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Sur la Shoah (CRDP). Shoah / CHRISTINE SYREN
Sur la Shoah (CRDP). Shoah : une bibliographie [texte imprimé] / CHRISTINE SYREN, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, [s.d.] . - 61 p. : couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 2-86621-285-1
Index. Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
321.6"1933/1945" Nazisme
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Cette bibliographie sélective poursuit un double objectif :
- Faciliter une première étape de recherche en offrant le résultat d'une veille pour un public d'enseignants et orienter vers d'autres gisements documentaires.
Cette bibliographie, établie au début de l'année 1998, essaie de tenir compte de l'actualité de l'édition et de recenser les ouvrages fondamentaux. Chaque utilisateur l'enrichira au fil de ses propres recherches et des parutions nouvelles. Elle n'est en aucun cas à considérer comme l'état de l'édition à une date donnée. Elle dispense l'information sur une partie de la production éditoriale, parfois uniquement accessible dans les fonds des bibliothèques, certains titres épuisés dans le circuit commercial n'ayant pas été réédités.
- Contribuer au travail de transmission du souvenir en citant des témoignages, des ouvrages qui explorent la Shoah. Il n'était pas envisagé d'être exhaustif et l'effort de mémoire doit être poursuivi au-delà des indications de lecture que représentent les titres collectés dans les pages suivantes. Cette bibliographie doit s'enrichir des études et témoignages qui proviennent de l'histoire locale, qu'il s'agisse de connaître l'existence des camps, qui ont couvert le territoire français, d'évoquer la vie des Juifs de telle ou telle province ou les conditions de l'organisation des rafles et des déportations.
Le parti pris de ne retenir que des ouvrages en langue française, qu'ils aient été rédigés dans cette langue ou résultent d'une traduction, contraint à délaisser des documents d'un grand intérêt vers lesquels le lecteur, en fonction de ses connaissances linguistiques, pourra s'orienter en consultant les bibliographies établies par les auteurs dont les ouvrages ont fait l'objet d'une traduction en français.
Cette bibliographie est à plusieurs niveaux. Elle guide l'enseignant vers les ouvrages essentiels, oriente vers des compléments de lecture et indique les ouvrages à conseiller aux élèves, l'ensemble regroupant trois catégories de documents. Certains dispensent une information d'ordre factuel, d'autres contribuent au développement d'une culture, tant en ce qui concerne la connaissance du peuple juif que les formes de la réflexion après la Shoah.
Table des matières
AVERTISSEMENT
SAVOIR
L'histoire
L' Allemagne nazie et la solution finale
Les camps
Le monde face à la tragédie juive
La culture juive
Ghetto
Vichy
Les procès
DIRE
Dire, l'indicible
Les grands témoins
Le peuple des témoins
Enfants et adolescents
Dire : l'expression transcendée
TRANSMETTRE
Caractère unique de la Shoah
Transmettre, le travail de mémoire
Tentative d'effacement du passéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : une bibliographie Type de document : texte imprimé Auteurs : CHRISTINE SYREN, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Importance : 61 p. Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-285-1 Note générale : Index. Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
321.6"1933/1945" Nazisme
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Cette bibliographie sélective poursuit un double objectif :
- Faciliter une première étape de recherche en offrant le résultat d'une veille pour un public d'enseignants et orienter vers d'autres gisements documentaires.
Cette bibliographie, établie au début de l'année 1998, essaie de tenir compte de l'actualité de l'édition et de recenser les ouvrages fondamentaux. Chaque utilisateur l'enrichira au fil de ses propres recherches et des parutions nouvelles. Elle n'est en aucun cas à considérer comme l'état de l'édition à une date donnée. Elle dispense l'information sur une partie de la production éditoriale, parfois uniquement accessible dans les fonds des bibliothèques, certains titres épuisés dans le circuit commercial n'ayant pas été réédités.
- Contribuer au travail de transmission du souvenir en citant des témoignages, des ouvrages qui explorent la Shoah. Il n'était pas envisagé d'être exhaustif et l'effort de mémoire doit être poursuivi au-delà des indications de lecture que représentent les titres collectés dans les pages suivantes. Cette bibliographie doit s'enrichir des études et témoignages qui proviennent de l'histoire locale, qu'il s'agisse de connaître l'existence des camps, qui ont couvert le territoire français, d'évoquer la vie des Juifs de telle ou telle province ou les conditions de l'organisation des rafles et des déportations.
Le parti pris de ne retenir que des ouvrages en langue française, qu'ils aient été rédigés dans cette langue ou résultent d'une traduction, contraint à délaisser des documents d'un grand intérêt vers lesquels le lecteur, en fonction de ses connaissances linguistiques, pourra s'orienter en consultant les bibliographies établies par les auteurs dont les ouvrages ont fait l'objet d'une traduction en français.
Cette bibliographie est à plusieurs niveaux. Elle guide l'enseignant vers les ouvrages essentiels, oriente vers des compléments de lecture et indique les ouvrages à conseiller aux élèves, l'ensemble regroupant trois catégories de documents. Certains dispensent une information d'ordre factuel, d'autres contribuent au développement d'une culture, tant en ce qui concerne la connaissance du peuple juif que les formes de la réflexion après la Shoah.
Table des matières
AVERTISSEMENT
SAVOIR
L'histoire
L' Allemagne nazie et la solution finale
Les camps
Le monde face à la tragédie juive
La culture juive
Ghetto
Vichy
Les procès
DIRE
Dire, l'indicible
Les grands témoins
Le peuple des témoins
Enfants et adolescents
Dire : l'expression transcendée
TRANSMETTRE
Caractère unique de la Shoah
Transmettre, le travail de mémoire
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40529/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Shoah et formation citoyenne / Jean-Michel Lecomte
Sur la Shoah (CRDP). Shoah et formation citoyenne [texte imprimé] / Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 28 p. ; 21 cm. - (Savoir & transmettre; 6) .
ISBN : 2-86621-279-7
Bibliogr., Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
323.118(=924) Antisémitisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
39 Anthropologie culturelle / Civilisation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Le lien entre enseignements de la Shoah et formation citoyenne constitue le moyen que la formation à la citoyenneté évite l'angélisme, prenne en compte les contradictions qui ont continuellement refondé la République, et débouche sur une tâche éthique ouvrant à la conscience de la responsabilité individuelle et collective.
Plus qu'une liste des enseignements que l'on tire de la Shoah pour entreprendre une formation citoyenne, l'objet de ce volume est, à propos de quelques-uns de ces enseignements, de s'interroger sur la demande de l'enseignant-éducateur qui s'en saisit quels que soient l'âge de ses élèves et sa discipline d'origine.
Ce que nous enseigne la Shoah, c'est ausi à appréhender comment l'on peut être citoyen aujourd'hui, un enjeu placé au coeur du système éducatif français.
Table des matières
- La question du mal
- Un rempart par la culture ?
- La garantie de la démocratie ?
- Racisme
- Approfondissements
Crimes contre l'humanité et droits de l'homme
Droits de l'homme et raison d'État
Sentiment national et oubli
Vérité historique et histoire officielle
Culpabilité et responsabilité
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah et formation citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 6 Importance : 28 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-279-7 Note générale : Bibliogr., Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
323.118(=924) Antisémitisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
39 Anthropologie culturelle / Civilisation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Le lien entre enseignements de la Shoah et formation citoyenne constitue le moyen que la formation à la citoyenneté évite l'angélisme, prenne en compte les contradictions qui ont continuellement refondé la République, et débouche sur une tâche éthique ouvrant à la conscience de la responsabilité individuelle et collective.
Plus qu'une liste des enseignements que l'on tire de la Shoah pour entreprendre une formation citoyenne, l'objet de ce volume est, à propos de quelques-uns de ces enseignements, de s'interroger sur la demande de l'enseignant-éducateur qui s'en saisit quels que soient l'âge de ses élèves et sa discipline d'origine.
Ce que nous enseigne la Shoah, c'est ausi à appréhender comment l'on peut être citoyen aujourd'hui, un enjeu placé au coeur du système éducatif français.
Table des matières
- La question du mal
- Un rempart par la culture ?
- La garantie de la démocratie ?
- Racisme
- Approfondissements
Crimes contre l'humanité et droits de l'homme
Droits de l'homme et raison d'État
Sentiment national et oubli
Vérité historique et histoire officielle
Culpabilité et responsabilité
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40537/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Shoah / Pierre-Yves Gaudard
Sur la Shoah (CRDP). Shoah : l'impasse des explications monocausales [texte imprimé] / Pierre-Yves Gaudard, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 29 p. ; 21 cm. - (Savoir & transmettre; 3) .
ISBN : 2-86621-280-0
Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Pourquoi les juifs ont-ils été tués ? Cette question comporte en elle-même une obscénité que souligne Claude Lanzmann.
Depuis la Shoah, théories et controverses furent cependant nombreuses autour de cette question, qui n'ont fait qu'accroître cette obscénité. Pierre-Yves Gaudard, chercheur asssocié à l'Observatoire sociologique du changement et enseignant à la Sorbonne, montre dans ce volume que les arguments les plus bruyants de ce débat recèlent plus de dangers que de réelles contributions. Il est ainsi temps de clore l'opposition entre "intentionnalistes" et "fonctionnalistes". Mais il convient tout autant de se méfier d'interprétations tendancieuses, telle celle de laméricain D. Goldhagen, qui, recourant à l'incantation formelle et faisant écran à de nombreuses sources, prétend réduire la Shoah à un phénomène lié à la "nature" de l'âme allemande.
La Shoah est un phénomène éminemment complexe à appréhender, à connaître et à transmettre : les explications monocausales, malgré leur apparente simplicité, ne sauraient qu'apporter confusions et dérives interprétatives.
Table des matières
- Le courant intentionnaliste
- Le courant fonctionnaliste
- Une dérive singulière et médiatisée.
- Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : l'impasse des explications monocausales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Gaudard, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 3 Importance : 29 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-280-0 Note générale : Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Pourquoi les juifs ont-ils été tués ? Cette question comporte en elle-même une obscénité que souligne Claude Lanzmann.
Depuis la Shoah, théories et controverses furent cependant nombreuses autour de cette question, qui n'ont fait qu'accroître cette obscénité. Pierre-Yves Gaudard, chercheur asssocié à l'Observatoire sociologique du changement et enseignant à la Sorbonne, montre dans ce volume que les arguments les plus bruyants de ce débat recèlent plus de dangers que de réelles contributions. Il est ainsi temps de clore l'opposition entre "intentionnalistes" et "fonctionnalistes". Mais il convient tout autant de se méfier d'interprétations tendancieuses, telle celle de laméricain D. Goldhagen, qui, recourant à l'incantation formelle et faisant écran à de nombreuses sources, prétend réduire la Shoah à un phénomène lié à la "nature" de l'âme allemande.
La Shoah est un phénomène éminemment complexe à appréhender, à connaître et à transmettre : les explications monocausales, malgré leur apparente simplicité, ne sauraient qu'apporter confusions et dérives interprétatives.
Table des matières
- Le courant intentionnaliste
- Le courant fonctionnaliste
- Une dérive singulière et médiatisée.
- Bibliographie
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40534/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Shoah / Didier Mény
Sur la Shoah (CRDP). Shoah : limites de l'histoire [texte imprimé] / Didier Mény, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 27 p. ; 21 cm. - (Savoir & transmettre; 2) .
ISBN : 2-86621-278-9
Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Livrer la Shoah à l'histoire, l'intégrer au champ historique, c'est l'arracher au domaine de la mémoire, et, du même coup, du risque de sacralisation. C'est aussi, précise dans ce volume Didier Mény, chercher à comprendre, c'est-à -dire rechercher les causes, analyser le fonctionnement, les mécanismes d'installation de cette industrie de la mort. C'est encore replacer cette entreprise dans un régime, une époque, dans l'histoire de l'Allemagne et celle de l'antisémitisme.
Mais ce n'est que cela : le savoir historique est incomplet, il ne clôt pas le champ des questions. Celles qui viennent en aval ne s'adressent plus à l'histoire, or on ne peut les esquiver en demeurant dans ce champ. Au-delà subsiste une zone obscure qui ne relève ni des structures, ni du contexte, ni de l'idéologie mais de l'humain. Dans cette pénombre de la science, c'est l'homme que l'on entrevoit, c'est à sa recherche que l'on part, avec ce que chacun a reçu en partage: l'aptitude à penser, à s'émouvoir, à tirer parti de sa traversée de la vie.
Table des matières
- Le travail de l'histoire
- Au-delà ou en deçà de l'histoire ..
- Fin d'une illusion d'histoire
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : limites de l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Mény, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 2 Importance : 27 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-278-9 Note générale : Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Livrer la Shoah à l'histoire, l'intégrer au champ historique, c'est l'arracher au domaine de la mémoire, et, du même coup, du risque de sacralisation. C'est aussi, précise dans ce volume Didier Mény, chercher à comprendre, c'est-à -dire rechercher les causes, analyser le fonctionnement, les mécanismes d'installation de cette industrie de la mort. C'est encore replacer cette entreprise dans un régime, une époque, dans l'histoire de l'Allemagne et celle de l'antisémitisme.
Mais ce n'est que cela : le savoir historique est incomplet, il ne clôt pas le champ des questions. Celles qui viennent en aval ne s'adressent plus à l'histoire, or on ne peut les esquiver en demeurant dans ce champ. Au-delà subsiste une zone obscure qui ne relève ni des structures, ni du contexte, ni de l'idéologie mais de l'humain. Dans cette pénombre de la science, c'est l'homme que l'on entrevoit, c'est à sa recherche que l'on part, avec ce que chacun a reçu en partage: l'aptitude à penser, à s'émouvoir, à tirer parti de sa traversée de la vie.
Table des matières
- Le travail de l'histoire
- Au-delà ou en deçà de l'histoire ..
- Fin d'une illusion d'histoire
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40533/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Shoah / Jean-François Forges
Sur la Shoah (CRDP). Shoah : le silence français [texte imprimé] / Jean-François Forges, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 30 p. ; 21 cm. - (Savoir & transmettre; 5) .
ISBN : 2-86621-281-9
Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : (44) France
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Biographies et témoignages
94"19" Histoire du XXe siècle
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(4)"1945/..." Histoire de l'Europe après 1945
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Dès 1945, dès le retour des déportés, des " rescapés ", un grand silence se posa sur la Shoah, sur la catastrophe et ses victimes.
Ce silence fut général - il fut aussi le fait des juifs eux-mêmes, répugnant à dire et redire l'indicible, souhaitant légitimement ne pas se singulariser encore en se désignant eux-mêmes.
Les Alliés, le Vatican, la Croix Rouge, les Nations-Unies y participèrent. Les États-Unis oublièrent pour privilégier la lutte contre le communisme, l'Union soviétique oublia pour glorifier la lutte contre " le fascisme ".
Mais le cas de la France fut bien spécifique : au nom de l'unité nationale, gaullistes, catholiques et communistes se retrouvèrent dans une version largement irréelle de l'histoire, universitaires, artistes et enseignants relayèrent ce mutisme, qui peu ou prou en arrangeait beaucoup.
L'histoire exige la vérité :Jean-François Forges, professeur d'histoire et auteur de l'essai Eduquer contre Auschwitz, le rappelle ici fortement, tout en explicitant les enjeux d'une fin de ces mythes construits à la Libération.
Table des matières
Problèmes de la mémoire et de l'histoire des Läger et de la Shoah
- Des images imprécises
- Pas de pourquoi
- L'exigence de la rigueur historique
- Spécificité et universalité
- Froideur et émotion
Le silence après la guerre
- Silence et oubli aux États-Unis et en Europe
- La menace de l'oubli
- Une certaine idée de la FrancePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : le silence français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Forges, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 5 Importance : 30 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-281-9 Note générale : Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Biographies et témoignages
94"19" Histoire du XXe siècle
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(4)"1945/..." Histoire de l'Europe après 1945
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Dès 1945, dès le retour des déportés, des " rescapés ", un grand silence se posa sur la Shoah, sur la catastrophe et ses victimes.
Ce silence fut général - il fut aussi le fait des juifs eux-mêmes, répugnant à dire et redire l'indicible, souhaitant légitimement ne pas se singulariser encore en se désignant eux-mêmes.
Les Alliés, le Vatican, la Croix Rouge, les Nations-Unies y participèrent. Les États-Unis oublièrent pour privilégier la lutte contre le communisme, l'Union soviétique oublia pour glorifier la lutte contre " le fascisme ".
Mais le cas de la France fut bien spécifique : au nom de l'unité nationale, gaullistes, catholiques et communistes se retrouvèrent dans une version largement irréelle de l'histoire, universitaires, artistes et enseignants relayèrent ce mutisme, qui peu ou prou en arrangeait beaucoup.
L'histoire exige la vérité :Jean-François Forges, professeur d'histoire et auteur de l'essai Eduquer contre Auschwitz, le rappelle ici fortement, tout en explicitant les enjeux d'une fin de ces mythes construits à la Libération.
Table des matières
Problèmes de la mémoire et de l'histoire des Läger et de la Shoah
- Des images imprécises
- Pas de pourquoi
- L'exigence de la rigueur historique
- Spécificité et universalité
- Froideur et émotion
Le silence après la guerre
- Silence et oubli aux États-Unis et en Europe
- La menace de l'oubli
- Une certaine idée de la FrancePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40536/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Unicité de la Shoah / Philippe Le Maître
PermalinkSur les traces de la Shoah en Pologne / FONDATION AUSCHWITZ
PermalinkTeaching about the Holocaust and the history of genocide in the 21st century / Conseil de l'Europe
PermalinkTeaching about the Holocaust / Conseil de l'Europe
PermalinkTeaching young people about the second woorld war and its relevance to the present / Linda Horn
PermalinkTell ye your children... / Stéphane Bruchfeld
PermalinkTémoignage et écriture de l'histoire / Décade de Cerisy (2001)
PermalinkTémoins de guerre
PermalinkTFE Collège Marie-Thérèse (Herve). L'illustration de l'idologie nazie à travers le Lebensborn de Wégimont / Lorraine Bolly
PermalinkTFE Collège Saint-Quirin (Huy). La Shoah, le négationnisme et le devoir de mémoire… / Maxime Gustin
PermalinkTFE Gradué en Communication, HE L-E Troclet. L'extermination des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale / Mélissa Utri
PermalinkTFE Rivageois. Le Nazisme / Evelyne Pinard
PermalinkThe aftermath of the Second World War in the Netherlands
PermalinkPermalinkPermalinkLa transmission des traces mémorielles pour participer à la reconnaissance d'une réalité historique
PermalinkTravail de mémoire et d'oubli dans les sociétés postcommunistes / Bogumil Jewsiewicki
PermalinkPermalinkPermalinkULg . Faculté de droit. Les jeunes Belges francophones et le génocide des Juifs / Geoffrey Grandjean
PermalinkUlg - Saint-Luc . Architecture. Entre architecture et mémoire / Caroline Thonnart
PermalinkUniversalisierung des Holocaust? / Jan Eckel
PermalinkLe Vent de la liberté
PermalinkLa vérité en ruines / Eyal Weizman
PermalinkVerstopt, vervalst, verzameld / VERZETSMUSEUM
PermalinkDes violences cololoniales aux violences génocidaires. Le cas allemand. / Daniel Bovy
PermalinkDes violences coloniales aux violences génocidaires. Le cas allemand. / Daniel Bovy
PermalinkVisite des camps de concentration de Mauthausen et Dachau / UNION DES FRATERNELLES DE L'ARMEE SECRETE
PermalinkUne voix, une femme = een stem, een vrouw / Claire Pahaut
PermalinkUne voix, une femme = een stem, een vrouw / Claire Pahaut
PermalinkLes Voix du silence / BRIGITTE GUILBAU
PermalinkVölkermord in Geschichte und Gegenwart / Helmut Meyer
PermalinkPermalinkVoyage commémoratif aux camps de concentration de Mauthausen et de Dachau / LIEGE (PROVINCE).DEPUTATION PERMANENTE
PermalinkVoyage contre la barbarie
PermalinkVoyage d'études à Oswiecim (Auschwitz)
PermalinkPermalink