Résister [texte imprimé] / Adret, Auteur . - Paris : Editions de Minuit, 1997 . - 1 vol. (252 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-7073-1591-5 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
323.21 Militantisme Participation Engagement 323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée 929 Biographies et témoignages
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Index. décimale : |
17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme |
Résumé : |
Site éditeur :
Des élèves d’un CES, dans un quartier défavorisé de Villeurbanne, déplacent leur classe dans le Hoggar et escaladent une montagne légendaire du Sahara. Des femmes maghrébines, tsiganes et asiatiques organisent ensemble la solidarité dans leur quartier, en Avignon. Des jeunes de banlieue décident de comprendre ce qui, dans leur “ look ”, fait tellement peur aux employeurs. Un conteur marocain parcourt les écoles du Pas-de-Calais et montre aux enfants les costumes, la musique, la cuisine arabes. Des musiciens de l’Orchestre national de Lille viennent initier les élèves d’une école primaire, dans un quartier “ chaud ” de Roubaix, à la musique classique. Des néo-ruraux hollandais sauvent de l’abandon un village de la Drôme, aident des jeunes à s’installer, montrent qu’une agriculture modeste, non productiviste, est possible. Tandis que s’emballe la machine à fabriquer de l’exclusion, nombreux sont ceux qui ne se résignent pas. À la logique folle du “ tout-économique ”, à la montée d’une société radicalement inégalitaire, ils opposent les inventions du quotidien. |
Note de contenu : |
Table des matières :
Loup Verlet, « Introduction »
– 1. Claudie Besse, « Nourrir son indignation »
– 2. Yves Beroujon, « Les montagnes du rêve »
– 3. Jean-Marie Giraud, « Faire marcher ensemble le social et l’économique »
– 4. Mohammed Ham, « Ensemble, elles ont plein d’idées »
– 5. Jacqueline Ejchenrand, « Ça vaut mieux que pas de racines du tout »
– 6. Claire Allard, « Il faut parfois peu de choses pour éviter l’échec »
– 7. Yves Degiorgio & Micheline Falcon, « Les jeunes, on les aide comme ça »
– 8. Sjoerd & Liek Wartena, « Un choix de vie »
– 9. Daniel Le Provost, « Quand un élève peut en aider un autre, c’est qu’il a compris »
– 10. Frédérique Aguillon, « Ouvrir la porte du regard »
– 11. Nicole Mazuras, « C’est ainsi que j’ai rencontré Sélimé »
– 12. Bernard Plailly, « Être médecin dans cette banlieue, je trouve ça réconfortant »
– 13. Didier Menard, « Nous sommes peut-être les précurseurs d’une médecine de demain »
– 14. Laurette Farges, « Chacun pourrait jouer son rôle pour que ça redémarre »
– 15. Celine, Emy, François, Kavida, Laetitia, Ramanguy, Saïd, « Montrer aux patrons que Dieu était en forme quand il nous a créés »
– 16. Mohamed Galfi, « Des graines en attente d’un bon terreau »
– 17. Andre Sachet, « Grandir ensemble »
– 18. Hamid Oukattou, « Raconter tout simplement »
– 19. Dominique Losfeld, « Un enfant, il faut lui donner envie »
– 20. Houria Achouche, « Ce qui compte, c’est ce qu’il y a dans le cœur »
– 21. Herve Brisse, « Une étincelle qui leur montre une ouverture »
– 22. Sonia, Anissa, Louisa, Dalila, « La musique a commencé a bouger »
– Adret, « Coda » |
Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
Titre : |
Résister |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Adret, Auteur |
Editeur : |
Paris : Editions de Minuit |
Année de publication : |
1997 |
Importance : |
1 vol. (252 p.) |
Format : |
22 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7073-1591-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
323.21 Militantisme Participation Engagement 323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée 929 Biographies et témoignages
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Index. décimale : |
17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme |
Résumé : |
Site éditeur :
Des élèves d’un CES, dans un quartier défavorisé de Villeurbanne, déplacent leur classe dans le Hoggar et escaladent une montagne légendaire du Sahara. Des femmes maghrébines, tsiganes et asiatiques organisent ensemble la solidarité dans leur quartier, en Avignon. Des jeunes de banlieue décident de comprendre ce qui, dans leur “ look ”, fait tellement peur aux employeurs. Un conteur marocain parcourt les écoles du Pas-de-Calais et montre aux enfants les costumes, la musique, la cuisine arabes. Des musiciens de l’Orchestre national de Lille viennent initier les élèves d’une école primaire, dans un quartier “ chaud ” de Roubaix, à la musique classique. Des néo-ruraux hollandais sauvent de l’abandon un village de la Drôme, aident des jeunes à s’installer, montrent qu’une agriculture modeste, non productiviste, est possible. Tandis que s’emballe la machine à fabriquer de l’exclusion, nombreux sont ceux qui ne se résignent pas. À la logique folle du “ tout-économique ”, à la montée d’une société radicalement inégalitaire, ils opposent les inventions du quotidien. |
Note de contenu : |
Table des matières :
Loup Verlet, « Introduction »
– 1. Claudie Besse, « Nourrir son indignation »
– 2. Yves Beroujon, « Les montagnes du rêve »
– 3. Jean-Marie Giraud, « Faire marcher ensemble le social et l’économique »
– 4. Mohammed Ham, « Ensemble, elles ont plein d’idées »
– 5. Jacqueline Ejchenrand, « Ça vaut mieux que pas de racines du tout »
– 6. Claire Allard, « Il faut parfois peu de choses pour éviter l’échec »
– 7. Yves Degiorgio & Micheline Falcon, « Les jeunes, on les aide comme ça »
– 8. Sjoerd & Liek Wartena, « Un choix de vie »
– 9. Daniel Le Provost, « Quand un élève peut en aider un autre, c’est qu’il a compris »
– 10. Frédérique Aguillon, « Ouvrir la porte du regard »
– 11. Nicole Mazuras, « C’est ainsi que j’ai rencontré Sélimé »
– 12. Bernard Plailly, « Être médecin dans cette banlieue, je trouve ça réconfortant »
– 13. Didier Menard, « Nous sommes peut-être les précurseurs d’une médecine de demain »
– 14. Laurette Farges, « Chacun pourrait jouer son rôle pour que ça redémarre »
– 15. Celine, Emy, François, Kavida, Laetitia, Ramanguy, Saïd, « Montrer aux patrons que Dieu était en forme quand il nous a créés »
– 16. Mohamed Galfi, « Des graines en attente d’un bon terreau »
– 17. Andre Sachet, « Grandir ensemble »
– 18. Hamid Oukattou, « Raconter tout simplement »
– 19. Dominique Losfeld, « Un enfant, il faut lui donner envie »
– 20. Houria Achouche, « Ce qui compte, c’est ce qu’il y a dans le cœur »
– 21. Herve Brisse, « Une étincelle qui leur montre une ouverture »
– 22. Sonia, Anissa, Louisa, Dalila, « La musique a commencé a bouger »
– Adret, « Coda » |
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