduction
- 2. Les différents types de livres numériques
-3. Le Livre audio
- 4. Le numérique au servies des publics empêchés
QUIZ 8 : Le numérique et le livre de jeunesse
CHAPITRE 6 : Les fictions hors du livre
1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l’économique ?
2. Univers fictionnel versus récit, par Fanny Barnabé.
- 1. Pourquoi introduira la notion d’univers fictionnel ?
- 2. Contexte
- 3. Du récit à l'univers
3. Les fanfictions, par Fanny Barnabé
- 1. Définition
- 2. Historique
- 3. Champs d'études
3. Les produits dérivés industriels, par Dick Tomasovic
- 1. Les produits dérivés et leur histoire
- 2. Le bouleversement de la chronologie médiatique
- 3. Focus sur les univers fictionnels Disney
5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunesse
QUIZ 9 : Les fictions hors du livre
Conclusion
Réponses aux quiz
Annexes |
| En ligne : |
https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/comprendre-litterature-jeunesse |
| Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
| Titre : |
Comprendre la littérature jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Björn-Olav Dozo, Auteur ; Michel Defourny, Préfacier, etc. ; Fanny Barnabé, Collaborateur ; Dick Tomasovic, Collaborateur ; Sébastien Pelon (1976-....), Illustrateur |
| Editeur : |
Paris : Ecole des Loisirs |
| Année de publication : |
DL 2022 |
| Collection : |
Pastel |
| Sous-collection : |
L'École des lettres |
| Importance : |
1 vol. (221 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
25 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-211-31681-1 |
| Prix : |
21€ |
| Note générale : |
Bibliogr. pp. 216-217
Si vous avez suivi le MOOC "Il était une fois la littérature de jeunesse", vous savez déjà que nous avons écrit ce livre en collaboration, mais que nous avons chacun nos domaines de prédilection. Vous trouverez ici qui a contribué à la rédaction des différents chapitres.
Préface : Michel Defourny
Chapitre 1 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Valérie Centi
Chapitre 2 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Michel Defourny et de Vinciane D'Anna
Chapitre 3 : Daniel Delbrassine
Chapitre 4 : Valérie Centi avec la collaboration de Vincianne d'Anna
Chapitre 5 : Vincianne d'Anna
Chapitre 6 : Björn-Olav Dozo avec la collaboration de Fanny Barnabé et de Dick Tomasovic
Conclusion : Valérie Centi |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants
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| Index. décimale : |
82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte |
| Résumé : |
[À l'origine, ce livre était un MOOC ("Massive Online Open Course"), c'est-à-dire une formation en ligne ouverte à tous, intitulée "Il était une fois la littérature de jeunesse", dispensée par quatre enseignants de l'Université de Liège et de la Haute École Charlemagne en Belgique. Le succès auprès des internautes fut tel que naquit l'envie d'un ouvrage reprenant la richesse et la singularité de ce MOOC.]
Du premier livre que l'enfant découvre aux livres numériques pour les adolescents, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d'analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse.
Que l'on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce riche paysage littéraire.
Outre les repères historiques et une importante bibliographie sont abordées les spécificités de l'album ou du roman, mais aussi tout ce qui permet aujourd'hui d'entrer dans les histoires par le numérique ou l'audio.
Des nombreuses interviews d'auteurs et des quiz complètent la théorie ! |
| Note de contenu : |
Sommaire :
CHAPITRE 1 : Le parcours du livre
1. Qu’est-ce que ta Littérature de jeunesse ?
2. Un contexte particulier
- 1. Le champ de la littérature de jeunesse
- 2. Double destinataire, double lecture
3. Réception et censure
- 1. Censure et autocensure à tous les étages
- 2. Un cas célèbre de censure ; ta traduction française de Fifi Brindacier
- Interview de Valérie Landais-Alfvén (Université de Stockholm)
QUIZ 1 : La littérature de jeunesse
CHAPITRE 2 : L’album
1. Comprendre comment fonctionne un album
- 1. Quelques notions de base
QUIZ 2 : Qu'est-ce qu'un album ?
- 2. Le rapport texte/image
QUIZ 3 : Le rapport texte/image
2. Aborder l’album selon différentes perspectives
- 1. L’album, entre cinéma, peinture et théâtre
- 2. Art design et littérature de jeunesse
- 3. Le texte de l’album, un parent pauvre ?
- 4. Quelques pistes pour l'analyse
QUIZ 4 : « John Chatterton détective », Yvan Pommaux
3. Des albums pour les tout-petits
- 1. Le livre-objet
- 2. L'accès au symbole : l'imagier
- 3. La permanence de l’objet
- 4. La compréhension du récit
- 5. La construction de l'écrit et l'entrée dans la culture
4. Des albums pour tes adolescents ?
- 1. Tentative de définition
- 2. Découverte de quelques albums qui pourraient plaire aux adolescents
CHAPITRE 3 : Le roman pour adolescents
1. Observer les influences internationales et comprendre l’évolution récente
- 1. Quelques précurseurs et modèles du roman pour adolescents contemporain
- 2. L’évolution du roman pour les adolescents [1980-2000]
- 3. Les années 1995-1998, une charnière
- Interview de Nathalie Brisac (Técole des loisirs) : romans traduits et romans francophones
Quiz 5 : Les origines du roman pour adolescents
2. Retrouver la structure d’un roman d’initiation
- 1. Un roman de formation et/ou d’initiation
- 2. Exercice : repérer les caractéristiques initiatiques dans un résumé
- 3. Former et initier, c'est aussi protéger
Quiz 6 : Exercice d’analyse : Quand les trains passent
3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
- 1. Le roman pour les adultes et le roman pour les adolescents sont-ils différents ?
- 2. Illustration : deux comparaisons dans le texte de Michel Tournier
- Interview de Jean-Philippe Arrou-Vignod (Gallimard) : le roman ado-adulte
- 3. Tendances actuelles de l’écriture : une complexité formelle au service de la formation du lecteur ?
QUIZ 7 : Faire une différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
CHAPITRE 4 : Des auteurs et des éditeurs
1. Observations sur te milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse
- 1. Remarques générales sur l'édition
- 2. Définition(s) de la littérature de jeunesse
2. l’école des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier
3. Parcours d’auteurs
- Jean-Philippe Arrou-Vignod
- Christelle Dabos
- Marie-Aude Murail
- Clémentine Beauvais
- Grégoire Solotareff
CHAPITRE 5 : Le numérique et le livre de jeunesse
1. L’univers numérique des livres
- 1. L’univers numérique des livres
- 2. La blogosphère ut Les réseaux sociaux littéraires des Lecteurs
- 3. YouTube et les booktubeurs
- 4. Blogueurs et chroniqueurs
- 5. Les instagrameurs et le hashtag Bookstagram
- 6. Les Titktokeurs et le hashtag Booktok
- 7. Twitch, des balbutiements convaincants
- 8. Les éditeurs sur internet
- 9. Les communautés d'auteurs et de lecteurs sur internet
2. La littérature de jeunesse en format numérique.
- 1. Introduction
- 2. Les différents types de livres numériques
-3. Le Livre audio
- 4. Le numérique au servies des publics empêchés
QUIZ 8 : Le numérique et le livre de jeunesse
CHAPITRE 6 : Les fictions hors du livre
1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l’économique ?
2. Univers fictionnel versus récit, par Fanny Barnabé.
- 1. Pourquoi introduira la notion d’univers fictionnel ?
- 2. Contexte
- 3. Du récit à l'univers
3. Les fanfictions, par Fanny Barnabé
- 1. Définition
- 2. Historique
- 3. Champs d'études
3. Les produits dérivés industriels, par Dick Tomasovic
- 1. Les produits dérivés et leur histoire
- 2. Le bouleversement de la chronologie médiatique
- 3. Focus sur les univers fictionnels Disney
5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunesse
QUIZ 9 : Les fictions hors du livre
Conclusion
Réponses aux quiz
Annexes |
| En ligne : |
https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/comprendre-litterature-jeunesse |
| Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
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